GIAO AN LOP 3A TUAN 11

* Giáo dục bảo vệ MT: Thông qua các hình ảnh về quê hương giúp học sinh thêm yêu quý quê huơng mình.. II.[r]

Trang 1

TUẦN 11

NS : 15/11/2019

ND :Thứ hai ngày 18 thỏng 11 năm 2019

CHÀO CỜ - Tập đọc - kể chuyện TIẾT 21: đất quý, đất yêu

- Ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ.

- Đọc trụi chảy toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng cho phự hợp với diễn biến và giọng của cỏc nhõn vật trong bài.

2 Đọc hiểu

- Hiểu được cỏc từ ngữ: ấ-pi-ụ-pi-a, cung điện, khõm phục.

- Hiểu được nội dung bài: Cõu chuỵờn kể về phong tục độc đỏo của người ấ-ti-ụ-pi-a, qua đú cho ta thấy đất thiờng liờng cao quý nhất.

* Giỏo dục bảo vệ MT: Cú tỡnh cảm yờu quý trõn trọng từng mảnh đất quờ hương.

* Kể chuyện:

- Sắp xếp thứ tự cỏc bức tranh theo đỳng trỡnh tự và nội dung cõu chuyện.

- Dựa vào tranh minh họa kể lại được nội dung cõu chuyện.

- Biết tập trung theo dừi lời kể của bạn và nhận xột được lời kể của bạn.

* QTE: Mỗi người chỳng ta ai cũng cú quờ hương Bổn phận chỳng ta là phải yờu quý quờ hương của mỡnh.

II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC

- Xỏc định giỏ trị.

- Giao tiếp

- Lắng nghe tớch cực

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: mỏy chiếu , mỏy tớnh

2 HS: Đọc trước bài, SGK, vở ghi.

IV CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

- Hỏi đỏp

- Đọc tớch cực

- PP quan sỏt

V CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

A Kiểm tra bài cũ : ( 5')

- Gọi 2 h/s lờn bảng đọc Thư gửi bà và trả

lời cõu hỏi về nội dung bài - 2 học sinh đọc bài trả lời cõu hỏi.

Trang 2

- GV: Nhận xét,

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(2')

Sử dụng màn chiếu, Đưa tranh giới

thiệu: ? tranh vẽ gì?

- GV: Để hiểu được phong tục độc đáo

của người dân đất nước Ê-ti-ô-pi-a bài

hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài: Đất

quý - Đất yêu.

2- Luyện đọc(10’)

- GV đọc mẫu và nêu cách đọc : Toàn bài

với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, khoan

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn

+ Lần 1: Đọc chú ý ngắt giọng ở các dấu

chấm, dấu phẩy, đọc đúng các câu hỏi và

nhấn giọng ở một số từ ngữ khi đọc câu.

+ Lần 2: GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

đoạn GV yêu cầu học sinh đọc chú giải

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10')

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài

Hai người khách du lịch đến thăm đất

nước nào?

- GV giới thiệu : Ê-ti-ô-pi-a là 1 nước ở

phía đông bắc Châu Phi.

- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a

đón tiếp như thế nào?

- Chuyện gì xảy ra khi họ chuẩn bị lên

- Nghe lời giới thiệu.

- Nghe đọc mẫu.

- H/s đọc nối tiếp câu.

- Ê-ti-ô-pi-a, đường xá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng…

- Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý

để tỏ lòng hiếu khách.

- Khi 2 người khách chuẩn bị lên tàu viên quan bảo họ dừng lại sai người cạo sạch đất ở đôi giày của người khách rồi mới để

họ lên tàu.

Trang 3

-Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để người

khách mang đi dù chỉ là 1 hạt cát ?

- Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vât

“ thiêng liêng cao quý” gắn bó máu thịt

với người dân Ê- ti - ô -pi-a nên họ không

rời xa được

Theo em phong tục của người

Ê-ti-ô-pi-a nói lên điều gì?

KNS: Để giữ gìn mảnh đất quê hương

mình chúng ta cần làm gì?

4 Luyện đọc lại:(10')

- GV treo bảng phụ, đọc mẫu đoạn 2-3

- GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3.

3 Kể toàn bộ câu chuyện.

- Yêu cầu 2 nhóm kể chuyện trước lớp.

- GV: Nhận xét

6- Củng cố, dặn dò:(3')

- Câu chuyện “ Đất quý- Đất yêu” muốn

nói với chúng ta điều gì?

Liên hệ: Mỗi người chúng ta ai cũng có

quê hương Bổn phận chúng ta là phải

yêu quý quê hương của mình.

- Nhận xét tiết học.

- Vì đó là mảnh đất yêu quý của họ, họ coi đất là cha, là mẹ là anh em ruột thịt của

họ, là thứ thiêng liêng nhất của họ

- Họ rất trân trọng, yêu quý mảnh đất quê hương của mình Với họ đất đai là thứ quý giá, thiêng liêng nhất.

2 học sinh kể chuyện.

Học sinh kể chuyện theo nhóm 3.

Mỗi học sinh kể 1 bức tranh trong nhóm Học sinh theo dõi, chỉnh sửa.

2 nhóm kể trước lớp, cả lớp theo dõi, chỉnh sửa, bình chọn nhóm kể hay nhất.

Tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc của họ.

- Lắng nghe

Trang 4

- Học bài, chuẩn bị bài sau

TOÁN TIẾT 51: LUYỆN TẬP I.môc tiªu

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:( 5')

- Yêu cầu học sinh giải bài 2 SGK trang

81.

B Bài mới: (30')

1 Giới thiệu bài

Để khắc sâu hơn về giải bài toán bằng

hai phép tính, bài hôm nay chúng ta

luyện tập thực hành.

2 Hướng dẫn luyện tập.

*Bài 1: SGK/ 52(7’)

Gọi h/s đọc bài toán.

- Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi ta điều gì? ( Để h/s tóm tắt

bài toán ).

- Tất cả có bao nhiêu ô tô?

- Lần thứ nhất, dời bến mấy ô tô?.

- Lần thứ 2, dời bến mấy ô tô?.

- Muốn biết còn bao nhiêu ô tô ta phải

làm như thế nào?

- Sau khi đã tìm được tổng số ô tô đã dời

bến, ta có tìm được số ô tô còn lại

Trang 5

- Yêu cầu h/s làm bài.

- GV nhận xét chữa bài.

*Bài 2: SGK/ 52 (6’)

- Yêu cầu h/s đọc bài toán.

- 1 h/s lên tóm tắt, 1 h/s lên bảng làm bài.

- GV nhận xét,

*Bài 3:SGK/ 52 ( 7’) Lập bài toán theo

tóm tắt sau rồi giải bai toán đó:

- Gọi h/s đọc yêu cầu bài toán: Lớp 3A

có 14 học sinh giỏi, số HS khá nhiều hơn

Yêu cầu nêu cách gấp 15 lên 3 lần.

Sau khi gấp 15 lên 3 lần chúng ta cộng

với 47 được bao nhiêu?.

- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại

48 con thỏ Tóm tắt:

Tổng số:

? con thỏ Bán đi:

Bài giải:

Số con thỏ đã bán đi là:

48 : 6 = 8 ( con thỏ )

Số con thỏ còn lại là:

48 - 8 = 40 ( con thỏ ) Đáp số: 40 con thỏ

14 + 22 = 36 ( học sinh ) Đáp số: 36 học sinh.

Trang 6

i môc tiªu

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ: Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, nắng lên, bức tranh.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu cuối mỗi dòng thơ và sau các khổ thơ.

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên.

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: Sông, máng.

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa bài thơ: Bài thơ cho thấy vẻ đẹp rực rỡ, tươi thắm của phong cảnh quê hương qua bức tranh vẽ của bạn nhỏ Từ đó nói lên tình yêu quê hương đất nước của bạn nhỏ và chỉ có người yêu quê mới vẽ được bức tranh về quê mình đẹp đến thế.

*QTE:Mỗi chúng ta ai cũng có quê hương Chúng ta phải biết yêu quý quê hương của

IV CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

A Kiểm tra bài cũ : ( 5’ ).

Trang 7

- Gọi 3 h/s đọc nối tiếp bài:“ Đất quý, đất

yờu” và nờu nội dung bài.

- 4 học sinh kể chuyện theo tranh.

- GV: Nhận xột,

B Bài mới : ( 30’).

1 Giới thiệu bài:1p

- Để hiểu được bạn nhỏ trong bài vẽ quờ

hương bạn yờu quờ hương, vẽ quờ hương

mỡnh như thế nào bài học hụm nay cụ

cựng cỏc em tỡm hiểu.

2 Luyện đọc: 12p

- GV đọc mẫu và nờu cỏch đọc : Toàn bài

với giọng vui, hồn nhiờn.

- Yờu cầu hS đọc nối tiếp câu

- GV uốn nắn cách đọc một số tiếng khó

- HD đọc nối tiếp câu lần 2

GV tiếp tục sửa phát âm

* Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn.

- GV chia đoạn: 4 khổ thơ

- Đọc nối tiếp đoạn lần 1, HD ngắt, nghỉ

- Đọc thầm toàn bài và trao đổi thảo luận

trả lời cõu hỏi

- Kể tờn những cảnh vật được tả trong bài

thơ?

- Hóy kể tờn những màu sắc cú trong bài

thơ?

Qua những hỡnh ảnh trờn ta cảm nhận

được vẻ đẹp của quờ hương thụn dó,

thờm yờu quý quờ hương đất nước ta.

3 HS đọc bài, trả lời cõu hỏi.

Nghe giới thiệu.

Nghe đọc mẫu.

H/s đọc nối tiếp cõu.

Làng xúm, lỳa xanh, lượn quanh…

Trang 8

- Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp!

Chọn câu trả lời em cho là đúng.?

- Yêu cầu học sinh thảo luận

- Đại diện các nhóm trả lời:

- KL: Cả 3 ý đều đúng nhưng ý c là

đúng nhất.

4 Học thuộc lòng bài thơ: 5p

- Yêu cầu h/s tự học thuộc lòng bài thơ.

- GV: Tổ chức cho học sinh thi đọc nhóm

đôi.

- Gọi 1 số học sinh đọc bài.

- Tuyên dương những em đã học thuộc.

5 Củng cố, dặn dò: (5’)

Liên hệ: Mỗi chúng ta ai cũng có quê

hương Chúng ta phải biết yêu quý quê

hương của mình.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau.

Vì quê hương rất đẹp.

Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi.

Vì bạn nhỏ yêu quê hương.

Thảo luận nhóm đôi.

i môc tiªu

- Thành lập bảng nhân 8 và học thuộc lòng bảng này.

- áp dụng bảng nhân 8 để giải bài toán có lời văn.

- Yêu cầu học sinh giải bài 2 sgk trang

Trang 9

thành lập bảng nhân 8.

2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân 8.

Gắn 1 tấm bìa có 8 chấm tròn.

- Có mấy hình tròn?

- 8 hình tròn được lấy mấy lần?

8 được lấy 1 lần nên ta lập phép nhân.

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 8 sau đó

xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng

nhân 8.

3 Luyện tập.

*Bài 1: ( SGK/ 53) Tính nhẩm:(5’)

- BT yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu h/s làm bài

Yêu cầu 2 HS trao đổi chéo bài kiểm tra.

*Bài 2: ( SGK/ 53) (6’)

Gọi h/s đọc bài toán.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- 1 can có bao nhiêu lít dầu?

-Biết 1 can có 8 lít dầu, vậy có tính được

6 can có bao nhiêu lít dầu không, làm

- Nhận xét.

Trang 10

Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?.

SDPHTM

- GV gửi tệp tin nội dung BT cho HS

làm

- Y/c HS lấy máy tính bảng hoàn thành

BT:Yêu cầu h/s đếm thêm 8 vào chỗ

- HS lấy máy tính bảng hoàn thành bài

- HS gửi bài cho GV

Sách giáo khoa , vở bài tập, vở ghi.

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

- Hỏi đáp

- Viết tích cực

A- Kiểm tra bài cũ:(5’).

- Gọi 2 HS lên bảng viết : xoèn xoẹt, long

lanh.

- GV: nhận xét.

B- Bài mới: (35’).

Viết bảng: xoèn xoẹt, long lanh.

- Đọc thuộc lòng và giải các câu đố.

Trang 11

1 Giới thiệu bài: ( 1p)

Hôm nay các em sẽ viết đoạn trích

trong bài: Tiếng hò trên sông và làm

một số bài tập chính tả.

2- Hướng dẫn viết bài chính tả.( 20p)

a- Tìm hiểu nội dung:

- GV đọc bài viết.

- Ai đang hò trên sông?

- Điệu hò chèo thuyền của chị gái vang

lên gợi ý cho tác giả nghĩ đến những gì?

- Liên hệ: Qua những cảnh hình ảnh đấy

giúp chúng ta thêm yêu cảnh đẹp đất

nước, do đó ta phải có ý thức bảo vệ môi

trường.

b- Hướng dẫn trình bày:

- Bài văn có mấy câu?

- Tìm tên riêng trong bài?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa?

c- Hướng dẫn viết từ khó.

- HS nêu các từ khó dễ lẫn khi viết

- GV cho HS đọc và viết lại các từ vừa

nêu.

d- Viết chính tả, soát lỗi.

- GV đọc cho h/s viết bài.

- GV đọc lại bài cho h/s soát lỗi.

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu h/s làm bài.

- Chị gái đang hò trên sông.

- Tác giả nghĩ đến quê hương với cơn gió chiều và con sông Thu Bồn.

- Bài văn có 4 câu.

- Chị Gái, Thu Bồn.

- Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa.

- HS viết bảng con chữ viết hoa và tiếng

khó viết: trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời.

- Học sinh viết bài.

Trang 12

ND :Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019

TOÁN TIẾT 53: LUYỆN TẬP

i môc tiªu

Giúp học sinh củng cố:

- Về bảng nhân 8.

- Áp dụng bảng nhân 8 để giải bài toán.

- Giáo dục HS chăm chỉ học tập, yêu thích môn học.

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng nhân 8.

- GV nhận xét.

B Bài mới: (30').

GV ghi đầu bài.

2 Hướng dẫn luyện tập.

*Bài 1: Tính nhẩm (SGK-54)(6’)

- BT yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu h/s làm bài

- Khi ta thay đổi vị trí các thõa sè trong

một tích thì tích như thế nào?

- Yêu cầu 2 HS trao đổi chéo bài kiểm tra.

*Bài 2 :Tính(SGK-54)(7’)

- Gọi HS nêu y/c bài tập

- Khi thực hiện tính giá trị của một biểu

thức có cả phép nhân và phép cộng ta thực

hiện ntn?

- Yêu cầu HS làm bài

3 học sinh đọc thuộc bảng nhân 8.

Cả lớp đọc nối tiếp.

- Tính nhẩm

- HS làm bài cá nhân a) 8 x 1 = 8 8 x 5 = 40 8 x 0 = 0

- 4 HS lên bảng, dưới lớp làm bài vào vở.

- Nhân trước, cộng sau

a) 8 x 3 + 8 = 24 + 8 = 32

Trang 13

8 x 9 + 8 = 72 + 8 = 80

- HS đọc đề bài.

- 1 HS lên bảng, dưới lớp làm bài vào vở.

- Cuộn dây điện dài 50 m, cắt lấy 4 đoạn, mỗi đoạn dài 8m.

- Cuộn dây còn lại bao nhiêu mét?

8 x 3 = 24 ( ô vuông) Nhận xét: 3 x 8 = 8 x 3

I MỤC TIÊU

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm quê hương.

- Ôn tập mẫu câu: Ai, làm gì.

* Giáo dục bảo vệ MT: thông qua các từ chỉ sự vật giúp học sinh thêm yêu quê hương đất nước.

Trang 14

QTE: Mỗi chúng ta ai cũng có quê hương Chúng ta cần phải yêu quý quê hương của

mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, hệ thống câu hỏi, viết sẵn các bài tập.

2- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập.

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

- Hỏi đáp

- Viết tích cực, PP thảo luận nhóm

A Kiểm tra bài cũ: ( 5’).

- Yêu cầu h/s làm lại bài tập 3.

- GV nhận xét,

B Bài mới: (30’).

1 Giới thiệu bài:(1’)

Trong tiết học hôm nay các em được mở

rộng vốn từ về quê hương, sau đó ôn tập

lại mẫu câu: Ai, làm gì ?

2 Mở rộng vốn từ theo chủ điểm quê

hương:(15’)

*Bài 1:

Gọi h/s đọc đề bài.

- GV treo bảng phụ cho h/s đọc các từ ngữ

trong bài đã cho.

- Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho

thành mấy nhóm, mỗi nhóm có ý nghĩa

như thế nào?

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các

nhóm thi làm bài nhanh.

- H/s các nhóm nối tiếp nhau viết từ vào

dòng thích hợp trong bảng Mỗi h/s chỉ

viết 1 từ, nhóm nào viết xong trước mà

đúng thì thắng cuộc.

- GV tuyên dương nhóm thắng cuộc.

- Yêu c u h c sinh ần ọc sinh đọc lại các từ sau đọc sinh đọc lại các từ sau ại các từ sau c l i các t sau ừ sau

khi ã x p v o b ng : đ ếp vào bảng : ào bảng : ảng :

lá Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.

1 h/s đọc.

Xếp các từ ngữ sau vào 2 nhóm:

Cây đa, gắn bó, dòng sông, con đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, yêu thương, ngon núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào.

- Bài yêu cầu xếp thành 2 nhóm: nhóm 1

chỉ sự vật quê hương, nhóm 2 chỉ tình cảm đối với quê hương.

-Các nhóm thi làm bài nhanh -Hs nối tiếp lên làm

Hs đọc lại các từ đã xếp

Trang 15

2 Chỉ tình cảm

đối với quê

hương.

ngọn núi, phố phường.

- Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi,

tự hào.

- Giảng từ: Mái đình, bùi ngùi.

- Qua các từ chỉ sự vật giúp ta thêm hiểu

và yêu quê hương mình hơn.

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu h/s đọc rõ, kỹ từng câu trong

đoạn văn trước khi làm bài.

- Gọi 2 h/s lên bảng làm bài tập, lớp làm

bài vào vở bài tập.

3 h/s lên bảng làm bài.

H/s nhận xét.

Những từ có thể thay thế cho từ quê hương là: Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.

Những câu nào dưới đây được viết theo mẫu câu: Ai, làm gì ? Hãy chỉ rõ mỗi bộ phận của câu trả lời cho câu hỏi: Ai, làm

gì ?

- Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các câu văn được viết theo mẫu: Ai, làm gì ? có trong đoạn văn Sau đó chỉ rõ bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai? Bộ phận trả lời câu hỏi: Làm gì?

- 2 h/s lên bảng:

Ai?

Cha Mẹ Chị

Trang 16

- GV nhận xét, chữa bài.

*Bài 4:

- Gọi h/s đọc đề bài.

- GV yêu cầu h/s suy nghĩ, làm bài.

- Gọi h/s đọc câu của mình trước lớp sau

Liên hệ: Mỗi chúng ta ai cũng có quê

hương Chúng ta cần phải yêu quý quê

+Bác nông dân đang gặt lúa.

+Em trai tôi lái xe khách.

+Những chú gà con đang theo mẹ đi tìm mồi.

+Đàn cá tung tăng bơi lội.

Hs lắng nghe -HS nêu

TOÁN TIẾT 54: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

Trang 17

A Kiểm tra bài cũ:( 5').

- Yờu cầu 4 HS đọc thuộc bảng

nhõn 8.

B Bài mới: (30')

Trong giờ học này, cỏc em sẽ học

- Gọi HS nờu yờu cầu BT

- Yờu cầu h/s lờn bảng làm bài.

2 246

Ta ph i tớnh ph i sang trỏi, t h ng ảng : ảng : ừ sau ào bảng : đơn vị rồi n v r i ị rồi ồi tớnh đếp vào bảng : n h ng ch c, h ng tr m ào bảng : ục, hàng trăm ào bảng : ăm

123 x

2 246

326 x

3 971

326 x 3 = 971

2 nhõn 3 bằng 6 viết 6

2 nhõn 1 bằng 2 viết 2 Vậy 123 nhõn 2 bằng 246.

3 nhõn 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1

3 nhõn 2 bằng 6 nhớ 1 bằng 7

341 x

2 682

213 x

3 639

212 x

4 848

110

x 5 550

203 x 3 609

- HS đọc yêu cầu

- 4 hs lên bảng, lớp làm vở

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	63,75 KB