giáo án tuần 1

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV, HS: Tranh, ảnh quang cảnh một số vườn cây, côngviên, đường phố,cánh đồng. -GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả qua bài v[r]

TUẦN 1Ngày soạn: 7/9/2018

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018

TẬP ĐOC

Tiết 1: Thư gửi các học sinh

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1.Đọc trôi chảy, lưu loát bức thư của Bác Hồ:

- Biết Đọc đúng các từ ngữ,câu trong bài

- Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác Hồ với thiếu nhi VN

2 Hiểu bài:

- Hiểu các từ ngữ trong bài; và nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục sự nghiệp của cha ông, xây dựngthành công nước Việt Nam mới

3 Thuộc lòng một đoạn “ Sau 80 em”

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết nội dung thư cần học thuộc lòng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ(3')

- Kiểm tra sự chuẩn bị cho môn học của hs

2 Bài mới.

2.1) Giới thiệu bài (2')

- GV giới thiệu về chủ điểm :

Việt Nam - Tổ quốc em

- Giới thiệu Thư gửi các học sinh

2.2) Hướng dẫn luyện đọc và Tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc (10')

- HS nối tiếp đọc theo đoạn GV kết hợp

sửa lỗi phát âm

- Hs nối tiếp đọc lần 2 Gv kết hợp giải nghĩa

? Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì

đặc biệt so với những ngày khai trường

khác?

1.Nét khác biệt của ngày khai trường tháng

9/1945 với các ngày khai trường khác.

- Học sinh quan sát tranh sgk và trả lời câu hỏi

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 và

3

? Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ của

toàn dân là gì?

2.Nhiệm vụ của toàn dân tộc và HS trong

công cuộc XD đất nước.

? Hs có trách nhiệm như thế nào trong công

cuộc kiến thiết đất nước?

- Nội dung của bài học ?

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm (10')

- Gv h dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2

+ Gv đọc mẫu đoạn thư

+ Hs luyện đọc theo cặp

+ Hs thi đọc trước lớp

- Gv theo dõi, n xét, khích lệ

- GV hướng dẫn hs học thuộc lòng( từ Sau

80 năm của các em)

3) Củng cố dặn dò (3')

? Em hãy liên hệ xem mình đã thực hiện

dược những nhiệm vụ gì mà Bác Hồ mong

đợi

- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương những

học sinh học tốt,nhắc nhở hs chưa chú ý

- Yêu cầu hs về nhà tiếp tục HTL, đọc trước

bài sau: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

hoàn toàn VN

- Hs đọc và trả lời:

+Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã

để lại , làm cho nước ta sánh kịp các nước khác trên toàn cầu

+ Cố gắng học tập ngoan ngoãn,

nghe thầy

- HS phát biểu ý kiến em khác bổ sung Nêu ở MĐ- YC -HS theo dõi - Hs luyện đọc và thi đọc theo bàn ,nhóm -HS khác NX -Vài HS phát biểu ý kiến

-TOÁN Tiết 1 Ôn tập khái niệm về phân số I MỤC TIÊU - Giúp Hs:+ Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc viết phân số + Ôn tập cách viết thương , viết số tự nhiên dưới dạng phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình trong SGK, vbt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1 Kiểm tra bài cũ (3')

- Kiểm tra sự chuẩn bị cho môn học của học

sinh

2 Bài mới.(12'.)

2.1 Giới thiệu bài GV nêu MĐ yêu cầu giờ

học

2.2 Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

- Hoạt động cả lớp

- HS làm việc cá nhân

- Gv y/c Hs quan sát tấm bìa như SGK rồi viết

tên goi ps (tự viết và đọc):

2/3 (chia thành 3 phần bằng nhau, tô màu hai

phần 3 Tức tô màu 2/3 băng giấy; đọc là hai

phần ba)

- Gọi một HS nhắc lại

- Làm tương tự với các tấm bìa còn lại

- 2.3 Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên,

cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số

- GV hướng dẫn, HS lần lượt viết 1:3; 4:10;

dưới dạng phân số + 1:3 =3 1 HS nêu thành phần của phân số - Thực hiện tương tự với các phép tính còn lại (HS nêu chú ý 1); 2); 3); 4) trong SGK 2.3 Thực hành (22.) Bài1 Đọc các phân số a HS nối tiếp đọc các phân số b HS nối tiếp nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên - Nhận xét khích lệ Bài 2 Viết thương các số sau dưới dạng phấn số - Gọi 3 HS lên làm 3 phép tính dưới dạng phân số - Lớp làm vở bài tập - Nhận xét, tuyên dương Bài 3 Viết các số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu là 1 - GV hướng dẫn - HS làm vở bài tập, hai HS lên bảng - Nhận xét chốt bài giải Bài 4 Viết số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn BT - HS làm vở bài tập, hai HS lên bảng - Nhận xét chốt bài giải 3 Củng cố dặn dò.(3’) - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - BT về nhà 1; 2; 3 Vở BT - Một vài HS nhắc lại - HS viết vào bảng con - HS nối tiếp nêu thành phần của phân số - Bốn HS đọc nối tiếp - HS thực hiên theo yêu của GV - HS đọc yêu cầu của bài tập và làm bài + 5 3 ; 100

75 ; 17

9

- HS đọc yêu cầu của bài tập và làm bài + 1 32 , 1

105 ; 1 1000

- HS đọc yêu cầu của BT và làm bài a) 1 =6 6 ; 0 = 5 0

-KHOA HỌC

Tiết 1 Sự sinh sản

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Sau bài học HS có thể nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình

- Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản

- Giáo dục HS biết yêu thương, kính trọng những người thân trong gia đình

II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- ảnh 1 số em bé và ảnh của bố mẹ em bé để chơi trò chơi "Bé là con ai."

-Hình trang 4,5 SGK, vbt

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Giới thiệu chủ điểm :(2') Con người và sức

khỏe

2 Bài mới.(30')

HĐ1:(15') Trò chơi " Bé là con ai "

* Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ

sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ

mình

* Cách tiến hành

Bước 1 GV phổ biến cách chơi

- GV phát cho 1 số em ảnh con hoặc ảnh bố mẹ Ai

tuyên dương đội thắng

? Tại sao chúng ta tìm được bố mẹ cho em bé?

- Qua trò chơi các em rút ra được điều gì?

- GV kL:Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có

những đặc điểm giống với bố mẹ mình

- Tiếp theo, liên hệ với gia đình

Bước 2: Làm việc theo hướng dẫn của GV

Bước 3: Y/c 1 số em trình bày

-GV và HS thảo luận để tìm ra ý nghĩa của sự sinh

sản qua câu hỏi sau:

+ Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi

+ Điều gì co sthể xảy ra nếu con người không có

khả năng sinh sản?

KL : Nhờ có sự sing sản mà các thế hệ trong mỗi

gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau

3 Củng cố (3')

- Y/c đọc mục bóng đèn - HS liên hệ xem em giống ai trong gia đình luận

-Ngày soạn: 7/9/2018 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018 (chiều)

ĐẠO ĐỨC Tiết 1: Em là học sinh lớp 5 (t1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. - Hs biết : + Vị thế của Hs lớp 5 so với các lớp khác + Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức ,kĩ năng khác đặt mục tiêu +Vui và tự hào khi là Hs lớp 5 Có ý thức học tập,rèn luyện để xứng đáng là Hs lớp 5 II CÁC KNS C Ơ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng tự nhận thức - Kĩ năng xác định giá trị - Kĩ năng ra quyết định III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Các bài hát về chủ đề Trường em ;Tranh sgk, Míc;Giấy trắng; bút

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ (3') - Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

2 Bài mới.(28')

Khởi động Hs hát bài “Em yêu trường em - Hoàng

Vân”

*Hoạt động1: Quan sát tranh và thảo luận (Kĩ năng

xác định giá trị)

*MT: Hs thấyđược vị thế của Hs lớp 5,vui tự hào vì

là HS lớp 5

* Cách tiến hành

- Y/C HS qs tranh SGK trang 3- 4 thảo luận câu hỏi

SGK

- HS trình bày,nhận xét

- Gv kết luận : Là hS lớp 5 cần gương mẫu về mọi

mặt để cho các em lớp dưới học tập

* Hoạt động 2 :BT1, SGk

*MT :Giúp HS XĐ nhiệm vụ của Hs lớp 5

*Cách tiến hành

- Tập thể lớp hát

- Hs qs tranh và trả lời câu hỏi

- HS trình bày

- HS thảo luận

- Đại diện trình bày + (a),(b), (c), (d), (e) là đúng

- GV nêu y/c bài tập

- Hs thảo luận theo nhóm đôi

- Gọi Hs trình bày trước lớp, nhận xét

*HĐ 3:BT3 (Kĩ năng tự nhận thức)

*MT: Hs ý thức học tập rèn luyện xứng đáng là Hs

lớp5

*Cách tiến hành :

-Hs đọc y/c bài tập,tự liên hệ bản thân

Thảo luận theo nhóm đôi

-Mời một số hs trình bày

- Gv kết luận : Các em cần cố gắng phát huy điểm

mạnh

* HĐ 4: Chơi trò chơi Phóng viên *MT : củng cố nội dung bài học *Cách tiến hành - Hs thay nhau làm phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp ? Theo bạn Hs lớp 5 cần làm gì ? - Gv nhận xét kết luận - Hs đọc ghi nhớ trong SGK 3.Củng cố dặn dò (3'.) - Nhận xét tiết học - về nhà lập kế hoạch cho năm học này - HS đọc yêu cầu bt - thảo luận nhóm - HS trong lớp trả lời - xử lí tình huống - 3 Hs đọc ghi nhớ

BỒI DƯỠNG TOÁN

TIẾT 1

A- MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố:

- Cách đọc phân số , xác định TS và MS

- Biết rút gọn các phân số, quy đồng p/s, so sánh hai p/s

- Làm quen với toán về đố vui

B - CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: sách thực hành.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC CHỦ YẾU

A/.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs nhắc lại cách rút gọn p/s, cách

quy đồng p/s, cách so sánh p/s

Gv chốt ý đúng

B/ Dạy bài mới:

1.Hướng dẫn hs làm bài tập(25’)

Bài 1:Viết tiếp vào ô trống

y/c hs làm vào vở

vài hs nêu

Hs dưới lớp nhận xét

1 hs đọc yêu cầu bài tập

- hs làm bài, đọc kq

- Gv nhận xét chốt ý đúng.

Bài 2:Rút gọn các phân số

- Gv nhận xét

Bài 3:Quy đồng mẫu số các p/s

-Gv nhận xét

Bài 4,5 tiến hành tương tự

C./ củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học Dặn dò VN

- Gọi hs nhận xét

1 hs đọc yêu cầu bài tập

hs làm vở nêu lại cách làm

Lớp nhận xét chốt ý đúng

1 hs đọc yêu cầu bài tập

Hs làm bài vào vở

2 hs lên bảng lớp nx bổ sung

-CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Tiết 1: Việt Nam thân yêu. I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Nghe - Viết đúng trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu 2 Làm bài tập để củng cố quy tắc chính tả với ng / ngh, g/gh ,c/k II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - vở bài tập Tiếng việt 5, bảng - Bút dạ và 3,4 tờ phiếu to viết từ ngữ , câu ở BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1 Kiểm tra bài cũ.(3') Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới. a) Giới thiệu bài. - GV nêu mục đích,yêu cầu của giờ học b) Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả (20') - Gv đọc bài chính tả trong SGK - Y/c HS đọc thầm trong sách giáo khoa - Nhắc Hs chú ý những từ dế viết sai: dập dờn, áo nâu,

- Gv yêu cầu hs gấp sgk chuẩn bị viết chính tả

- Gv đọc từng câu ngắn

- Đọc lại lần 3 hs soát lỗi

- Gv thu 7-8 bài chấm

- Nhận xét, cho điểm

c) Hướng dẫn HS làm bài tập ( 10')

 BT2

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ có tiếng cần

- Hs nghe, theo dõi

- Lớp viết bảng con,2 HS lên bảng

- HS viết chính tả

- HS soát lỗi

- HS đổi chéo bài

- HS đọc

- 3 HS lên bảng, lớp làm

điền, mời 3 HS lên làm.

- Gọi HS trình bày, nhận xét, chốt lời giải đúng:

Ngày- ghi- ngát- ngữ- nghỉ- gái- có- ngày- của-

kết- của- kiên- kỉ

 BT3

- Một HS đọc yêu cầu BT

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ có tiếng cần

điền, mời 3 HS lên làm, lớp làm vở bài tập

- HS nhận xét, chốt lời giải đúng

Âm đầu Đứng trước i, ê, e ĐT các âm còn lại

Âm " cờ" Viết là k Viết là c

Âm " gờ" Viết là gh Viết là g

Âm " ngờ" Viết ngh Viết là ng

- 2,3 HS nhắc lại quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh

3 Củng cố dặn dò(3') - GV nhận xét tiết

học.CBBS

vào vở bài tập

- HS đọc

- HS làm bài tập

- 2,3 HS nhắc lại

-Ngày soạn: 9/9/2018 Ngày giảng: Thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2018

Tập đọc

Tiết 2 Quang cảnh làng mạc ngày mùa

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

1 Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài

- Đọc đúng các từ ngữ khó,câu trong bài, biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm rãi , dàn trải,dịu dàng: nhấn giọng các

từ ngữ tả những màu vàng rất khác nhau của cảnh vật

2 HS hiểu được bài văn

- Hiểu các từ ngữ; phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc trong bài

- Hiểu nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạcgiữa ngày mùa, làm hiện lên 1 bức tranh làng qua thật đẹp ,sinh động trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hương

3 HS thể hiện tình yêu quê hương và tình yêu cảnh đẹp thiên nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

-GV : 1 số băng giấy ghi kết quả của câu1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1 Kiểm tra bài cũ.(5')

-Y/c HS đọc thuộc lòng đoạn trong bài (Thư gửi

-3 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi

các học sinh) GV nx chốt

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài (2')

-GV nêu vẻ đẹp của làng quê vào ngày mùa.

b) Hướng dẫn HS luyện đọc (10').

- Y/c 1 HSG đọc toàn bài 1 lượt

GV chia bài thành 4 phần để tiện lyện đọc

- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi

chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp cho HS

-GV có thể giải thích thêm các từ hợp tác xã

-GV đọc mẫu toàn bài và lưu ý cách đọc cho từng

phần.

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài (10').

- Y/c HS đọc thầm đọc lướt bài văn và trả lời câu

Câu 4 Y/c HS trao đổi theo cặp

*) Bài văn miêu tả cảnh gì? vào thời gian nào?

- Bằng nghệ thuật quan sát tinh tế tác giả đã vẽ

lên bằng lời bức tranh NTN? Với tình cảm ra sao?

2 Tình yêu quê hương tha thiết của tác giả.

GV chốt lại phần tìm hiểu bài như SGV và ghi

- Lần hai 4 HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách

-Lần ba : HS đọc theo cặp (lặp lại 2 vòng)

-HS làm việc cá nhân.Đại diện trả lời ,lớp nhận xét BS

-HS nối tiếp trình bày

HS lớp theo dõi và nhận xét -HS làm việc cá nhânvà trìnhbày

-HS thảo luận và đưa đến câutrả lời đúng.Đại diện trình bày

- HS trả lời và rút ra nội dungchính của bài

-Vài HS nêu lại

HS luyện đọc theo cặp

3 Củng cố dặn dò (3').

- Liên hệ HS học tập cách miêu tả cảnh của tác

giả

- Nhận xét tiết học

-HS luyện đọc trước tổ

-Thi đọc diễn cảm trước lớp

-TOÁN Tiết 3. Ôn tập: So sánh hai phân số. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS nhớ lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu, khác mẫu - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV : Phiếu học tập cho bài 2 ( luyện tập ), bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1 Kiểm tra bài cũ.(3’) -Gv kiểm tra VBT Hs làm ở nhà 2 Bài mới.(10') 2.1 GV giới thiệu bài 2.2 Ôn tập về cách so sánh hai phân số -GV gọi Hs nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và lấy ví dụ 2 và 5 MSC :7, so sánh tử 2 và 5 ta thấy 2<5 7 7

Vậy: 2 < 5

7 7

- Làm tương tự với các trường hợp so sánh hai PS khác mẫu 3 Thực hành.(20') Bài 1 : So sánh hai phân số GV yêu cầu HS so sánh - 2 Hs lờn bảng, lớp làm VBT - Nhận xét ,chốt Bài 2 Viết các p.số sau theo thứ tự từ bé đến lớn - Hs đọc yêu cầu - 2 Hs lên bảng , lớp làm VBT - Nhận xét 3 Củng cố dặn dò (3') - Gv nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - BTVN 1, 2, 3 VBT

- Tổ trưởng báo cáo - 2, 3 HS trình bày - 2 HS làm bảng,lớp làm nháp HS làm việc cá nhân nháp và nêu lại cách thực hiện - 2 HS nêu lại - HS tự làm bài vào vở -2 em nhắc lại -HS tự làm vở -2 em chữa bài a)5 , 8 , 17 b) 1 , 5 , 3 7 7 18 2 8 4

Tập làm văn.

Tiết 1: Cấu tạo của bài văn tả cảnh .

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- HS biết phân tích cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Giúp HS nắm được cấu tạo ba phần ( mở bài, thân bài, kết luận ) của một bài văn

tả cảnh

-Chăm chỉ ghi chép tạo thói quen học văn tốt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ, vbt

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ

1.Bài cũ (2')

- GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học

2.Bài mới (30')

a.Tìm hiểu VD

Bài tập 1

- HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập 1

- GV có thể giới thiệu thêm về Sông Hương

- GV và HS cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng

- GV ghi tóm tắt 3 phần lên bảng

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS đọc Yêu cầu của bài

- GV nhắc HS nêu được sự khác biệt về thứ tự

miêu tảcủa 2 bài văn

- GVvà HS cùng chữa bài và chốt lại lời giải

đúng

b Ghi nhớ.

- Qua bài tập số 1 và số 2 em hãy cho biết cấu tạo

của 1 bài văn tả cảnh

- GV chốt lại và treo bảng phụ

c Luyện tập.

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài “Nắng trưa”

- Y/C HS làm việc cá nhân

- GV và HS cùng chữa bài, chốt lại kết quả đúng

3 Củng cố dặn dò(3').

- GV n xét tiết học ,biểu dương những em học

tốt

- Nêu lại cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Y/c HS về nhà đọc lại 1 số bài văn để nắm vững

kiến thức cơ bản về cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Dặn HS chẩn bị bài sau

- 2 HS đọc.Lớp theo dõi và giải nghĩa 1 ssó từ khó : màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giác,hoàng hôn

- HS làm việc cá nhân: Tự xác định mở bài, thân bài, kết bài

- HS phát biểu ý kiến

- 2 HS đọc, xác định trọng tâm của đề

- HS thảo luận nhóm đôi, rồi đại diện trình bày

- 2 HS trả lời.Lớp theo dõi và BS

- 1 số HS đọc lại

- 2 HS đọc bài

HS tự làm bài

- HS báo cáo kết quả

- 2 HS nhắc lại

-LỊCH SỬ