GIAO AN LOP 4 - TUAN 24

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ của bài học; viết lại vào vở bài 3 đã làm ở lớp. lại bài sau khi đã chốt đúng[r]

Tuần 24

Ngày soạn: 2/3/2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2018

Toán

T116 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1, KT: Biết thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với

phân số, cộng một phân số với số tự nhiên

2, KN: - Biết vận dụng làm bài toán có lời văn

3.TĐ: Rèn luyện tính cần cù, cẩn thận, yêu thích toán học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em

nêu cách cộng các phân số cùng mẫu số

và làm các bài tập VBT

2 Hướng dẫn luyện tập

Hoạt động 1:Bài 1:

- GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS

viết 3 thành phân số có mẫu số là 1 sau

đó thực hiện quy đồng và cộng các phân

bị bài sau: Phép trừ phân số

- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dướilớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe giảng 3+4

- HS làm bài

- HS tính biểu thức và rút ra tính chất kết hợp của PS

- HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng

29

30 m

Tập đọc

VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

I MỤC TIÊU :

- KN : Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dungthong báo tin vui

- KT : Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi

cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về

an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời được các câu hỏi trongSGK)

- TĐ : Biết bảo vệ cuộc sống an toàn của mình

- KNS: Tự nhận thức-Tư duy sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh họa bài học trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3 HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ

trong bài thơ Khúc hát ru những em bé

lớn trên lưng mẹ và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn

của bài: (2 lượt HS đọc),

-Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

b)Tìm hiểu bài

+Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?

+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế

Bài đọc có nội dung chính là gì ?

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc diễn cảm

-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài cả lớp theo

dõi để phát hiện ra cách đọc hay

-3 HS đọc thuộc lòng và trả lời

-HS đọc bài theo thứ tự( 5đoạn ):

2 HS đọc phần Chú giải thànhtiếng

-2 HS đọc toàn bài thành tiếng

màu sắc tươi tắn, bố cục rõràng, ý tưởng hồn nhiên, trongsáng mà sâu sắc

tóm tắt cho người đọc nắmđược những thông tin và số liệunhanh

Bài đọc nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em

+GV đọc mẫu đoạn văn

+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

- Phiếu điều tra dành cho HS

- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài

b –Nội dung bài mới:

Hoạt động 1 : Báo cáo về kết quả điều tra

GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn

những công trình công cộng ở địa phương

Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến (bài tập 3

SGK)

+ Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua

các tấm bìa màu :

- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành

- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối

- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân ,

- HS trả lời câu hỏi

- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quảđiều tra về những công trình công cộng ởđịa phương

-Cả lớp thảo luận về các báo cáo, như + Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạngcác công trình và nguyên nhân

+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trìnhcông cộng của địa phương sao cho thíchhợp

- HS biểu lộ theo cách đã quy ước

Bản thân em đã làm gì dể bảo vệ các công

trình công cộng ?Nêu vi dụ?

5 Dặn dò: Chuẩn bị : Tích cực tham gia

các hoạt động nhân đạo

- Giải thích lí do

- Thảo luận chung cả lớp

- Đọc ghi nhớ trong SGK

Ngày soạn: 3/3/2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2018 Toán

T117 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

I Môc tiªu:

Giúp học sinh:

1 KT :- Nhận biết phép trừ hai phân số

- Biết trừ hai phân số cùng mẫu số

2 KN : Thực hiện phép cộng hai phân số nhanh, chính xác

3 TĐ : Rèn luyện tính cần cù, cẩn thận, yêu thích toán học

Biết trừ hai phân số cúng mẫu số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm Kéo

- GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2HS nêu cách cộng các phân số

mẫu số?

Hoạt động 3 : Luyện tập - thực hành:

Bài 1:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HSdưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm củabạn

-HS hoạt động theo hướng dẫn

Lấy 5 - 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu

số vẫn giữ nguyên

-Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số,

ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử

số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số

Bài 2: a,b( HSG làm thờm cõu c,d)

- Yờu cầu học sinh tự làm bài, chữa bài

2 Kĩ năng: Làm đỳng BT chớnh tả phõn biệt cỏc õm đầu dễ lẫn

3 Thái độ: Gd HS giữ vở sạch viết chữ đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bài tập 2b viết sẵn 2 lần vào bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1.Kiểm tra bài cũ

-GV kiểm tra HS đọc và viết cỏc từ

ngữ: họa sĩ, bỏn sỉ, nước Đức, lướt

thướt, lang thang…

Hoạt động 2 Hướng dẫn viết từ khó

Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng

Bài 2-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

-Yêu cầu HS trao đổi, làm bài

-Bài 3( dành cho học sinh khá, giỏi)

-Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng

- HS soát lỗi

Học sinh làm bài vào vở

+Mở hộp thịt thấy toàn mỡ +Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc.

+Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ đến sức khỏe chứ !

Lời giải: a.Nho - nhỏ - nhọ b, chí

- chi - chỉ - chị

LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ: AI LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU:

1 KT : Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?

2 KN : Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn( BT1, mục III);biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong giađình ( BT2, mục III)

3 Thái độ : Gd HS nói viết đúng ngữ pháp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét- HS chuẩn bị ảnh của gia

đình mình

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1- Kiểm tra bài cũ

-Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ

-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu

-4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp

Phõn biệt 3 kiểu cõu đó học Ai làm gỡ? Ai

thế nào? Ai là gỡ? Để thấy chỳng giống và

khỏc nhau ở điểm nào?

-Hướng dẫn: Tưởng tượng giới thiệu về

gia đỡnh mỡnh với cỏc bạn trong lớp hoặc

giới thiệu cỏc bạn trong lớp với cỏc bạn

lớp khỏc

Củng cố, dặn dũ:

Nhận xột tiết học

Bài sau : Túm tắt tin tức

-HS trao đổi, thảo luận và gạch chõn3cõu trong đoạn văn theo yờu cầu

- HS thảo luận nhúm đụi, trả lời ; lớpnhận xột

- HS thảo luận nhúm 4 làm bài, trỡnh bày

PHẫP TRỪ PHÂN SỐ ( TIẾP THEO) I.

Mục tiêu:

Giỳp học sinh:

1 KT - Nhận biết phộp trừ hai phõn số khỏc mẫu số

- Biết thực hiện phộp trừ hai phõn số khỏc mẫu số

- Củng cố về phộp trừ hai phõn số cựng mẫu số

2 KN : Thực hiện phộp trừ hai phõn số nhanh, chớnh xỏc

3 TĐ : Rốn luyện tớnh cần cự, cẩn thận, yờu thớch toỏn học

II Đồ dùng: Vở BT+ Bảng con.

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

- Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số?

2 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Cung cấp về trừ 2 phân số.

Bài 2 Rút gọn phân số rồi tính.

* Hoạt động 2 Cung cấp về giải toán có lời

văn:

Bài 3 Bài toán

- Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi?

- Đọc đề, phân tích đề – giải vở BT.Sau 3 giờ chiếc tàu thuỷ đó chạy đợc sốphần của quãng đờng là:

KN : Chọn được cõu chuyện núi về một hoạt động đó tham gia( hoặc

chứng kiến) gúp phần giữ gỡn xúm làng, (đường phố, trường học ) xanh, sạch ,

đẹp

KT: Biết sắp xếp cỏc sự việc cho hợp lớ để kể lại rừ ràng; biết trao đổi với

bạn về nghĩa của cõu chuyện

*KNS: Giao tiếp-Tự tin- Ra quyết định-Tư duy sỏng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh (ảnh) về cỏc phong trào giữ gỡn mụi trường xanh, sạch, đẹp - Đề

bài viết sẵn trờn bảng lớp Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 1 đến 2 HS lờn bảng kể một cõu chuyện

em đó được nghe hoặc được đọc ca ngợi cỏi

đẹp hay phản ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp

với cỏi xấu, cỏi thiện với cỏi ỏc

2.Bài mới :.

Hướng dẫn kể chuyện

Hoạt động 1 Tỡm hiểu đề bài

-Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK

ptớch đề bài,

-Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK

-Gợi ý:

-Yờu cầu HS giới thiệu về cõu chuyện mỡnh

-HS thực hiện theo yờu cầu

HS đọc thành tiếng trước lớp -Lắng nghe

-2 HS tiếp nối nhau đọc từng phầngợi ý

-Lắng nghe-

định kể trước lớp

-Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng

Hoạt động 2 Kể trong nhóm

-HS thực hành kể trong nhóm

-Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các câu hỏi:

3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệucâu chuyện kể về công việc mình đãlàm

-2HS đọc thành tiếng trước lớp trao đổi với nhau về ý nghĩa củaviệc làm

Hoạt động 3 Kể trước lớp

-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

-GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại

bạn những câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi

nổi trong giờ học

-GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn

có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa

-Cho điểm HS kể tốt

Củng cố, dặn dò :- Nhận xét tiết học - Dặn

HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi

trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp

-5 đến 7 HS thi kể và trao đổi vớicác bạn về ý nghĩa của việc làmđược kể đến trong truyện

Tập đọc TiÕt 48: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I Mục tiêu:

- KN: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc ngắt nghỉ nhịp đúng, phù hợp

Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thể hiện được nhịp điệu khẩn trương,

tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển

- KT: Hiểu được ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển,

vẻ đẹp của lao động

- Thái độ : Yêu quý lao động

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ cảnh mặt trời lặn, mặt trời lên

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ cần hướng dẫn ngắt nghỉ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A- Kiểm tra bài cũ 5’

Bài “Vẽ về cuộc sống an toàn”

- Đọc và trả lời câu hỏi 2,3

B-Dạy bài mới: 32’

* Phương pháp kiểm tra- đánh giá:

- 2 HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toànvà trả lời câu hỏi cuối bài

- HS nhận xét, GV đánh giá, cho điểm

* Phương pháp thuyết trình:

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc 8’

- GV chia đoạn: Bài thơ có 5 khổ.

*Từ ngữ khó đọc: cài then , muôn

luồng sáng , kéo xoăn tay, lưới xếp

buồm lên , muôn dặm phơi

* Từ ngữ khó hiểu:

+Thoi:bộ phận của khung cửi hay máy

dệt để luồn sợi trong khi dệt vải

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài: 12’

* ý 1:

- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc

nào và trở về vào lúc nào?

- Những câu thơ nào cho em biết đoàn

thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng

hôn và trở về vào lúc bình minh?

- Những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy

hoàng của biển ?

- ý chính 1?

* ý 2:

- Công việc của người đánh cá được

miêu tả đẹp như thế nào ?

- GV giới thiệu và ghi tên bài

- Cả lớp theo dõi và mở SGK

*Phương pháp luyện tập, thực hành:

- 1 HS đọc toàn bài thơ

- 5 HS đọc nối tiếp lần 1, kết hợpluyện phát âm, ngắt nhịp thơ

1 Vẻ đẹp huy hoàng của biển.

- Ra khơi vào lúc hoàng hôn và trở về vào lúc bình minh

+ Mặt trời xuống biển như hòn lửa: làthời điểm mặt trời lặn

+ Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng: Mặttrời đội biển nhô màu mới là thời điểmbình minh, ngắm mặt biển lúc này cócảm tưởng mặt trời đang nhô lên từđáy biển

+ Mặt trời xuống biển như hòn lửa+ Sóng cài then, đêm sập cửa+ Mặt trời đội biển nhô màu mới+ Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi

2: Vẻ đẹp của những người lao

- Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ,hào hứng:

Hát rằng: cá bạc biển Đông lặngNuôi lớn đời ta tự buổi nào

- Công việc kéo lưới, những mẻ cánặng được miêu tả thật đẹp:Ta kéoxoăn tay chùm cá nặng.Vảy bạc đuôivàng loé rạng đông.Lưới xếp buồm lênđón nắng hồng

- Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khitrở về:

Câu hát căng buồm với gió khơi,Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời

* Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của lao động.

- Giọng đọc sôi nổi, hào hứng để thể hiện tâm trạng của những người đánh

cá , nhịp điệu khẩn trương

Mặt trời xuống biển như hòn lửa/ Sóng đã cài then,/ đêm sập cửa/

Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi/

Câu hát căng buồm cùng gió

khơi.//

- 1 HS nhắc lại nội dung bài

HỌC BUỔI CHIỀU

KHOA HỌC

Bài 47: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU : Giúp HS

KN: - Nêu được vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật

KT: - Hiểu được mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và lấy

được ví dụ để chứng tỏ điều đó

- Hiểu được ứng dụng các kiến thức về nhu cầu ánh sáng của thực vật

trong trồng trọt đã mang lại hiệu quả kinh tế cao

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- HS mang đến lớp cây đã trồng từ tiết trước

- Hình minh hoạ trang 94, 95 SGK (phóng to nếu có điều kiện)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 KTBC:

-Bóng tối xuất hiện ở đâu?

-Bóng của một vật thay đổi như thế nào?

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

b Nội dung bài mới :

Hoạt động1: Vai trò của ánh sáng đối với đời

sống thực vật

-Cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi 1&2 /

94&95

-Cho Hs trình bày

-Tại sao cây mọc về một phía ?

-Tại sao bông hoa hình 2 có tên là hoa hướng

dương ?

-Tại sao cây ở hình 3&4 lại xanh tốt hơn?

-Nếu thiếu ánh sáng cây sẽ như như thế nào?

-Mặt trời có vai trò như thế nào đối với đời

-Vì sao một số cây chỉ sống được ở những nơi

nơi rừng rậm ,trong hang động?

-Hãy kể tên một số loại cây cần nhiều ánh

sáng ,một số cây cần ít ánh sáng ?

Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng

của cây trong kĩ thuật trồng trọt ?

5 Dặn dò:

Xem bài Ánh sáng cần cho sự sống

KĨ THUẬT CHĂM SÓC RAU HOA( TIẾT 1)

I MỤC TIÊU :

KN: - HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau hoa

KT: - Biết cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc rau hoa

TĐ: - Làm được 1 số công việc chăm sóc rau hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Cây trồng trong chậu, bầu đất đã trồng ở tiết trước Bình tưới nước

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho HS quan sát SGK trả lời câu hỏi

+ Hỏi : Tại sao phải tưới nước cho cây?

Ở gia đình em thường tưới cây rau hoa vào

lúc nào ? Tưới bằng dụng cụ nào?

+ Trong H1 người ta thường tưới cho cây

rau, hoa bằng cách nào?

- Nêu kết luận ( SGV )

+HĐ 2: Tỉa cây

+ Hỏi : thế nào là tỉa cây?

+ Quan sát H2 nêu nhận xét về khoảng

cách và sự phát triển của cây cà rốt?

- Nêu kết luận ( SGV )

+HĐ 3: Làm cỏ

+ Hỏi : Cây thường mọc trên các luống

trồng rau , hoa là cây gì?

+ Nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau,

hoa?

+ Tại sao phải chọn những ngày nắng để

làm cỏ?

- Nêu kết luận (SGV)

*HĐ 4: Vun sới đất cho rau, hoa

+ Hỏi: Theo em , vun sới đất cho cây rau,

- Cây cỏ dại, cây dại

- Hút chất dinh dưỡng và nướctrong đất

Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau

Địa lý TiÕt 24 : THÀNH PHỐ CẦN THƠ

I.Mục tiêu:

Học xong bài này học sinh biết:

- Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam

- Vị trí địa lí của Cần thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế

- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ

II Đồ dùng dạy - học :

-Các bản đồ: hành chính, giao thông Việt Nam.Bản đồ Cần Thơ.Tranh, ảnh Cần Thơ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra:5

- Trình bày những đặc điểm tiêu

biểu của thành phố Hồ Chí Minh

- HS lên bảng chỉ vị trí thành phố

Hồ Chí Minh trên bản đồ

- - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài:

- GV ghi tựa bài lên bảng

2 Các hoạt động:

a)Hoạt động 1: Làm việc theo

cặp.10

+ Bước 1: HS dựa vào bản đồ, trả

lời câu hỏi: Cho biết thành phố Cần

Thơ giáp với tỉnh nào?

- Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên

lược đồ và cho biết từ thành phố

này có thể đi các tỉnh khác bằng

các loại đường giao thông nào?

( bên sông Hậu, trung tâm đồng

- 2-3 Hs trả lời

1 Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long.

- Thảo luận nhóm đôi

- 1, 2 HS lên bảng chỉ vị trí và báocáo kết quả

- HS ý kiến bổ sung

2 Trung tâm kinh tế, văn hoá