tuan 18 lop 2

-Nhận xét 3.Bài mới: aGT: giáo viên ghi tựa bCác hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn tập -Nêu câu hỏi : + Từ tuần 10 đến nay đã học những bài nào?. -GV nhận xét -GV ghi bảng tên các bài đã học

Trang 1

Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KỲ I

I Mục tiêu :

- Nắm được các kiến thức đã học

- Thực hiện tốt các kĩ năng đã học trong học kỳ I

- HS phải và có thể đạt được sau những kĩ năng đó

II./Đồ dùng:

-Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học :

1.Khởi động:

2.KTBC:

-Hãy nêu những việc em đã làm để giữ trật tự, vệ sinh

nơi công cộng

-Nhận xét

3.Bài mới:

a)GT: giáo viên ghi tựa

b)Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Ôn tập

-Nêu câu hỏi :

+ Từ tuần 10 đến nay đã học những bài nào ?

-GV nhận xét

-GV ghi bảng tên các bài đã học

-GV nhận xét bổ sung

Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm

Gv yêu cầu thảo luận nhóm

a)Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ

b)Cần chăm học hàng ngày Và chuẩn bị kiểm tra

c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập

của tổ, lớp

d)Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải ngồi tới khuya

GV kết luận

Hoạt động 3:

-Các em cần phải làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?

-Trong những việc đó, việc gì em đã làm được,việc gì em

chưa làm được?

Hoạt động 4: Xử lí tình huống

GV cho học sinh đọc lần lượt các ý:

a)Giữ yên lặng,đi nhẹ,nói khẽ

b)Vứt rác tuỳ ý khi không có ai thấy

c)Đá bóng trên đường giao thông

d)Xếp hàng khi cần thiết

đ)Đi vệ sinh đúng nơi qui định

e)Đổ nước thải xuống đường

*Kết luận: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho

công việc của con người được thuận lợi,môi trường trong

lành có lợi cho sức khoẻ

4 Củng cố dặn dò :

- HS hát

-HS nêu -nhận xét bạn

-HS kể

-HS khác nhận xét

-HS bày tỏ thái độ

-Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn,vẽ bậy lên bàn ghế;không vứt rác bừa bãi,đi vệ sinh đúng nơi quy định…

-HS nêu

-HS nêu ý kiến -HS nhận xét bạn

Trang 2

-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI

(TIẾT1) I/ Mục tiêu :

-Đọc rõ ràng trôi chảy bài TĐ đã học ở HKI( phát âm rõ ràng biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ;tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài, trả lời câu hỏi về ý đoạn

đã đọc.Thuộc 2 đoạn thơ đã học

-Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu(BT2), biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học BT3

+HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút)

II/ Chuẩn bị :

-Phiếu

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay các em học bài :Ôn tập

b) Hướng dẫn ôn tập

+HĐ1:Bài tập 1

-GV gọi học sinh đọc

-Nêu câu hỏi

-Nhận xét

+HĐ 2: Bài 2

_GV hướng dẫn

-Nhận xét

+HĐ 3: Bài tập 3

-GV hướng dẫn

-Nhận xét

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học

-Dặn dò

-HS lập lại

-HS đọc bài -Trả lời câu hỏi -Đọc yêu cầu -Trả lời -Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa,ruộng đồng, xóm làng ,núi non

-Đọc yêu cầu -Trình bày

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI

(Tiết 2)

I/ Mục tiêu :

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác(BT2)

Trang 3

-Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng CT(BT3)

-Bảng phụ

1.Ổn định:

3.Bài mới

*HĐ1:Bài tập 1

-Nêu câu hỏi

-Nhận xét ghi điểm

*HĐ 2: Bài 2

-GV hướng dẫn

-Nhận xét

*HĐ 3: Bài tập 3

-GV hướng dẫn

-Nhận xét

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò

-HS nhắc lại

-HS đọc bài -Trả lời câu hỏi -Đọc yêu cầu -Trả lời VD:

-Cháu chào bác ạ Bác cho cháu hỏi bạn Nụ

ạ Cháu tên là hiền.Học cùng lớp bạn nụ -Đọc yêu cầu

-Trình bày -Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà của

bố Đó là một chiếc cặp rất xinh Hôm khai giảng ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho

bố vui

Toán

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

-Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

+BT cần làm: BT1, BT2, BT3

-Bảng phụ

III Các hoat động dạy học:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra :

3.Bài mới:

Trang 4

 Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta học bài:Ôn tập về giải toán

 Hoạt động 2:Luyện tập :

+Bài 1: : Gọi 1 em đọc đề

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải?

-GV nhận xét

4.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò

-HS nhắc lại

-1 em đọc đề

-Buổi sáng bán 48l dầu Buổi chiều bán 37L

-Cà 2 buổi bán bao nhiêu lít

Giải:

Số dầu cả hai buổi bán:

48+37=85(l) Đáp số : 85 l

-1 em đọc

-Bình nặng 32 kg.An nhẹ hơn bình 6kg -An cân nặng bao nhiêu kg?

Giải:

An cân nặng là:

32 -6=26(kg) Đáp số: 26 kg -1 em đọc

-Lan hái được 24 bông hoa.Liên hái ít hơn

16 bông hoa -Liên hái được bao nhiêu bông hoa

Giải:

Liên hái được là:

24 -16 =8(bông hoa) Đáp số : 8 bông hoa

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI

(Tiết 3) I/ Mục tiêu :

-Biết thực hành sử dụng mục lục sách(BT2)

-Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút

Trang 5

1.Ổn định:

3.Bài mới

+HĐ1:Bài tập 1

-Nêu câu hỏi

+HĐ 2: Bài 2

-GV hướng dẫn

-Nhận xét

+HĐ 3: bài tập 3

-Chính tả nghe viết

-GV đọc 1 lần

-Bài chính tả có mấy câu?

-Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?

-Nêu từ khó

-Cho HS viết bảng con từ khó

-Đọc cho học sinh viết bài

-Soát lỗi

-Chấm chữa bài

-GV chấm 5-7 bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn dò

-Hát

-HS nhắc lại

-HS đọc bài -Trả lời câu hỏi -Đọc yêu cầu -Trả lời VD: Bông hoa Niềm Vui –trang 104 -Đọc yêu cầu

-HS đọc lại -4 câu -Chữ đầu câu và tên riêng người -quyết,giảng, hiểu,thuộc

- Lớp viết bảng con các từ vừa tìm -HS viết vở

-Học sinh tự soát lỗi

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

-Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20

-Biết làm tính cộng,trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết tìm số hạng,số bị trừ

-Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

+ BT cần làm: Bài 1(cột 1,2,3), Bài 2(cột 1,2), Bài 3(a,b), Bài 4

-Bảng phụ

III/ Cac hoat động dạy học :

1.Ổn định:

2.KiểĨm tra bài cũ:

3.Bài mới:

-Hát

Trang 6

Hôm nay chúng ta học bài:Luyện tập chung

-HD làm bài

-YC HS tính nhẩm và nêu miệng

-GV nhận xét

-Gv hướng dẫn HS làm bài

-Nhận xét

+Bài 3: Gọi 1 em đọc đề

-GV hướng dẫn

-Nhận xét, sửa chữa

Bài toán thuộc dạng gì?

-GV nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

-Dặn dò

-HS lặp lại -1 em đọc đề

-Tính nhẩm

- Nêu miệng kq

12-4=8 9+5=14 11-5=6 15-7=8 7+7=14 4+9=13 13-5=8 6+8=14 16-7=9

1 em đọc đề

- Làm bài vào vở

- Chữa bài

28 73 +19 -35

47 38

1 em đọc đề -Nêu cách tìm …

- Làm bài vào bảng con + 2 hs chữa bài

a) x+18=62 b)x-27=37 x=62-18 x=37+27 x=44 x= 64

-HS đọc đề -Lợn to nặng 92kg, lợn bé nhẹ hơn 16 kg -Lợn bé nặng bao nhiêu kg?

-Dạng ít hơn

Giải:

Con lợn bé cân nặng:

92 -16 =76(kg) Đáp số : 76kg

(Tiết 4) I/ Mục tiêu :

-Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học(BT2)

-Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình(BT4)

II/ Chuẩn bị :

-Phiếu

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

Trang 7

3 Bài mới

a) Giới thiệu :

+HĐ1:Bài tập 1

-Nêu câu hỏi

+HĐ 2: Bài 2

-GV hướng dẫn

-Nhận xét

-GV hướng dẫn

-GV nhận xét

-GV hướng dẫn

-Nhận xét

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò

-HS nhắc lại

-HS đọc bài -Trả lời câu hỏi

-Đọc yêu cầu -Trả lời -nằm, lim dim, kêu, chạy,,vươn, dang,vỗ,gáy

-Đọc yêu cầu -Trình bày -dấu phẩy, dấu chấm,dấu chấm than,dấu hai chấm,dấu ngoặc kép,dấu ấm lửng

-HS đọc yêu cầu -HS trình bày

VD:

-Cháu đừng khóc nữa.Chú sẽ đưa cháu về nhà ngay.Cháu cho chú biết:ba cháu tên gì?

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I/ Mục tiêu :

-Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường, lớp sạch đẹp

*HS khá giỏi: Nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp một cách an

II/ Chuẩn bị :

-Tanh SGK

III/ Các hoat đông dạy học :

1.Ổn định:

2.Bài cũ: Phòng tránh té ngã khi ở trường

-Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường?

Nên và không làm gì để phòng tránh tai nạn khi ở

trường?

-GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu bài :

 Hoạt động 1: Nhận biết trường học sạch đẹp và biết

-2 HS nêu, bạn nhận xét

Trang 8

giữ trường học sạch đẹp.

*Bước 1:

-Treo tranh ảnh trang 38, 39

-Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi:

+Tranh 1:

-Bức ảnh thứ nhất minh họa gì?

-Nêu rõ các bạn làm những gì?

-Dụng cụ các bạn sử dụng?

-Việc làm đó có tác dụng gì?

+Tranh 2:

-Bức tranh thứ 2 vẽ gì?

-Nói cụ thể các công việc các bạn đang làm?

-Tác dụng?

-Trường học sạch đẹp có tác dụng gì?

*Bước 2:

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

-Trên sân trường và xung quanh trường, xung quanh các

phòng học sạch hay bẩn?

-Xung quanh trường hoặc trên sân trường có nhiều cây

xanh không? Cây có tốt không?

-Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạch không? Có mùi hôi

không?

-Trường học của em đã sạch chưa?

-Theo em làm thế nào để giữ trường học sạch đẹp?

-Kết luận: Để trường học sạch đẹp, mỗi học sinh phải có

ý thức giữ gìn trường như: không vẽ viết bẩn lên tường,

không vứt rác bừa bãi…

-Nhắc lại và bổ sung những việc nên làm và nên tránh để

giữ trường học sạch đẹp

 Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học

+Bước 1:

-Phân công việc cho mỗi nhóm

-Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ phù hợp với từng

công việc

-Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm

bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể VD: Đeo khẩu trang,

dùng chổi có cán dài, vẩy nước khi quét lớp, quét sân

hoặc sau khi làm vệ sinh trường, lớp; nhổ cỏ … phải rửa

tay bằng xà phòng

+Bước 2:

-Tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh giá

-Đánh giá kết quả làm việc

-Tuyên dương những nhóm và cá nhân làm tốt

-Dặn dò

-HS quan sát theo cặp các hình ở trang 38,

39 SGK và trả lời các câu hỏi

-Cảnh các bạn đang lao động vệ sinh sân trường

- Quét rác, xách nước, tưới cây…

- Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng…

- Sân trường sạch sẽ

- Trường học sạch đẹp

- Vẽ cảnh các bạn đang chăm sóc cây hoa

- Tưới cây, hái lá khô già, bắt sâu…

- Cây mọc tốt hơn, làm đẹp ngôi trường

- Bảo vệ sức khoẻ cho mọi người, GV, HS học tập giảng dạy được tốt hơn

- Nhớ lại kết quả, quan sát và trả lời

-Làm vệ sinh theo nhóm

- Phân công nhóm trưởng

- Các nhóm tiến hành công việc:

+ Nhóm 1: Vệ sinh lớp

+ Nhóm 2: Nhặt rác, quét sân trường + Nhóm 3: Tưới cây xanh ở sân trường + Nhóm 4: Nhổ cỏ, tưới hoa ở sân trường

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả

- Các nhóm đi xem thành quả làm việc, nhận xét và đánh giá

Trang 9

(Tiết5) I/ Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó(BT2)

-Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể(BT3)

II/ Chuẩn bị :

-Phiếu

1.Ổn định:

3.Bài mới

+HĐ1:Bài tập 1

-Nêu câu hỏi

+HĐ 2:

+HĐ 3:Ôn luyện kĩ năng nói lời mời, lời đề nghị

-Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài

-Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huống 1

-Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói của em trong các

tình huống còn lại vào vở

-Gọi một số HS đọc bài làm của mình Nhận xét và cho

điểm HS

-GV nhận xét

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học

-Dặn dò

-Hát

-HS nhắc lại

-1HS đọc bài -Trả lời câu hỏi -Làm bài cá nhân

-HS đọc bài, bạn nhận xét

1 – tập thể dục; 2 – vẽ tranh; 3- học bài; 4 – cho gà ăn; 5 – quét nhà

-Một vài HS đặt câu Ví dụ:

Chúng em tập thể dục

Chúng em vẽ tranh

Em học bài

Em cho gà ăn

Em quét nhà

-3 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo

-Một vài HS phát biểu

Ví dụ: Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 của lớp ạ!

-Nam ơi,khiêng giúp mình cái ghế với! -Mời tất cả các bạn ở lại lớp họp sao nhi đồng

-HS đọc bài, bạn nhận xét.

Trang 10

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu :

-Biết làm tính cộng,trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản

-Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

-Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị

+BT cần làm:Bài 1(cột 1,3,4), Bài 2(cột 1,2), Bài 3(b), Bài 4

II/ Chuẩn bị :

-Bảng phụ

III/ Các hoat động dạy học :

1.Ổn định:

2.Kiểm tra :

-Đặt tính rồi tính

28 + 19 ; 73 – 35 ; 53 + 47

-GV nhận xét

3.Bài mới:

Hôm nay chúng ta học bài:Luyện tập chung

+Bài 1: : HS nêu YC.

-HS làm bài

-GV nhận xét

+Bài 2: :

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu HS nêu cách tính

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét và cho điểm HS

+Bài 3b:

-Cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép

tính trừ

-Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

-GV nhận xét

-Hát

-3 HS thực hiện Bạn nhận xét

-HS nhắc lại -1HS nêu

35 40 100 + + -

35 60 75

70 100 025

- Tính

- Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng 6, 6 cộng 9 bằng 15

- Làm bài Sau đó 1 HS đọc chữa bài Các

HS khác tự kiểm tra bài mình

14-8+9=15 15-6+3=12 5+7-6=6 8+8-9=7 16-9+8=15 11-7+8=12

-Học sinh thực hiện

-Học sinh đọc đề -Can bé đựng 14l dầu,can to đựng nhiều hơn can bé 8l

Trang 11

Bài toán thuộc dạng gì?

-GV nhận xét

-Dặn dò

-Can to đựng bao nhiêu lít dầu?

-Nhiều hơn

Bài giải:

Can to đựng được là:

14+8=22(l) Đáp số :22l

Luyện từ và câu Tiết: 18 ÔN TẬP(T6)

I/ Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên của câu chuyện (BT2); viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3)

- Yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị :

- SGK

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

2.Bài mới

Hôm nay các em học bài :On tập

b) Híng dn ôn tập

HĐ1:Bài tập 1

-Nêu câu hỏi

HĐ 2: Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyện

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS quan sát tranh 1

-Hỏi: Trên đường phố, mọi người và xe cộ đi lại thế nào?

-Ai đang đứng trên lề đường?

-Bà cụ định làm gì? Bà đã làm được việc bà muốn chưa?

-Yêu cầu kể lại toàn bộ nội dung tranh 1

-Yêu cầu quan sát tranh 2

-Hỏi: Lúc đó ai xuất hiện?

-Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ Hãy nói lại

lời cậu bé

-Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời bà cụ

HS lập lại

HS đọc bài Trả lời câu hỏi

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo

-Trên đường phố người và xe đi lại tấp nập -Có 1 cụ bà già đang đứng bên lề đường -Bà cụ định sang đường nhưng mãi vẫn chưa sang được

-Thực hành kể chuyện theo tranh 1

-Lúc đó một cậu bé xuất hiện

-Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp được bà điều gì không?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà

Tiêu đề	Đạo đức Thực hành Kĩ năng Học kỳ I
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	267 KB