giáo án tuần 6 nhánh 3

- Cô chia lớp thành 3 đội mỗi đội có một bức tranh vẽ các bộ phận còn thiếu yêu cầu các đội trong thời gian một bài hát các bạn trong đội bật qua các vòng lên gắn các bộ phận còn thiế[r]

bố mẹ.

Trẻ tự cất đồ dùng cánhân Giúp trẻ dán ảnhcủa trẻ lên tường,

Chơi với đồ chơi tronglớp

Trò chuyện về nhữngcảm xúc của trẻ trongnhững ngày nghỉ cuốituần

-Trò chuyện về đặcđiểm, sở thích của bảnthân, sau đó so sánhvới các bạn

- Trẻ biết về một số đặc điểm nổi bật giữa bạn nam, bạn nữ

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng các

cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn Trẻ bết sự vắngmặt có mặt của bạn

- Phòng họcsạch sẽ, thoángmát

- Đồ dùng, đồchơi

- Tranh ảnh vềchủ đề

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

Từ ngăy 28 / 9 đến 24/10 năm 2020

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngăy 12/10 đến ngăy 16/10/ 2020

CÂC HOẠT ĐỘNG

-Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ

với phụ huynh

- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phĩp biết chăo hỏi mọi

người Đưa trẻ văo lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng

câ nhđn

- Trò chuyện gợi mở với trẻ về chủ đề mới

- Cho trẻ được thoải mâi nhận xĩt về những gì trẻ đê

nghe, đê thấy, đê cảm được

- Hướng trẻ đến những góc chơi theo chủ điểm: Bản

thđn

Gợi mở hỏi trẻ về chủ đề nhânh: “Cơ thể bĩ”

* Giâo dục trẻ biết yíu quý bản thđn, không nghịch

bẩn, giữ gìn sức khỏe

* Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp câc kiểu chđn về 3 hăng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

* Trọng động:

Đ tâc hô hấp: Gă gây Đ tâc tay: Tay đưa ra trước, lín

cao

Đ tâc chđn: Đứng đưa 1 chđn ra trước lín cao

Đ tâc bụng: Nghiíng người sang 2 bín

Đ tâc bật: Bật tiến về phía trước

- Cho trẻ tập câc động tâc: 2ần x 8 nhịp

* Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoă

* Điểm danh

- Giâo viín gọi tín trẻ theo sổ theo dõi trẻ,

- Chấm cơm vă bâo ăn

- Chăo hỏi cô giâo vẵng, bă, bố, mẹ

- Chú ý lắng nghe vătrả lời cô

- Trả lời theo trí nhớcủa trẻ

Trẻ đi vòng tròn, đikết hợp câc kiểu đi

Trẻ tập câc động tâc theo cô mỗi động tâc 2ần x 8 nhịp

Trẻ vận động nhẹ nhăng

Trẻ dạ cô khi gọi đến tín

- Quan sát thời tiết,dạo chơi sân trường

- Trò chuyện về bạntrai bạn gái và bảnthân trẻ:

- Chăm sóc câyhoa,nhặt cỏ, tướicây

- Vẽ phấn trên sânhình bạn trai/ gái

Nghe kể chuyện/ đọcthơ/ hát “ Mừng sinhnhật”

* Trò chơi vận động:

- Trò chơi “ Chuyềnbóng bằng 2 tay”, “Trời mưa”, “ Giúp côtìm bạn” “ Chó sóixấu tính”,mèo đuổichuột, ném còn, dungdăng dung dẻ, kéoco

* Chơi tự do:

Chơi theo ý thích/

chơi với đồ chơingoài trời , làm đồchơi với vật liệu thiênnhiên

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, giúp trẻ cảm nhậnđược vẻ đẹp của thiênnhiên

- Trẻ biết các bộ phận,giác quan trên cơ thể, tácdụng của những bộ phận,giác quan đó

- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi

- Trẻ được lựa chọn cácnội dung chơi theo ý thíchcủa mình

- Phát huy được tính tíchcực, khả năng tư duy, sángtạo của trẻ

- Sân trườngsạch sẽ

- Trang phụcgọn gàng

- Nội dung tròchuyện vớitrẻ

- Một số bàiđồng dao cadao và nộidung đàmthoại

- Sân chơi,luật chơi ,cách chơi

- Đồ chơisạch sẽ antoàn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, bầu trời mùa thu dạo chơi sân

trường / Lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng cá

nhân xem có phù hợp với trẻ không?

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo

- Muốn cây lớn nhanh thì chúng ta phải làm gì?

- Cô và cả lớp cùng đi tưới cây, chăm sóc cho cây

lớn nhanh lấy bóng mát cho các con vui chơi nhé

- Giáo dục trẻ biết giữ ghìn sức khoẻ, mặc quần áo

phù hợp khi thời tiết chuyển mùa

* Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu với trẻ một số trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò

chơi vận

- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi Trò chơi “ Chuyền bóng bằng

2 tay”, “ Trời mưa”, “ Giúp cô tìm bạn” “ Chó sói

xấu tính”,mèo đuổi chuột, ném còn, dung dăng dung

dẻ, kéo co

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân trường

- Cô cho trẻ chơi tự do ngoài sân, chơi với cát, sỏi

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết cùng

-Trẻ xếp hàng và quan thời tiết

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi của cô

và theo ý hiểu của trẻ

- Trẻ nghe cô phổ biếnluật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi dângian

- Trẻ học thuộc lời đồngdao

- Trẻ vẽ theo ý thích

TỔ CHỨC

- Góc đóng vai gia

đình: “ Mẹ - con”, “Phòng khám bệnh”, “Của hàng bán sách, hoaquả, siêu thị”

- Góc tạo hình: Tô

màu/ vẽ bạn trai bạngái

- Góc khoa học/ thiên

nhiên: chơi chăm sóc

cây cảnh trong góc thiênnhiên, tưới nước chocây Nhặt lá làm đồchơi, Chơi với cát vànước Đong nước bằngcác dụng cụ

- Góc sách: Xem tranh,

bạn trai bạn gái, cáccông việc các bạn làm

Làm thành sách theothứ tự công việc hằngngày

- Góc xây dựng/ xếp

hình: Xếp hình “ Bé tập

thể dục”, xây nhà và xếp đường về nhà bé, xây công viên, ghép hình bé

và bạn, nhà bếp

- Trẻ biết thự hiệncác hành động giốngnhư người lớn đểthực hiện vai chơicủa mình, liên kếtgóc chơi

- Trẻ biết cách cầmbút vẽ và tô màu bạntrai, bạn gái

- Trẻ biết chăm sóc cây,

- Trẻ được trảinghiệm với cácnguyên vật liệu từthiên nhiên

Trang phục , đồdùng, đồ chơi phùhợp

- Bút màu, giấy

Chậu hoa, câycảnh

Bình tưới Cốc gieo hạt mầm

Tranh ảnh, hoạbáo về cơ thể bé Sưu tầm các bàithơ, đồng dao, cadao về cơ thể bé

Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp, hàngrào, cỏ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hát bài: “Cái mũi”

- Bài hát có nội dung gì?

- Các con có muốn chơi hoạt động góc cùng cô

không?

- Ở góc xây dựng hôm nay định chơi gì?

- Hôm nay chúng mình cùng xây khu công viên

- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? những ai chơi

ở đó?

- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?

- Tương tự giới thiệu các góc khác.( nội dung chơi

của các góc)

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc

chơi và mang kí hiệu của mình về góc chơi mình

thích

- Chúng mình đó nhận vai chơi ở các góc rồi Thế

khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào?

- Con sẽ làm gì?

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Cho trẻ về góc chơi

2 Quá trình chơi

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo

tình huống giao lưu

chúng ta nên cử người đi mua?

3 Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét Khen ngợi động viên trẻ

đã nhập vai chơi tốt, biết phối hợp khi chơi và chơi

đoàn kết cùng bạn

- Rút kinh nghiệm cho những trẻ chưa biết vào góc

chơi, chưa biết liên kết góc, nhóm chơi của mình

- Thu dọn đồ dùng Kết thúc buổi chơi

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

-Trẻ nghe và chọn góc chơi

Trẻ tự thoả thuận và nhậnvai chơi với nhau

Trẻ nhận vai chơi

- Lấy kí hiệu ở góc

- Trẻ chơiTrẻ chơi liên kết các góc chơi, chơi sáng tạo

Trẻ chơiTrẻ chơi cùng côTrẻ chơi

Trẻ thăm quan các góc chơi và các hoạt động chơi trong các góc chơiTrẻ cất dọn đồ chơi vào các góc

- Trẻ nhận biết Cácmón ăn có trong khẩuphần ăn Các chấtdinh dưỡng có trongmón ăn.

- Tạo không khí vui

vẻ giúp trẻ ăn ngonmiệng

Đảm bảo vệ sinh antoàn thực phẩm

-Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ sâu,

Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự

an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinhtrước khi ngủ

- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế

- Cất đồ dùng gối, chăn, phản khi ngủ dậy

- Rửa mặt khi ngủ dậy

- Trẻ biết tự rửa taybằng xà phòng trước khiăn

- Trẻ biết kê bàn ghếxếp chỗ ngồi chia cơmcho bạn

- Biết tên các món ăn cótrong khẩu phần ăntrong các bữa trưa củatrẻ

- Giúp trẻ ăn ngonmiệng, ăn hết khẩu phần

ăn Biết xúc cơm ăn,ngồi ngay ngắn, nhai kỹthức ăn, không làm rơivãi

- Trẻ ăn các món ănđảm bảo an toàn về vệsinh

Trẻ biết kê phản ngủ,nằm đúng chỗ, khôngnói chuyện

Trẻ có ý thức trước khi

đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể chất

Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

kê bàn ăn cho trẻ.Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi

Rổ đựng bát, thìa

- Thức ăn, cơm cho trẻ

- Nước uống cho trẻ

phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt cửa

sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

- Một số bài hát

ru cho trẻ ngủ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

* Trước khi ăn:

Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn sắp xếp ghế ngồi vào

bàn ăn, sếp đĩa đựng thức ăn rơi vài và gập khăn

lau tay để trên bàn ăn

Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức

ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa,

và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

* Trong khi ăn

Để giúp chúng ta lớn lên và khỏe mạnh thì chúng ta

cần phải ăn, uống như thế nào?

Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của mình

Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ

và thoải mái khi trẻ ăn

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy

dinh dưỡng

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị

sặc hoặc hóc

* Sau khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ cách để bát và thìa vào đúng nơi

quy định Thu dọn bàn ghế giúp cô

* Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, cùng kê phản ngủ

trải chiếu, lấy gối và nằm vào giường ngủ, đọc bài

thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ

gì?

Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

Cho trẻ nằm đúng tư thế Cô hát ru hoặc mở những

bài hát ru cho trẻ ngủ

* Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm

chưa đúng của trẻ Quan sát và sử lý tình huống

trong khi ngủ

* Sau khi ngủ:

Giáo viên cho trẻ ngồi dậy, vận động nhẹ cho tỉnh

ngủ và đi vệ sinh cá nhân

- Vận động nhẹ cho trẻ tỉnh ngủ

- Nhắc nhở trẻ thu cất dọn gối, chiếu, vạc giường

Trẻ rửa tay bằng xà phòngtrước khi ăn

Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

Trẻ nghe cô giới thiệuCác nhóm thực phẩm

Trẻ trộn đều thức ăn, và không làm rơi cơm

Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tát cả thức ăn

dạ rồi ạ Trẻ nghe cô hát ru

- Trẻ ngủ

Trẻ ngồi dậy đi vệ sinh

- Thu gối chiếu, vạc

- Vệ sinh ăn chiều.

- Hoạt động góc : Theo

ý thích

- Ôn các bài đã học:

Trò chơi với chữ cái

a ,ă ,â Trò chuyện về

cơ thể bé Gộp các đối

tượng trong phạm vi 5

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày,cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Trả trẻ( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọngàng)

- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về

- Củng cố các kiếnthức kĩ năng đã họcqua các loại vở ônluyện

- Trẻ có kĩ năng vệsinh thân thể, răngmiệng, kĩ năng tựphục vụ

- Biết giúp cô giáonhững công việcvừa sức của mình

- Chơi đoàn kết vớibạn bè

- Trẻ nhớ lại nhữngbài đã học

- Trẻ chủ động lựachọn các bài hát, bàithơ, câu chuyệntheo chủ động

- Trẻ chủ động tựnhận xét mình vànhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽđược thưởng vàđược cô khen ngợi

Thích được đi họcvào hôm sau

- Trẻ biết lấy đúng,

đủ dồ dung cá nhâncủa mình

- Trẻ biết chào cô và

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh

thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học; a, ă, â

- Trò chuyện về cơ thể bé Gộp các đối tượng trong

phạm vi 5

- Cho trẻ nói lên sự chuẩn bị về bản thân của trẻ trước

khi đến trường: Làm những gì? Làm như thế nào?

Cho trẻ xem tranh ảnh về sự gọn gàng sạch sẽ của các

bạn trước khi đến lớp

Rút ra những việc cần làm của bản thân

Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong một ngày, một

tuâng

- cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao

nhiêu tiêu chuẩn bé ngoan và tiêu chuẩn nào chưa được?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ

- cho lớp trưởng nhận xét chung các tổ và nhắc nhở một

số bạn cá biệt

Giáo viên nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét

chung cả lớp, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Tuyên dương bạn ngoan, Cho trẻ đếm cờ và nêu tên

những bạn đạt được bé ngoan và cháu đạt được để trẻ

lần sau phấn đấu Phát bé ngoan cho trẻ

- Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trao tận tay cho phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ

Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

Trẻ chú ý cô

Trẻ nhắc lại:

Bé xem tranh về sựgọn gàng sạch sẽ vànói lên những việc bản

thân trẻ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn

Bé chăm, bé ngoan, bésạch

-Trẻ tự nhận xét

-Tổ trưởng nhận xétTrẻ nghe

Trẻ đếm cờTrẻ biết đón bé ngoan bằng 2 tay

Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình

- Trẻ nhớ tên bài tập Bật liên tục vào 5-7 vòng

- Biết chơi trò chơi “ Truyền chai nước qua đầu” theo yêu cầu của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn sức bật, phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, khả năng hợp tác cùng các bạn

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng tham gia vào giờ hoạt động

- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ hoạt động

- Biết chăm tập thể dục,ăn uống đủ chất để có một cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

Sân tập sạch sẽ,

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Giáo án Máy tính.Nhạc

- Vòng thể dục,vạch xuất phát,đai xanh, đỏ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

2 Địa điểm: sân trường

HD CỦA GIÁO VIÊN HĐ TRẺ

1 Ôn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Nhiệt liệt chào mừng quý vị đại biểu, quý vị khán giả đã

đến với trương trình “ Hội khỏe măng non” của chúng ta

ngày hôm nay

- Đến với trương trình của chúng ta ngày hôm nay là sự

Có mặt của 2 đội chơi đến từ lớp 5 tuổi A2 đó là đội “Đai

đỏ” và đội “Đai xanh”

2 Giới thiệu bài :

- Hội thi của chúng ta gồm 4 phần:

+ Phần thi thứ nhất: Diễu hành

+ Phần thứ hai: Đồng diễn

+ Phần thứ ba: Vượt chướng ngại vật

+ Phần thi thứ tư: Chung sức

- Cả 2 đội đã sẵn sàng bước vào phần thứ nhất chưa?

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1*Khởi động :

- Phần thi “Diễu hành” xin phép được bắt đầu

- Đi chạy vòng tròn theo tốc độ tăng dần, kết hợp các

kiểu đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, đi khom, đi chạy

nhấc cao đùi, đi cúi lưng theo nhạc bài hát múa sư tử

Hoạt động 2:*Trọng động : Phần thi “ Đồng diễn”

+ Cho trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang

- ĐT Tay: Đưa tay lên cao gập sau gáy

- ĐT chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao

- ĐT bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- ĐT bật: Bật tiến về phía trước

- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

* Vận động cơ bản:

Giới thiệu vận động : : Bật liên tục vào 5-7 vòng

Xin chúc mừng cả hai đội đã bước vào phần thi thứ 3

mang tên “ Vượt trướng ngại vật” Ở phần thi này các bạn

sẽ phải trải qua nhiều thử thách đòi hỏi sự kiên trì và khéo

léo

- Đố các bạn trên sân tập có gì?

- Chúng ta đã được thực hiện vận động gì với vòng này?

- Thử thách mà chương trình dành cho 2 đội đó là vận

-Trẻ hào hứng lắngnghe

Rồi ạ

- Trẻ tập và khởi động theo cô

- Chia đội hình thành 3 hàng ngang

- Trẻ hát và tập theo cô 2 lần

- Tập 4 lần 8 nhịp

động “Bật liên tục vào vòng” với vận động này bạn nào

thực hiện được chúng ta lên thực hiện cho cô và các bạn

cùng xem

- 1,2 trẻ lên thực hiện

- Cô làm mẫu 1 lần

- Cô làm mẫu lần 2 TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát

hai tay trống hông, hai chân khép lại, măt nhin thẳng vòng,

khi có hiệu lệnh bật cô khụy gối lấy đà nhún bật chụm 2

chân nhẹ nhàng vào vòng thứ nhất tiếp tục nhún bật chụm

2 chân vào các vòng còn lại cho đến hết, không chạm

vòng

- Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Mời 2 bạn lên thực hiện cho cả lớp xem

- Cô cho trẻ nhận xét cách thực hiện của 2 bạn

- Lần 1: Lần lượt cô cho từng trẻ lên thực hiện

-Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý sử sai cho trẻ

- Lần 2: Cho 2 đội thi đua

- Chúc mừng các bạn đã hoàn thành tốt phần thi thứ 3 của

mình và bây giờ chúng mình cùng đến với phần thi cuối

cùng mang tên “Chung sức”

* TCVĐ: : Truyền chai nước qua đầu.

- Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ tham gia chơi (sau mỗi lần chơi cô nhận

xét kết quả)

- Chúc mừng các bạn đã hoàn thành tốt 4 phần thi của

mình, trải qua 4 phần thi đội nào cũng đã cố gằng hết sức “

Hội khỏe măng non” của chúng ta ngày hôm nay đã thành

công rực rỡ xin chúc mừng 2 đội

Hoạt động 3:* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng kết hợp

bài hát “ Mời bạn ăn’’

4 Củng cố giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động và động viên trẻ

- Gd trẻ biết chăm chỉ tập thể dục để có một sức khỏe tốt

5 Kết thúc : Cô nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động

Vòng thể dục ạ.Bật vào các vòng

Trẻ thực hiện thử

-Trẻ quan sát cô thực hiện

- Lắng nghe cô phân tích

Bật liên tục vào vòng

Trẻ thực hiện

Trẻ Trẻ chơi trò chơi-Trẻ vừ đi vừa hát

-chú ý nghe cô giảng