Giáo án Tuần 6 - Buổi sáng - Lớp 3

Mục đích yêu cầu - Hs tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ BT1 - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn BT2 * HSKT: nhắc lại các từ ngữ về trường [r]

TUẦN 6

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012 Tiết 1: Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiết 2+ 3: Tập đọc - kể chuyện

Tiết 16 – 17: BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục đích yêu cầu

A.Tập đọc

- Đọc rõ ràng , rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho bằng được điều muốn nói (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện:

- Biết sắp xếp các tranh theo thứ tự đúng và kể lại được một đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

* KNS: Đảm nhận trách nhiệm, biết giữ lời hứa và thực hiện lời hứa.

* HSKT: luyện đọc 1-2 câu, kể những công việc đã làm giúp mẹ

II Đồ dùng dạy học

- Gv : Tranh minh họa, Bảng phụ

- Hình thức tổ chức : cá nhân, nhóm, cả lớp

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

- Nhận xét , đánh giá

2 Bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc

* Gv đọc mẫu

b Luyện đọc và giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho hs

* Đọc đoạn

- Bài chia mấy đoạn?

- Nối tiếp đọc đoạn (lần 1)

+ Kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi

đúng và nêu giọng đọc của bài

- Nối tiếp đọc đoạn (lần 2)

+ Kết hợp cho hs giải nghĩa từ trong

SGK

- Đặt câu với từ : ngắn ngủn

* Đọc đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

2.3 Tìm hiểu bài

- Học sinh đọc bài cuộc họp của chữ viết

- Nêu vai trò quan trọng của dấu chấm

câu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Liu - xi - a, Cô - li – a

- 4 đoạn

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Nhưng/ chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này?//Tôi nhìn xung quanh,/ mọi người vẫn viết.//

- Hs giải nghĩa từ + Chiếc áo ngắn ngủn + Mẩu bút chì ngắn ngủn

- nhóm 4

- Nhõn vật xưng tụi trong chuyện này là

ai ?

- Cụ giỏo ra cho lớp đề văn như thế nào?

- Vỡ sao Cụ-li-a thấy khú viết bài tập

làm văn ?

* Cụ-li-a thấy khú kể ra những việc đó

làm để giỳp đỡ mẹ vỡ ở nhà mẹ Cụ-li-a

thường làm mọi việc Cú lần bận, mẹ

định nhờ Cụ-li-a giỳp việc này việc nọ

nhng thấy con đang học lại thụi

- Thấy cỏc bạn viết nhiều Cụ-li-a làm

cỏch gỡ để bài viết dài hơn ?

- Vỡ sao khi mẹ bảo Cụ-li-a giặt quần ỏo

thỡ em lại ngạc nhiờn?

- Vỡ sao sau đú Cụ-li-a lại vui vẻ làm

theo lời mẹ ?

- Bài học đó giỳp em hiểu điều gỡ ?

* Gv chốt : Điều cần học ở bạn Cụ-li-a

là: Lời nói phải đi đôi với việc làm

* Em đó làm gỡ để giỳp bố mẹ?

2.4 Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu đoạn 3,4 của bài

- Hướng dẫn đọc nhấn giọng

- Tổ chức cho hs thi đọc

- Nhận xột , tuyờn dương

2.5 Kể chuyện

- Nờu yờu cầu

- Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

+ Sắp xếp lại thành 4 tranh theo thứ tự

của câu chuyện

+ Kể lại đoạn 1 của câu chuyện theo lời

của em

- Tổ chức cho hs thực hành kể chuyện

theo nhúm đụi

- Nhận xột , tuyờn dương

- Nờu ý nghĩa của cõu chuyện?

3 Củng cố, dặn dũ

- Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ

- Nhận xột tiết học

- Cụ-li-a

- Em đó làm gỡ để giỳp đỡ mẹ

- Vỡ ở nhà mẹ thường làm mọi việc để dành thời gian cho Cụ-li-a học

- Cụ – li - a cố nhớ lại những việc thỉnh

thoảng mới làm

- Vỡ em chưa làm việc này bao giờ

- Vỡ nhớ ra là mỡnh đó núi trong bài tập làm văn

- í nghĩa : Lời núi phải đi đụi với việc

làm Những điều núi tốt về mỡnh phải cố làm bằng được

- Học sinh tự liờn hệ: rửa bỏt, nấu cơm, trụng em…

- Hs luyện đọc đoạn 3,4 theo nhúm đụi

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Nhận xột

- Thứ tự đỳng của cỏc tranh là: 3-4-2-1

- Hs đọc yờu cầu và mẫu

- Hs tự chọn một đoạn của cõu chuyện để kể

- Hs kể chuyện theo cặp

- Thi kể trước lớp

- Nhận xột, bổ sung

- Học sinh nhắc lại:

Lời núi phải đi đụi với việc làm, đó núi thỡ phải cố làm cho bằng được điều đó núi.

- Nhắc lại nội dung bài

- Chỳ ý theo dừi, ghi nhớ

TiÕt 4: To¸n

Tiết 26: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố cho hs biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

* HSKT: Luyện làm bài 1a

II Đồ dùng dạy học

- Gv : Bảng phụ,PBT

- Hs : bảng, vở, nháp

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- Nêu cách tìm một trong các phần

bằng nhau của một số?

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động 1: Tìm một trong các

phần bằng nhau của một số

Bài 1:

- Bảng lớp , PBT ( nháp)

- Nhận xét , chữa bài

2.3 Hoạt động 2: Vận dụng giải bài

toán có lời văn

Bài 2:

- GV hướng dẫn hs phân tích và gi¶i

bµi to¸n

- Bảng lớp , PBT ( nháp)

- Nhận xét , chữa bài

Bài 3:

- Bµi to¸n cho biÕt g× ?

- Bµi to¸n hái g× ?

- Bảng lớp , PBT ( nháp)

- Nhận xét , chữa bài

Bài 4: (HSG)

Học sinh nêu: Lấy số đó chia cho số phần

- Nêu yêu cầu

a, Tìm của:

2 1

của 12 em là 12 : 2 = 6 em

2 1

của 18 kg là 18 : 2 = 9 kg

2 1

của 10 lít là 10 : 2 = 5 lít

2 1

b, Tìm của

6 1

của 24 m là 24 : 6 = 4 m

6 1

của 30 giờ là 30 : 6 = 5 giờ

6 1

của 54 ngày là 54 : 6 = 9 ngày

6 1

- HS đọc bài toán

- Nhiều HS nêu miệng tóm tắt

Bài giải

Vân tặng bạn số bông hoa là :

30 : 6 = 5 (bông hoa) Đáp số: 5 bông hoa

- HS đọc bài toán

Bài giải

Lớp 3A có số HS đang tập bơi là

- Yêu cầu đọc đề

- Hs tự làm bài vào vở

- Gv quan sỏt , hỗ trợ hs

3 Củng cố,dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Dặn: Học bài , chuẩn bị bài sau.

28 : 4 = 7( học sinh) Đỏp số: 7 Hs

Đó tụ màu vào hỡnh 2 và hỡnh 4

5 1

- Nhắc lại nội dung bài học

_

Thứ ba ngày 25 thỏng 9 năm 2012 Tiết 1: Tự nhiờn và xó hội:

Tiết 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

Giỏo viờn dạy: Trần Thị Huề

Tiết 2: Âm nhạc

Tiết 6: ễN TẬP BÀI HÁT ĐẾM SAO

Giỏo viờn dạy: Trần Đức Tiờn _

Tiết 3: Toán

Tiết 27: CHIA SỐ Cể HAI CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiờu

- Giỳp hs biết làm tớnh chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( trường hợp chia hết ở cỏc lượt chia)

- Biết tỡm một trong các phần bằng nhau của một số

* HSKT: Đặt tớnh và tớnh 1-2 phộp tớnh.

II Đồ dựng dạy học

- Gv: bảng phụ , PBT

- Hs : bảng , vở , nhỏp

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động 1:Hướng dẫn chia

số có hai chữ số cho số có một chữ

số

- Gv nờu bài toỏn: Cú 96 con gà ,

nhốt đều vào 3 chuồng Hỏi mỗi

chuồng cú bao nhiờu con gà?

để Muốn biết mỗi chuồng cú bao nhiờu

con gà ta làm thế nào?

- Yờu cầu hs thực hiện phộp chia

- Gv chốt cỏch làm và yờu cầu hs

- Học sinh chữa bài tập 2

- Chỳ ý theo dừi

- Hs nờu bài toỏn

- Thực hiện phộp chia 96 : 3

96 3

9 32 06

* 9 chia 3 được 3, viết 3

* 3 nhõn 3 bằng 9 , 9 trừ 9 bằng 0

nhắc lại cách làm

2.3 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính

- Bảng lớp , bảng con

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2

- Bảng lớp , PBT( nháp)

- Nhận xét, chữa bài

-

Bài 3:

- Hướng dẫn hs phân tích bài toán

rồi giải

- Bảng lớp , PBT( nháp)

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

6 0

* hạ 6; 6 chia 3 bằng 2 viết 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0

Vậy 96 : 3 = 32

- Nêu yêu cầu

48 4

4 12 08 8 0

848 84 2

8 42 04 4 0

66 66 6

6 11 06 6 0

36 3

3 12 06 6 0

- Nêu yêu cầu a) T×m cña

3 1

cña 69 kg lµ 69 : 3 = 23 kg

3 1

cña 36 m lµ 36 : 3 = 12 m

3 1

cña 93 lÝt lµ 93 : 3 = 31 lÝt

3 1

b) T×m cña

2 1

cña 24 giê lµ 24 : 2 = 12 giê 2

1

cña 48 phút lµ 48 : 2 = 24 phút 2

1

cña 44 ngày lµ 44 : 2 = 22 ngày 2

1

- Đọc bài toán, tóm tắt:

Bµi gi¶i

MÑ biÕu bµ sè qu¶ cam lµ :

36 : 3 = 12 (qu¶) Đáp số: 12 quả cam

- Nhắc lại nội dung bài học

_

? quả

36 quả

Tiết 4: Chính tả (nghe viết)

Tiết 11: BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục đớch yờu cầu

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả : Bài tập làm văn Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đúng bài tập3a phân biệt cặp vần eo/oeo

* HSKT: Viết 1-2 cõu theo sự giỳp đỡ của gv, nhắc lại bài tập.

II Đồ dựng dạy học

- Gv: bảng phụ

- Hs : bảng , vở

- Hỡnh thức tổ chức: cỏ nhõn, cả lớp

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- Cho hs viết bảng lớp, bảng con

2 Bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn chớnh tả

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Gv đọc đoạn chớnh tả

-Tỡm danh từ riờng trong bài chớnh tả?

-Tờn riờng trong bài chớnh tả được viết

như thế nào?

- Cho học sinh viết tiếng khú

* Giỏo viờn đọc cho học sinh viết chớnh tả

* Soỏt lỗi

*Chấm, chữa bài

2.3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a:- Nờu yờu cầu của bài?

- Bảng lớp , phiếu bài tập (nhỏp)

- Nhận xột , chữa bài

3 Củng cố, dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- viết 3 tiếng cú vần oan: sỏch toỏn, liờn hoan, soạn bài

- HS đọc bài

- Cô-li-a

- Viết hoa chữ cái đầu tiên đặt gạch nối giữa các tiếng

- Viết bảng con :Làm văn, Cô-li-a, lúng túng, ngạc nhiên

- HS viết bài

- Đổi vở soát lỗi

Lời giải:

, khoeo chõn

b, người lẻo khoẻo

c, Ngoộo tay

- Nhắc lại nội dung bài học

- Chỳ ý nghe, ghi nhớ

_

Thứ tư ngày 26 thỏng 9 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc

Tiết 18: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I Mục đớch yờu cầu

- Đọc rừ ràng , rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cum từ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng tỡnh cảm

- Hiểu nội dung: Những kỉ niệm đẹp đẽ của một nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong 1,2,3)

- HSKG học thuộc một văn đoạn văn mà em thích

* HSKT: Luyện đọc 1-2 câu theo sự giúp đỡ của gv

* KNS: Giáo dục học sinh yêu trường lớp, nhắc lại kỉ niệm buổi đầu đi học…

II Đồ dùng dạy học

- Gv : bảng phụ, tranh minh họa trong SGK

- Hs : SGK

- Hình thức tổ chức : cá nhân, nhóm , cả lớp

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc

* Gv đọc mẫu

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc câu

- Kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho hs

* Đọc đoạn

- Bài chia làm mấy đoạn?

+ Nối tiếp đọc đoạn (lần 1)

- Kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng

và nêu giọng đọc của bài

+ Nối tiếp đọc đoạn (lần 2)

- Kết hợp cho hs giải nghĩa tử trong SGK

và đặt câu với từ: náo nức, bỡ ngỡ

* Đọc đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

2.3 Tìm hiểu bài

* Đoạn 1

- Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm

của buổi tựu trờng ?

* Đoạn 2

- Trong ngày đến trường đầu tiên vì sao

tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi ?

* Đoạn 3

- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ,

rụt rè của đám học trò mới tựu trường ?

- Qua bài tập đọc này tác giả cho ta thấy

điều gì ?

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài : Bài tập làm văn và trả lời câu hỏi

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- 3 đoạn

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Con đường này tôi đã quen đi lại nhiều lần,/ nhưng lần này tự nhiên tôi thấy lạ.// Cảnh vật hôm nay có sự thay đổi lớn:// hôm nay tôi đi học.//

- VD: Em náo nức bước vào năm học mới

- nhóm 3

- Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu, làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường

- Vì cậu bé lần đầu tiên đi học thấy rất lạ nên nhìn mọi vật xung quanh cũng khác trước

- Mấy học trò bỡ ngỡ đứng nép vào người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ như

những con chim nhìn trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ

* Nội dung: Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi

* Nhớ lại buổi đầu đi học của mình em

thấy thế nào?

2.4 Luyện đọc lại

- Gv đọc mâu và hướng dẫn hs đọc nhấn

giọng đoạn 1

- Tổ chức cho hs thi đọc

- Nhận xét , tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

đầu tiên đến trường

- Rất yêu trường lớp, thầy cô- những người đẫ dạy cho em nét chữ đầu tiên

- Đại diện các tổ thi đọc

- 1 em đọc toàn bài

- HSG thuộc một đoạn trong bài mà em thích

- Nhắc lại nội dung bài học

- Chú ý theo dõi

_

Tiết 2: To¸n

Tiết 28: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp hs biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(chia hết ở tất cả các lượtchia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng giải toán

* HSKT: Luyện chia 1-2 phép tính theo sự giúp đỡ của gv.

II Đồ dùng dạy học

- Gv: bảng phụ, phiếu bài tập

- Hs : bảng con, vở, nháp

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: vở bài tập

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động 1: luyện tập về chia số

có hai chữ số cho số có một chữ số

Bài 1: Đặt tính rồi tính

a) Hướng dẫn hs cách trừ nhẩm ở mỗi

lượt chia

- Bảng lớp , bảng con

- Nhận xét , chữa bài

b) Làm theo mẫu

Mẫu:

2.3 Hoạt động 2: luyện tập về tìm một

trong các phần bằng nhau của một số

Bài 2

- Học sinh chữa bài tập 2

- Chú ý theo dõi

- Nêu yêu cầu a)

b)

54 6

54 9 0

48 6

48 8 0

35 5

35 7 0

27 3

27 9 0

- Nêu yêu cầu

48 2 84 4 55 5 96 3

08 24 04 21 05 11 06 32

0 0 0 0

42 6

42 7

0

- Muốn tìm một phần mấy của một số ta

làm thế nào?

- Bảng lớp , nháp (PBT)

- Nhận xét , chữa bài

Bài 3

- Hướng dẫn hs phân tích bài toán và

giải

- Bài thuộc dạng toán gì?

- Bảng lớp , nháp (PBT)

- Nhận xét , chữa bài

3 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Tìm của 20 cm , 40 km , 80 kg

4 1

Giải

của 20 cm là: 20 : 4 = 5 (cm)

4 1

của 40 km là : 40 : 4 = 10 (km)

4 1

của 80 kg là : 80 : 4 = 20 (km)

4 1

- Hs đọc bài toán

Tóm tắt

Bài giải

My đã được sồ trang sách là:

48 : 2 = 24 (trang) Đáp số : 24 trang

- Nhắc lại nội dung bài

Tiết 3: Mĩ Thuật:

Tiết 6: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan _

Tiết 4: Đạo đức

Tiết 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thúy Ngọc _

Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

Tiết 12: CƠ QUAN THẦN KINH

Giáo viên dạy: Trần Thị Huề

_

Tiết 2: Chính tả (nghe viết)

Tiết 12: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I Mục đích yêu cầu

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo(BT1)

- Làm đúng bài tập 3a

48 trang

? trang

* HSKT: viết được 1- 2 cõu theo sự giỳp đỡ của gv, nhắc lại bài tập.

II Đồ dựng dạy học

- Gv: bản phụ

- Hs : Bảng, vở

- Hỡnh thức tổ chức: cỏ nhõn, cả lớp

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- Cho hs viết bảng con

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn chớnh tả

* Chuẩn bị

- GV đọc đoạn chớnh tả

- Tõm trạng của đỏm học trũ mới như

thế nào?

- Hỡnh ảnh nào cho em biết điều đú?

- Đoạn văn cú mấy cõu?

- Chữ đầu cõu viết thế nào?

- HS viết tiếng khú vào bảng con

* HS viết bài vào vở

- GV theo dừi uốn nắn

* Chấm, chữa bài

- Gv chấm một số bài

2.3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Bảng lớp, nhỏp(PBT)

- Nhận xột và chữa bài

Bài 3a

- Bảng lớp, nhỏp(PBT)

Nhận xột chữa bài

3 Củng cố, dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Khoeo chõn, đốn sỏng, xanh xao, giếng sõu

- Chỳ ý theo dừi

- Học sinh đọc

- Đỏm học trũ mới bỡ ngỡ, rụt rố

- Đứng nộp bờn người thõn, đi từng bước nhẹ e sợ như con chim non, thốm vụng ao ước được mạnh dạn

- Học sinh trả lời

- bỡ ngỡ, nộp, quóng, rụt rố

- Hs viết bài

- Đọc yêu cầu

Lời giải:

- nhà nghèo, đường ngoằn ngoốo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu

- Đọc yờu cầu, tỡm tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

Lời giải:

- siờng năng, xa, xiết

- Nhắc lại nụi dung bài học

- Chỳ ý nghe, ghi nhớ.

_

Tiết 3 : Toán

Tiết 29: PHẫP CHIA HẾT VÀ PHẫP CHIA Cể DƯ I.Mục tiờu

- Hs nhận biết được phộp chia hết và phộp chia cú dư

- Vận dụng phộp chia hết trong giải toỏn