Hoạt động 1: Ôn thứ tự thời gian trong ngày - Các đội đã sẵn sàng tham gia cuộc thi chưa?Vậy xin mời các đội đến với phần thi đầu tiên của chương trình được mang tên “Chung sức”. Để hi[r]
Trang 1- Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhânvào đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Trẻ được chơi tự do
- Trẻ quan sát tranh trò chuyện
về chủ đề
- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng
- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận động
và thói quen rèn luyện thân thể
- Theo dõi chuyên cần
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ,
an toàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Chuyên cần,bút
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày hội đến trường
1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trò chuyện về chủ đề
2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
3.Trọng động:
* Bµi tËp ph¸t triÓn chung :
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay
+ Động tác chân: ngồi khuỵ gối tay đưa cao ra trước
+ Đông tác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía
trước
+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước
4.Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay.
- Cô nhận xét, tuyên dương
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động
góc
- Góc phân vai: Cửa
hàng bánh kẹo, cửahàng hoa quả, cửahàng đồ chơi
- Góc nghệ thuật:
Vẽ, nặn bánh trungthu, Vẽ, cắt, xé, dánđèn ông sao Hát cácbài hát về trung thu
- Góc xây dựng: Xây
dựng điểm vui chơibằng các khối khácnhau Tạo khối bằngbìa
- Góc học tập: Chọn
và phân loại tranh l tô
- Góc thiên nhiên:
Lau lá, tưới cây
- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiệnđúng hành động của vai
- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lýtình huống cho trẻ
- Trẻ chơi đoàn kết vớicác bạn
-Trẻ biết tô màu,cắt xé vẽđường đến lớp,cắt dánhình ảnh trường MN
- Trẻ biết phôi hợp cùngnhau để xây dựng trườnghọc hàng rào, vườntrường
- Phát triển trí tưởngtượng sáng tạo
- Trẻ biết cách xem tranh,làm sách, mở rộng kiếnthức cho trẻ
- Trẻ biết cách chăm sóccho cây
- Góc đóng vai
- Góc nghệ thuật-Tranhảnh về trung thu
- Bộ đồ lắpghép
- Góc thiên nhiên
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định gây hứng thú.
- Hát vận động bài “ Gác trăng”
- Trò chuyện với trẻ về “bài hát”- tên bài hát, nội dung
- 2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả,
cửa hàng đồ chơi
- Góc xây dựng: Xây dựng điểm vui chơi bằng các khối
khác nhau Tạo khối bằng bìa
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn bánh trung thu, Vẽ, cắt, xé,
dán đèn ông sao Hát các bài hát về trung thu
- Góc học tập: Chọn và phân loại tranh lô tô.
- Góc thiên nhiên: Lau lá, tưới cây.
- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?
- Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ
chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
* Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về các góc chơi
- Trẻ chơi
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết giữa các
góc chơi
- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn
- Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 5Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động
ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích
- Vẽ bánh trung thu,đèn ông sao Tròchuyện về hoạt độngngày tết trung thu:
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơingoài trời
- Trẻ biết vẽ bánh trungthu, đèn ông sao Tròchuyện về hoạt độngngày tết trung thu: bày
- Phát triển sự khéo léo,trí tưởng tượng cho trẻ
- Giấy, bútmầu Một
số tranhmẫu
- Câu hỏiđàm thoại
- Sântrườngbằngphẳngsạch sẽ
- Đồ chơingoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn định tổ chức - gây hứng thú:
- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi hoạt
động ngoài trời
2 Quá trình trẻ dạo chơi:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Vườn trường mùa thu”
- Cho trẻ quan sát bầu trời và cảnh vật mùa thu và đàm
thoại :
+ Mùa này là mùa gì? tiết trời mùa thu như thế nào? Các
con xem những cây, lá mùa thu như thế nào?
+ Mùa thu có những sự kiện gì đối với các con ?
( ngày đến trường, tết trung thu)
+ Ngày tết trung thu các con thường chơi trò chơi gì?
3 Tổ chức trò chơi:
+ Cô giới thiệu tên trò chơi:"Giúp cô tìm bạn, Thi xem
đội nào nhanh
- TCDG: Tai ai thính, múa sư tử, ném còn, mèo đuổi
chuột
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương, khuyễn khích trẻ
+ Cô cho chơi với các đồ chơi ngoài trời
4.Củng cố - giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát và nóilên hiểu biết củamình
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 7Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
Hoạt động
ngủ
Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 9-Trò chuyện với trẻ vềcác hoạt động củangày tết trung thu
- Trẻ hiểu biết hơn về ngàytết trung thu
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ
- Bài hát,nhạc, dụng
cụ âmnhạc
- Nhạc bàihát trongchủ đề
Nêu gương
trả trẻ
- Nhận xét nêu gươngcuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ, dặn trẻ đihọc đều
- Trao đổi với phụhuynh về tình hìnhhọc tập, sức khoẻ củatrẻ, về các hoạt độngcủa trẻ trong ngày
- Trả trẻ
- Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn
- Phụ huynh biết về về tìnhhình của trẻ trên lớp
- Bảng béngoan,cờ,
bé ngoan
- Đồ dùngcủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 10+ Cho trẻ vận động bài hát:
“ Chiếc đèn ông sao, bóng trang hòa bình, gác đèn dưới
trăng”
+ Động viên khuyến khích trẻ hát
+ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, chơi, đồ chơi
trong ngày tết trung thu
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Đập và bắt bóng bằng 2 tay TCVĐ :Thi xem đội nào nhanh
Hoạt động bổ trợ: Bài hát – Chiếc đèn ông sao
- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng
- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn
Trang 12Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 ổn định lớp
- Trò chuyện về chủ đề “ Đệm trung thu”
- Hỏi trẻ đang khám phá chủ đề gì?
- Trong ngày tết trung thu các con được làm gì?
- Giáo dục trẻ nhớ đến ngày trung thu
Hát “Chiếc đèn ông sao ” kết hợp với đi các kiểu
chân theo hiệu lệnh của cô
b Hoạt động 2: Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay
- Động tác chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước
- Động tác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người
+ Cô tập mẫu lần 2 Kết hợp phân tích động
- TTCB: Cô đứng chân rộng bằng vai, hai tay áp sát
hai má quả bóng khi có hiệu lệnh đập bóng cô đập
bóng xuống sàn nhà, mắt nhìn theo bóng khi bóng
- Trẻ tập
-Trẻ nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe
Trang 13nảy lên cô bắt bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng.
+ Cô làm mẫu lần 3:
- Cô mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát sửa sai đông viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ thi đua theo tổ
- Cô quan sát trẻ thi đua
* TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Khi có hiệu lệnh của cô thì bạn thứ 1
của 2 hàng nhảy liên tiếp qua 2 vòng thể dục lên
phía trước lấy chiếc đèn trung thu trên bàn và chạy
nhanh về đưa cho bạn thứ 2 và bạn đó chạy về cuối
hàng đứng Bạn thứ 2 nhanh chóng nhảy qua 2 vòng
thể dục lên bàn lấy chiếc đèn khác chạy về đưa cho
bạn thứ 3 cứ tiếp tục như vậy cho đến hết đội nào
nhanh sẽ là đội thắng cuộc
- Luật chơi: Bạn thứ 2 chỉ được nhảy lên khi bạn thứ
nhất đã về trao đèn cho và khi lên phải đổi chiếc đèn
khác Đội nào thua sẽ phải hát 1 bài
- Cho tổ chức cho trẻ chơi
- Trong quá trình chơi cô quan sát trẻ
- Cô nhận xét trò chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ
+ Hồi tĩnh: Chim bay về tổ chỉnh lại trang phục cho
gọn gàng
4 Củng cố- nhận xét
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ
thể khỏe mạnh
- Một trẻ làm thử-Trẻ thực hiện lần lượt
-Hai tổ thi đua
Trẻ chú ý nghe
Trẻ chơi
Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay
- Nhắc tên bài tập
Trang 14Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Gác trăng
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Hiểu nội dung, nghệ thuật bài thơ, đọc thuộc thơ
2 Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm thơ
- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Biết diễn đạt tình cảm của mình qua bài thơ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên, quê hương đất nước
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh ngày hội đêm rằm
- Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu
Trang 151 ổn định tổ chức
- Cô quảng bá màn hình bài hát “Gọi trăng là gì”
cho trẻ quan sát và hát cùng
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Bài hát nói về điều gì?
- Ông trăng có hình gì?
+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng
thế nào? Trăng có sáng không?
- Trẻ hát bài Gọi trăng là gì
- Trẻ trò chuyện cùng cô
về nội dung bài hát
- Trăng tròn, sáng
2 Giới thiệu bài
- Vào đêm trăng tròn toả ánh sáng xuống sân
nhà, xuống cảnh vật thiên nhiên làm cho cảnh vật
thiên nhiên đẹp hơn, thơ mộng hơn.Nhưng không
biết ánh trăng đó từ đâu đến, hôm nay cô dạy
các con bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến” của Trần
Đăng Khoa nhé
- Quan sát và lắng nghe
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm thể hiện điệu bộ cử chỉ
- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh có nội dung
minh họa
* Cô giảng nội dung bài thơ:
- Bài thơ tả về vẻ đẹp của một đêm trăng, tác giả
đã dùng biện pháp nhân hoá và so sánh để nói
lên ánh trăng Đầu tiên trăng ở trên cánh rừng xa
và so sánh trăng hồng như quả chín Sau đó trăng
lên khỏi biển khơi tác giả so sánh trăng tròn như
mắt cá Cuối cùng là trăng bay lên từ sân chơi và
tác giả so sánh trăng bay như quả bóng
- Lần 3 Đọc kết hợp chỉ chữ dưới tranh, cô hỏi
Trang 16dung bài thơ
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do tác giả nào sáng tác
- Bài thơ nói về điều gì?
- Trăng từ đâu tới?
- Trăng hồng như gì nhỉ?
- Trăng còn từ đâu tới nữa nhỉ?
- Trăng tṛòn như cái gì?
- Trăng ở đâu nữa?
- Tác giả nói trăng bay như quả gì nhỉ?
- Trăng có tác dụng gì đối với cảnh đẹp thiên
nhiên?
- Cô khái quát: Trăng trong bài thơ tác giả muốn
nói đến vẻ đẹp của trăng, vào đêm hội trăng rằm
Trăng soi sáng làm cho cảnh vật quê hương thêm
tươi đẹp
c Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài 2,3 lần
- Mỗi tổ đọc 1 lần
- Nhóm bạn trai, bạn gái
- Cá nhân ( 3 -4 trẻ) ( Cô quan sát lắng nghe sửa
sai, sửa ngọng cho trẻ )
- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cầu
của cô
d Hoạt động 4: Trò chơi: Ghép thanh
- Cô cho trẻ chơi ghép tranh theo yêu cầu về nội
dung 3 khổ thơ
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: Cô chia lớp thành
- Trăng ơi từ đâu đến
- Trẻ đọc theo yêu cầu củacô
- Trẻ nghe
Trang 173 đội, lần lượt các bạn trong đội sẽ lên lấy các
miếng ghép trong rổ của đội mình ghép lên bảng
sao cho tạo được một bức tranh hoàn chỉnh
- Cô mở bài hát: “ Ông trăng xuống chơi”
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét kết quả tranh trẻ ghép
được, và cho trẻ đọc thơ theo nội dung tranh đã
ghép
4 Củng cố và giáo dục
- Gợi trẻ nhắc tên bài thơ, tên tác giả
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý cảnh đẹp của thiên
nhiên, yêu quê hương đất nước
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết của các cháu thiếu niên nhi đồng Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu: Trò chơi, đồ chơi, các loại quả,bánh
- Biết tình cảm của Bác hồ dành cho thiếu nhi nhân ngày tết trung thu
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng phân biệt so sánh
- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc
3 Giáo dục:
- Giáo dục tình cảm với thiên nhiên, mong đến ngày trung thu
Trang 18II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Phòng học thông minh
- Một số tranh ảnh ngày hội trung thu, một số đồ chơi trung thu như kỳ lân, mặt
lạ ông địa, đèn ông sao Tranh vẽ các bạn nhỏ rước đèn phá cổ
- Các loại quả và mâm ngũ quả, bút màu của trẻ
- Cô cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì ?
- Đèn ông sao được rước vào ngày nào ?
-Tết trung thu con được làm gì?
Hát vận động bài
“Chiếc đèn ông sao”
- Trẻ: chiếc đèn ông sao ạ
- Tết trung thu ạ
- Được phá cỗ ạ
2 Giới thiệu bài
- Để hiểu rõ hơn về ngày tết trung thu hôm nay chúng
ta cùng khám phá về ngày tết trung thu nhé
-Trẻ nghe
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Cho trẻ tìm hiểu
- Cô quảng bá hình ảnh cho trẻ quan sát tranh ảnh hoạt
động ngày tết trung thu
- Cô gọi trẻ nhận xét sau khi quan sát
- Bé biết gì về tết trung thu
- Chia trẻ thành 2 nhóm cho trẻ kể về các hoạt động,
đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả và nhận xét 2 đội
- Quan sát tranh và đàm thoại
- Trẻ chia 2 đội
- Nói theo ý hiểu
Trang 19b Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.
- Cô quảng bá màn hình tương tác
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về cảnh các bạn phá cỗ
dưới trăng Cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh
- Trong bức tranh các bạn đang làm gì?
- Mâm cỗ của các bạn có những gì?
- Ngoài hoạt động phá cổ dưới trăng còn có hoạt động
nào nữa trong ngày tết trung thu ?
- (Các bạn đang múa sư tử, rước đèn dưới trăng)
Cô khái quát lại về ngày tết trung thu: tết trung thu là
ngày tết của các cháu thiếu nhi, các cháu được vui
chơi rước đèn dưới trăng, được phá cỗ linh đình được
ngắm chị hằng nga và chú cuội
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị hằng vui và
tặng cho các con những đêm trung thu đẹp
- Ngoài tết trung thu còn có ngày lễ nào dành cho các
con nữa?
- Ngày tết trung thu thiếu nhi cả nước đều được vui
đón trung thu
- Ngày tết trung thu con có vui không? Con chuẩn bị
gì cho ngày tết trung thu
- Đèn ông sao,bánh,kẹo
c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
*Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh.
- Cách chơi: Cô có các hình ảnh trên rổ, các con có
nhiệm vụ lên chọn tranh có nội dung về ngày tết trung
thu gắn lên bảng của đội mình
- Luật chơi: Trong một bản nhạc đội nào chọn gắn
được nhiều tranh có nội dung về tết trung thu thì đội
đó chiến thắng, mỗi lượt lên chơi, mỗi bạn chỉ được
Chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
Hát múa những bài có