giáo an tuần 3

*TT HCM: (củng cố- dặn dò)Có thái tiết kiệm thời gian, biết học tập và sinh hoạt đúng giờ là noi theo gương Bác Hồ.. * KNS: (củng cố- dặn dò) KN quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt [r]

I MỤC TIÊU

1 MT chung

a Kiến thức: Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi

và sửa lỗi

b Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm

c Thái độ: Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực

*TT HCM: (củng cố- dặn dò)Có thái tiết kiệm thời gian, biết học tập và sinh hoạt

đúng giờ là noi theo gương Bác Hồ

* KNS: (củng cố- dặn dò) KN quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ.KN

lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ

2 MT riêng: Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận

lỗi và sửa lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phiếu thảo luận nhóm

- Hs: VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định: (1phút) Hát

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

-Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ

*Hoạt động 1: (15):Tìm hiểu, phân

tích truyện Cái bình hoa

Mục tiêu: Học sinh hiểu được ý

nghĩa truyên.

-GV kể chuyện và nêu câu hỏi

-Nhận xét kết luận : Biết nhận lỗi

và sữa lỗi giúp em mau tiến bộ

*Hoạt động 2:(10)Bày tỏ ý kiến,

thái độ

Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến qua

2 tình huống.

-GV nêu lần lượt từng tình huống

-Thảo luận nhóm đôi, trả lờicâu hỏi

-Hs bày tỏ ý kiến tán thành haykhông tán thành

-Lắng nghe

-Nhắc lại tên bài

-Quan sát vàthảo luận cùngbạn

-Nhận xét kết luận : Biết nhận và

sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và

được mọi người yêu mến

- Ki m tra k t qu ôn t p đ u năm h c c a h c sinh.ể ế ả ậ ầ ọ ủ ọ

- Đ c, vi t s có hai ch s , vi t s li n trọ ế ố ữ ố ế ố ề ước, s li n sau.ố ề

b Kỹ năng:

- Kĩ năng th c hi n phép c ng và phép tr ( không nh ) trong ph m vi 100.ự ệ ộ ừ ớ ạ

- Gi i toán b ng m t phép tính ( c ng tr , ch y u là d ng thêm và b t 1 ả ằ ộ ộ ừ ủ ế ạ ớ

đ n v t s đã cho Đo và vi t đ dài đo n dây.ơ ị ừ ố ế ộ ạ

c Thái độ: Có thái đ nghiêm túc, tích c c, t giác trong h c t p ộ ự ự ọ ậ

( P/án thay th ) ế

-N p bài.ộ

- Nh n xét gi ki m tra.ậ ờ ể

-Nh c HS v ôn l i KT đã h cắ ề ạ ọ ( P/án trùng

l p) ặ

*Đ chung ề

Bài 1: a, Vi t các s t : 60 đ n 73.ế ố ừ ế

b, Vi t các s t : 91 đ n 100.ế ố ừ ế

Bài 2: a, S li n sau c a 99 là:ố ề ủ

b, S li n trố ề ướ ủc c a 11 là:

Bài 3: Tính (2,5đ)

31 68 40 79 6

+ - + - +

27 23 25 77 32

––––––––– ––––––––– –––––––– ––––––– –––––––

.

Bài 4: M và ch hái đẹ ị ược 48 qu cam, riêng m hái đả ẹ ược 22 qu cam H i ch ả ỏ ị hái được bao nhiêu qu cam?ả Bài 5 - Vẽ đo n th ng AB có đ dài 1 dm.ạ ẳ ộ - Trong các s em đã h c s bé nh t là:ố ọ ố ấ *Đ riêng cho em ề Thành 1 Vi t ti p vào ch ch m ế ế ỗ ấ - S 10 đ c là: ố ọ - Vi t các s vào ch ch m: 1; ; ; 4; , 6,7,8,9 ế ố ỗ ấ 2 Dùng que tính tính 6 9

+ -

3 4

–––– –––––

.

T p đ c ậ ọ

B N C A NAI NH Ạ Ủ Ỏ

I M C TIÊU Ụ

1 MT chung

a Ki n th cế ứ :

- Đ c tr n toàn bài, ng t ngh đúng d u ch m, d u ph y.ọ ơ ắ ỉ ấ ấ ấ ẩ

- Phát âm chu n m t s t d l n: l ( lo l ng)…ẩ ộ ố ừ ễ ẫ ắ

- Hi u nghĩa các t trong SGK: ngăn l i, hích vai…ể ừ ạ

- Th y đấ ược đ c tính c a Nai nh : kho m nh, nhanh nh n, dám li u minhgứ ủ ỏ ẻ ạ ẹ ề

vì c u ngứ ười tài

- Rút ra nh n xét t câu chuy n: ngậ ừ ệ ườ ại b n đáng tin c y là ngậ ườ ẵi s n lòng giúp ngườ ứi, c u b n.ạ

b Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đ c to, rõ ràng, l u loát.ọ ư

c Thái độ: Có thái đ kiên trì, nh n n i khi h c t p ộ ẫ ạ ọ ậ

* GD KNS: (củng cố- dặn dò) Xác đ nh giá tr : có kh năng hi u rõ nh ng giáị ị ả ể ữ

tr c a b n thân, bi t tôn tr ng và th a nh n ngị ủ ả ế ọ ừ ậ ười khác có nh ng giá tr khác.ữ ị

L ng nghe tích c c.ắ ự

* GD QTE: (hđ 2)

- Quyền được vui chơi, được tự do kết giao bạn bè được đối xử bình đẳng.

- Quyền được sống với cha mẹ được cha mẹ chăm sóc dạy dỗ

* GD ANQP: (củng cố- dặn dò) Kể chuyện nói về tình bạn là phải biết giúp đỡ,

bảo vệ nhau, nhất là khi gặp hoạn nạn

2 MT riêng

a Ki n th cế ứ : Được nghe, nhìn cô giáo và các b n đ c em Phúc đ c đạ ọ ọ ược 1

đo n.ạ

b Kỹ năng: Rèn kỹ năng đ c to, rõ ràng.ọ

c Thái độ: Có thái đ kiên trì, nh n n i khi h c t p.ộ ẫ ạ ọ ậ

II Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

- Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ vi t câu dài.ế

- Học sinh: Sách tiếng việt

III CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

A.Kiểm tra bài cũ: (4’)

Tiết trước em tập đọc bài gì ?

-Gọi 2 em đọc

- Gv nhận xét

B Bài mới:

*Giới thiệu bài: (1’)

- GV treo tranh và hỏi HS các

con vật trong tranh đang làm gì?

- Muốn biết vì sao chú Nai lại

húc ngã con Sói chúng ta sẽ học

bài tập đọc ngày hôm nay: Bạn

của Nai nhỏ

*Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện

đọc (30’)

- GV đọc mẫu toàn bài:

- Gv đọc to, rõ ràng phân biệt

giọng đọc của các nhân vật

a Hướng dẫn HS phát âm từ

khó:

- GV cho HS đọc: chặn lối, chạy

như bay, ngã ngửa

- Bạn của Nai Nhỏ

- Lớp đọc thầm

- 1HS đọc

- 3-5 HS đọc Cả lớp đọcđồng thanh từ khó

- HS nối tiếp đọc từng câu

( P/án đ ng ồ

lo t) ạ

-Đ c kh 2 dòngọ ổ

- Lần khác nữa,/chúng conđang nghỉ trên một bãi cỏxanh thì thấy gã Sói hung

ác đuổi bắt cậu Dê Non.//

- Giải nghĩa từ:

+ Ngăn cản: không cho đi,không cho làm

+ Hích vai: Dùng vai đẩy

+ Thông minh: Nhanh trísáng suốt

( P/án đ ng ồ

lo t) ạ

-Quan sát tranhcho bi t tranhế

vẽ tr l i đả ờ ược:+K tên các conể

v t trong tranh?ậ+ Chúng s ng ố ởđâu?

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

(18’)

- Y/c đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

Câu 1: Nai Nhỏ xin phép cha đi

đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì ?

*QTE: Em được quyền sống với

những ai?

Quyền được sống với cha mẹ

được cha mẹ chăm sóc dạy dỗ

- Y/c đọc thầm đoạn 2 và trả lời

câu hỏi :

Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha

nghe những hành động nào của

bạn mình ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 và

trả lời câu hỏi :

- Đọc bài, suy nghĩ trả lờicâu hỏi

+ Đi chơi xa cùng bạn ChaNai Nhỏ hỏi về người bạncủa con

- hs trả lời : cha , mẹ, ông ,

bà …

+ Hành động cứu bạn củabạn Nai nhỏ

+ Mỗi hành động đó nói lênmột điều là: bạn của Nainhỏ thông minh, nhanhnhẹn, khỏe mạnh, dũng

Câu 3: Mỗi hành động của Nai

Nhỏ nói lên một điểm tốt gì của

bạn ấy? Em thích nhất điểm nào?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2:

Câu 4: Theo em người bạn tốt là

người như thế nào?

*QTE: Em đã bao giờ sống vì

người khác chưa? và em có điểm

nào chưa bằng bạn mình không?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- 1 HS đọc lại toàn bài

* KNS :Qua câu chuyện em học

được điều gì ở bạn của Nai Nhỏ?

* GD ANQP: Qua câu chuyện

em đã biết giúp đỡ bạn khi gặp

hoạn nạn như thế nào?

- Nhận xét giờ học:

- Tuyên dương một số em đọc

tốt, nhắc

nhở một số em đọc chưa tốt

- Về nhà chuẩn bị bài sau:“Gọi bạn”

- Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại

câu chuyện này

cảm

+ Tự nêu ý kiến của mình

- Thảo luận nhóm báo cáokết quả

- Tự nêu ý kiến

- HS suy nghĩ trả lời

- Các nhóm phân vai vàluyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm,lớp theo dõi, nhận xétnhóm, cá nhân, nhóm đọctốt

( P/án đ ng ồ

lo t) ạ

-Quan sát tranhcho bi t tranhế

vẽ tr l i đả ờ ược:+K tên các conể

v t trong tranh?ậ+ Chúng s ng ố ởđâu?

-Ngày gi ng: Th ba ả ứ ngày 22 tháng 09 năm 2020

Toán PHÉP C NG CÓ T NG B NG 10 Ộ Ổ Ằ

I M C TIÊU Ụ

1 MT chung

a Ki n th cế ứ : C ng c v phép c ng có t ng b ng 10 (đã h c l p 1) và đ tủ ố ề ộ ổ ằ ọ ở ớ ặtính theo c t.ộ

b Kỹ năng: C ng c v xem gi ủ ố ề ờ đúng trên m t đ ng h ặ ồ ồ

c.Thái độ: Có thái đ tích c c, h ng thú trong h c t p ộ ự ứ ọ ậ

2 MT riêng

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Học sinh thực hiện theoyêu cầu của giáo viên

- Học sinh đặt tính vào bảngcon - 6 + 4 = 10

+ Để điền đúng số ta phải dựa

vào đâu?

- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở

- Gọi hs trả lời miệng

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét chốt lời giải đúng

b) Viết (theo mẫu)

- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở

- Gọi hs trả lời miệng

- GV lưu ý HS ghi ngay kết quả

phép tính bên phải dấu =, không

ghi phép tính trung gian

- Gọi 1 vài HS tự nêu cách tính: 9

+ 1 + 2 = 12

Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- GV yêu cầu HS quan sát đồng

hồ rồi ghi giờ ở dưới

- Gọi HS sửa bài -GV nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- Dựa vào bảng cộng cótổng bằng 10

10

+73

10

+19

10 +10

7 + 3 8 + 2

( P/án thay

th ) ế

10 4 6



Bài 5: Số?

- Yêu cầu học sinh nhớ lại thời

gian biểu của mình, sau đó trả lời

C Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhắc lại bài học hôm nay

- Về nhà làm bài trong SGK và

xem bài tiết sau

- HS nêu yêu cầu:

9 giờ 6 giờ 12 giờ

- Hs đọc bàiVD:Buổi sáng em thức dậylúc 6 giờ

b) Mỗi ngày em học khoảng

a Ki n th cế ứ : Chép l i chính xác n i dung tóm t t truy n " B n c a Nai nh ".ạ ộ ắ ệ ạ ủ ỏ

Bi t vi t hoa ch cái đ u câu Ghi d u ch m cu i câu, trình bày đúng, s ch.ế ế ữ ầ ấ ấ ố ạ

b Kỹ năng: Rèn kĩ năng chính t nghe vi t đúng chính t ả ế ả

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Giáo viên tự cho học sinh viết

3 từ sai ở tiết trước vào bảng của

mình

- Nhận xét, sửa chữa

B.Bài mới: (30’)

*Giới thiệu bài:

*Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Tập chép

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- Giáo viên đọc đoạn cần viết

- Gọi 2 học sinh đọc lại

+ Đoạn này kể về ai?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng

cho con đi chơi xa cùng bạn?

b Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài chính tả có mấy câu? Cuối

-2 hs lên bảng thực hiêntheo y/c của gv

- Vi t nháp: k; ghế

( P/án đa trình

đ ) ộ

câu có dấu gì? Chữ cái đầu tiên

phải viết như thế nào?

c Hướng dẫn viết từ khó: khoẻ,

nhanh nhẹn,

d Chép bài:

- Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài

- Theo dõi học sinh chép bài

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng,

* Lưu ý: Khi viết ngh trong các

trường hợp đi kèm với âm e, ê, i

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về viết lại chữ khó và

học thuộc bảng chữ cái

- Có 3 câu Cuối mỗi câu

có dấu chấm Chữ cái đầucâu phải viết hoa

- Bước đ u bi t d ng l i câu chuy n theo vai, gi ng k phù h p v i nhân v t.ầ ế ự ạ ệ ọ ể ợ ớ ậ

b Kỹ năng: Rèn kĩ năng nghe, k : bi t l ng nghe b n bè và bi t nh n xét l iể ế ắ ạ ế ậ ờ

k c u b n.ể ả ạ

c Thái độ: Có thái đ quý m n tình b nộ ế ạ

2 MT riêng:

a Ki n th cế ứ : Được quan sát tranh, nghe cô k HS Phúc nhìn vào tranh nóiể

được tên các nhân v t có trong truy n.ậ ệ

b Kỹ năng: Rèn kĩ năng nghe, k : bi t l ng nghe b n bè.ể ế ắ ạ

c Thái độ: Có thái đ quý m n tình b nộ ế ạ

II Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

- Tranh minh ho trong SGK.ạ

III CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- 3 HS nối nhau kể 3 đoạn của

câu chuyện "Phần thưởng" theo

tranh gợi ý

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (30’)

*Giới thiệu bài:

*Dạy bài mới:

* Hướng dẫn kể chuyện

Hoạt động 1: Kể lại từng

đoạn chuyện.

- Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ

vừa phải Lần 2 bằng tranh

- Học sinh nêu yêu cầu 1

- Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau

mỗi lần nghe con kể về bạn

- Nhận xét lời bạn

- HS thực hiện theo y/c

- 3 HS nối nhau kể 3 đoạncủa câu chuyện "Phầnthưởng" theo tranh gợi ý

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- Cha không ngăn cản con

Nhưng con hãy kể cho changhe về bạn của con

- Đấy là điều cha mong đợicon trai bé bỏng của cha

Cha cho phép con đi chơi

- L ng nghe.ắ

b Nói lại lời của cha Nai nhỏ

- Khi Nai nhỏ xin đi chơi, cha

- Gọi học sinh kể lại câu

chuyện bằng lời của mình

- Câu chuyện khuyên chúng ta

điều gì?

- Nhận xét giờ học

xa với bạn

- 1 em nói lời Nai Nhỏ

- 1 em nói lời cha Nai Nhỏ

- HS xung phong dựng lạicâu chuyện theo vai1 nhóm

3 em dựng lại câu chuyệntheo vai

- HS nhận vai tập dựng lạimột đoạn của câu chuyện,hai ba nhóm thi dựng lạicâu chuyện trước lớp

Về nhà kể lại câu chuyệncho ban và người thân nghe

Quan sát+L ngắnghe

( P/án đ ng lo t) ồ ạ

-Nhìn vào tranhnói được tên nhân

v t có trongậtruy n.ệ

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

b Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng th c hi n phép c ng và gi i bài toán có l i văn.ự ệ ộ ả ờ

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Thực hiện giải bài toán bằng một phép cộng

c Thái độ: Có thái đ tích c c, h ng thú trong h c t p ộ ự ứ ọ ậ

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV cho HS lên bảng làm bài

10

+8210+10

- Giáo viên nêu bài toán: Có 26

que tính thêm 4 que tính nữa

Hỏi có tất cả bao nhiêu que

tính ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

cách cộng và trình bày như sách

giáo khoa:

- Có 26 que tính thêm 4 que tính

nữa là bao nhiêu que tính ?

Giáo viên viết lên bảng: 26 + 4 =

- Học sinh nêu lại bài toán

- Học sinh thao tác trênque tính để tính được sốque tính

- Có tất cả 30 que tính

- Học sinh đọc: Hai mươisáu cộng bốn bằng bamươi

- Học sinh đặt tính rồi nêucách làm

* 6 cộng 4 bằng 10 viết 0nhớ 1

- GV nêu bài toán: Có 36 que

tính Thêm 24 que tính nữa Hỏi

tất cả có bao nhiêu que tính?

- GV thao tác trên que tính

- Có 36 que tính (3 bó và 6 que

rời) viết 3 vào cột chục và 6 vào

cột đơn vị

- Thêm 24 que tính nữa Viết 2

vào cột chuc, 4 vào cột đơn vị

- Gộp 6 que tính với 4 que tính

-Gọi 1 hs đọc bài toán

- HS lên bảng ghi kết quảphép cộng để có :

40

+ 61 9

70

+ 56 4 60

+ 73 7 80

+4822

70

+6515

80

+791190

- Được cô giáo

hướng d n dùngẫque tính c ng ộ

16 + 4

( P/án thay th ) ế

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để biết hai tổ trồng được bao

nhiêu cây ta làm như thế nào ?

- Gọi 1hs lên bảng viết tóm tắt 1

hs giải bài t oán

- Dưới lớp làm vào vở bài tập

- Hs nhận xét

- 1hs đọc bài toán

- Tổ 1 trồng 17 cây

- Tổ 2 trồng 23 cây

- Hỏi hai tổ trồng được tất

cả bao nhiêu cây?

- Lấy số cây tổ 1 cộng với

- Đ c tr n toàn bài, đ c đúng các ti ng trong bài Phát âm chu n 1 s t :ọ ơ ọ ế ẩ ố ừ

th a nào, lang thang, kh p n o ủ ắ ẻ

b Kỹ năng: Rèn kỹ năng đ c to, rõ ràng, l u loát.ọ ư

c Thái độ: Có thái đ quý m n tình b n c m đ ng gi a Bê Vàng và Dê tr ng ộ ế ạ ả ộ ữ ắ

* QTE:(Tìm hiểu bài)

- Quyền được sống với cha mẹ được cha mẹ chăm sóc dạy dỗ

- Quyền được vui chơi, được tự do kết giao bạn bè

b Kỹ năng: Rèn kỹ năng đ c to.ọ

c Thái độ: Có thái đ quý m n tình b n c m đ ng gi a Bê Vàng và Dê tr ng ộ ế ạ ả ộ ữ ắ

II Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

- GV: B ng ph , tranh minh ho SGK.ả ụ ạ

- HS: SGK

III CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi đọc bài: Bạn của Nai

*Giới thiệu bài:

*Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn

luyện đọc.

a GV đọc mẩu toàn bài

b Hướng dẫn luyện đọc câu:

( P/án trùng l p) ặ

- Đ c đ ng thanhọ ồcùng l pớ

( P/án trùng l p) ặ

nhiệm phải chăm sóc em?

Quyền được sống với cha

mẹ được cha mẹ chăm sóc

Câu 4: Vì sao Dê Trắng đến

bây giờ vẫn còn kêu bê bê?

*QTE: em có quyền được kết

bạn , vui chợi không ?

Quyền được vui chơi, được

là bạn bè phải quan tâm tới

nhau trong mọi khó khăn của

- Đọc bài, suy nghĩ trả lờicâu hỏi

+ Ơ rừng xanh sâu thẳm

- hs trả lời

+ Vì trời hạn hán

+ Chạy khắp nẻo tìm Bê

+ Vì thương bạn quá, chạykhắp nẻo tìm Bê

t ng con v t đó.ừ ậ+ Chúng s ng ố ởđâu?

- 1 hs đọc lại toàn bài

* Bài thơ giúp em hiểu gì về

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Giáo viên đọc: Trung thành,

chung sức, đổ rác, thi đỗ

- Nhận xét học sinh viết

- GV nhận xét

B.Bài mới: (30’)

*Giới thiệu bài:

*Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn

nghe viết.

a Ghi nhớ nội dung đoạn thơ

- Đọc 2 khổ thơ cuối bài

( P/án trùng l p) ặ

-L ng nghe.ắ

Nẻo, lang thang,

d Hướng dẫn viết bài vào vở:

- Kể từ lề lùi vào 3 ô

- Giáo viên đọc cho học sinh

viết bài: Đọc đúng yêu cầu bộ

Bài 3: Gọi 2 em đọc yêu cầu.

- Làm bài vào bảng con Nhận

2 dòng th cu iơ ố

c a kh th cu i.ủ ổ ơ ố

( P/án thay th ) ế

-Nhìn SGK đ iốchi u đ soát l i.ế ế ỗ

I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung

a: Kiến thức

- Hát thuộc lời, đồng đều theo giai điệu và đúng lời ca

- Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

b: Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp,theo phách và theo tiết tấu