GIÁO ÁN TUẦN 1: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

- Cô nhấn mạnh: Ngày Tết trung thu là ngày Tết của các cháu thiếu nhi, vào ngày này, các cháu đợc vui chơi, múa hát dưới trăng, được chơi những trò chơi dân gian, được rước đèn phá[r]

Tuần thứ: 1 Chủ đề nhánh 1: NGÀY HỘI

Số tuần thực hiện 1 tuần;

( Thời gian thực hiện: từ ngày

- Chơi theo ý thích

- Rèn thói quen kỹ năng tự phục vụ chotrẻ

- Trẻ biết được ngàytháng tổ chức tết trung thu

- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày tết trung thu

Trẻ tự tin mạnh dạn trong trò chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Mở cửa thông thoángphòng học

- Nước uống

- Giá cất đồ

- Tranh ảnh,

đồ chơi về ngày tết trung thu

- Đồ chơi ở các góc

2 Thể dục buổi sáng: Tập theo

bài hát Chiếc đèn ông sao

- Các động tác phát triển hô hấp:

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật

- Các động tác phát triển cơ tay

và cơ bả vai:

+ Đưa tay ra phía trước, sau

- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:

+ Đứng, cúi về trước

- Các động tác phát triển cơ chân:

+ Bật đưa chân sang ngang

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng cho trẻ

- Đĩa nhạc

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

3 Điểm danh:

- Nắm sĩ số trẻ đến lớp

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Sổ theo dõitrẻ

TRĂNG RẰM

Tuần thực hiện : tuần số 1

6/9 đến ngày 13/9/2019)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ huynh

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

đinh, cô quan sát, hướng dẫn trẻ cất

- Động viên, khuyến khich trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh:trò chuyện

+ tranh vẽ về ngày gì?

+ trong tranh có ai?

+ các bạn đang làm gì?

+ tết trung thu vào ngày nào?

- Cô nhấn mạnh nội dung,ý nghĩa các hoạt động

trong ngày tết trung thu

- Chơi theo ý thích của trẻ: Cô giáo hướng dẫn trẻ

lấy đồ chơi đến từng góc chơi mà trẻ yêu thích

Gợi ý cho trẻ xếp hình theo chủ đề têt trung thu

Chào cô, chào bố mẹ, Cất đồ dùng cá nhân vào nơiquy định

Quan sát trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

Chơi vui vẻ đoàn kết với bạnbè

1 Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ tập các động tác

khởi động cùng cô

2 Trọng động :

- Cô đứng ở đầu hàng của lớp

- Cô vừa tập vừa kết hợp theo đĩa nhạc

- Cho trẻ tập theo cô

C - Góc phân vai: cửa hàng đồ chơitrung thu Siêu thị, gia đình Mẹ

chuẩn bị cho con đi chơi trung

thu(Trang phục, đồ chơi )

- Góc xây dựng: Xây dựng sân vui

chơi của bé, sân trường mầm non,

mùa thu Công viên, nhà bếp

- Góc nghệ thuật: Tô màu, cắt, vẽ,

xé dán đồ chơi như đèn ông sao,

đèn lồng ; chị Hằng, chú Cuội,

mặt lạ

- Góc sách, truyện: Xem tranh

truyện ngày tết trung thu, các loại

trăng, sao, đồ chơi, làm sách tranh

album ảnh về tết Trung thu

- Góc âm nhạc: Hát + nghe hát:

Rước đèn tháng 8; Gác trăng; Chiếc

đèn ông sao; Ánh trăng hoà bình

- Biết đóng vai ông bà,

bố mẹ chuẩn bị cho em

đi chơi trung thu

- Biết thao tác vai: xưng

hô, chuẩn bị quần áo phù hợp, cho ăn, chăm sóc em bé Đóng vai người bán, mua hàng

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu, các đồ chơi ở goác để chơi và tạo ra sản phẩm

- Trẻ biết thực hiện cáckĩ năng tạo hình để chơi

- Phát triển sự sáng tạo của trẻ

- Đồ chơi gia đình

- Đồ chơi xếphình, xây dựng

- Các nguyên vật liệu: giấy A4, giấy mầu,mầu sáp, bút chì, tranh ảnh, kéo, keo Tranh

về trung thu

- Tranh chuyện về tết trung thu

- Dụng cụ âmnhạc ở góc

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Giới thiệu góc chơi:

Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho

chúng mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây

dựng, góc nghệ thuật Trong các góc có rất nhiều đồ

chơi

* Thỏa thuận chơi:

- Hôm nay con thích chơi ở góc nào ?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với

bạn nào?Con sẽ chơi những gì?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế

nào?

* Phân vai chơi:

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?

- Con sẽ xây dựng công trình gì vậy

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Ai sẽ là mẹ ai sẽ đóng làm con?

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về

đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh

giành, phải chơi đoàn kết

* Quá trình chơi:

- Cho trẻ về góc

- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ

chơi ở các góc, cô đến từng góc chơi cùng trẻ

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi

cô đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng

túng cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt

động tích cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

* Nhận xét :

Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen ngợi

kịp thời với những vai chơi tốt

3 Kết thúc :

Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ, giáo dục

trẻ

Trò chuyện cùng cô

- Chủ đề “Tết trung thu”

- Quan sát , lắng nghe

Góc nghệ thuật ạ

Trẻ trả lời Phải chơi đoàn kết ạ

- Thực hiện vai chơi

- Con xây sân chơi cho các bạn nhỏ

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

I 1 Hoạt động có chủ đích:- Dạo quanh sân trường: Quan

sát thời tiết, bầu trời, thiên

nhiên của mùa thu, quan sát

vườn cây của trường

- Trò chuyện về hoạt động ngày

tết trung thu: bày cỗ, rước đèn

- Nhặt lá làm đồ chơi

- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ cảm nhận được khung cảnh trường

- Trẻ biết quan sát thời tiết, bầu trời, thiên nhiên

- Giáo dục trẻ niềm vui thích đi học, biết yêu quý trường, lớp Biết giữ vệ sinh môi trường trường, lớp sạch sẽ

- Trẻ biết về các hoạt động trong ngày tết trung thu

- Trẻ có ý thức giữ gìn

vệ sinh

- Biết nhặt lá để làm đồ chơi

- Rèn kỹ năng cầm phấncho trẻ

- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ

Sân trường sạch sẽ, an toàn

Tranh ảnh, đồchơi của ngàytết trung thu

Phấn

2 Trò chơi VĐ:

- Trò chơi: ném còn, mèo đuổi

chuột, chó sói xấu tính;

- Trẻ hiểu nội dung chơi

- Biết cách chơi 1 số tròchơi vận động, trò chơi dân gian

- Trẻ hiểu cách chơi và yêu thích các trò chơi dân gian

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

* Cô cho trẻ ra ngoài sân

- Cho trẻ dạo quanh sân trường, cô trò chuyện cùng

trẻ:

+ Các con thấy khung cảnh của trường mình ntn?

+ Bầu trời hôm nay có gì đặc biệt?

+ Thời tiết mùa thu như thế nào?

+ Con có thích thời tiết mùa thu không? Vì sao?

+ Vườn cây của trường ntn? Có những loại cây gì?

+ Muốn cây luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì?

+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường vệ sinh chung

Yêu quý trường lớp, thích đi học

* Trò chuyện cùng trẻ:

+ Con có biết tết trung thu vào ngày nào không?

+ Mọi người thường làm gì vào ngày tết trung thu?

+ Con được làm gì?

+ Con thích gì nhất trong ngày tết trung thu?

* Nhặt lá làm đồ chơi:

+ Cô cho trẻ nhặt lá ở sân trường để làm đồ chơi

+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường, biết tận dụng

nguyên vật liệu thiên nhiên để làm đồ chơi

* Cô cho trẻ vẽ tự do theo ý trẻ

- Gợi mở ý tưởng cho trẻ

- Khi trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn trẻ

- Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của bạn

- Dạo chơi, quan sát

- Trả lời câu hỏi của cô

và theo ý hiểu của trẻ

- Trò chuyện cùng cô

- Trả lời câu hỏi của cô

và theo ý hiểu của trẻ

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết vui vẻ

- Giáo dục trẻ ý nghĩ của các trò chơi dân gian

- Lắng nghe cô hướng dẫn chơi

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh: trước khi ăn cơm

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

- Chậu

- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi

ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Bàn ghế

- Bát, thìa

- Chỗ ngồi

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

- Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ biết

hoạt động đó là giờ vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan

trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ

sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cô hướng dẫn cách rửa mặt

- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa

tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo,

nền nhà và vào các bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vikhuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.

- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn

- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi

ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Cô chia ăn

- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn

+ Trong khi ăn:

- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn

châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm

- Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau

miệng sạch sẽ

-Trẻ ngồi ngay ngắn

- lắng nghe

- Trả lời cô

- Nhận bát khi bạn chia

- trẻ mời cô, mời bạn+ Trẻ ăn

-Uống nước, xúc miệng,rửa tay, rửa mặt, đi vệ sinh

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ

vào chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không

nói chuyện trong giờ ngủ

- Tạo không khí thoải mái cho trẻ

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe

- Chú ý những trẻ khó ngủ: Minh Đức, Trâm Anh

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD

nhẹ nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Sử dụng vở: Bé làm quen

với toán, chữ cái, Kỹ năng

sống

- Chơi trò chơi Kidsmart

- Chơi bộ đồ chơi thông

minh

- Chơi, hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn

- Trò chơi: Đoán xem,

truyền tin , cái gì biến mất

- Ôn bài thơ “Trăng ở từ đâu

đến”; ôn bài hát: Rước đèn

dưới ánh trăng, chiếc đèn

ông sao

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé

ngoan cuối tuần

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Trẻ ăn hết suất

- Trẻ được ôn các kiến thức đã học

- Giáo dục KNS cho trẻ

- Trẻ được chơi trò chơi với thiết bị hiện đại

- Rèn tính tập thể , biết chơi cùng bạn và chơi đoàn kết

- Trẻ thoải mái vui vẻ

- Trẻ được ôn lại các bài hát đã học, biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để

biểu diễn

- Rèn sự tự tin khi đứng trước đám đông

Đáng giá quá trình học của trẻ

- Thức ăn chiều

- Bát thìa

- Vở Bé làm quen với toán, chữ cái,

Kỹ năng sống

- Phòng Kidsmart

- Bộ đồ chơi thông minh

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Giáo dục lễ giáo cho trẻ:

Chào người thân, chào cô,chào bạn

Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô lấy ăn và chia ăn cho trẻ

- Động viên trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ giữ vệ sinh khi ăn uống

- Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ thực hiện

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ thực hiện

- Cô nhận xét các bạn

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, chơi đoàn kết

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Trăng ở từ đâu đến

- Cho trẻ đọc cùng cô

- Giáo dục trẻ theo nội dung bài thơ

- Cho trẻ hát các bài hát cùng cô: Rước đèn dưới

ánh trăng, chiếc đèn ông sao

- Cô giới thiệu chương trình văn nghệ “Ngày hội

trăng rằm”

- Cho trẻ chon bài hát, nhạc cụ lên biểu diễn

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ nghe về 10 tiêu chuẩn để

đạt bé ngoan,

- Cô giới thiệu quy định về cờ, tổ trong bảng bé

ngoan

- Cho trẻ nhạn xét bạn Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lên cắm cờ

- Phát phiếu bé ngoan cho trẻ

- Chơi vui vẻ, đoàn kết

- Mạnh dạn tự nhiên thể hiện

- Hứng thú tham gia

- Chú ý lắng nghe và nhậnxét bạn

- Trẻ lên cắm cờ

- Nhận bé ngoan

- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức

khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ về

Thứ 6 ngày 06 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC:

Hát : “ Ngày vui của bé”

Nghe hát : “ Ngày đầu tiên đi học”

Trò chơi âm nhạc : Bao nhiêu bạn hát.

Hoạt động bổ trợ: + Trò chuyện về lớp học của bé, về trường mầm non

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

- Trẻ biết tên bài nghe hát và biết thể hiện cảm xúc theo bài hát

2 Kỹ năng :

- Rèn kĩ năng hát cho trẻ

- Rèn cho trẻ kĩ năng biểu diễn trước đám đông

3 Giáo dục:

- Chú ý lắng nghe cô hát , hưởng ứng cùng cô

- Chơi trò chơi vui và đúng luật

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- Băng đĩa ghi bài hát “ Ngày vui của bé”, “Ngày đầu tiên đi học”.

+ Có mấy tổ ? Có những ai?

+ Khi đến trường các con thấy thế nào?

+ Hằng ngày các con tham gia vào các hoạt động

nào?

Quan sát tranh

Lớp 5A1Lớp có 3 tổ ạ

2 Giới thiệu:

- Hôm nay cô cùng các con học bài hát “ Ngày vui Lắng nghe

của bé”diễn tả niềm vui của bé khi đến trường nhé

3 Hướng dẫn:

Hoạt động1: Dạy hát: “ Ngày vui của bé”

* Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần Sau đó hỏi trẻ:

+ Cảm xúc của con khi nghe bài hát này ntn?

- Cô giới thiệu nội dung bài hát : Bài hát có giai

điệu vui tươi, rộn ràng, diễn tả tâm trạng của bạn

nhỏ trong ngày đầu tiên đến lớp Bạn nhỏ cảm thấy

rất vui nên thấy xung quanh cái gì cũng đẹp, hàng

cây đung đưa vẫy gọi Đây là ngày hội , ngày vui

của bé

- Bây giờ chúng mình cùng hòa nhịp vào không khí

rộn ràng phấn khởi của ngày khai giảng năm học

mới cùng các bạn nhé

- Cô dạy trẻ hát :

+ Cho trẻ hát cả lớp cùng cô 2 lần

+ Cho luân phiên từng tổ hát

+ Cho từng nhóm trẻ hát

- Cô chú ý uốn nắn sửa sai cho trẻ Động viên

khuyến khích trẻ hát rõ ràng, ngắt nghỉ đúng

nhịp,cho trẻ hát lại nhiều lần câu hát khó, luyến

Khi trẻ thuộc yêu cầu trẻ hát thể hiện tình cảm, vui

tươi theo đúng giai điệu bài hát

Lắng nghe cô hát

“ Ngày đầu tiên đi học”

- Cô giới thiệu : Ngày đầu tiên đi học Bé thấy rất lo

lắng , sợ hãi “…Em vừa đi vừa khóc , em nước mắt

nhạt nhòa…”.Vậy người đến bên bé an ủi vỗ về bé

là ai? Chúng mình hãy cùng lắng nghe

* Cô hát cho trẻ nghe 1 lần( 2 lời)

- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát: Nội

Lắng nghe cô giới thiệu

Lắng nghe cô hát

dung bài hát thể hiện tâm trạng của bạn nhỏ trong

buổi đầu tới lớp Bạn rất sợ hãi ,lo lắng và bạn

được cô giáo vỗ về an ủi,nên bạn đã yên tâm hơn

và bạn cảm nhận cô giáo như là mẹ hiền Bây giờ

bạn đã khôn lớn nhưng không sao bạn quên buổi

đầu đến lớp MG và tình cảm của cô dành cho bạn

* Cô hát lần 2: khuyến khích trẻ hát theo cô,

hưởng ứng theo giai điệu bài hát( như nghiêng

đầu , vỗ tay…)

- Lắng nghe

Trẻ hưởng ứng theo bài hát: vẫy tay nhẹ nhàng

Hoạt động 3: Trò chơi

“ Tai ai tinh”

- Cách chơi: Cho 1 trẻ đứng ở giữa lớp đầu đội mu

chóp (hoặc đứng lên trên quay lưng xuống dưới

lớp, không nhìn thấy người hát) Cô chỉ định 2 – 3

trẻ hát Các bạn đứng tại chỗ hát Trẻ đứng trên

phải nói được có mấy bạn hát Nếu nói đứng thì cả

lớp vỗ tay hoan hô, nói sai thì phải hát lại bài hát

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần, nhận xét sau mỗi lần trẻ

chơi

- Cô khen ngợi động viên trẻ

Lắng nghe

Hứng thú chơi

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, bài nghe hát

- Động viên khuyến khích trẻ

- Trả lời cô

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Lắng nghe cô nhận xét

- Cô và trẻ cùng đi ra sân trường hoạt động ngoài trời ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* Đánh giá trẻ hằng ngày: ( đánh giá về những vấn đền nổi bật về: tình trạng sức khoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ.)

Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động:

Tung bóng lên cao và bắt bóng – Bật nhảy bằng cả hai chân

Hoạt động bổ trợ:: Hát “ Bé khỏe , bé ngoan”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng

- Biết dùng lực của bàn chân để bật, biết bật nhảy bằng cả hai chân

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng bật nhảy bằng cả hai chân cho trẻ

- Rèn sức bền cho trẻ

- Rèn luyện và phát triển cơ tay , chân , toàn thân

- Phát triển khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết lắng nghe và chú ý khi cô nói

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ , thoáng mát, bằng phẳng

- 4 quả bóng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Sức khỏe của trẻ tốt

- Máy cát sét , băng nhạc

2.Địa điểm:

-Tổ chức ngoài trời

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- “ Bé khỏe , bé ngoan”

- Ăn uống đủ chất , ngủ dúnggiờ, đủ giấc

2.Giới thiệu :

- Để chuẩn bị hội thi “ Bé khỏe bé ngoan” ở

trường Hôm nay lớp chúng mình tổ chức hội thi

sơ khảo để tìm ra những bạn vừa khỏe , vừa đẹp

lại khỏe để tham gia hội thi

- Các con thấy thế nào? Những bạn nào muốn

tham gia Chúng mình cùng thi đua nhé

- Lắng nghe cô

- Trẻ giơ tay lên

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động :

Để bước vào hội thi Bây giờ là màn chào khán

giả

Cho trẻ đi các kiểu đi: Đi thường , đi kiễng gót ,

đi bằng má bàn chân, đi bằng gót chân Chạy

chậm chạy nhanh theo hiệu lệnh Sau đó cho trẻ

đi về hàng

Cho trẻ điểm số 1 – 2 Chuyển đội hình thành 4

hàng , quay ngang

* Hoạt động 2: Trọng động :

BTPTC: Tiếp theo là màn đồng diễn của các thí

sinh Cho trẻ tập kết hợp với nhạc bài hát “Bé

khỏe , bé ngoan”.Với các động tác phát triển

+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay

đưa ra đưa vào

+ Chân: Ngồi khuỵu gối đứng lên liên tục

+ ĐT bụng: Gập người về phía trước tay chạm

ngón chân

+ ĐT bật:Dậm chân tại chỗ

* Hoạt động 3: Vận động cơ bản:

Sau đây là phần thi chính thức của hội thi:

- Phần thi thứ nhất: “Ai khỏe hơn”

Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc Đứng

Xếp hàng theo yêu cầu củacô,thực hiện các kiểu đi theohiệu lệnh

- Tập kết hợp với bài háttừng

động tác nhịp nhàng

- Xếp hàng theo yeu cầu

theo sơ đồ sau:

* * * * * *

* * * * * *

Cô giới thiệu cách thực hiện : Trước mặt các con

là vạch đích Mỗi thí sinh lần lượt lên đứng trước

vạch, đứng 2 chân chụm, tay chống hông Khi có

hiệu lệnh bật các thí sinh bật bằng hai chân đến

vạch đích Các bạn nhớ phải bật bằng hai chân,

tiếp đất bằng mũi bàn chân

- Các thí sinh cần chú ý bật đến hết vạch đích

mới dừng lại

- Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát sửa sai cho

trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện

- Kết thúc cô cho trẻ kiểm tra 2 đội thực hiện

của cô

- Quan sát , lắng nghe côhướng dẫn

- Lần lượt lên thực hiện

- Hứng thú tham gia

:- Phần thi thứ 2: “Ai khéo hơn”

- Cô vừa thực hiện vừa phân tích động tác: Các

thí sinh chú ý hai tay cầm bóng sau đó tung

bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay Thí sinh

nào tung lên và bắt được bóng, thí sinh đó có đôi

tay rất khéo léo và sẽ nhận được nhiều hoa của

ban giám khảo Thí sinh nào làm rơi bóng sẽ bị

trừ điểm nhé

- Cho trẻ lần lượt lên thực hiện cô quan sát

hướng dẫn, sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện

Củng cố :

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động , cách thực hiện,

- Cho trẻ nhận xét đánh giá bạn thực hiện

- Cho trẻ nêu kết quả bạn thắng, bạn thua bằng

cách đếm số hoa của mỗi bạn

- Cô nhận xét chung và công bố kêt quả hội thi

- Hoạt động 4 : Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng chào khán giả

- lắng nghe và quan sát côthực hiện

- Thực hiện động tác

- Đi 1-2 vòng chào khán giả