- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi củ[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần 4 tuần
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH:
Số tuần thực hiện : 01TUẦN
PHỐI HỢP TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ
CHƠI
1 Đón trẻ: Trò chuyện về chủ đề, thực vật Một số loại hoa – quả
mà bé biết
- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định
- Trò chuyên với trẻ về một số loại hoa quả mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cùng đàm thoại, cho trẻ kể về một số loại hoa quả
2 .Thể dục sáng: Tập với bài:
“Màu hoa”
+ Hô hấp : Thổi nơ + Tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống + Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Chân: Khuỵu gối (động tác nhấn mạnh)
+ Bật: Bật tiến về phía trước 2
lần 8 nhịp
* Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân
nhẹ nhàng
Lớp học thoáng, vệ sính sạch sẽ
Đồ chơi trong góc
chơi
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
Trang 2THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 06/01/ 2020 đến 15/ 05 năm 2020
Em yêu cây xanh
Từ ngày 04/05 đến ngày 08/05/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi
- Cùng làm quen với trẻ
- Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ
- Trẻ chơii theo ý thích
- Đàm thoại trò chuyện cùng cô
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ
- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
- Báo ăn cho trẻ
Trang 3HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
góc
* Góc phân vai: - Gia đình, cô giáo, cửa
hàng bán hoa, quả
* Góc xây dựng: - Xây vườn hoa, công
viên
* Góc tạo hình: - Tô màu, xé, cắt, dán
một số loại hoa, quả
- Nặn một số loại củ
*Góc sách:- Xem sách tranh, kể chuyện
về các loài hoa, quả
* Góc thiên nhiên:
- Chơi với cát, nước, chăm sóc hoa
Hoạt động
ngoài trời
- Trò chuyện về ích lợi của hoa quả, vì sao cây cần được chăm sóc và bảo vệ
- Quan sát sát và trò chuyện về một số loại hoa quả mà trẻ biết, ích lợi của hoa quả, vì sao hoa quả cần được chăm sóc và bảo vệ
- Quan sát tranh và trò chuyện về một số loại hoa quả
- Vẽ một số loại hoa quả trên sân
- Chơi trò chơi: Cây cao, cỏ thấp, gieo hạt
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
- Vẽ phấn trên sân
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường
- Quan sát và trò chuyện về một số loại hoa quả
- Chơi vẽ sản phẩm nông sản trên sân
- Quan sáttranh và trò chuyện về một số loại hoa quả
- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính Chuẩn bị đồ dùng
- Chuẩn bị phấn và một số trò chơi dân gian
- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi
3 Chơi và hoạt động theo ý thích:
4 Chuẩn bị một số lá cây: lá đa, lá mít, dây buộc, lá chuối
- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát
- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ
Trang 5HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
ăn
Hoạt động
ngủ
- Vệ sinh trước khi ăn
- Các món ăn có trong khẩu phần ăn Các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng
- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
-Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ sâu,
- Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự an toàn của trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon
- Hát những bài hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn, sâu giấc hơn
- Đồ dùng ăn uống, kê bàn,
kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ
Chơi hoạt
động theo
ý thích
Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt
- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát
“Em yêu cây xanh, màu hoa, lý cây xanh”
- Họat động trải nghiệm: dạy trẻ biết chào hỏi
và lễ phép với người lớn
- Giấy, nhạc một số bài hát
Trả trẻ Nhận xét nêu gương
Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
* Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia cơm cho trẻ
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
* Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ
* Sau khi ăn: Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
* Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
* Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ Bao quát trẻ ngủ
* Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị địa điểm không gian chơi, đồ chơi
dân gian để c\trẻ chơi đồng dao, chơi trò chơi dân gian Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề
- Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn, biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường
* Nhận xét, nêu gương.
- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và tar trẻ tận tay phụ huynh
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 7GIAN
Thứ 2 ngày
04tháng 05
năm 2020
Thứ 3 ngày
05Tháng 06
năm 2020
Tên hoạt động:
Thể dục:
VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang
TCVĐ: Gấu và ong
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Văn học: Kĩ năng sống Chăm sóc vườn hoa
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
- Cho trẻ đọc thơ “Vè trái cây”
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân
- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập
- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động
- Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát: “Màu hoa”
- Câu hỏi đàm thoại
- Cho trẻ quan sát xem hình ảnh các bạn nhỏ đang tưới hoa, lau lá cây, nhổ cỏ, nhặt rác ở bồn hoa
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động
- Cô bao quát trẻ
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng
cô chính bài tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
- Cùng bao quát trẻ
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
- Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát: Màu hoa
- Chơi trò chơi: Gieo hạt
- Câu hỏi đàm thoại
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô chính tổ chức
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Cùng bao quát trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
Trang 9
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 4 ngày
06Tháng 05
Năm 2020
Thứ 5 ngày
07 tháng 05
năm 2020
TÊN HOẠT
ĐỘNG: KPKH Một số loại hoa, quả
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT
Sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh: Hoa thật: Hoa hồng, hoa cúc
Qủa thật: quả chuối, quả táo, quả cam -Các slide trình chiếu về một số loại hoa quả
- Đàn nhạc bài hát: Màu hoa
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
- Bài giảng trình chiếu slide
- Mỗi trẻ 1 quả (táo hoặc cam) (Trò chơi
ôn kiến thức cũ)
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có: 4 quả cà chua, 4 quả táo, 4 củ cà rốt
- 2 bảng lớn, hình tròn, hình vuông, hình tam giác (Trò chơi 1)
- Mỗi trẻ 3 thẻ quy tắc (Trò chơi 2)
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 10HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
* T rò chuyện, gây hứng thú.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Cho trẻ ngồi hình chữ u
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô chính tổ chức
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát tranh mẫu của cô chính , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng
- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ
- Luyện tập Trẻ chơi trò chơi: Chung sức chung tài, nhìn nhanh chọn đúng
- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cùng bao quát trẻ
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 11THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 6 ngày 8
Tháng 05
năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
Xé, dán hoa (Tiết mẫu)
- Đĩa nhạc có bài hát: “ Màu hoa”
- Giỏ hoa cúc Giấy màu nhiều màu sắc Khăn lau tay
- Tranh mẫu: hoa cúc.
- Giá treo tranh Vở tạo hình Hồ dán
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị tranh mẫu của cô với các mẫu khác nhau cần thiết phục
vụ cho hoạt động
- Bật nhạc và hát cùng trẻ
- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ, giúp cô chính sắp xếp bàn ghế
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Cô cùng cô chính dạy trẻ vẽ, tô màu đẹp, gọn gàng, sạch sẽ
- Cô động viên, khuyến khích trẻ vẽ, tô màu đẹp gọn gàng
- Cô cùng cô chính động viên khuyến khích trẻ vẽ, tô màu
- Cô động viên, khuyến khích trẻ, phối hợp giúp đỡ những trẻ vẽ, tô màu chưa đẹp
- Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, kê gọn bàn ghế và cho trẻ cất đồ dùng cùng cô