- Học sinh nêu rõ được một số giun tròn đặc biệt là nhóm giun tròn kí sinh gây bệnh, từ đó có biện pháp phòng tránh.. - Nêu được đặc điểm chung của ngành giun tròn.[r]
Trang 1Ngày soạn: 05/10/2019 Tiết 14
Ngày dạy: 08/10/2019
Bài 14: MỘT SỐ GIUN TRÒN KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG
CỦA NGÀNH GIUN TRÒN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh nêu rõ được một số giun tròn đặc biệt là nhóm giun tròn kí sinh gây bệnh, từ đó có biện pháp phòng tránh
- Nêu được đặc điểm chung của ngành giun tròn
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể và môi trường, vệ sinh ăn uống
Tích hợp GD đạo đức:
+ Tôn trọng mối quan hệ giữa sinh vật với môi trường.
+ Giáo dục các em có ý thức vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường
-Tích hợp GDBĐKH: Giun đốt có vai trò làm thức ăn cho người và động vật, làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu - mỡ, làm thuốc chữa bệnh Giáo dục ý thức
bảo vệ động vật có ích
4 Phát triển năng lực
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- GV: Tranh một số giun tròn, tài liệu về giun tròn kí sinh
- HS: kẻ bảng “Đặc điểm của ngành giun tròn” vào vở
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Phương pháp: vấn đáp PP quan sát, PP nêu vấn đề, PP hoạt động nhóm
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi
III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ (7’)
- Đặc điểm cấu tạo và tác hại của giun đũa?
3 Bài học
Hoạt động 1: Một số giun tròn khác Mục tiêu: Nêu một số đặc điểm của giun dẹp kí sinh và biện pháp phòng chống.
- Phương pháp: vấn đáp PP quan sát, PP nêu vấn đề, PP hoạt động nhóm
Trang 2- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi
- Thời gian: 30'
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan
sát hình 14.1; 14.2; 14.3; 14.4, thảo luận
nhóm, trả lời câu hỏi:
? Kể tên các loại giun tròn kí sinh ở
người? Chúng có tác hại gì cho vật chủ?
? Trình bày vòng đời của giun kim?
? Giun kim gây cho trẻ em những phiền
phức gì?
? Do thói quen nào ở trẻ em mà giun kim
khép kín được vòng đời nhanh nhất?
- GV để HS tự chữa bài, GV chỉ thông báo
ý kiến đúng sai, các nhóm tự sửa chữa nếu
cần
- GV thông báo thêm: giun mỏ, giun tóc,
giun chỉ, giun gây sần ở thực vật, có loại
giun truyền qua muỗi, khả năng lây lan sẽ
rất lớn
? Chúng ta cần có biện pháp gì để phòng
tránh bệnh giun kí sinh?
- GV cho HS tự rút ra kết luận
Tích hợp GD đạo đức:
+ Tôn trọng mối quan hệ
giữa sinh vật với môi
trường
+ Giáo dục các em có ý thức vệ
sinh cá nhân và vệ sinh môi
trường
-Tích hợp GDBĐKH: Giun đốt có vai trò
làm thức ăn cho người và động vật, làm
cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu - mỡ,
làm thuốc chữa bệnh Giáo dục ý thức
bảo vệ động vật có ích
- Đa số giun tròn kí sinh như: giun kim, giun tóc, giun móc, giun chỉ
- Giun tròn kí sinh ở cơ, ruột (người, động vật) Rễ, thân, quả (thực vật) gây nhiều tác hại
- Cần giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh
cá nhân và vệ sinh ăn uống để tránh giun
Bảng 1: Kiến thức chuẩn
T
T
Đại diện
Đặc điểm Giun đũa Giun kim Giun móc Giun rễ lúa
Trang 31 Nơi sống Ruột non
người
Ruột già người
Tá tràng Rễ lúa
2 Cơ thể hình trụ thuôn
3 Lớp vỏ cuticun trong
4 Củng cố (7’)
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK
5 Hướng dẫn học bài ở nhà: (1’)
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Tìm hiểu thêm về sán kí sinh
V RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………