Kiến thức - Khái quát, hiểu được thế giới động vật đa dạng và phong phú về loài, kích thước, số lượng cá thể và môi trường sống.. - Thế giới động vật nước ta đa dạng và phong phú như thế
Trang 1Giáo án sinh học 7 Năm học: 2013 - 2014
Ngày soạn: 10/08/2013
Ngày giảng: 12/08/2013
Tuần 1
BÀI: MỞ ĐẦU TIẾT 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Khái quát, hiểu được thế giới động vật đa dạng và phong phú về loài, kích thước, số lượng cá thể và môi trường sống
- Thế giới động vật nước ta đa dạng và phong phú như thế nào?
- Nhận biết các động vật qua tranh vẽ và liên hệ thực tế
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích
3 Thái độ
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ động vật đa dạng và phong phú
II Phương tiện
1.Giáo viên:
- Giáo án
-Tranh vẽ như SGK
2 Học sinh:
-Tranh ảnh động vật
III Hoạt động trên lớp
1.Ổn định tổ chức
7 A: 7B: 7C:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét về sự đa dạng của thực vật ?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Học sinh chứng minh được
sự đa dạng, phong phú của động vật thể
hiện ở số lượng loài và số lượng cá thể
trong loài.
GV cho HS nghiên cứu h.1.1, 1.2 và mục
SGK
HS quan sát
- GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi
mục SGK
-GV cho từng nhóm nêu nhận xét và trả
lời
-HS trả lời được theo yêu cầu:
-Từng nhóm lên báo cáo kết quả nhóm
mình
I- ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG LOÀI
VÀ PHONG PHÚ VỀ SỐ LƯỢNG
1 Sự đa dạng, phong phú của động vật thể hiện ở số lượng loài và số lượng cá thể trong loài.
+ Giáp xác, động vật nguyên sinh, tảo, ấu trùng, thân mềm
+ Ễnh ương, nhái, tràng hươu, dế, cào cào, châu chấu, sẻ sành
Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh
1
Trang 2Giáo án sinh học 7 Năm học: 2013 - 2014
-Nhóm khác đối chiếu kết quả, nhận xét
-GV bổ sung và đưa ra đáp án đúng
-GV cho HS hoạt động cá nhân, đọc mục
- Gọi HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung
- Cho HS rút ra kết luận
Kết luận : Động vật đa dạng về loài, phong phú về số lượng: Có đến 1, 5 triệu loài, có những loài nhỏ bé (ĐVNS), có những loài to lớn như voi, hổ,
Hoạt động 2 : - Học sinh chứng minh được
sự đa dạng, phong phú của động vật thể
hiện ở môi trường sống khác nha
- Nêu được một số đặc điểm đạc trưng
của các sinh vật thích nghi với các môi
trường sống (đặc biệt là trong các môi
trường khắc nghiệt)
- GV cho HS quan sát hình 1.3,1.4 SGK
- HS quan sát, nhận biết hình vẽ và thảo
luận nhóm theo từng câu hỏi
- Điền chú thích vào phần để trống
-GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi theo
mục SGK
-HS trả lời được câu hỏi:
- GV cho từng nhóm nêu nhận xét và trả
lời
- Các nhóm nhận xét, đánh giá
- Các nhóm khác nhận xét
- GV bổ sung và đưa ra đáp án đúng
II- ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VỀ MÔI
TRƯỜNG SỐNG:
+ Chim cánh cụt nhờ mỡ tích luỹ dày, lông rậm và tập tính chăm sóc con chu đáo
+ Nhiệt độ ấm áp, thức ăn dồi dào phong phú, môi trường sống đa dạng +Nước ta có đầy đủ các điều kiện nhiệt độ ấm áp, thức ăn dồi dào phong phú, môi trường sống đa dạng, tài nguyên rừng và biển chiếm tỷ lệ lớn
Kết luận: Động vật sống ở khắp mọi nơi trên trái đất: Nước như cá, tôm, cua.Trong không khí như chim, Trên cạn như gà, thỏ,….
4 Kiểm tra – đánh giá
1/Ở nước ta động vật nào có số lượng cá thể lớn?( Cá diếc, tôm sông, cứ, vạc, kiến, ong mật, mối, dơi)
2/Những môi trường nào giàu loài và đông cá thể động vật ở nước ta?( Ruộng nước, đồng cỏ, sông, biển, ao, rừng trồng, rừng nguyên sinh)
3/ Để thấy sự đa dạng loài động vật của một địa phương nào đó thì nên quan sát ở đâu? ( Nhà bảo tàng, hiệu sách, thư viện, gặp ngư dân, đi chợ)
5 Dặn dò
- Học bài
-Làm bài tập trong vở bài tập
- Đọc bài 2
Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh
2