Kiến thức: - Hs xác định được các bộ phận cấu tạo ngoài của thân gồm: Thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách.. 3/ Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Trang 1Ngày soạn: 30/09/2012
Ngày giảng: 02/10/2012
CHƯƠNG III : THÂN
Tiết 14 CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Hs xác định được các bộ phận cấu tạo ngoài của thân gồm: Thân chính,
cành, chồi ngọn và chồi nách
- Phân biệt được 2 chồi nách: Chồi lá và chồi hoa
- Phân biệt 3 loại thân: Thân đứng, thân leo, thân bò
2 Kỹ năng: - Rèn luỵên kĩ năng quan sát tranh, mẫu vật
3 Thái độ: - Giáo dục hs bảo vệ TV
II Phương tiện:
- Gv: Chuẩn bị tranh 13.1→13.3 Mẫu vật: ngồng cải, ngọn bí đỏ
- Hs: Sưu tầm mẫu vật (trong bài học)
III Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp:
Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Hãy kễ tên những loại biến dạng và chức năng của chúng ?
3/ Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: Tìm hiểu cấu tạo ngoài
của thân
-Gv: Yêu cầu hs để mẫu vật (cành cây)
trên bàn mà nhóm chuẩn bị quan sát, đối
chiếu H:13.1 Thảo luận:
H:Thân mang những bộ phận nào?
H: Những điểm giống nhau giữa thân và
cành?
H:Vị trí chồi ngọn trên thân, cành?
H: Vị trí chồi nách?
H: Chồi ngọn phát triển thành bộ phận
nào của cây?
-Hs: Thảo luận, trả lời
- -Gv: Nhận xét, bổ sung trên tranh
13.1(mẫu vật):1.Chồi ngọn, 2.Chồi nách,
3.Thân chính, 4 cành
-Gv: Tiếp tục yêu cầu hs: Quan sát
H:13.2, trả lời:
1 Cấu tạo ngoài của thân
- Thân cây gồm: Thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách
-chồi nách phát triển thành cành mang lá hoặc cành mang hoa hoặc hoa
Trang 2H: Cấu tạo của chồi hoa và chồi lá giống,
khác nhau như thế nào?
H: Chồi hoa, chồi lá sẽ phát triển thành
bộ phận nào của cây ?
→Chồi lá phát triển thành cành mang lá.
chồi hoa phát triển thành hoa
-Hs: trả lời
Hoạt động 2: Phân loại các loại thân.
-Gv: Yêu cầu HS quan sát H:13.3
H: Có mấy loại thân chính ?
-Hs: Trả lời :Có 3 loại
-Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm làm b.t ở
bảng (sgk/45)
-Hs: Hoạt động nhóm làm b.t, lên bảng
trình bày
Giống nhau: Đều có mầm lá bao bọc Khác: chồi hoa có mang mầm hoa, chồi
lá thì không mang mầm hoa mà có mô phân sinh ngọn
2 Các loại thân:
T.gỗ T.cột T.cỏ T
quấn
Tua cuốn
5 cây cỏ mầm
trầu
x
-Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung.Gv sửa sai
(nếu có) Qua bảng b.t cho hs trả
lời:
H: Có mấy loại thân đứng? Đặc điểm?
H: Đặc điểm thân leo? thân bò? cho VD?
-Hs: Trả lời, lấy VD
-Gv: Nhận xét - bổ sung Liên hệ thực tế
các loại thân cây
*Có 3 loại thân chính:
-Thân đứng:
+Thân gỗ: cứng, cao, có cành
+Thân cột : cứng, cao, không cành +Thân cỏ: mềm, yếu, thấp
-Thân leo: thân quấn và tua cuốn
-Thân bò: mềm yếu, bò sát đất
4/Củng cố:
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
5/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài
- Chuẩn bị bài 14
Trang 3Ngày soạn: 02/10/2012
Ngày giảng: 04/10/2012
Tiết: 15 Bài 14 : THÂN DÀI RA DO ĐÂU ?
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Qua TN, hs phát hiện được: Thân dài ra do phần ngọn
- Biết sử dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng trong thực tế sản xuất
2 Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng làm TN, quan sát, so sánh
3 Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích TV, bảo vệ TV
II Phương tiện:
- Gv: Chuẩn bị hình 14.1
- Hs: làm thí nghiệm trước ở nhà,báo cáo kết quả vào phiếu
III Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Trình bày cấu tạo ngoài của thân? So sánh chồi hoa và chồi lá?
H: Có mấy loại thân chính? cho VD?
3/ Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: Tìm hiểu sự dài ra của thân.
-Gv: Yêu cầu hs nhắc lại TN
-Hs: Đọc lại yêu cầu của TN
-Gv: Tóm tắt TN - Yêu cầu hs báo cáo kết
qua theo nhóm
-Hs: báo cáo kết quả
-Gv: Cho hs thảo luận:
H: Hãy nhận xét chiều cao của cây ngắt ngọn
và cây không ngắt ngọn?
H: Vậy thân dài ra là do đâu ?
→Do phần ngọn.
-Hs: Đại diện nhóm trả lời
-Gv: Nhận xét, b.s qua tranh 14.1
-Gv: Yêu cầu hs nhớ k.t cũ(bài 8):
H: Giải thích vì sao thân dài ra được ?
→Nhờ phân chia chất t.b ở mô phân sinh
ngọn
-Gv: Bổ sung liên hệ thực tế:
H: Sự dài ra của các loại thân khác nhau, thì
có giống nhau không?
-HS: Trả lời
-Gv: Nhận xét, bổ sung:
→Sự dài ra của các loại cây khác nhau thì
1 Sự dài ra của thân
a Thí nghiệm: (SGK)
b Kết luận:
-Thân dài ra do sự phân chia các tế bào ơ mô phân sinh ngọn
-Sự dài ra của thân ở các loại cây khác nhau thì không giống nhau
Trang 4không giống nhau
VD: Thân cỏ, dài ra rất nhanh
Thân gỗ, dài ra chậm
Hoạt động 2: Tìm hiểu và giải thích những
hiện tượng trong thực tế :
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/47 Thảo
luận nhóm trả lời các câu hỏi sau:
H Tại sao những cây như: bông, đậu, cà phê
… trước khi ra hoa người ta thường ngắt
ngọn ?
H Tại sao những cây lấy gỗ, lấy sợi người ta
phải tỉa cành ?
- GV giải thích thêm:
+ Khi bấm ngọn cây không cao lên được
nữa, chất dinh dưỡng tập trung cho chồi
lá và chồi hoa phát triển
+ Chỉ tỉa cành bị sâu, cành xấu với cây lấy
gỗ, sợi mà không bấm ngọn vì cần thân,
sợi dài
- Vận dụng trả lời những hiện tượng trong
thực tế:
H Tại sao người ta thường cắt thân cây rau
ngót ?
H Theo em người ta thường bấm ngọn và
tỉa cành để làm gì ?
Trong thực tế những cây nào thường bấm
ngọn, tỉa cành ?
2 Giải thích hiện tượng thực tế
-Bấm ngọn những loại cây lấy quả, hạt, thân
-Tỉa cành đối với những cây lấy gỗ, sợi
-Tùy từng loại cây mà người ta bấm ngọn, tỉa cành vào những giai đoạn thích hợp
4/Củng cố:
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk
- GV cho HS giải ô chữ: mồng tơi
5/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài
- Trả lời các câu hỏi SGK/tr47
- Đọc phần “em có biết”
- Chuẩn bị bài 15