+ Giờ hoạt động góc hôm nay cô mời các con chơi 5 góc. Với góc xây dựng hôm nay chúng mình phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm như: n[r]
Trang 1Tuần thứ: 04 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: số tuần 04 Từ ngày 25/09/2017 đến ngày 20/ 10/2017
Tên chủ đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnhThời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 16/10/2017 đến ngày 20/10/2017
-Trẻ thực hiện được các độngtác cùng cô
-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học sạch sẽgọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
Sổ theo dõi nhóm lớp
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô đón trẻ vào lớp
- Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh phòng học
-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của
trẻ vào đúng nơi qui định
* Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Tôi cần gì để lớn lên
và khỏe mạnh
-Cô cùng trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
+Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc tới điều gì?
+ Đúng rồi.Trong bài hát có nói đến chúng mình muốn có
một cơ thể khỏe mạnh thì hàng ngày các con phải ăn
uống đầy đủ thịt cá tôm trứng đậu và rau xanh nhé!
+ Các con hàng ngày ở trường được các cô cấp dưỡng
nấu cho những món ăn gì?
+ Ở nhà bố mẹ nấu gì cho chúng mình ăn?
=> Cô giáo dục trẻ
* Thể dục sáng
a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài “Một đoàn tàu” kết hợp đi
các kiểu chân
b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
- Động tác Tay: Đưa tay ra trước, về phía sau
- Động tác Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối
- Động tác Bụng: Quay người sang trái sang phải
- Động tác Bật: Bật tách khép chân
- Tập theo cô và tập với bài hát “ Mời bạn ăn”
c Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng
-Cô điểm danh trẻ tới lớp
+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách
-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình
Trang 3- Trẻ biết cách sử dụng cácloại đồ chơi tạo thành sảnphẩm
- Trẻ biết cách vẽ, nặn quảtheo ý thích của mình
-Trẻ biết cách xem sách báo
- Trẻ biết tươi cây, bắt sâuchăm sóc vườn cây
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Bài hát nói về điều
gì? Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình đang học chủ đề
gì?
+ Giờ hoạt động góc hôm nay cô mời các con chơi 5 góc
Với góc xây dựng hôm nay chúng mình phối hợp các loại
đồ chơi, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác nhau để tạo
ra sản phẩm như: ngôi nhà, hàng rào, khu vui chơi nhé!
- Các họa sĩ tí hon cùng về góc nghệ thuật: chúng mình
cùng đi nặn,vẽ tô màu một số loại quả mà chúng mình
yêu thích nhé
-Bạn nào muốn chơi ở góc học tập để xem tranh sách báo
về những thứ bé cần để lớn lên và khỏe mạnh, cô mời
chúng mình về góc học tập nào!
-Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm
vườn cùng nhau chăm sóc vườn hoa cây cảnh của lớp
mình Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào, chúng
mình cùng nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé
Bước 2 Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ
- Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả
thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây
dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi
cô cháu mình cùng nhau tới xem các bạn ở góc nghệ
thuật biểu diễn những tiết mục vô cùng đặc sắc nhé
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau
- - Trẻ chú ý lắng nghe
- - Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ chơi cùng bạn
- Trẻ cùng tham quan nhận xét góc chơi
Trang 5- Dạo chơi quanh sân
trường Quan sát vườn
hoa của trường
2.Trò chơi dân gian
“Kéo cưa lừa xẻ”; “Chi
chi chành chành”, “Lộn
cầu vồng”
3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời.( Xích đu,
- Trẻ cảm thấy thoải mái
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểmmột số loại hoa có trong sântrường
- Trẻ biết cách chơi các tròchơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
- Địa điểm quan sát
-Câu hỏi
- Địa điểm chơi
Trang 6cầu trượt, đu quay )
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội mũ và
xếp thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa
- Cô nói: Thời tiết hôm nay thật là đẹp cô mời cả lớp ra
sân chơi nào!
- Các con nhớ khi ra ngoài không được xô đẩy nhau,
luôn ở bên cô, khi nghe tiếng xắc xô phải tập trung ngay
lại các con nhớ chưa nào?
*Hoạt động có mục đích: Cô cùng trẻ dạo quanh sân
trường hít thở không khí trong lành Quan sát vườn hoa
của trường
- Chúng mình cùng hát bài “ Màu hoa” nhé
+ Chúng mình hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến màu hoa gì?
- Các loại hoa cũng có rất nhiều màu sắc,và mỗi một loại
hoa lại có những màu sắc riêng, bạn nào giỏi kể tên cho
cô và các bạn nghe các loại hoa mà con biết?
- Chúng mình quan sát xem trong vườn hoa của trường
mình có những loại hoa gì?
- Các con có nhận xét gì về đặc điểm của hoa đồng tiền?
Hoa đồng tiền có màu gì?
+ Ngoài đồng tiền có ở vườn trường ra, chúng mình còn
biết những loại hoa nào nữa?
- Cô trò chuyện tương tự với các loại hoa khác
=>Giáo dục trẻ
-Cô giáo dục trẻ thông qua hoạt động
* Trò chơi dân gian
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ
- Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài trời ( Đu
-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời-Trẻ hát
- Vâng ạ
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi cùng bạn
Trang 7quay, xích đu, cầu trượt )
-Trước khi ăn
-Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết vệ sinh trước và sau khi ăn
- Trẻ không nói chuyện trong khi ăn
- Ăn không làm rơi vãi cơm
- Có thói quen văn minh trong khi ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng
- Trẻ biết vệ sinh sau khi ăn
và ngồi đúng chỗ quy định
- Nước, khăn mặt,
xà phòng rửa tay
- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…
-Phòng ngủ cho trẻBài thơ “giờ đi ngủ”
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ
rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm
- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều
lên giúp trẻ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”
Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ
tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau
xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể
thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không
nói chuyện
- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng
động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm
dậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế
vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon
giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình
huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,
xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động
nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn
quà chiều
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
Trang 9- Trẻ vui vẻ thoải mái với cáctrò chơi dân gian
- Hoàn thành các góc chơi
-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông
-Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi các góc
-Sách an toàn giao thông
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ
yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,
chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hoàn thành
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện
cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để
giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,
GDATGT( trang 01)
-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ
-Trẻ trả lời tham gia hoạt độngcùng cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan cho
trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm
vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng
số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé
ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,
chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả
trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ
chào các bạn trước khi về
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu
cần)
- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về
-Trẻ hát cùng cô và bạn-Trẻ nhận xét nêu gương
-Trẻ chào cô ra về
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
- Trẻ biết trườn phối hợp chân lọ tay kia một cách nhịp nhàng về phía trước
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Băng đài có bài hát “ Mời bạn ăn”
-Cô cùng trẻ hát vận động theo bài “Mời bạn ăn”
-Cô hỏi trẻ: bài hát nói về điều gì?
- Hàng ngày ở trên lớp chúng mình được các cô cấp
dưỡng nấu cho ăn những món ăn gì?
- Ở nhà bố mẹ nấu cho chúng mình ăn những gì?
- Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì các con nhớ ăn đầy
đủ các chất dinh dưỡng như thịt cá tôm trứng và nhất là
các loại rau củ quả nhé! Chúng mình đã nhớ chưa nào
2.Giới thiệu bài:
- Muốn có một sức khỏe tốt để đến trường học cùng cô
các con cần phải làm gì?.(Chúng mình phải ăn uống đầy
đủ chất dinh dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục
cho cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy)
Trang 12-Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “ Trườn
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?
a.Hoạt động 1: Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
- Động tác Tay: Đưa tay ra trước, về phía sau
- Động tác Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối
- Động tác Bụng: Quay người sang trái sang phải
- Động tác Bật: Bật tách khép chân
- Tập theo cô và tập với bài hát “ mời bạn ăn”
* Vận động cơ bản: Trườn theo hướng thẳng
Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo
léo, mạnh mẽ của tay và mắt Các con cùng quan sát cô
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trườn cô đưa tay phải lên,
chân trái co, chân phải duỗi thẳng,tay nọ chân kia đẩy
người về phía trước, khi trườn mắt cô hướng thẳng, người
sát sàn.Trườn hết đường thì chúng mình đứng dậy đứng
về cuối hàng
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét
gì về vận động “Trườn theo hướng thẳng” của bạn?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cô cho trẻ thực hiện 1-2 lần
- Tập 2 lần 8 nhịp
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện vận động
Trang 13chước tạo dáng”.
HƯỜNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ chú ý lắng nghe
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để trẻ
hít thở nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực
hiện
5 Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi
-Trẻ chơi cùng bạn
- Trẻ đi nhẹ nhàng
-Trẻ nhắc lại nội dung bài học
-Trẻ chú ý lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14- Trẻ nhận biết được phía phải, phía trái của bản thân trẻ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Băng đài có bài hát “ Giấu tay”
- Rổ đồ chơi: Lô tô búp bê, bông hoa
+ Chủ đề tuần này của chúng mình là gì?
+ Muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
+ Hàng ngày ở trên lớp chúng mình được các cô cấp dưỡng
nấu cho ăn những gì?
+ Ở nhà bố mẹ nấu cho các con ăn gì?
=> Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài
- Cô và các con hôm nay sẽ cùng nhau đi học phân biệt phía
phải phía trái của bản thân mình nhé!
Trang 15- Cô cho trẻ hát bài Giấu tay
+ Tay chúng mình đâu? Chúng mình có mấy tay nhỉ?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
+ Các con thường làm gì với tay phải?
+ Tay trái các con đâu? Chúng mình cùng giơ tay trái lên
nào!
- Bây giờ cô và chúng mình sẽ cùng nhau đi chơi một trò
chơi nhé!
* Trò chơi: Hãy làm theo cô
+ Chúng mình chú ý lên đây và làm theo cô nhé
+ Lắc đầu, vỗ tay, đưa tay sang bên phải
+ Lắc đầu, vỗ tay, đưa tay sang bên trái
+ Dậm chân phải, dậm chân trái, vỗ tay
=> Cô nhận xét trẻ chơi
b.Hoạt động 2: Xác định phía phải, phía trái của bản
thân
- Cô đã tặng chúng mình mỗi bạn một rổ đồ chơi, chúng
mình cùng lấy đồ chơi lên nào!
- Các con quan sát xem trong rổ đồ chơi có những gì?
- Với những đồ chơi này chúng mình sẽ cùng cô chơi trò
chơi “ Xem ai nhanh hơn” nhé!
+ Chúng mình chú ý nghe cô nói và đặt nhanh đồ chơi theo
hiệu lệnh của cô nhé!
+ Các con hãy để búp bê phía phải của bản thân mình nào!
+ Các con hãy để bông hoa phía trái của bản thân mình nào!
- Chúng mình hãy nói cho cô biết phía có đồ dùng đồ chơi ở
phía nào của con nhé!
+ Búp bê ở phía nào của con?
+ Bông hoa ở phía nào của con?
=> Cô nhận xét
- Cô hỏi ngược lại
+ Phía phải của con có gì?
+ Phía trái của con có gì?
=> Cô nhận xét
- Lấy tiếp đồ dùng ở rổ ra và cô đặt câu hỏi đàm thoại tương
tự để trẻ để đúng đồ dùng đồ chơi về phía phải hoặc phía trái
của bản thân trẻ
c.Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Tạo sóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Trẻ giơ tay phải
- Viết bài, xúc cơm…
- Trẻ giơ tay trái
- Trẻ thực hiện theo cô
Trang 16+ Cách chơi: Cô chia lớp mình làm 3 đội, chúng mình sẽ bá - Trẻ lắng nghe
HƯỜNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
vai nhau để tạo thành con sóng khi cô có hiệu lệnh sóng vỗ
về bờ bên phải hoặc sóng vỗ về bờ bên trái của bản thân
chúng mình thì chúng mình phải nghiêng về bên phải hoặc
nghiêng về bên trái và kêu ào một cái nhé!
+ Luật chơi: đội nào vỗ sóng sai vị trí sẽ phải hát tặng cả lớp
một bài
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cô nhận xét
* Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
+ Luật chơi: Đội nào dán đúng và nhiều hơn sẽ là đội chiến
thắng
+ Cách chơi: Cô chia lớp mình ra làm hai đội.Hai đội sẽ bật
qua những chiếc vòng và nhiệm vụ của đội 1 là dán các đồ
dùng sang phía phải của bé gái Đội 2 là dán các đồ dùng
sang phía trái của bé trai
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô nhận xét
4 Củng cố
- Hôm nay cô và các con đã cùng nhau đi học gì?
5.Kết thúc
- Cô nhận xét- tuyên dương giờ học
- Chuyển hoạt động
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Xác định phía phải, phía trái của bản thân ạ
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………