GIAO AN LOP 4 - TUAN 24

- KT: Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối, HS luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh. - KN: HS biết viết một đoạn văn tả cây cối hoàn chỉnh[r]

Tuần 24

Ngày soạn: 1/3/2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2019

Toán T116 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 KT: Biết thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên

2 KN: - Biết vận dụng làm bài toán có lời văn

3.TĐ: Rèn luyện tính cần cù, cẩn thận, yêu thích toán học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu

cách cộng các phân số cùng mẫu số và làm

các bài tập VBT

2 Hướng dẫn luyện tập

Hoạt động 1:Bài 1:

- GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết

3 thành phân số có mẫu số là 1 sau đó thực

hiện quy đồng và cộng các phân số

yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của

bài sau: Phép trừ phân số

- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe giảng

5

195

45

155

41

35

4

- HS làm bài

- HS tính biểu thức và rút ra tính chất kết hợp của PS

- HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng

Bài giải:

Nửa chu vi của hình chữ nhật là:

3

2 + 10

3 = 30

29 (m) Đáp số:

- KN : Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thong báo tin vui

- KT : Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởngứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giaothông ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- TĐ : Biết bảo vệ cuộc sống an toàn của mình

- KNS: Tự nhận thức-Tư duy sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh họa bài học trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3 HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài

thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài:

(2 lượt HS đọc),

-Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

b)Tìm hiểu bài

+Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?

+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?

+Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về

Bài đọc có nội dung chính là gì ?

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc diễn cảm

-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài cả lớp theo dõi để

phát hiện ra cách đọc hay

+GV đọc mẫu đoạn văn

+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học

-3 HS đọc thuộc lòng và trả lời

-HS đọc bài theo thứ tự( 5 đoạn ):

2 HS đọc phần Chú giải thành tiếng-2 HS đọc toàn bài thành tiếng

là Em muốn sống an toàn.

+Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi gửi về BTC Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình

em được bảo vệ an toàn, … màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc

tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh

Bài đọc nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn.

HS luyện đọc diễn cảm

HS thi đọc diễn cảm

Chính tả ( nghe viết) HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN

I MỤC TIÊU:

1 KT: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi .

2 KN: Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn

3 TĐ: Gd HS giữ vở sạch viết chữ đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bài tập 2b viết sẵn 2 lần vào bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ

-GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ: họa

sĩ, bán sỉ, nước Đức, lướt thướt, lang thang…

-Nhận xét về chữ viết của HS

2.Bài mới :

.Hướng dẫn viết chính tả

Hoạt động 1)Tìm hiểu nội dung bài viết

-Đọc bài văn Họa sĩ Tô Ngọc Vân và 1 HS

đọc phần chú giải

Họa sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức

tranh nào ?

+Đoạn văn nói về điều gì ?

Hoạt động 2 Hướng dẫn viết từ khó

Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng

Hoạt động 3.Viết chính tả

-Đọc cho HS viết bài theo đúng quy định

- GV chấm bài, nhận xét

Hoạt động 4: Hướng dẫn làm tập

Bài 2-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

-Yêu cầu HS trao đổi, làm bài

-Bài 3( dành cho học sinh khá, giỏi)

-Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng trò

-Đọc và viết các từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa,hội họa, hỏa tuyến, …

-Nghe GV đọc và viết theo

- HS soát lỗi

Học sinh làm bài vào vở

+Mở hộp thịt thấy toàn mỡ +Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc.

+Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ đến sức khỏe chứ !

Lời giải: a.Nho - nhỏ - nhọ b, chí - chi

- chỉ - chị

KHOA HỌC Bài 47: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU : Giúp HS

KN: - Nêu được vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật

KT: - Hiểu được mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và lấy được ví dụ

để chứng tỏ điều đó

- Hiểu được ứng dụng các kiến thức về nhu cầu ánh sáng của thực vật trong trồngtrọt đã mang lại hiệu quả kinh tế cao

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- HS mang đến lớp cây đã trồng từ tiết trước

- Hình minh hoạ trang 94, 95 SGK (phóng to nếu có điều kiện)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 KTBC:

-Bóng tối xuất hiện ở đâu?

-Bóng của một vật thay đổi như thế nào?

-2 HS nêu

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

b Nội dung bài mới :

Hoạt động1: Vai trò của ánh sáng đối với đời

sống thực vật

-Cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi 1&2 /

94&95

-Cho Hs trình bày

-Tại sao cây mọc về một phía ?

-Tại sao bông hoa hình 2 có tên là hoa hướng

dương ?

-Tại sao cây ở hình 3&4 lại xanh tốt hơn?

-Nếu thiếu ánh sáng cây sẽ như như thế nào?

-Mặt trời có vai trò như thế nào đối với đời sống

thực vật?

Hoạt động2: Nhu cầu về ánh sáng của thực vật

-Tại sao một số cây chỉ sống nơi rừng thưa, các

Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của

cây trong kĩ thuật trồng trọt ?

Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( TIẾT 2 )

I MỤC TIÊU

1 - Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1

2 - Kĩ năng : HS có những hành vi, việc làm tích cực nhằm bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng

3 - Thái độ: Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Phiếu điều tra dành cho HS

- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

công trình công cộng?

3 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài

b –Nội dung bài mới:

Hoạt động 1 : Báo cáo về kết quả điều tra

GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn

những công trình công cộng ở địa phương

Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến (bài tập 3 SGK)

+ Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các

tấm bìa màu :

- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành

- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối

- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng

5 Dặn dò: Chuẩn bị : Tích cực tham gia các

hoạt động nhân đạo

- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng

ở địa phương

-Cả lớp thảo luận về các báo cáo, như + Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân

+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng của địa phương sao cho thích hợp

- HS biểu lộ theo cách đã quy ước

- Giải thích lí do

- Thảo luận chung cả lớp

- Đọc ghi nhớ trong SGK

Luyện tập ( tiế́t 1 )I/ MỤC TIÊU

Củng cố cho HS

- KT: Thực hiện cộng một số với một phân số, cộng hai phân số

- KN: Củng cố phép trừ hai phân số Vận dụng giải bài toán có lời văn

- TĐ: HS yêu thích môn toán

- Yêu cầu hs nêu yêu cầu bt 1

- GV giảng: Mọi số tự nhiên đều có thể

viết thành phân số với mẫu số là 1 vậy

chúng ta viết số tự nhiên thành phân số rồi

b/ Bài 2

- yc hs nêu yêu cầu bt

- YC HS nêu Qui tắc trừ hai phân số có

- YC HS nêu Qui tắc cộng hai phân số

cùng mẫu số, cộng hai phân số khác mẫu

số, trừ hai phân số cùng mẫu số, trừ hai

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV giảng : Hộp thứ nhất đã biết đựng

được 2 phần 3 kg kẹo,chúng ta phảI tìm

xem hộp thứ hai đựng được bao nhiêu kg

kẹo

+ Muốn tính hộp thứ hai đựng được bao

nhiêu kg kẹo ta làm thế nào?

+ Sau khi đã tìm được số kẹo của hộp thứ

hai, để tìm được cả hai hộp đựng bao

nhiêu kg kẹo ta làm thế nào?

- YC HS làm bt

Tóm tắtHộp thứ nhất đựng: 2 kg kẹo

3Hộp thứ hai đựng ít hơn hộp thứ nhất

- 1 hs nêu cả lớp chú ý theo dõi: Tính

- Nhiều hs nêu lại

đựng ít hơn hộp thứ nhất 1 kg kẹo 4

+ Bài toán hỏi: Cả hai hộp đựng bao nhiêu kgkẹo?

- Lắng nghe+ Muốn tính hộp thứ hai đựng được bao nhiêu

kg kẹo ta lấy số kẹo của hộp thứ nhất và trừ đi

1 4+ Ta lấy số kg kẹo của hộp thứ nhất cộng với

số kg kẹo của hộp thứ hai

- HS nhận xét

- HS nêu ycbt

- HS quan sát và tìm ra quy luật: Phân số ở giữa là tổng của hai phân số còn lại

- Cả lớp làm bt, sau đó 1 hs chữa miệng: Phân

số thích hợp để thay vào dấu hỏi chấm là: 19 21

- HS nhận xét

Ngày soạn: 2/3/2019 Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2019

Toán Tiết 117 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

I Muc tiêu

Giúp học sinh:

1 KT :- Nhận biết phép trừ hai phân số

- Biết trừ hai phân số cùng mẫu số

2 KN : Thực hiện phép cộng hai phân số nhanh, chính xác

3 TĐ : Rèn luyện tính cần cù, cẩn thận, yêu thích toán học

Biết trừ hai phân số cúng mẫu số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm Kéo

- GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2HS nêu cách cộng các phân số cùng

của băng giấy? Vậy 6

-GV nêu lại vấn đề ở phần 2.2, ( như SGK)

-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

-HS hoạt động theo hướng dẫn

còn lại 6

2 băng giấy

Lấy 5 - 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu

số vẫn giữ nguyên

số?

Hoạt động 3 : Luyện tập - thực hành:

Bài 1:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2: a,b( HSG làm thêm câu c,d)

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa bài

Bài 3:

- GV hướng dẫn phân tích đề

Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học

Bài sau: Phép trừ phân số (tt)

-Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu

số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số

8 16

7 15 16

7 16

15    

b)1 4

4 4

3 7 4

3 4

6 5

3 9 5

3 5

9    

d)49

5 49

12 17 49

12 49

1 2 3

1 3

2 9

3 3

3 7 5

3 5

7 25

15 5

1 KT : Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?

2 KN : Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn( BT1, mục III); biết đặt câu

kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình ( BT2, mục III)

3 Thái độ : Gd HS nói viết đúng ngữ pháp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét- HS chuẩn bị ảnh của gia đình mình

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Kiểm tra bài cũ

-Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ

-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu

-4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp

-HS trao đổi, thảo luận và gạch chân 3câu trong đoạn văn theo yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời ; lớp nhận xét

- GV gọi HS nêu yêu cầu

Bài 4

Phân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế

nào? Ai là gì? Để thấy chúng giống và khác

nhau ở điểm nào?

-Hướng dẫn: Tưởng tượng giới thiệu về gia

đình mình với các bạn trong lớp hoặc giới

thiệu các bạn trong lớp với các bạn lớp khác

Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Bài sau : Tóm tắt tin tức

- HS thảo luận nhóm 4 làm bài, trình bày

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 1 đến 2 HS lên bảng kể một câu chuyện em

đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay

phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu,

cái thiện với cái ác

2.Bài mới :.

Hướng dẫn kể chuyện

Hoạt động 1 Tìm hiểu đề bài

-Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK

-2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần gợi ý

-Lắng nghe-

3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệucâu chuyện kể về công việc mình

đã làm

-2HS đọc thành tiếng trước lớp

-Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các câu hỏi: trao đổi với nhau về ý nghĩa của

việc làm

Hoạt động 3 Kể trước lớp

-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

-GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn

những câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi nổi trong

về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường

xung quanh mình luôn sạch, đẹp

-5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa của việc làm được kể đến trong truyện

Ngày soạn: 3/3/2019 Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2019 Toán

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TIẾP THEO)

I Muc tiêu

Giúp học sinh:

1 KT - Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số

- Biết thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số

- Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số

2 KN : Thực hiện phép trừ hai phân số nhanh, chính xác

3 TĐ : Rèn luyện tính cần cù, cẩn thận, yêu thích toán học

II Đồ dùng: VBT, bảng con

III Các hoạt động

1 Bài cũ:

- Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số?

2 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Cung cấp về trừ 2 phân số.

Bài 1 Tính:

- Nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số?

Bài 2 Rút gọn phân số rồi tính

* Hoạt động 2 Cung cấp về giải toán có lời

văn:

Bài 3 Bài toán

- Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi?

- Nêu – lớp nhận xét

- Làm bảng con

19

28 19

7 35 19

7 19

35

; 25

5 25

3 8 25

3 25

9

4 9

2 6 9

2 9

6

; 8

6 8

5 11 8

5 8

-Làm vở BT

2 5

1 5

3 3 : 15

3 : 3 5

3 15

3 5

7 6

2 6

9 2 : 12

2 : 4 6

9 12

4 6

8 4

3 4

11 2 : 8

2 : 6 4

11 8

6 4

- Đọc đề, phân tích đề – giải vở BT

1 7

2 8

-Tập đọc Tiết 48: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I Muc tiêu:

- KT: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc ngắt nghỉ nhịp đúng, phù hợp

Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hàohứng của những người đánh cá trên biển

- KN: Hiểu được ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của lao động

- TĐ : Yêu quý lao động

BVMT: Qua bài thơ, giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người.

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ cảnh mặt trời lặn, mặt trời lên

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ cần hướng dẫn ngắt nghỉ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A- Kiểm tra bài cũ 5’

Bài “Vẽ về cuộc sống an toàn”

- Đọc và trả lời câu hỏi 2,3

B-Dạy bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc 8’

- GV chia đoạn: Bài thơ có 5 khổ.

*Từ ngữ khó đọc: cài then , muôn luồng

sáng , kéo xoăn tay, lưới xếp buồm lên ,

muôn dặm phơi

* Từ ngữ khó hiểu:

+Thoi:bộ phận của khung cửi hay máy dệt

để luồn sợi trong khi dệt vải

* Phương pháp kiểm tra- đánh giá:

- 2 HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toànvà trả lời câu hỏi cuối bài

- 1 HS đọc toàn bài thơ

- 5 HS đọc nối tiếp lần 1, kết hợp luyện phát

1 Vẻ đẹp huy hoàng của biển.

- Ra khơi vào lúc hoàng hôn và trở về vào lúc bình minh

- Những câu thơ nào cho em biết đoàn

thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn và

c) Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ: 10’

- Gọi 5 HS đọc nối tiếp bài và tìm giọng đọc

- GV treo đoạn cần hướng dẫn đọc

- Dặn về học thuộc lòng Chuẩn bị bài sau

+ Mặt trời xuống biển như hòn lửa: là thời điểm mặt trời lặn

+ Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng: Mặt trời đội biển nhô màu mới là thời điểm bình minh, ngắm mặt biển lúc này có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển

+ Mặt trời xuống biển như hòn lửa+ Sóng cài then, đêm sập cửa+ Mặt trời đội biển nhô màu mới+ Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi

2: Vẻ đẹp của những người lao động.

+ Câu hát căng buồm cùng gió khơi: đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng buồm lên

- Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng:

Hát rằng: cá bạc biển Đông lặngNuôi lớn đời ta tự buổi nào

- Công việc kéo lưới, những mẻ cá nặng được miêu tả thật đẹp:Ta kéo xoăn tay chùm

cá nặng.Vảy bạc đuôi vàng loé rạng đông.Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng

- Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi trở về:Câu hát căng buồm với gió khơi,

Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời

* Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của lao động.

- Giọng đọc sôi nổi, hào hứng để thể hiện tâm trạng của những người đánh cá , nhịp điệu khẩn trương

Mặt trời xuống biển như hòn lửa/ Sóng đã cài then,/ đêm sập cửa/

Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi/

Câu hát căng buồm cùng gió khơi.//

- 1 HS nhắc lại nội dung bài