Giáo án tuần 4

+ Luật chơi: Ai không kết được bạn với nhóm, hoặc nhóm nào kết bạn có số lượng bạn trai và bạn gái không đúng với yêu cầu thì những bạn đó phải nhảy lò cò.. + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -[r]

Trang 1

Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

(Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 25/09 đến ngày 20/10/2017)

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI?

(Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 25/09 đến ngày 29/09/2017)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-CHUẨN

BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ biết lễphép chào cô,chào bố mẹ

- Mởcửa,thôngthoángphònghọc

- Sắp xếpgiá cốc,giá đểkhăn …

- Cô đón trẻ, nhắctrẻ biết chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ lễ phépchào cô,chào bố mẹ

- Trẻ biết cất

đồ dùng, tưtrang củamình đúngnơi quy định

- Tủđựng đồ

cá nhâncủa trẻ

- Túi cấtnhững đồdùngkhông antoàn vớitrẻ

- Cho trẻ tự kiểmtra túi quần áocủa mình và lấycho cô cất những

đồ dùng không antoàn với trẻ

- Hướng dẫn trẻcất đồ dùng gọngàng, đúng nơiquy định

- Trẻ tự kiểmtra túi quần

áo của mình

- Trẻ cất đồdùng củamình gọngàng vào tủ

đồ cá nhâncủa trẻ

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Trang 2

DUNG

-CHUẨN

BỊ

- Giúp trẻnhận biết vàkhám phá chủ

đề đang học

- Ảnhcủa trẻ…

- Cho trẻ tự giớithiệu với các bạnảnh chụp của mình

và gợi ý cho trẻ nói

về bản thân mình:

Họ tên, sở thích cánhân, nhận xét sựgiống, khác nhauvới các bạn…

- Trẻ tự giớithiệu với cácbạn về bảnthân mình

- Trẻ biết giữgìn, cất đồchơi đúng chỗ

- Đồ chơitrong cácgóctrưngbày theochủ đề

- Cô hướng dẫn trẻchơi tự do với đồchơi trong lớp

- Hướng dẫn trẻ lấy

và cất đồ chơi gọngàng, đúng chỗ

- Trẻ chơi tự

do với đồchơi tronglớp

- Trẻ lấy vàcất đồ chơigọn gàng

- Hình thànhthói quen rènluyện cơ thể

- Sân tậpbằngphẳng,

an toànvới trẻ

- Đĩanhạc tậpthể dục

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Cho trẻ tập trung

và xếp hàng

* Khởi động:

- Cho trẻ đi thànhvòng tròn kết hợpcác kiểu đi

- Trẻ tậptrung và xếphàng

- Trẻ vừa đivừa hát vàlàm theohiệu lệnh củacô

Trang 3

- Phát triển

tố chất vậnđộng và kĩnăng vậnđộng chotrẻ

(đi thường, đi mũibàn chân, đi bằnggót chân, chạy

chậm…)

- Trẻ về đội hình 3hàng ngang

* Trọng động: TậpBTPTC cùng vớinhạc thể dục

- Hô hấp 1: Làmđộng tác gà gáy

- Tay 3: 2 tay đưasang ngang, gậpkhuỷu tay

- Chân 3: Đứngchống hông, chânkhụy gối

- Bụng 3: hai tayđưa lên cao, nghiêngngười sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến vềphía trước

- Tập theo cômỗi động tác

2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹnhàng và hítthở sâu

DUNG

-CHUẨN

BỊ

Trang 4

biết dạ cô khiđược gọi tên.

- Sổđiểmdanh

- Cô gọi tên trẻ,đánh dấu trẻ đi học,trẻ nghỉ phép

- Trẻ cómặt “Dạcô”

- Rèn cho trẻkhả năng ghinhớ, so sánh

- Trẻ biết cảmnhận sự thayđổi của thờitiết

- Mũ,dép

- Địađiểm:

Khuvực sântrườngbằngphẳng,

an toàncho trẻ

- Cho trẻ hát bài

“Trời nắng, trờimưa”

- Dẫn trẻ đi dạo chơisân trường, cho trẻquan sát và cảmnhận thời tiết trongngày

+ Các con thấy thờitiết hôm nay như thếnào?

+ Trời mát mẻ haynóng nực?

+ Hôm nay trời cónắng không?

+ Trên bầu trời cónhiều mây hay ítmây?

+ Với thời tiết nàythì phải mặc quần áonhư thế nào cho phùhợp? …v…v

- Trẻ hát

- Trẻ dạochơi vàcảm nhậnthời tiếttrong ngày.+ Trẻ trả lờitheo sựhiểu biếtcủa bảnthân

ở trẻ

- Giáo dục trẻbiết ăn đầy đủcác loại thựcphẩm

- Cácloại rautrongvườntrường

…v…

DUNG

-CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN CỦA

GIÁO VIÊN

Trang 5

- Trẻ biếtmiêu tả hìnhdáng củamình và kể

về sở thích,khả năng củabản thân vớimọi người

- Ảnh củatrẻ

- Cho trẻ quan sátvườn rau

+ Đặt câu hỏi gợi ýcho trẻ quan sátđặc điểm của 1 sốloại rau: tên gọi,đặc điểm hìnhdáng/ màu sắc củacây rau, lá rau; lợiích…v

- Cô đặt câu hỏigợi ý cho trẻ tựgiới thiệu về bảnthân:

+ Con hãy giớithiệu họ tên đầy đủcủa con với cácbạn?

+ Con có những sởthích gì? (món ăn

mà con thích, conthích chơi gì? )-> Sau câu trả lờicủa trẻ, cô nhận xét

và khái quát lại

- Củng cố: hỏi trẻ

về tên của những

- Trẻ dạo chơi

và quan sátvườn rau.+ Trẻ lắngnghe và trảlời

- Trẻ tự giớithiệu về bảnthân mình vớicác bạn

- Trẻ lắngnghe

CHUẨN

BỊ

Trang 6

- Giáo dục trẻ ănđầy đủ các loại thựcphẩm, biết ăn mặcphù hợp với thờitiết, bảo vệ sứckhỏe…v…

- Trẻ lắngnghe

tố chấtvận độngcho trẻ

- Trẻ hứngthú, thamgia tíchcực vàocác tròchơi

- Trẻ yêuthích cáctrò chơidân gian

điểm: Sântrườngbằngphẳng,rộng rãi,

an toànvới trẻ

- Xắcxô…v

- Cô giới thiệu têntrò chơi, cách chơi,luật chơi của nhữngtrò chơi mới vàhướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lạitên trò chơi, cáchchơi, luật chơi củanhững trò chơi màtrẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗitrò chơi 2 - 3 lần tùytheo hứng thú trẻ

- Sau mỗi lần chơi,

cô nhận xét và khích

lệ trẻ

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ nhắc lạitên, cách chơicủa những tròchơi trẻ biết

- Trẻ chơi trò

động

- Trẻ lắngnghe

Trang 7

sẻ với cácbạn.

- Trẻ biếtcách chơiđảm bảo antoàn cho bảnthân

- Đồchơingoàitrời sạch

sẽ, antoàn

- Giáo dục trẻ ra sânchơi an toàn, đoànkết, nhường nhịnnhau

- Cho trẻ chơi tự dovới các thiết bị, đồchơi ngoài trời

- Cô chú ý bao quátđảm bảo an toàn chotrẻ Nhắc nhở, độngviên, khuyến khíchtrẻ kịp thời

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ chơi tự

do với đồchơi, thiết bịngoài trời

- Trẻ biếtnhận vaichơi và thểhiện vaichơi

- Trẻ nắmđược một sốcông việccủa vai chơi

- Đồchơi nấu

ăn, thựcphẩm,bác sĩ…

v v

- Quần

áo đóngvai

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu nộidung chơi của cácgóc và gợi ý hỏi trẻ

về tên góc, các loại

đồ chơi cô đã chuẩn

bị trong từng gócchơi

+ Trẻ hát vàtrò chuyện

về CĐ nhánh

“Cô giáo vàTôi là ai?”

- Trẻ lắngnghe và trảlời

DUNG

-CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN CỦA

GIÁO VIÊN

- Đồ chơilắp ghép,

- Cô cho trẻ thỏathuận chơi, tự nhận

- Trẻ tự nhậngóc chơi

Trang 8

- Phát triển trísáng tạo và sựtưởng tượngcủa trẻ

dụng cụxây dựng,thảm cỏ,cây cối,…

- Mô hìnhnhà,…v

góc chơi bằng các câuhỏi: Con thích chơi ởgóc chơi nào? Con sẽ

rủ bạn nào vào chơicùng với con? Aithích chơi ở góc xâydựng (phân vai, nghệthuật, học tập…)

+ Cô điều chỉnh sốlượng trẻ vào các góccho hợp lí

+ Giáo dục trẻ trongkhi chơi phải chơicùng nhau, khôngtranh giành đồ chơi

- Cho trẻ trong từnggóc cùng nhau bànluận, phân vai chơivới nhau

- Cô quan sát từngnhóm trẻ để giảiquyết tình huống kịpthời

theo ý thíchcủa mình

+ Trẻ về cácgóc chơi

+ Trẻ lắngnghe

- Trẻ bànluận và phânvai chơicùng nhau

- Trẻ yêuthích hoạtđộng nghệthuật, biểudiễn tự tin

- Trẻ biết lấy

và cất đồ chơigọn gàng

- Bút sáp,đất nặn,giấy vẽ,tranh để tômàu…

- Trangphục biểudiễn vănnghệ

- Dụng cụ

âm nhạc:

xắc xô,pháchtre

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -

YÊU CẦU

CHUẨN

BỊ

HĐ CỦA TRẺ

- Cát,sỏi, bìnhtưới…

+ Góc chơi nào trẻcòn lúng túng, côđặt câu hỏi gợi mở

Trang 9

nội dung chơi vàtham gia chơi cùngtrẻ với những tròchơi mới, giúp trẻhoạt động tích cựchơn

+ Cô gợi ý tạo sựliên kết, giao lưugiữa các nhómchơi

- Cho trẻ đi thamquan các góc chơi

và cùng cô nhậnxét bạn

3 Kết thúc: Cho

trẻ nhắc lại các tròchơi đã được thamgia trong từng góc

Cô nhận xét, tuyêndương, khích lệ trẻ

+ Cho trẻ cất đồchơi về từng gócgọn gàng

- Trẻ đitham quancác gócchơi vànhận xét

- Trẻ kể têncác trò chơi

đã đượctham giatrong từnggóc

- Trẻ biếtcách giởsách cẩnthận, khôngnhàu nát vàbiết cách giữgìn sách vở

- Tranhảnh vềchủ đề

- Sáchtruyệntheo chủ

đề Lô

tô, thẻ

số, thẻchữcái…v

Trang 10

vệ sinh, trướckhi ăn; laumiệng sau khiăn, v…v…

- Xàphòngrửa tay,khăn lautay, khănlau

miệng…

- Cho trẻ đi vệ sinh theotừng tổ (nhóm bạn trai,bạn gái đi riêng nhà vệsinh)

- Cho trẻ rửa tay sau khi

đi vệ sinh và trước khiăn…v v…

- Trẻ đi vệsinh đúngnơi quy định

- Rèn cho trẻthói quen tựphục vụ nhữngviệc đơn giản,vừa sức

- Trẻ biết cách

ăn uống hợp vệsinh và lịch sự

- Bànghế,khăn ăn,khay đểkhăn…

v

1 Trước khi ăn: Cho

trẻ kê bàn ghế và vàobàn ăn

2 Trong khi ăn: nhắc

nhở trẻ cách ăn uống vệsinh, lịch sự, ăn hếtsuất v v…

3 Sau khi ăn: cho trẻ

lau miệng; cất bát, bànghế; uống nước và súcmiệng bằng nước muối

- Trẻ kê bànghế và vàobàn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bànghế, bát thìasau khi ăn vàlàm vệ sinh

- Trẻ biết cách

tự cất đồ gọngàng và làm vệsinh cá nhân

- Phòngngủ sạch

sẽ, ấm

áp, phảngỗ,

chiếu,chăn

1 Trước khi ngủ: cho

trẻ kê giường, trải chiếu

2 Trong khi ngủ: cho

trẻ ngủ đúng vị trí vàđúng tư thế

3 Sau khi ngủ: cho trẻ

- Trẻ cấtgiường, vệsinh cá nhân

DUNG

-CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN

CỦA GIÁO VIÊN

Trang 11

chải tóc, quần

gàng…v…

- Trẻ nhớ têncác hoạt độnghọc buổi sáng

+ Trẻ biếtcách hoànthiện bài tậptrong sách đãhọc

lược, quần

áo củatrẻ…v…

- Tranhminh họatruyện,sách toán,sách làmquen vớichữ cái…

v

cho trẻ quan sáttrực tiếp bằnghành động kếthợp lời giải thích

+ Cho trẻ thựchiện chải tóc vàgấp quần áo gọngàng

- Cô cho cả lớp

ôn lại và làmhoàn thiện bài tậpbuổi sáng trongsách vở của trẻ

sát và lắngnghe

+ Trẻ thựchiện

- Trẻ ôn vàlàm hoànthiện bài tậptrong sách

- Biết cất đồdùng, đồ chơigọn gàng,đúng nơi quyđịnh

- Đồ dùng,

đồ chơitrong cácgóc

- Cho trẻ chọn vàchơi các góc theo

ý thích

- Trong quá trìnhtrẻ chơi, cô chú ý,bao quát, độngviên trẻ

- Cho cất đồ chơigọn gàng đúng vịtrí

- Trẻ tự chơi

ở các góctheo ý thích

- Trẻ cất đồchơi

DUNG

-CHUẨN

BỊ

Trang 12

và cách đánh

chăm, béngoan, bésạch”

- Bảngbéngoan,cờ,phiếubéngoan

- Cô nêu các tiêuchuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ýcho trẻ nhận xét bạn,biết nêu những hành

vi ngoan và chưangoan

- Cô nêu những bạnđạt 3 tiêu chuẩn vàbạn chưa ngoan trongngày/ tuần Độngviên, khích lệ trẻ cốgắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuốingày/ phát phiếu béngoan cuối tuần

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ nhậnxét bạn

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ cắmcờ/ nhậnphiếu béngoan

bố mẹ lễphép trướckhi ra về

- Đồdùng,giầydép củatrẻ ở tủ

để đồ

và giádép

- Nhắc nhở trẻ lấyđúng đồ dùng cá nhâncủa mình, biết chào

cô, bố mẹ và bạn bètrước khi ra về

- Trao đổi với phụhuynh những điềucần lưu ý về trẻ và trảtrẻ

- Trẻ lấy đồdùng và chào

cô, bố mẹ,bạn bè lễphép

Trang 13

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Âm nhạc: Hát “Ô sao bé không lắc?”

- Rèn luyện cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo

- Rèn khả năng tập trung, chú ý cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ biết đoàn kết, phối hợp cùng bạn khi tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đĩa nhạc có bài hát theo chủ đề, loa, máy tính, xắc xô, phấn màu…v

- 2 ghế thể dục, túi cát, dây thừng để chơi kéo co

- Cho trẻ tập trung quanh cô thành vòng tròn và

hát bài “Ô sao bé không lắc?”

2 Giới thiệu bài

- Trong bài hát có nhắc đến những bộ phận nào

trên cơ thể của chúng ta?

- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Đi trên

- Trẻ tập trung thành vòngtròn và hát

- Tai, đầu v

- Vâng ạ!

Trang 14

ghế thể dục, đầu đội túi cát” để rèn luyện sự khéo

léo của các bộ phận trên cơ thể chúng ta nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay khum trước

miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả

xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái

đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước,

2 tay chạm vào ngón chân

- Trẻ hát và đi theo đội hìnhvòng tròn (đi bằng gót chân

- mũi chân - mép chân - đikhom lưng - chạy nhanh -chạy chậm), sau đó về độihình 2 hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnhđộng tác chân tập 3 lần 8nhịp

Trang 15

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Bật nhảy tại chỗ

* Vận động cơ bản

- Giới thiệu vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục,

đầu đội túi cát

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Cô bước chân lên ghế, tay đặt

túi cát trên đầu và đứng thẳng người ở tư thế tự

nhiên Khi có hiệu lệnh “Xuất phát”, cô đi thẳng

người, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về phía

trước và giữ thăng bằng không để rơi túi cát Đi

hết ghế, cô lấy túi cát xuống, chân bước xuống

ghế, bỏ túi cát vào rổ và đi về cuối hàng đứng

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua

- Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ

làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:

“Kéo co”

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội (số trẻ trong

mỗi đội bằng nhau), đứng thành 2 hàng dọc đối

diện nhau và cách đều vạch chuẩn Khi có hiệu

lệnh, tất cả cùng kéo mạnh sợi dây về phía đội

mình

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và nhận xétbạn

- Trẻ thực hiện

- 2 tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ lắng nghe

Trang 16

+ Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng của đội

nào giẫm vào vạch chuẩn trước thì đội đó thua

cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần tùy vào hứng

thú của trẻ Cô động viên, cổ vũ khuyến khích trẻ

chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”

và hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, đoàn kết với

nhau khi tập, khi chơi, chăm tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ

trẻ cố gắng và cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay, cò bay và hít thở sâu

- Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 26 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán + Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 5 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Trò chơi: Nối tranh; Kết bạn.

+ Âm nhạc: Hát “Ô sao bé không lắc”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	26,21 KB