giáo án tuan 3

- Bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật hôm nay các con sẽ cùng cô chơi với các dụng cụ âm nhạc như trống, phách, sắc xô để hát các bài hát về trường lớp mình nhé2. - Muốn cho lớp mình thêm[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thờ g̀an thự ḥ̀n:

Tên chủ đề nhanh:

TRƯỜNG MẦM NON

4 tuần (từ ngày 07/ 09/2020

đến 02/10/2020).

Lớp mẫu giao thân yêu của bé.

( Thờ g̀an thự ḥ̀n: Từ ngày

+ Cho trẻ hát bài hát “Vui đến

trường” và trò chuyện với trẻ về

nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát có tên

với các kiểu đi: lên dốc – đi

thường – xuống dốc – đi

thường – qua hang – đi thường

– chạy chậm – chạy nhanh –

chạy chậm sau về đội hình hàng

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

+ Trẻ trò chuyện cùng cô.+ Vui đến trường

+ Trường mầm non+ Được múa, hát+ Rất vui!

Trẻ đi vòng kết hợp các kiểu đi

b Trọng động “Bài tập Vui đến

trường”

+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

+ Động tác tay: Hai tay đưa ra

trước, lên cao đồng thời vỗ vào

nhau

+ Động tác chân: Hai tay chống

hông đứng chụm chân khụy

gối

+ Động tác bụng : Nghiêng

người sang hai bên kết hợp tay

chống hông, chân bước sang

phải, sang trái

- Cô lấy sổ theo dõi và gọi từng

tên trẻ, trẻ đứng dậy khoanh tay

động

góc

- Góc phân vai: Chơi

đóng vai gia đình, cô

- Trẻ biết tên góc chơi vànhiệm vụ của từng góc

- Trẻ biết liên kết góc chơi

- Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng giao tiếpcùng bạn

- Rèn kĩ năng mạnh dạn tựtin

- Bộ xếp hình, lắp ghép

- Trống , xắc

xô, phách

- Tranh ảnh về trường lớp, cô giáo và các bạn

- Bình tưới cây, găng tay, xô

HOẠT ĐỘNG

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Bài hát nói về

điều gì? Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình đang

học chủ đề gì?

- Bài hát nói về tâm trạng vui tươi của bạn nhỏ khi

được đến trường đấy các con ạ Giờ hoạt động góc

hôm nay có mấy góc nào?

- Cô mời 1 bạn kể tên các góc chơi?

- Đến với góc phân vai, các con sẽ cùng tập làm cô

giáo đón các em nhỏ vào lớp học điều hay lẽ phải

Thái độ của cô giáo khi đón các con vào lớp phải

như thế nào?

- Còn các bác kỹ sư xây dựng lớp mình đâu rồi, hôm

nay các bác sẽ dùng đôi bàn tay khéo léo để lắp

ghép xây dựng trường, lớp mầm non thật đẹp nhé!

- Các bác cần nguyên liệu gì để xây nào?

- Bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật hôm nay các

con sẽ cùng cô chơi với các dụng cụ âm nhạc như

trống, phách, sắc xô để hát các bài hát về trường lớp

mình nhé!

- Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác

thợ làm vườn cùng nhau chăm sóc vườn hoa cây

cảnh của lớp mình Bạn nào muốn chơi ở góc thiên

nhiên nào, chúng mình cùng nhau về góc thiên nhiên

để chơi nhé

2 Theo dõi quá trình chơi.

- Cô tạo tình huống đưa trẻ và góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi bằng cách nhập vai chơi

nào đó

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

3 Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu “Góc xây

dựng”

- Các con thấy các bạn ở góc xây dựng hôm nay đã

làm được những gì nào ? Các bạn xếp trường mầm

non có đẹp không?

- Cô nhận xét chung các góc chơi tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi cất đúng nơi quy định

- Trẻ đi thăm quan góc xâydựng

- Có ạ!

- Trẻ thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt động

Nội

dung Mục đích - Yêu cầu

- Dạo quanh sân trường,

tham quan các khu vực

trong trường, trò chuyện

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời.( Xích đu, cầu trượt,

đu quay )

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ,

cho trẻ đeo dép mặc trang phục

gọn gàng

- Cho trẻ hát bài hát: “ Mời anh

lên tàu ” và ra ngoài sân

- Cô hướng dẫn trẻ tham quan

các khu vực trong sân trường

+ Các con đang đứng ở đâu

nhỉ?

+ Các con hãy nói lên cảm nghĩ

của mình về trường mầm non

+ À chúng mình được cô giáo

dạy học vẽ, múa hát, tô màu

+ Ngoài ra các con được tham

gia các hoạt động gì cùng cô

con phải biết giữ gìn vệ sinh,

biết để rác đúng nơi quy định

2 Trò chơi vận động:

*) Cô giới thiệu trò chơi “ Bịt

mắt bắt dê”

+ Luật chơi: Bạn bịt mắt sẽ phải

tìm bắt các chú dê và đoán xem

chú dê đó là bạn nào, đoán sai

sẽ bị phạt nhảy lò cò

+ Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên

bịt mắt, các bạn còn lại sẽ làm

các chú dê đi vòng quanh,

nhiệm vụ của bạn bịt mắt sẽ đi

xung quanh tìm và bắt chú dê,

sau đó đoan xem đó là bạn nào

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo

xe, khu vui chơi

- Học múa hát, tô màu

viên khích lệ trẻ trong quá trình

chơi Nhận xét và tuyên dương

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài

trời (Đu quay, cầu trượt)

- Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo

an toàn tính mạng cho trẻ

TỔ CHỨC CÁC Hoạt động

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ giấc, ngủ đủ

- Trẻ biết một số thóiquen vệ sinh trước vàsau khi ăn( rửa tay, rửamặt)

- Trẻ biết mời cô, mờibạn khi ăn, ăn từ tốn,nhai kĩ Nhận biết cácbữa ăn trong ngày vàích lợi của việc ănuống đủ lượng, đủchất

- Trẻ biết kể tên một

số món ăn hằng ngày

Biết thực phẩm giàuchất đạm, vitamin…

- Biêt một số thói quenvăn minh, lịch sự trong

ăn uống như: Ho, hắthơi phải che miệng,không nói chuyện

giấc, ngon giấc trước khi đi ngủ và sau

khi ngủ dậy

- Trẻ biết tự lấy gối

cho trẻ

- Phòng ngủ sạch mát, đảm bảo

HOẠT ĐỘNG

- Trước khi ăn: cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt

+ Cho trẻ xếp hàng thực hiện rửa tay, rửa mặt Cô bao

- Trong khi ăn:

+ Tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất

+ Cô cho trẻ ăn, cho trẻ mời cô và mời các bạn, nhắc

trẻ ăn sạch sẽ, gọn gàng, không nói chuyện trong khi

ăn

+ Quan tâm đến trẻ mới ốm dậy, động viên trẻ ăn

- Sau khi ăn: cô cho trẻ đi uống nước và đi vệ sinh và

+ Trẻ lắng nghe

+ Trẻ biết mời cô, mời bạn, ăn gọn gàng sạch sẽ

- Trẻ đi vệ sinh vào phòng ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ

- Động viên trẻ ngủ, nếu trẻ khó ngủ cô cho trẻ nghe

gối, xếp gối…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động

nhẹ nhàng và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ biết chơi theo ý thích

- Trẻ hiểu nội dung giáodục

- Trẻ biết làm bài tập bổsung theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết sắp xếp đồ chơikhoa học

- Nội dung bàihọc buổi sáng

- Đồ chơi

- Tranh ảnh cónội dung giáodục

- Đồ chơi ở cácgóc

Trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày,

- Trẻ sạch sẽ trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trống, phách,xắc xô…

- Bảng bé ngoan,

cờ, bé ngoan

- Khăn, nước

- Chuẩn bị đồdùng cá nhân chotrẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cho cả lớp ôn lại nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Giáo dục trẻ:

Cô giới thiệu nội dung giáo dục thông qua tranh ảnh

+ GDKNS: Biết quan tâm tới mọi người xung quanh, biết

giúp đỡ bố mẹ, ông bà những công việc vừa sức mình Biết

giúp đỡ những người xung quanh khi họ gặp khó khăn

+ BVMT: Để rác đúng nơi quy định không vứt rác bừa bãi và

luôn dọn vệ sinh trường lớp thường xuyên sạch sẽ

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ

chơi gọn gàng, khoa học

- Trẻ ôn lại bài

- Trẻ chơi ở các góc

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ chơi và sắp xếp đồ chơi

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo từng tổ, nhóm các nhân.

+ Cô mời các tổ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ

+ Vừa rồi cô thấy các tổ biểu diễn rất là hay, bây giờ chúng

mình cùng thưởng thức ban nhạc của lớp chúng ta biểu diễn

nhé!

+ Cô mời nhóm bạn lên biểu diễn

+ Kết thúc buổi biểu diễn văn nghệ hôm nay đó là một bài hát

rất hay của một bạn nam ca sĩ lớp mình đó là bạn ( Thảo

Hiền, Bảo An… ) biểu diễn bài hát “Em đi mẫu giáo - Cho

trẻ tự nhận xét về mình, về bạn theo từng tổ

+ Trẻ nhận xét bạn ngoan và bạn chưa ngoan

+ Cô nhận xét cho trẻ

+ Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan

+ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về

- Trả trẻ đúng phụ huynh an toàn về với bố mẹ

Thứ 2 ngày 21 thang 09 năm 2020.

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB “Đập và bắt bóng bằng 2 tay”.

TCVĐ: Ném bóng vào rổ.

Hoạt động bổ trợ : Hát “ Trương ̣húng ̣háu là trương mầm non”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật liên tục vào 5 – 7 vòng

- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay, biết định hướng để ném trúng bóng vào rổ

2 Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh

- Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo léo của tay và chân

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “Cho trẻ bỏ giày,

dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng“

- Cô cho trẻ hát bài "Trương ̣húng ̣háu là

trương mầm non."

- Trò chuyện về chủ đề“ Lớp học của bé”

- Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn

gàng, biết giữ gìn đồ chơi

2 Giới thiệu bài

- Muốn có cơ thể khỏe mạnh cô và các con

hôm nay sẽ cùng thực hiện vận động :“Bật liên

tục vào 5 – 7 vòng“ nhé

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô: - Đi bằng gót

chân-Đi bằng mũi chân - chân-Đi khom lưng- Chạy chậm

- Chạy nhanh - Chạy chậm chuyển đội hình 3

hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động:

a Bài tập phat triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước - lên cao

- Chân : Đứng đá từng chân về phía trước

- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên

b Vận động cơ bản: ”Bật liên tục vào 5 – 7

vòng”

- Cô giới thiệu tên đồ dùng

+ Hỏi trẻ với những đồ dùng này các con sẽ

làm gì?

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:

Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, tay thả

xuôi Khi có hiệu lệnh là 1 tiếng xắc xô 2 tay

chống hông đồng thời hơi khuỵu gối và bật vào

vòng, tiếp đất bẳng mũi chân sau đó đến cả bàn

chân Khéo léo sao cho chân không dẫm vào

vòng, cứ thế bật liên tục cho đến hết vòng và đi

về cuối hàng đứng

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Mời cá nhân trẻ lên thực hiện

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến

khích trẻ

c Trò chơi: ”Ném bóng vào rổ ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách

chơi:

+ Cách chơi như sau: Cô chia lớp thành 2 đội,

nhiệm vụ của mỗi thành viên là cầm bóng bằng

2 tay và ném thật khéo léo để cho quả bóng

trúng vào rổ, sau đó về cuối hàng đứng

+ Luật chơi: - Mỗi lượt chơi chỉ được ném 1

- Quả nào rơi ra ngoài thì sẽ không được tinh.

- Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội

đó sẽ thắng cuộc

+ Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

- Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2

vòng thả lỏng toàn thân

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ yêu trường , yêu lớp, giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi

5 Kết thúc:

Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay

- Trẻ nói tên bài vừa tập

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh g̀á những vấn đề nổ̀ bật về: tình trạng

sự́ khỏe: trạng thá̀ ̣ảm xụ́, thá̀ độ và hành v̀ ̣ủa trẻ, k̀ến thự́ và kĩ năng ̣ủa trẻ):

Thứ 3 ngày 22 thang 09 năm 2020. Tên hoạt động: LQCC: Làm quen chữ cái o, ô, ơ Hoạt động bổ trợ: Hát “Lớp chúng mình”. Trò chơi: Về đúng nhà I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ o, ô, ơ - Trẻ biết điểm giống và khác nhau của chữ o, ô, ơ 2/ Kĩ năng: - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ - Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ, phát triển vốn từ cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ : - Trẻ thích thú khi đến trường, có ý thức trong các hoạt động

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với bạn biết yêu quý bạn bè

II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Các thẻ chữ rời các từ : o, ô, ơ

- Một số hình ảnh có chứa chữ: o, ô, ơ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp.

- Cô và trẻ cùng quan sát và trò chuyện về triển

lãm tranh trường mầm non

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết và biết giúp đỡ

bạn bè

2 Cô giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ cùng làm quen với chữ

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm

+ Cô gợi hỏi trẻ về cấu tạo của chữ cái O

+ Cô giới thiệu cấu tạo chữ cái O : gồm một nét

cong tròn khép kín

+ Cô giới thiệu thêm cho trẻ về chữ cái O viết

thường và chữ cái O in hoa

b Làm quen chữ cái Ô:

- Cô cho trẻ xem tranh quả ổi.

+ Cho trẻ đọc từ quả ổi dưới bức tranh

- cả lớp, tổ, cá nhân đọc lần lượt

+ Giới thiệu chữ cái mới : chữ cái Ô Cho trẻ phát

âm chữ cái Ô

- Cho cả lớp phát âm 2-3 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm

+ Cô gợi hỏi trẻ về cấu tạo của chữ cái Ô

+ Cô giới thiệu về cấu tạo của chữ cái Ô : gồm

một nét cong tròn khép kín và 2 nét xiên nhỏ tạo

thành chiếc mũ ở trên đầu

+ Cô giới thiệu thêm cho trẻ về chữ cái Ô viết

thường và chữ cái Ô in hoa

c Làm quen chữ cái Ơ:

- Cô cho trẻ xem tranh quả mơ

+ Cho trẻ đọc từ quả mơ dưới tranh

- cả lớp, tổ, cá nhân đọc lần lượt

+ Giới thiệu chữ cái mới : chữ cái Ơ

- Cho trẻ phát âm chữ cái Ơ (cho trẻ phát âm 2-3

lần)

+ Giới thiệu chữ cái Ơ viết thường và Ơ in

hoa( cho trẻ phát âm 2-3 lần)

+ Cô gợi hỏi trẻ về cấu tạo của chữ cái Ơ

+ Cô giới thiệu về cấu tạo của chữ cái Ơ : gồm một

nét cong tròn khép kín và một dấu móc ở trên

* Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo và phát âm lại chữ cái

Trẻ quan sát

Trẻ quan sátTrẻ đọc

Trẻ phát âm

Trẻ quan sát và phát âm

Trẻ trả lời

Trẻ nhắc lại

+ Các con có nhận xét gì về sự giống nhau của 3

chữ cái O, Ô, Ơ ?

+ Chữ cái O Ô Ơ có điểm gì khác nhau?

* Cô nhắc lại điểm giống và khác nhau của 3 chữ

cái :

+ Giống nhau: Chữ cái O, Ô, Ơ đều có 1 nét cong

tròn khép kín

+ Khác nhau: Chữ cái Ô có 2 nét xiên nhỏ( xiên

trái và xiên phải ) tạo thành chiếc mũ ở trên đầu,

chữ cái Ơ có 1 nét móc ở trên đầu, còn chữ cái O

thì không có gì cả

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập: “ Về đúng

nhà”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi:

+ Cách chơi: Mỗi bạn sẽ cầm một thẻ chữ cái

tương ứng với chữ cái mà cô gắn lên các ngôi nhà

Chúng ta vừa đi vừa hát bài “Lớp chúng mình”

khi cô hô “tìm nhà, tìm nhà” thì chúng mình phải

chạy thật nhanh về ngôi nhà có chữ giống với thẻ

chữ cái mà chúng ình cầm trên tay

+ Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà sẽ phải nhảy lò

cò hoặc hát tặng cả lớp 1 bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi, sau mỗi lần chơi

cô cho trẻ đổi thẻ chữ cái cho nhau

- Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, biết giúp đỡ bạn

trong lớp

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét - Tuyên dương

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh g̀á những vấn đề nổ̀ bật về: tình trạng

sự́ khỏe: trạng thá̀ ̣ảm xụ́, thá̀ độ và hành v̀ ̣ủa trẻ, k̀ến thự́ và kĩ năng ̣ủa trẻ):

Thứ 4 ngày 23 thang 09 năm 2020.

Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện về lớp mẫu giáo 5 tuổi D3 của bé.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu biết về lớp mầm non, về cô giáo, về cô giáo và các bạn trong lớp

- Trẻ biết về các hoạt động, một số đồ chơi, cách sử dụng

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết cách ghép đôi để chơi các trò chơi.

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhí có chủ định

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, chơi xong biết cất đồ

chơi đúng chỗ

- Trẻ biết đoàn kết với các bạn, lễ phép với cô giáo.

II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số đồ dùng đồ chơi của lớp xếp ở các góc

- Đồ chơi lắp ghép, đồ chơi nấu ăn, …

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là