+ Cho trẻ gọi tên và nối đúng với số lượng từng loại con vật trong tranh + Hướng dẫn trẻ tô màu đỏ các con biết bơi, tô màu xanh các con có 2 chân.. - Cô hướng dẫn trẻ làm bài ở trang 16[r]
Trang 1Kế hoạch hoạt động Thực hiện cả tuần: Từ ngày 07/11 – 11/11/ 2011
1 Thể dục sỏng:
a, Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ tập từng động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo
- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, các nhóm cơ
- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
b Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, Xắc xô.
c Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Cụ dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều
* Hoạt động 2:
- Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập
Hụ hấp: thổi nơ bay
Tay: Hai tay đưa ra ngang, gập khuỷu vai Chõn: Ngồi khuỵu gối
Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật chõn trước, chõn sau
- Cho trẻ chơi vận động nhẹ
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ đi lại, hớt thở nhẹ nhàng
- Cụ kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn cho trẻ
2 Hoạt động gúc:
a, Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ hoạt động ở các góc, biết đợc cách chơi ở các góc phù hợp với chủ đề
- Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với nhau
- Rèn các kĩ năng nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp
- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả năng t duy, sự khéo léo và sáng tạo, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi cùng bạn và chia sẽ với bạn
c Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi cỏc gúc
- Góc xây dựng: Xây dựng lắp- ghép khuôn viên ngôi nhà, vờn, ao cá, hàng rào
- Góc phân vai: Chơi bán hàng, nấu ăn, mẹ con, bác sĩ, cô giáo
- Góc nghệ thuật: Xé dán, vẽ, tô màu về ngôi nhà, đồ dùng trong gia đình
Hát múa các bài hát theo chủ đề
- Góc học tập: Làm bài tập toán, tập tô chữ cái, làm sách, tranh về chủ đề
- Góc thiên nhiên: Quan sát và chăm sóc cây xanh, quan sát vật chìm nổi, chơi gieo hạt
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi
- Cho trẻ tự chọn vai chơi, góc chơi theo ý thích
- Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi ở các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia
Trang 2- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm, phõn vai chơi
* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:
- Cụ cho trẻ chơi theo vai mà mỡnh đó chọn, cụ đến từng gúc để hướng dẫn trẻ chơi, cụ tạo tỡnh huống
để giỳp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại giữa cỏc gúc chơi
- Cô bao quát trẻ , gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ về nội dung chơi ở từng góc Cô có thể cùng chơi với trẻ để giúp trẻ khi cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi từng ngày để chọn vai chơi với trẻ )
- Cô chú ý xử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính
* Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi
- Nhận xột sau khi chơi: Tuỳ theo tỡnh hỡnh của từng buổi chơi để cụ gợi ý cho trẻ nhận xột về vai chơi và hành động chơi
- Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định và vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ
Thứ hai ngày 07 thỏng 11 năm 2011
I Hoạt động học: Thể dục: Chuyền búng qua đầu, qua chõn.
1 Mục đớch - yờu cầu:
- Dạy trẻ kết hợp 2 vận động chuyền búng qua đầu, qua chõn Khi chuyền búng qua đầu trẻ biết cầm búng bằng hai tay đưa lờn đầu( hơi ngó ra sau ) Trẻ thứ 2 đún búng bằng hai tay và đưa cho trẻ tiếp theo sau Tiếp tục như vậy cho tới trẻ cuối hàng
- Khi chuyền búng qua hai chõn trẻ biết cỳi xuống đưa búng qua hai chõn ra phớa sau
Trang 3Trẻ thứ hai cuối đún búng từ tay bạn và lại chuyền tiếp qua chõn cho trẻ đứng sau, tiếp tục đến cuối hàng
- Phỏt triển cơ tay cơ bụng, rốn luyện tớnh nhanh nhẹn
- Giỏo dục trẻ cú tớnh kỹ luật trật tự trong giờ học
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ sau khi hoạt động
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học hoặc ngoài sõn ( tuỳ theo
tỡnh hỡnh thời tiết)
- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, xắc xụ, 3 quả búng
3 Phương phỏp: làm mẫu, luyện tập, trũ chơi
4 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều
* Hoạt động 2:
- Bài tập phỏt triển chung: Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập
Tay: Hai tay đưa ra ngang, gập khuỷu vai Chõn: Ngồi khuỵu gối
Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật chõn trước, chõn sau
- Vận động cơ bản: Chuyền búng qua đầu, qua chõn
+ Cho trẻ đứng đội hỡnh như hỡnh vẽ
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
- + Cụ giới thiệu tờn vận động: Chuyền búng qua đầu, qua chõn
- Hụm nay cụ sẽ dạy cho cỏc con vận động chuyền búng qua đầu và qua chõn
- Cụ làm mẫu:
+ Lần 1: khụng giải thớch
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thớch
- Chuyền búng qua đầu TTCB : Hai chõn cụ đứng rộng bằng vai, cụ cầm búng hai tay đưa lờn đầu( hơi ngả ra sau) Bạn đứng sau đún búng bằng hai tay và đưa cho bạn tiếp theo sau, cứ như vậy cho đến hết Con nhớ khi cầm búng khụng được cầm vào tay bạn
- Cho trẻ thực hiện, cụ động viờn khuyến khớch trẻ
- Cụ hỏi lại tờn và kỹ năng vận động
- Bõy giờ mỡnh chuyền búng qua chõn TTCB: cũng giống như chuyền búng qua đầu, cụ cũng đứng hai chõn rộng bằng vai, cụ cầm búng cỳi xuống đưa búng qua hai chõn ra phớa sau Bạn kế tiếp đún búng và chuyền qua cho bạn phớa sau, tiếp tục cho đến cuối hàng
- Cụ làm mẫu:
Trang 4+ Lần 1: khụng giải thớch
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thớch
- Cụ cho trẻ thực hiện 2-3 lần chỳ ý sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng và chuyển hoạt động
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - QS vườn hoa
- TC: gieo hạt, cỏo và thỏ
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của vườn hoa một cách đầy đủ
- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu quý, chăm súc và bảo vệ hoa
2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân
* Hoạt động 2: Quan sát vườn hoa.
- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng của vườn hoa đó quan sỏt
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu quý,chăm súc và bảo vệ cõy
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: gieo hạt, cỏo và thỏ
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)
* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời
IV Hoạt động chiều:
- ễn lại một số đồ dựng trong gia đỡnh
- Cựng cụ trang trớ chủ đề
- Bỡnh cờ bộ ngoan
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết kể về một số đồ dựng trong gia đỡnh mỡnh
- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan
2 Tổ chức hoạt động:
- Cụ cho trẻ hỏt bài Nhà của tụi, trũ chuyện về nội dung bài hỏt
- Cụ cho trẻ kể về một số đồ dựng trong gia đỡnh mỡnh
- Cụ kết hợp giỏo dục trẻ
- Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp
- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đ ợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan
- Cho trẻ cắm cờ
V Đánh giá cuối ngày:
Trang 5………
……… ……
………
………
……….…………
………
… ………
……… ………
… ……… ………
…
Thứ Ba ngày 08 thỏng 11 năm 2011
I Hoạt động học: KPKH: Phõn loại đồ dựng gia đỡnh theo cụng dụng, chất liệu.
1 Mục đớch - Yờu cầu:
- Dạy trẻ biết gọi tờn và biết được một số đồ vật làm bằng nhiều nguyờn vật liệu khỏc nhau
- Dạy trẻ biết phõn nhúm đồ dựng quen thuộc theo cụng dụng, chất liệu
- Trẻ thấy được sự phong phỳ của đồ dựng trong cựng một loại
- Giỏo dục trẻ biết quý trọng những đồ vật xung quanh
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, xắc xụ, một số đồ dựng để ăn,
uống, đồ dựng nhà bếp.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về chủ đề
* Hoạt động 2:
- Cho trẻ đi tham quan gúc phõn vai
- Cỏc con thấy trong gúc phõn vai cú những đồ dựng gỡ?
- Những đồ dựng này để làm gỡ?
- À, cỏc con rất giỏi, bõy giờ cỏc con về chỗ ngồi, cụ và cỏc con cựng xem kỹ những đồ dựng này làm bằng gỡ nhộ
- Đõy là cỏi gỡ?
- Cỏi chộn dựng để làm gỡ?
- Chộn này làm bằng gỡ?
- À chộn này dựng làm bằng sứ, ngoài ra cũn cú chộn làm bằng nhựa, hay bằng inox nữa
- Cụ cho cả lớp nhắc lại "cỏi chộn"
- Cũn đõy là cỏi gỡ vậy con?
Trang 6- Cái dĩa có dạng gì? màu gì?
- Cái dĩa dùng để làm gì?
- Dĩa làm bằng gì vậy con?
- Cái dĩa này làm bằng nhựa, ngoài ra còn có dĩa làm bằng sành, sứ inox và có nhiều màu sắc khác nhau
- Tương tự cô cho trẻ nói, muỗng đũa
=> Các con ơi! Chén dĩa muỗng là những đồ dùng trong gia đình, tuy khác nhau về màu sắc, cấu tạo chất liệu nhưng đều là đồ dùng để phục vụ trong việc ăn uống của mình
- Cô cho trẻ chơi trò chơi "Pha nước chanhi"
- Đây là cái gì vậy con?
- Cái ly màu gì? Làm bằng gì? Dùng để làm gì?
- Còn đây là cái gì vậy con?
- Ấm làm bằng gì, dùng để làm gì?
=> Ly, ấm nước tuy khác nhau về màu sắc, chất liệu, nhưng đều là những đồ dùng để phục vụ cho con người
* Trò chơi "Trời tối, trời sáng"
- Cô có gì đây?
- Nồi làm bằng gì? Dùng để làm gì?
- Trong nhà bếp còn có những đồ dùng gì nữa?
- Thế chúng được làm bằng gì?
- Còn những đồ dùng nào trong gia đình được làm từ gỗ?
=> À, nồi chảo, bếp, dao là những đồ dùng phục vụ cho việc nấu ăn của con người
* Phân nhóm:
- Bây giờ bạn nào giỏi hãy phân nhóm cho cô đồ dùng làm bằng nhựa để sang một bên,
đồ nhôm để sang một bên, đồ gỗ để sang một bên
- Cô cho trẻ đọc khi cô chỉ vào nhóm đồ dùng:
+ Đồ dùng làm bằng nhựa
+ Đồ dùng làm bằng thuỷ tinh
+ Đồ dùng làm bằng nhôm
+ Đồ dùng làm bằng gỗ
* Trò chơi: "Thi xem ai nói nhanh"
- Cô để trên bàn nhiều đồ chơi, khi cô giơ lên đồ chơi gì thì trẻ gọi tên và đồ dùng đó làm bằng gì?
- Cái gì đây?
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
* Trò chơi: Dán đồ dùng gia đình
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: cô có bức hình chia ra các ô số, ô số 1 nhóm đồ dùng làm bằng nhựa, ô số 2
là nhóm đồ dùng làm bằng thuỷ tinh, ô số 3 đồ dùng làm bằng nhôm, ô số 4 đồ dùng làm bằng gỗ Cô chia lớp thành 3 tổ, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên dán các đồ dùng theo nhóm cô đã vạch sẵn, dán xong về đứng cuối hàng bạn khác lên
- Luật chơi: đội nào dán đúng, nhiều đồ dùng và không phạm luật thì đội đó sẽ thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ
- Nhận xét kết quả chơi của trẻ
* Hoạt động 3:
Trang 7- Cho trẻ cựng hỏt lại bài hỏt Nhà của tụi và chuyển hoạt động.
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - TC: mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng.
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cỏ nhận và vệ sinh môi trờng sạch sẽ
2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng.
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,
động viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động
IV Hoạt động chiều:
- Làm quen một số KN nặn cỏi làn
- Cựng cụ trang trớ chủ đề
- Bỡnh cờ bộ ngoan
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng cơ bản để nặn được cỏi làn
- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan
2 Tổ chức hoạt động:
- Cụ cho trẻ quan sỏt cỏi làn - Cụ hướng dẫn một số kỹ năng nặn cỏi làn - Cho trẻ nhắc lại cỏc kỹ năng cụ đó hướng dẫn - Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 8
………
………
………
Thứ Tư ngày 09 thỏng 11 năm 2011 I Hoạt động học: Tạo hỡnh: Nặn cỏi làn 1 Mục đớch - Yờu cầu: - Trẻ biết phối hợp các kỹ năng : Lăn dọc, xoay tròn, làm lõm
- Biết dùng nhiều màu để nặn cái làn
- Trẻ biết giữ gìn sẳn phẩm của mình của bạn
- Biết phối hợp với nhau và nhờng nhịn nhau trong khi chơi
-Giáo dục trẻ biết kính trọng ông bà, cha mẹ và mọi ngời thân trong gia đình
- Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình
- Trẻ hứng thú trong giờ học , ngoan và biết chú ý
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: 1 trẻ 1 hộp đất nặn, bảng con, sản phẩm mẫu của
cụ, bàn trưng bày sản phẩm
3 Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
- Cụ tập trung trẻ, chơi trũ chơi "Đi chợ"
- Cựng đàm thoại về cỏc đồ dựng trong gia đỡnh
*Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:
- Cô đặt cái làn vào hộp cho trẻ lên sờ vào và đoán xem vật gì ở trong hộp Cho trẻ lấy và nhận xét kết quả của bạn
-Cho trẻ chuyền tay nhau quan sát những cái làn cô đã nặn, nêu ý kiến nhận xét (2-3 trẻ) -Cô hỏi trẻ : Để nặn đợc cái làn ta làm nh thế nào? (2-3 trẻ)
-Ngoài những cái làn cô cho các con quan sát các con còn biết có kiểu làn nào nữa?
* Hỏi ý định trẻ:
-Con sẽ nặn cái làn nào? Con nặn nh thế nào? ( hỏi 3-4 trẻ)
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện Cô gợi ý và hớng dẫn trẻ yếu và động viên trẻ khá nặn sáng
tạo hơn
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm ấy ?
- Cô nhận xét , tuyên dơng những sản phẩm đẹp , nhắc nhỡ những sản phẩp cha đẹp
- Cho trẻ hỏt bài Nhà của tụi và cho trẻ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
Trang 9- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - Vẽ tự do trờn sõn
- TC: Chim bay cũ bay; cỏo và thỏ
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết dựng cỏc kỹ năng đó học để vẽ theo ý thớch của mỡnh ( cụ định hướng về chủ đề)
- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu bạn bố
2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân
* Hoạt động 2: - Vẽ tự do trờn sõn
- Cụ định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự do trờn sõn ( theo chủ đề trẻ đang học )
- Cụ cho trẻ đi quan sỏt cỏc sản phẩm trẻ đó thực hiện
*Trò chơi vận động : TC: Chim bay cũ bay; cỏo và thỏ
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,
động viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động
IV Hoạt động chiều:
- Chơi cỏc trũ chơi dõn gian: ễ ăn quan
- Cựng cụ trang trớ chủ đề
- Bỡnh cờ bộ ngoan
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết chơi cỏc trũ chơi theo hướng dẫn của cụ
- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan
2 Tổ chức hoạt động:
- Cụ hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi ễ ăn quan
- Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………
………
……… ………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 10Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011
I Hoạt động hoc: Toán: Ôn số lượng 6
1 Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, yêu quý gia đình, vâng lời ông bà cha mẹ
- Rèn kỹ năng cầm bút, thực hiện bài tập theo hướng dẫn của cô
- Kỹ năng ngồi đúng tư thế, tô màu không lem ra ngoài
- Trẻ biết gọi tên và đếm số lượng từng loại con vật trong tranh
- Trẻ tô màu được 6 chấm tròn, tô và viết được số 6
- Trẻ biết được các con vật có cánh : con gà, con vịt và tô màu chúng
- Trẻ biết nối đúng số với số lượng từng loại con vật trong tranh, biết tô màu đỏ những con biết bơi, tô màu xanh những con có 2 chân
- Trẻ biết so sánh số lượng chuối trên 2 đĩa, biết tô màu chuối ở đĩa có nhiều chuối hơn
- Trẻ biết vẽ thêm quả cho đủ số lượng 6 ở mỗi cây
- Trẻ biết cầm kéo cắt, dán 6 quả vào 2 cây, khoang tròn số đúng với số lượng quả ở mỗi cây
- Trẻ biết nối các số liên tiếp từ 1 đến 6
2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: 1 trẻ 1 quyển vở Bé làm quen với Toán, đồ dùng