Hướng dẫn làm vở bài tập: Bài 1: Gọi HS nờu yờu cầu - GV hướng dẫn HS nối tiếng tạo thành từ thớch hợp.. Bài 2: GV hướng dẫn HS nờu yờu cầu - HS quan sỏt tranh điền vần thớch hợp vào chỗ
Trang 1Tuần 16:
Ngày soạn: 11/12/2010 Ngày dạy: 13/12/2010 Thứ 2:
Tiết 1:
Tiếng việt:
LUYỆN ĐỌC BÀI 64: IM - UM
I Mục tiờu:
- Đọc được : im, um
- Đọc cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng trong bài 64.
- Luyện núi từ 2 – 3 cõu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tớm, vàng.
II Đồ dựng dạy học :
- Tranh minh họa chủ đề luyện núi
III Cỏc hoạt động dạy học :
a ổ n định tổ chức :
- Cho HS hát
B Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
C Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Đọc bài trong SGK
a Luyện đọc cỏc vần, từ ứng dụng trong bài 64:
- GV y/cầu HS đọc lại vần, từ ứng dụng trong SGK
- HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc ĐT
b Đọc cõu ứng dụng :
- GV ghi cõu ứng dụng lờn bảng:
Khi đi em hỏi
Khi về em chào
Miệng em chỳm chớm
Mẹ yờu khụng nào?.
- Yờu cầu HS luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
- GV theo dừi hương dẫn thờm
c Luyện núi theo chủ đề:
- GV yờu cầu HS đọc tờn chủ đề luyện núi: Xanh, đỏ, tớm, vàng.
- GV treo tranh nờu cõu hỏi:
+ Bức tranh vẽ những thứ gỡ?
+ Mỗi thứ đú cú màu gỡ?
Trang 2+ Trong cỏc màu xanh, đỏ, tớm, vàng em thớch nhất nhất màu nào?
- HS trao đổi theo cặp và phỏt biểu
- GV nhận xột, bổ sung
III Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
- Đọc bài vừa học Xem trước bài 65
- -Tiết 2:
Tiếng việt:
LUYỆN VIẾT : CON CHIM - TỦM TỈM - TRỐN TèM - MŨM MĨM.
I Mục tiờu:
- Giỳp HS làm đỳng cỏc dạng bài tập (Nối, điền, viết)
- Luyện viết: con chim, tủm tỉm, trốn tỡm, mũm mĩm.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Sử dụng tranh ở vở bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2HS lờn bảng đọc, viết: ghế đệm, mềm mại.
- GV nhận xột, ghi điểm
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm vở bài tập:
Bài 1: Gọi HS nờu yờu cầu
- GV hướng dẫn HS nối tiếng tạo thành từ thớch hợp
- Cả lớp làm trong vở - nờu kết quả
- GV theo dừi giỳp đỡ những HS cũn viết yếu
- Nhận xột, chữa bài
Bài 2: GV hướng dẫn HS nờu yờu cầu
- HS quan sỏt tranh điền vần thớch hợp vào chỗ chấm
- HS đọc từ ngữ vừa điền
Trang 3- GV nhận xột, chữa bài: xõu kim, xem phim, chựm nhón.
3 Luyện viết:
- GV nờu yờu cầu viết con chim, tủm tỉm, trốn tỡm, mũm mĩm mỗi từ 1 dũng
- Hướng dẫn HS viết vào vở TV chiều
con chim t m t m tr n tỡm ủ ỉ ố
m m m m ũ ĩ
- HS viết vào vở
- Chấm bài - nhận xột
III Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
- Dặn HS về nhà luyện viết thờm
- -Tiết 3:
Toỏn:
Luyện tập về phép TRỪ trong phạm vi 10
I Mục tiờu: Giỳp HS
- Giỳp học sinh củng cố về bảng trừ và làm tớnh trừ trong phạm vi 10
- Làm đỳng cỏc bài tập cỏc số trong phạm vi 10
II Đồ dựng dạy học:
- Vở toỏn
III Hoạt động dạy học:
A Ổn định tổ chức:
- Cho học sinh hỏt bài hỏt
B Kiểm tra bài cũ:
- Gọi một số hs đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10 (chủ yếu gọi hs yếu, trung bình)
- 4 - 5HS lên bảng đọc
- GV nhận xét, ghi điểm
C Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1a: Tính
- GV nêu yêu cầu, hớng dẫn HS làm bài vào bảng con
- GV lần lượt cho HS làm bài vào bảng con
- HS làm bài vào bảng con – nờu kết quả
- GV nhận xột, chữa kết quả lờn bảng
Trang 48 7 6 5 4 3
Bµi 1b: TÝnh
- GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vµo vở bài tập
- HS làm bài vào vở - lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, chữa kết quả lên bảng
Bµi 3:
- GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vµo vở bài tập
- HS làm bài vào vở - lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, chữa kết quả lên bảng
5 + 5 = 10 10 > 4 + 6 5 < 10 - 4
5 + 4 < 10 6 + 4 > 4 + 5 6 > 9 - 4
Bài 4:
- GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài
- HS trao đổi viết phép tính thích hợp vào ô trống:
- Gv nhận xét chữa bài
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập 2, chuẩn bị bài sau
Ngµy so¹n: 12/12/2010 Ngµy d¹y: 14/12/2010 Thø 3:
Tiết 1:
Thủ công:
GẤP CÁI QUẠT (T 2 )
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết cách gấp cái quạt
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy.Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ
- Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Quạt mẫu, giấy màu, chỉ hoặc len, bút chì, thước kẻ, hồ dán
Trang 5- Vở TC, bút, thước, giấy, chỉ, hồ.
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- KT lại các dụng cụ học tập của HS.
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành:
- GV hướng dẫn lại quy trình gấp quạt theo 3 bước
- HS thực hành gấp quạt theo các bước quy định
- GV nhắc nhở HS:
+ Mỗi nếp gấp phải được miết kĩ
+ Phết hồ ở nếp giữa mỏng và đều
+ Buộc dây đảm bảo chắc đẹp
- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng
C Củng cố - dặn dò:
- HS trình bày sản phẩm
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem và chuẩn bị bài sau
Tiết 2:
Tự nhiên và xã hội:
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I MỤC TIÊU: HS biết :
- Các hoạt động ở lớp
- Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, học sinh và giáo viên
- Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động ở lớp
II Chuẩn bị:
- Tranh minh họa SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Ổn định tổ chức:
- Lớp hát
B Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể lớp học của em gồm có những gì?
- GV nhận xét, ghi điểm
C Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Họat động 1: Quan sát tranh
Trang 6- Yờu cầu HS quan sỏt tranh bài 16, thảo luận theo cặp.
- HS quan sỏt tranh bài 16, thảo luận theo cặp
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
- HS núi được với bạn bố về cỏc hoạt động ở lớp học của mỡnh
- GV nhận xột, kết luận: Cỏc em phải biết hợp tỏc, giỳp đỡ và chia sẻ với bạn bố trong cỏc hoạt động học tập ở lớp
3 Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
- Yờu cầu HS kể về cỏc hoạt động ở lớp mỡnh
- HS núi được với bạn bố về cỏc hoạt động ở lớp học của mỡnh
- GV nhận xột, kết luận: Cỏc em phải biết hợp tỏc, giỳp đỡ và chia sẻ với bạn bố trong cỏc hoạt động học tập ở lớp Cần cú ý thức tham gia tớch cực cỏc hoạt động ở lớp
4 Củng cố – dặn dũ:
- Lớp hỏt bài: Lớp chỳng mỡnh.
- Nhận xột, tuyờn dương
- Dặn HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- -Tiết 3:
Hoạt động tập thể:
Hoạt động làm sạch, đẹp trờng lớp
I Mục tiêu:
- Học sinh biết làm sạch đẹp trờng lớp, xem trờng lớp là nhà của mình
- Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh mụi trường chung
II Chuẩn bị:
- HS : Chổi, giẻ lau
III Tiến hành:
1 ổ n định tổ chức :
- Hát
2 Phân công:
- GV phân công vị trí lao động cho các tổ
+ Tổ 1, 2 : Quét lớp, hè, nhặt rác ở bồn cây
+ Tổ 3 : Lau bàn ghế, cửa sổ
- HS ra thực hiện công việc đợc giao theo khu vực đã quy định
- GV theo dõi các tổ thực hiện và hết thời gian cho học sinh vào lớp
3 Củng cố – dặn dò:
- Học sinh vào lớp ổn định chỗ ngồi
- GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những cá nhân, tổ thực hiện tốt
- Nhắc các em về nhà có thể giúp đỡ cha mẹ công việc nhỏ nh quét nhà, nhặt rác, lau chùi bàn ghế
- Giáo dục HS cần có ý thức giữ gìn vệ sinh chung nhằm bảo vệ môi trờng xanh, sạch, đẹp
Trang 7- -Ngµy so¹n: 15/12/2010 Ngµy d¹y: 17/12/2010 Thø 6:
Tiết 1:
Đạo đức:
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Nêu được ích lợi của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng,
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Ổn định tổ chức:
B Kiểm tra bài cũ:
- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?
- Em đã thực hiện đi học đều và đúng giờ chưa?
- GV nhận xét – ghi điểm
C Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2.Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận bài tập 1
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi quan sát tranh bài 1 + TLCH:
+ Việc ra vào lớp của các bạn như thế nào?
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2?
+ Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
- GVKL: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã
3 Hoạt động 2: HS làm bài tập 2
- GV nêu yêu cầu cuộc thi: + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn: 1 điểm
+ Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy: 1 điểm
+ Đi cách đều nhau, đeo cặp, gọn gàng: 1 điểm
- Tiến hành cuộc thi: Cho HS thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ
- GV nhận xét, cho điểm Công bố kết quả và khen thưởng các tổ thực hiện tốt
- GVKL: Khi xếp hàng ra vào lớp các bạn giữ trật tự không được xô đẩy chen lấn nhau- giữ trật tự trong trường học
Trang 85 Củng cố - dặn dũdo
- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trất tự đi theo hàng, khụng chen lấn xụ đẩy đựa nghịch
- Trong giờ học cần lắng nghe cụ giỏo giảng bài, khụng đựa nghịch
- Thực hiện những điều đó học
- Nhận xột giờ học, tuyờn dương
- -Tiết 2:
Tiếng việt:
LUYỆN VIẾT : BÁNH NGỌT - TRÁI NHểT - BÃI CÁT - CHẺ LẠT.
I Mục tiờu:
- Giỳp HS làm đỳng cỏc dạng bài tập (Nối, điền, viết)
- Luyện viết: bỏnh ngọt, trỏi nhút, bói cỏt, chẻ lạt.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Sử dụng tranh ở vở bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2HS lờn bảng đọc, viết: tiếng hút, ca hỏt.
- GV nhận xột, ghi điểm
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm vở bài tập:
Bài 1: Gọi HS nờu yờu cầu
- GV hướng dẫn HS nối tiếng tạo thành từ thớch hợp
- Cả lớp làm trong vở - nờu kết quả
- GV theo dừi giỳp đỡ những HS cũn viết yếu
- Nhận xột, chữa bài
Bài 2: GV hướng dẫn HS nờu yờu cầu
- HS quan sỏt tranh điền vần thớch hợp vào chỗ chấm
Trang 9- HS đọc từ ngữ vừa điền.
- GV nhận xột, chữa bài: nhà hỏt, rút trà
3 Luyện viết:
- GV nờu yờu cầu viết bỏnh ngọt, trỏi nhút, bói cỏt, chẻ lạt mỗi từ 1 dũng
- Hướng dẫn HS viết vào vở TV chiều
bỏnh ngot trỏi nhút bói cỏt
ch l t ẻ ạ
- HS viết vào vở
- Chấm bài - nhận xột
III Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
- Dặn HS về nhà luyện viết thờm
- -Tiết 3:
Toỏn:
Luyện tập vỀ BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I Mục tiờu: Giỳp HS
- Giỳp học sinh củng cố về bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
- Làm đỳng cỏc bài tập cỏc số trong phạm vi 10
II Đồ dựng dạy học:
- Vở toỏn
III Hoạt động dạy học:
A Ổn định tổ chức:
- Cho học sinh hỏt bài hỏt
B Kiểm tra bài cũ:
- Gọi một số hs đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10 (chủ yếu gọi hs yếu, trung bình)
- 4 - 5HS lên bảng đọc
- GV nhận xét, ghi điểm
C Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Tính
- GV nêu yêu cầu, hớng dẫn HS làm bài vào bảng con
- GV lần lượt cho HS làm bài vào bảng con
- HS làm bài vào bảng con – nờu kết quả
- GV nhận xột, chữa kết quả lờn bảng
Trang 105 + 5 = 10 6 + 4 = 10 3 + 5 = 8
Bµi 2: TÝnh
- GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vµo vở bài tập
- HS làm bài vào vở - lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, chữa kết quả lên bảng
+
4
–
8 +
5 –
1
4
Bµi 3: TÝnh
- GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vµo vở bài tập
- HS làm bài vào vở - lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, chữa kết quả lên bảng
3 + 4 + 2 = 9 3 + 7 – 6 = 4 10 – 8 + 7 = 9
4 + 3 + 3 = 10 5 + 4 – 8 = 1 9 – 6 + 5 = 8
4 + 5 + 7 = 2 3 + 5 – 6 = 2 9 – 4 + 3 = 2
Bài 4:
- GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài
- HS trao đổi viết phép tính thích hợp vào ô trống:
- Gv nhận xét chữa bài
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập 5, chuẩn bị bài sau
