GIÁO ÁN TUẦN 19

- Các con vừa trải qua những ngày nghỉ tết rồi, các con hãy nói lại cảm nhận của các con về ngày tết?. + Không khí trong những ngày tết như thế nào![r]

Thời gian thực hiện:2 tuần

Tuần 23: Tên chủ đề nhánh 2:

Số tuần thực hiện: Thời gian thực hiện:

trường/ lơp đồ dung đồ chơi

trong sân trường

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp

-Trẻ thích đi học

- Biết chơi và bảo vệ

đồ chơi trong trường

- Biết yêu quý trườnglớp, giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi và vệ

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh

về chủ đề thếgiới thực vật

Đồ dùng, đồchơi

+ Hô hấp :Thổi nơ bay

+ Đt tay : Hai tay đưa ra

trước, gập khuỷu tay

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp

- Sân tập sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

-Sổ điểm danh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ

+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về

3 hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Hô hấp : Thổi nơ bay

+ Động tác tay : Hai tay đưa ra trước gập

khuỷu tay

+ Động tác chân : Đứng nhún chân khuỵu gối

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang 2

- - Rèn kỹ năng quan sát, kỹnăng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ + Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩy nhau

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơi trẻthích

-Trẻ hứng thú chơi tròchơi

- Biết nhặt hoa, lá rụnglàm đồ chơi

- Giáo dục trẻ yêu thiênnhiên

- Trẻ trảlời theo ýhiểu

-Địa điểmquan sát

-Các tròchơi

- Trẻ chơiđoàn kết, kỉluật trongkhi chơi

- Đồ chơingoài trờisạch sẽ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích Quan sát thời tiết mùa

xuân

- Cô cho trẻ xếp hàng , cho trẻ quan sát thời tiết

+ Cô hỏi trẻ đang là mùa gì?

+ Thời tiết mùa xuân như thế nào?

+ Vậy khi ra ngoài chúng ta phải ăn mặc như thế

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

3 Chơi tự do

- Cô cùng trẻ nhặt hoa, lá rụng bán hàng

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời

như: xích đu, cầu trượt

4 Kết thúc.

- Cô tập chung trẻ lại

- Nhận xét buổi dạo chơi

- Cô trẻ vệ sinh tay chân và chuyển hoạt động

- Trẻ tập sử dụng một số

đồ dùng

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoànthành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạch,các khối gỗ để xây dựng

và lắp ghép ngôi nhà

- Trẻ trang trí mâm ngũquả, nặn , vẽ

- Rèn luyện sự khéo léo,nhanh nhẹn

- Trẻ biết hát, múa, đọcthơ, đồng dao về chủ đề

- Trang phụctheo chủ đề

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghépngôi nhà

-Bút màu,giấy màu,kéo, hồ dán

-Bài hát, múatheo chủ đề

TRẺ 1.Trò chuy n Gi i thi u góc ch i: ệ ớ ệ ơ

-Cô cho tr hát bài “Th t đáng chê”ẻ ậ

-H i tr tên bài hát,bài hát nh c nói v ai?ỏ ẻ ắ ề

-Cô g n gũi tr trò chuy n cùng tr H i tr l pầ ẻ ệ ẻ ỏ ẻ ớ

- Cô c n quan sát đ cân đ i s lầ ể ố ố ượng tr ẻ

- Cô đóng vai cùng ch i v i tr , giúp tr thơ ớ ẻ ẻ ể

- Tr nh n xét.ẻ ậ

Bi t chăm sóc và yêu ếquý thiên nhiên.

-Bi t tế ướ ưới n c cho cây

dưỡng có trong mónăn

lí Bi t xúc com ăn, ế

ng i ngay ng n, nhai ồ ắ

kỹ th c ăn, không ứlàm r i vãi.ơ

- Tr bi t các món ănẻ ế

đ m b o an toàn v ả ả ề

v sinhệ

- Xà phòng th m, ơkhăn lau tay

- Khăn lau tay đĩa

đ ng th c ăn r i ự ứ ơvãi R đ ng bát ổ ựthìa

- Th c ăn c m choứ ơtrẻ

- Nước u ng cho ố

tr ẻ

- M t s l i khen ộ ố ờkhi tr ăn h t ẻ ế

xu t ăn c a mìnhấ ủ

- M t s l i đ ng ộ ố ờ ộviên đ tr ăn ể ẻ

ch m ăn nhanh, ậ

h t xu t ế ấ

- Giáo viên r a tayử

s ch sẽ b ng xà ạ ằphòng trước khi chia c m và th c ơ ứ

ăn cho trẻ

- Th c ăn v a n uứ ừ ấchín,

1 Tr ướ c khi ăn:

- Cô cho tr r a tay b ng xà phòng dẻ ử ằ ưới vòi

nước trước khi ăn, lau khô tay sau khi r aử

- Hướng d n tr g i vào bàn ăn, cho tr ng i ẫ ẻ ồ ẻ ồ

theo nhóm 4 bàn 8 trẻ

- Cho m t s tr nhanh nh n giúp cô s p đĩa ộ ố ẻ ẹ ế

đ ng th c ăn r i vãi và g p khăn lau tay đ trên ự ứ ơ ậ ể

b n ănằ

- Cô gi i thi u tên các món ăn có trong b a ăn ớ ệ ữ

c a trủ ẻ

- h i tr v các ch t dinh dỏ ẻ ề ấ ưỡng có trong các

th c ăn đó( gi i thi u 4 nhóm ch t dinh dứ ớ ệ ấ ưỡng)

2 Trong khi ăn:

- Cô h i tr : đ giúp chúng ta l n lên và kh e ỏ ẻ ể ớ ỏ

m nh thì chúng ta c n ph i ăn, u ng nh th ạ ầ ả ố ư ế

nào?

- Giáo d c tr ăn đi u đ , ăn h t xu t ăn c a ụ ẻ ề ộ ế ấ ủ

mình và không kiêng khem vô lí

- Cô đ ng viên tr ăn h t xu t, t o không khí vuiộ ẻ ế ấ ạ

v và tho i mái khi tr ănẻ ả ẻ

- Cô giúp đ tr ăn ch m, ăn y u, chú ý đ n tr ỡ ẻ ậ ế ế ẻ

suy dinh dưỡng

3 Sau khi ăn:

- Cô cho tr ăn h t xu t ăn c a mình r i đ bát ẻ ế ấ ủ ồ ể

và thìa vào đúng n i quy đ nhơ ị

- Nh n xét tuyên dậ ương m t s tr ăn t t, đ ng ộ ố ẻ ố ộ

viên và khuy n khích tr ăn y u l n sau c g ngế ẻ ế ầ ố ắ

ăn t t h nố ơ

- Tr thu d n đ x p ẻ ọ ồ ế

g n gàng theo các gócọ

- Tr r a tay b ng xà ẻ ử ằphòng trước khi ăn

- Tr ng i vào bàn theo ẻ ồnhóm

- Tr giúp cô chu n b ẻ ẩ ịkhăn, đĩa và chia c m ơcho b nạ

- Tr nghe cô gi i thi u ẻ ớ ệ

ch t đ m, ch t béo, ấ ạ ấ

ch t tinh b t và các ấ ộvitamin

tr ng ngon ẻ ủ

- Cô hát nh ng bài ữhát ru nh nhàng ẹcho tr ng ngon ẻ ủ

th l c cho trể ự ẻ

- Giáo d c s cụ ứ

kh e và thói quenỏ

t t trong khi ngố ủcho trẻ

- Tr ng ngon h nẻ ủ ơsâu gi c h n.ấ ơ

- Ph n chi uả ế

đ m (v mùaệ ềđông), g iố

- Đóng b t c aớ ử

s , t t đi n đổ ắ ệ ể

gi m cả ường độánh sáng

- M t s bài ộ ốhát ru

- Cô quan sát

sưả ư t th choế

tr ẻ

- M t s bàiộ ốhát ru

HƯỚNG D N C A GIÁO VIÊNẪ Ủ HO T Đ NG C A TRẠ Ộ Ủ Ẻ

- Quan sát và s lý tình hu ng trong khi ng c aử ố ủ ủ

tr nh : ng mê, khóc trong khi ng , gi t mình,ẻ ư ủ ủ ậ

và không cho tr n m s pẻ ằ ấ

c Sau khi ng : ủ

- Giáo viên cho tr ng i d y và ch a ra kh iẻ ồ ậ ư ỏ

giường ngay, cho tr ng i d y t i ch cho trẻ ồ ậ ạ ỗ ẻ

t nh ng , sau đó m i cho tr d y (tránh thay đ iỉ ủ ớ ẻ ậ ổ

đ t ng t hai c ch : ng và th c)ộ ộ ơ ế ủ ứ

- Giáo viên nh c tr đi v sinh và c t d n đắ ẻ ệ ấ ọ ồ

dùng g i, chi u vào n i quy đ nhố ế ơ ị

- Tr n m đúng t thẻ ằ ư ế

- Tr đ c th gi đi ẻ ọ ơ ờngủ

- Tr ngẻ ủ

- Tr ng i d y cho t nh ẻ ồ ậ ỉngủ

- Tr đi v sinh và giúpẻ ệ

cô giáo c t đ dùng vàoấ ồ

n i quy đ nhơ ị

-Ôn bài h c bu i ọ ổsáng.

-Bi u di n văn nghể ễ ệ

-Ho t đ ng góc theo ạ ộ

ý thích c a trủ ẻ

-Cho tr nh n xét v ẻ ậ ềcác thanh viên trong

t ổ-Nêu gương cu i ố

-Tr nh bài đã h c.ẻ ớ ọ

- Giúp tr nh l iẻ ớ ạ

m t s bài hát, n iộ ố ộdung bài hát cótrong ch đủ ề

-Tr ch i đoàn k tẻ ơ ế

v i b n bèớ ạ

-Tr bi t nh n xétẻ ế ậmình, b n.ạ

-Giúp tr rèn luy n ẻ ệ

m i lúc m i n i.ọ ọ ơ

- Tr s ch sẽ g nẻ ạ ọgàng khi gia đìnhđén đón

- bi t l phép chào ế ễ

cô chào b mố ẹ

Bài v n đ ngậ ộ

-Bài hát, bài thơ

- M t s nh c c ộ ố ạ ụ

nh c c nh c ạ ụ ạ

đ m bài hát ệtrong ch đủ ề

- Trang ph c ụ

bi u di nể ễ-Đ ch iồ ơ

B ng BNả

- T trang c a ư ủtrẻ

HƯỚNG D N C A GIÁO VIÊNẪ Ủ HO T Đ NG C A TRẠ Ộ Ủ Ẻ

- Tr v n đ ng nh nhàng ăn quà chi u.ẻ ậ ộ ẹ ề

- Cô cho tr ôn luy n các ho t đ ng c a bu iẻ ệ ạ ộ ủ ổ

- Cho tr nêu ba tiêu chu n bé ngoan.ẻ ẩ

- Cô cho tr t nh n xét, cô nh n xét , nh c nh ẻ ự ậ ậ ắ ở

trẻ

- Cho tr đ m s c mà tr đã nh n đẻ ế ố ờ ẻ ậ ược trong

tu nầ

- Cô cho tr đi v sinh.ẻ ệ

- Cô giáo trao đ i ph huynh v h c t p và s cổ ụ ề ọ ậ ứ

- Tr hát.ẻ

- Tr nêu.ẻ

- Cá nhân tr t nh n ẻ ự ậxét

- Nghe cô nh n xét.ậ

- Tr đi v sinh.ẻ ệ

- Tr chào cô, chào b ẻ ố

m ẹ

Th 2 ngày 5 tháng 02 năm 2018 ứ

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3 – 4m

Trò chơi: Mèo và chim sẻ

Hoạt động bổ trợ: bài hát : “ mùa xuân nho nhỏ”

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay, bàn chân

- Trẻ nhớ tên vận động và biết kết hợp bò bằng bàn tây và chân

- Bài hát: “ mùa xuân nho nhỏ ”

- Trò chơi: “ mèo và chim sẻ ”

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Mùa xuân nho nhỏ”

-Trò chuyện về bài hát và trò chuyện về chủ

điểm

- Cô và các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói về điều gì?

-Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Giáo dục :

2.Giới thiệu bài

Để có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì?

À !đúng rồi, vậy bây giờ cô và các con cùng

nhau tập thể dục “ bò bằng bàn tay, bàn chân

3 – 4m” nhé

+ Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động

Cho trẻ vừa đi vừa hát bài : “Một đoàn tàu”

vừa hát vừa kết hợp các kiểu đi: kiễng gót, gót

bàn chân, khom lưng và chạy tốc độ khác

nhau,

Cho trẻ xếp 3 hàng ngang tập các bài tập phát

triển chung:

b Hoạt động 2:Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay: : Tay đưa ngang, lên cao

- Để thực hiện được vận động này các con hãy

chú ý quan sát cô vận động mẫu vận động này

nhé

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động

-Trẻ lắng nghe

-Ăn nhiều các chất dinh dưỡng và tâp thể dục hàng ngày ạ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ vừa đi vừa hát bài “ một đoàn tàu “ và thực hiện các kiểu đi

- Trẻ tập cùng cô-Trẻ tập cùng cô-Trẻ tập cùng cô

- trẻ nghe

- Trẻ quan sát

Tư thế chuẩn bị hai tay và hai chân đặt tiếp sát

với thảm khi có hiệu lệnh bò di chuyển bằng

bàn tay và bàn chân qua 3- 4m, sau đó đứng

lên và đi về cuối hàng đứng

*Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng

- Lần 1: Cho mỗi hàng một trẻ lên tập thử cho

đến hết hàng Trong khi tập cô sửa sai quan sát

tập

- Lần 2: Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ

- Cô động viên khen trẻ

* Trò chơi: Mèo và chim sẻ.

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Tổ chứ cho trẻ chơi

4/ Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động

gì?

+Chơi trò chơi gì?

5/ Kết thúc: Nhận xét –tuyên dương

- Cô nhận xết và tuyên dương trẻ

- Trẻ tập cùng cô

- Thi đua các tổ

- Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi

- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m mèo và chim sẻ

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá tr hàng ngày ẻ ( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v : Tình tr ng ữ ấ ề ổ ậ ề ạ s c kh e, tr ng thái c m xúc, thái đ và hành vi c a tr ; Ki n th c, kỹ năngứ ỏ ạ ả ộ ủ ẻ ế ứ c a tr ):ủ ẻ

T CH C HO T Đ NG H C Ổ Ứ Ạ Ộ Ọ

Th 3 ngày 6 tháng 02 năm 2018 ứ

Ho t đ ng chính ạ ộ : Truy n : S tích bánh tr ng bánh dày ệ ự ư

Ho t đ ng b tr : ạ ộ ổ ợ N n bánh tr ng, bánh dày.ặ ư

I M C TIÊU- YÊU C U Ụ Ầ

1/ Ki n th c: ế ứ

- Tr hi u n i dung c a câu chuy n: T th i xa x a nhân dân ta đã bi t ẻ ể ộ ủ ệ ừ ờ ư ế dùng g o n p, đ u xanh, th t l n đ làm ra lo i bánh tr ng, bánh dày, vi c ạ ế ậ ị ợ ể ạ ư ệ gói bánh là m t phong t c c a ngộ ụ ủ ười Vi t Nam.ệ

- Tr bi t k l i t ng đo n c a câu chuy n.ẻ ế ể ạ ừ ạ ủ ệ

2/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm tho i.ạ

- Phát tri n kh năng ghi nh trí tể ả ớ ưởng tượng cho tr ẻ

.- Phát tri n ngôn ng rõ ràng m ch l c cho tr ể ữ ạ ạ ẻ

3/ Giáo d c ụ :

- Thông qua câu chuy n giáo d c tr m t phong t c đ p c a dân t c.ệ ụ ẻ ộ ụ ẹ ủ ộ

II CHU N B Ẩ Ị

1 Đ dùng- đ ch i: ồ ồ ơ

- Tranh vẽ minh ho chuy n Tranh có ch ạ ệ ữ

- Bánh tr ng bánh dày.ư

- Đ t n n.ấ ặ

2 Đ a đi m ị ể :

- Trong l pớ

III T CH C HO T Đ NG Ổ Ứ Ạ Ộ

HO T Đ NG C A CÔ Ạ Ộ Ủ HĐ C A TR Ủ Ẻ

1 n đ nh t ch c : Ổ ị ổ ứ

- Cô mang tranh bánh ch ng ra đ tr : Đây là ư ố ẻ

bánh gì? Trông hình dáng nh th nào ? Bên ư ế

trong có nh ng gì ?ữ

- Cô gi i thi u câu chuy n v bánh ch ng - bánh ớ ệ ệ ề ư

dày

2.Gi i thi u bài ớ ệ

Truy n : S tích bánh tr ng bánh dày ệ ự ư

3 H ướ ng d n ẫ

3.1 Ho t đ ng 1: K truy n di n c m ạ ộ ể ệ ễ ả

- Tr quan sát ẻ trò chuy nệ cùng cô

- Tr l ng ngheẻ ắ

- K l n 2: B ng tranh minh h a.ể ầ ằ ọ

- Cô tóm t t n i dung Câu chuy n: Chuy n nói ắ ộ ệ ệ

đ n t th i xa x a (Th i vua Hùng vế ừ ờ ư ờ ương) nhân

dân ta đã bi t dùng g o n p, đ u xanh, th t l n, ế ạ ế ậ ị ợ

đ làm ra lo i bánh trr ng, bánh dày, vi c gói ể ạ ư ệ

bánh này tr thành m t phong t c t p quán c a ở ộ ụ ậ ủ

người Vi t nam.ệ

+ H i tr câu chuy n có tên là gì? (cho tr đ c ỏ ẻ ệ ẻ ọ

tên câu chuy n).ệ

- Cô gi ng t khó: Vua Hùng Vả ừ ương, Hoàng t ử

Lang Liêu

- Cô k di n c m l n 3 theo tranh ch ch ể ễ ả ầ ỉ ữ

3.2 Ho t đ ng 2: Đàm tho i ạ ộ ạ

- Đàm tho i: ạ

+ Cô h i tr cô v a k câu chuy n gì?ỏ ẻ ừ ể ệ

+ Câu chuy n nói v cái gì?ệ ề

+ Ai là ng òi x ng đáng lên ngôi vua ? T i sao ? ư ứ ạ

- Cô cho tr nghe câu chuy n b ng đĩa hình.ẻ ệ ằ

3.3 Ho t đ ng 3: D y tr k chuy n di n c m ạ ộ ạ ẻ ể ệ ễ ả

- D y tr k l i truy n b ng tranh minh h a ạ ẻ ể ạ ệ ằ ọ

- Cô cho 2 – 3 tr khá nên k l i câu chuy n b ngẻ ể ạ ệ ằ

- Cô hỏi trẻ vừa cô dạy câu chuyện gì ?

- Giáo dục trẻ : Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ

một phong tục đẹp của dân tộc

- Hoàng t Lang Liêu.ử

- Tr n n bánh tr ng, ẻ ặ ưbánh dày

-Trẻ trả lời-Trẻ tự nhận xét về bạn

- Lắng nghe

- Cô cho trẻ tự nhận xét về các bạn.

* Đánh giá tr hàng ngày ẻ ( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v : Tình tr ng ữ ấ ề ổ ậ ề ạ

s c kh e, tr ng thái c m xúc, thái đ và hành vi c a tr ; Ki n th c, kỹ năngứ ỏ ạ ả ộ ủ ẻ ế ứ

c a tr ):ủ ẻ

T CH C HO T Đ NG H CỔ Ứ Ạ Ộ Ọ Th 4 ngày 7 tháng 02 năm 2018 ứ TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu trò chuyện về tết nguyên đám Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Sắp đến tết rồi I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc việt nam - Trẻ biết một số phong tục chỉ có trong ngày tết cổ truyền - Trẻ biết hoa quả ,thức ăn , trò chơi chỉ có trong ngyaf tết cổ truyền 2/ Kỹ năng: - Phát triển kĩ năng nghe, ghi nhớ có mục đích - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc - Phát triển vốn từ cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ: - giáo dục trẻ tự hào về dân tộc việt nam, tích cực tham gia vào những hoạt động trào đón tết II- CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Tranh ảnh về ngày tết, chợ hoa tết, gói bánh trưng

- Bài hát tronng chủ đề

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “sắp đến tết rồi” - Trẻ hát

- Bài hát nói về ngày gì?

- Các con ạ tết nguyên đán chính là tết cổ truyen

của việt nam đó các con ạ

* Giáo dục: Các con phải tự hào về dân tộc

mình và tích cực tham gia những hoạt động

ngày tết nhé

2.Giới thiệu bài :

- hôm nay cô và các con trò chuyện và tìm hiểu

về ngày tết nguyên đán nhé

3.Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Trò chuyện tìm hiểu về ngày

tết nguyên đán

- Chúng mình vừa chơi trò chơi về các mùa, vậy

một năm có mấy mùa? Bao nhiêu tháng

(Cho trẻ xem slide: ngày Tết )

- Các con vừa trải qua những ngày nghỉ tết rồi,

các con hãy nói lại cảm nhận của các con về

ngày tết ?

+ Không khí trong những ngày tết như thế nào?

Có vui vẻ, náo nhiệt không?

+ Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết?

(thời tiết, cây cối, đường phố đông vui, nhiều

hoa, nhiều người đi lại…)

( Cho trẻ xem slide: Chợ tết)

- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi

người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì

để đón tết ?

- Trong dịp tết vừa rồi, các con đã giúp bố mẹ

làm những gì để đón tết ? ( Gọi 3-4 trẻ)

+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?

+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán

- Giáo dục : Cac con phải tự hào về dân tộc

mình và tích cực tham gia những hoạt động

- Cô nhắc nhớ một số trẻ cá biệt -Trẻ lắngnghe

* Đánh giá tr hàng ngày ẻ ( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v : Tình tr ng ữ ấ ề ổ ậ ề ạ

s c kh e, tr ng thái c m xúc, thái đ và hành vi c a tr ; Ki n th c, kỹ năngứ ỏ ạ ả ộ ủ ẻ ế ứ

c a ủ

tr ):ẻ

T CH C HO T Đ NG H C Ổ Ứ Ạ Ộ Ọ

Thứ 5 ngày 8 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : LQVT

Ôn so sánh kich thước của hai đối tượng to, nhỏ

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : “thi xem ai nhanh

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn của 2 đối tượng

- Trẻ biết sử dụng từ “to hơn – nhỏ hơn”

- Trẻ biết phân biệt màu sắc của vật

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý có chủ định

- Rèn cho trẻ khẳ năng gộp nhóm và đếm

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ tích cực trong giờ học

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô và của trẻ

- Cho cô : 2 cái giỏ mây 1 giỏ có buộc nơ màu xanh, 1 giỏ có buộc nơ màu đỏ

- 2 chú gấu : 1 chú gấu to màu xanh, 1 chú gấu nhỏ màu vàng

- Chuyện : Ai đáng khen nhiều hơn

- Cho trẻ : Mỗi trẻ 1 rổ có 2 cây nấm (nấm màu xanh to,nấm màu đỏ nhỏ),2 bông hoa (hoa to màu đỏ,hoa nhỏ màu vàng)

2/ Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG