giáo án tuần 17 3E

Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập... * Củng cố về tính giá trị của biểu thức.[r]

TUẦN 17

Ngày soạn: 20/12/2017

Ngày giảng: Thứ 2, 25/12/2017

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( Tiếp theo)

- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã

hy sinh xương máu vì Tổ quốc Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- GV : Tranh VBT

- HS : Một số bài hát về chủ đề bài học VBT

III CAC HO T A ĐÔNG D Y H C:A O

1 Ổn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Em cần làm gì để đền đáp công ơn của

các thương binh, liệt sĩ?

- Chia lớp làm 4 nhóm,giao cho mỗi

nhóm quan sát 1 tranh của BT4 ( Tr 29)

Nhóm 1: ảnh Lý Tự Trọng

Nhóm 2: ảnh Võ Thị Sáu

Nhóm 3: Tranh Nông Văn Dền

Nhóm 4: Tranh Trần Quốc Toản

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và cho biết:

+ Người trong tranh( ảnh) là ai?

Hát

- 2 , 3 em trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Các nhóm nhận nhiệm vụ quan sát tranh trong VBT( tr 29)

- Các nhóm thảo luận

+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh

của người anh hùng, liệt sĩ đó?

+ Hãy hát hoặc đọc thơ về người anh

hùng, liệt sĩ đó

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- GV tóm tắt lại các gương chiến đấu hi

sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc

nhở HS học tập theo các tấm gương đó

b Hoạt động 2: Kể lại một số hoạt động

đền ơn đáp nghĩa các thương binh và gia

đình liệt sĩ ở địa phương mà em biết

- Gọi HS kể các hoạt động đền ơn đáp

nghĩa các thương binh và gia đình liệt sĩ ở

địa phương mà em biết

- Nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS tích

cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn

đáp nghĩa ở địa phương

c Hoạt động 3: Múa hát, đọc thơ, kể

chuyện, về chủ đề “Biết ơn thương binh

liệt sĩ.”

- Cho HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện về

chủ đề trên

4.Củng cố, dặn do :( 2')

* Kết luận chung: Thương binh liệt sĩ là

những người đã hi sinh một phần xương

máu vì Tổ Quốc Chúng ta cần ghi nhớ và

đền đáp công lao to lớn đó bằng những

việc làm thiết thực của mình

- Nhận xét giờ học

Nhắc HS về nhà thực hiện theo học bài

- Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- HS nối tiếp nhau kể

(Thăm hỏi và tặng quà cho cho các thương binh, gia đình nhân ngày 27/7 ; ngày 22/12 ) ;

+ Kể tên những bài hát, đọc những bài thơ, kể những câu chuyện về chủ đề bài học

- Hát ,múa , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề Thương binh, liệt sĩ

TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

GV: Bảng phụ BT3;

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức: (2')

Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Nêu quy tắc tính giá trị của biểu

- GV viết biểu thức: 30 + 5 : 5 lên

bảng rồi cho HS nêu thứ tự các phép

tính cần làm

- GV nêu tiếp: Muốn thực hiện phép

tính 30 + 5 trước rồi mới chia cho 5

sau, ta có thể kí hiệu như thế nào?

- GV nêu cách kí hiệu thống nhất :

Muốn thực hiện phép tính 30 + 5

trước rồi mới chia cho 5 sau, người ta

viết thêm kí hiệu dấu ngoặc ( )vào

như sau: ( 30 + 5 ) : 5 rồi quy ước:

Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc thì

trước tiên phải thực hiện phép tính

trong ngoặc

- GV yêu cầu HS tính cụ thể theo quy

ước đó

- Cho HS nêu lại cách làm

- GV viết tiếp biểu thức 3 x (20 - 10)

lên bảng rồi yêu cầu HS thực hiện

theo quy ước GV ghi theo lời HS

- Cho HS nêu , sau đó GV nêu:

* Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc

( ) thì trước tiên ta thực hiện phép

tính trong ngoặc

3.3 Luyện tập:

Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS nêu cách làm rồi tiến hành

làm cụ thể từng phần

- Mời 2 HS lên bảng làm bài

- GV và lớp nhận xét

- Hát Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 em nêu quy tắc, 2 em làm bài trên bảng

- Nhận xét

81 : 9 + 10 = 9 + 10 ; 12 + 7 x 9 = 12 + 63 = 19 = 75

- 2 HS nêu

* 3 x ( 20 - 10 ) = 3 x 10 = 30

- HS đọc nhiều lần quy tắc này để ghi nhớ quy tắc

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS làm ra nháp, 2 HS lên bảng chữa bài

a 25- ( 20- 10) = 25 - 10 = 15

* Củng cố tính giá trị của biểu thức

có dấu ngoặc ( )

Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV cho HS tự làm bài vào vở

- Mời 2 HS lên bảng chữa

b 125 +(13+7) = 125 + 20 = 145 416- (25- 11) = 416 - 14 = 402

b ( 74 - 14 ) : 2 = 60 : 2 = 30

81 :(3 x 3) = 81 : 9 = 9

- 1 HS đọc lớp đọc thầm

Tóm tắt:

Có : 240 quyển sách xếp vào 2 tủ Mỗi tủ : 4 ngăn

Mỗi ngăn: … quyển sách?

- 2 HS nhắc lại:Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện phép tính trong ngoặc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật, đọc đúng lời đối thoại giữa ba nhân vật

- Ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ tiếng khó

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: công đường, bồi thường

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh tài trí của Mồ Côi Nhờ sự thông minh, tài trí của Mồ Côi đã bảo vệ được các nông dân thật thà

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ hướng dẫn đọc ngắt nghỉ

HS : SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm

quê và trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

- Treo tranh, gọi học sinh nêu nội dung

- KL và ghi đầu bài lên bảng

2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp

- Theo dõi sửa sai cho HS

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp hướng dẫn giải thích các từ khó

- Gọi 1 HS khá đọc cả bài

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- 3HS lên bảng đọc bài thơ và trảlời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- HS quan sát và nêu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài

- Lớp nối tiếp nhau đọc từng câutrước lớp (2 vòng)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạntrong bài

- Tìm hiểu nghĩa của các từ: côngđường, bồi thường

- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện

- Trong câu chuyện có chủ quán,bác nông dân và chàng Mồ Côi

- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?

- Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn

trong quán có phải trả tiền không? Vì sao?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2,

cả lớp đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi

- Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân?

- Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm

trong quán Mồ Côi xử thế nào?

- Thái độ của bác nông dân như thế nào khi

nghe lời phán xử?

- Mời HS đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo

dõi và trả lời câu hỏi:

- Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc

đúng 10 lần?

- Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa?

- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng

đến bất ngờ

4 Luyện đọc lại

- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3

- Gọi lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc

phân vai đoạn văn

- Xử bác nông dân phải bồi thường,đưa 20 đồng để quan tòa phân xử

- Bác giãy nảy lên …

- 1HS đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cảlớp đọc thầm theo

- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10lần mới đủ 20 đồng

- Mồ Côi nói: bác này đã bồithường đủ số tiền vì một bên hítmùi thơm và một bên nghe tiếngbạc thế là công bằng

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 4 em lên phân vai các nhân vật thiđọc diễn cảm đoạn văn

- 1 HS đọc lại cả câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọchay nhất

- Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý

học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa

theo tranh minh họa

- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu

- Yêu cầu HS kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay

nhất

3 Củng cố dặn do

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

câu chuyện

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyệntrước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kểhay nhất

- Truyện ca ngợi chàng Mồ Côithông minh, xử kiện giỏi, bảo vệđược người lương thiện

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 21/12/2017

Ngày giảng: Thứ 3,26/12/2017

TOÁN LUYỆN TẬP

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: ( 1')

2 Kiểm tra bài cũ: (5')

+ Gọi HS lên bảng làm bài

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới: (27')

3.1 Giới thiệu bài: ( GT Trực tiếp)

3.2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giúp HS tính giá trị của biểu

thức đầu

- Cho HS nêu biểu thức này thuộc

loại có dấu( ), từ đó nêu được thứ tự

415 - ( 25 – 11 ) = 415 - 14 = 401

175 - ( 30 + 20 ) = 175 - 50 = 125b/ 84:( 4 : 2) = 84 : 2

* Củng cố về tính giá trị của biểu

thức

Bài 2:Tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

nghiệm là phải thực hiện các phép

tính theo đúng quy tắc thì mới cùng

đi đến kết quả đúng

Bài 3 : Điền dấu <, >, = vào chỗ

chấm

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS tự làm bài rồi chữa, khi

chữa cần giải thích vì sao điền dấu

- 1 em lên bảng xếp hình, cả lớp nhận xét

- 2 HS nhắc lại

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

CHÍNH TA( Nghe – Viết ) VẦNG TRĂNG QUÊ EM

- Có ý thức rèn chữ viết, rèn tính cẩn thận cho học sinh

* MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm

yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (trực tiếp)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV : Bảng phụ BT2a

HS : Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: (1')

Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Gọi HS lên bảng viết từ chứa tiếng

bắt đầu bằng ch/ tr Cả lớp viết bảng

con

- GV nhận xét, bổ sung

3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu bài: ( Trực tiếp)

- Nêu mục tiêu của tiết học

3.2 Hướng dẫn nghe viết:

a) Hướng dẫn HSchuẩn bị:

- Đọc đoạn văn

- Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp

như thế nào?

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn ? Chữ

đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?

* Luyện viết từ khó:

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tự ghi

nhớ những chữ mình dễ viết sai để

không mắc lỗi khi viết

b) GV đọc cho HS viết bài

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, trình

bày sạch sẽ

- Đọc lại cho HS soát lỗi

c) Chữa bài:

- Chữa 4 bài, nhận xét từng bài

- Hát.Lớp trưởng báo cáo

- 2 em viết trên bảng lớp, cả lớp nhận xét

VD: công cha, tra ngô, trong, chảy

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm.+ Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm.+ Bài chính tả gồm 2 đoạn- 2 lần xuống dòng, Chữ đầu dòng viết hoa, lùi vào 1 ô

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Lắng nghe và viết bài vào vở

- Soát lỗi , ghi số lỗi ra lề vở

3.3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Chọn những tiếng nào trong

ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?

Cây gì hoa đỏ như son

Tên gọi như thể thổi cơm ăn liền

Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên

Ríu ran đến đậu đầy trên các cành.

Cây gì gai góc đầy mình

Tên gọi như thể bồng bềnh bay lên

Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người ?

Là Cây mây.

- Lắng nghe

-Thực hiện ở nhà

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

2 Kiểm tra bài cũ:(4')

+ Hãy kể tên một số nghề nghiệp ở nông

thôn và đô thị

- 2 em trả lời câu hỏi

SGK).Yêu cầu chỉ và nói người nào đi

đúng, người nào đi sai

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, kết luận : Hình 1, 6 là đúng.

Hình 2, 3, 4, 5 là

sai

b Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS , thảo

luận câu hỏi: Đi xe đạp như thế nào cho

đúng luật giao thông?

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- GV căn cứ vào ý kiến của các nhóm để

phân tích về tầm quan trọng của việc

chấp hành luật giao thông

*GV Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên

phải đúng phần đường dành cho người đi

xe đạp, không đi vào đường ngược

chiều, không đèo ba, không chở vật cồng

kềnh

c Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh đèn

đỏ”

Hướng dẫn cách chơi, luật chơi sau đó

cho HS tiến hành trò chơi

- Nhận xét, biểu dương những HS tham

gia tốt trò chơi

4 Củng cố, dặn do : (3')

- Cho HS liên hệ thực tế

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Thực hiện tốt luật an toàn giao thông

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp Hs

- Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: (2')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Kiểm tra 4 quy tắc tính giá trị

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Mời 2 HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS nêu cách thực

188 + 12 - 50 = 200 - 50 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 150 = 120

201 + 39 : 3 = 201 +13 564 - 10 x 4 = 564 - 40 = 214 = 524

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính

giá trị của biểu thức có dấu

ngoặc đơn

- Yêu cầu HS làm bảng phụ

- GV và lớp nhận xét

Bài 4 : Mỗi số trong ô vuông là

giá trị của biểu thức nào ?

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS nêu yêu cầu, tính giá

trị của mỗi biểu thức sau đó nối

với kết quả tương ứng

- Mời HS lần lượt nêu kết quả

- GV và cả lớp nhận xét

Bài 5 (83):

- Gọi HS đọc bài toán

- HDHS phân tích bài toán

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- GV và cả lớp nhận xét bài

trên bảng

4.Củng cố,dặn do : (2')

- Cho HS nhắc lại các quy tắc

đã học về tính giá trị của biểu

a.123 x (42- 40) = 123 x 2 b.72 :( 2 x 4 ) = 72 : 8 = 246 = 9 ( 100 + 11 ) x 9 = 111 x 9 64 : ( 8 : 4 ) = 64 :2 = 999 = 32

- 2,3 HS nhắc lại

TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM

I MỤC TIÊU:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài và ngăt nghỉ câu đúng nhịp thơ

- Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

86- (81-31) 90 + 70 x 2 142- 42: 2

56x(17– 12) (142- 42): 2

- Học thuộc lòng bài thơ.

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ trong bài: đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc

- Hiểu nội dung : Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động

3 Thái độ:

- Yêu quý và bảo vệ các loài vật có ích

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK.Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc

HS : SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:(1')

Kiểm ta sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Đọc bài “Mồ Côi xử kiện”

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu bài: (GT Trực tiếp)

3.2 Hướng dẫn luyện đọc

a Đọc mẫu bài thơ- HD cách đọc

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

Hỡi bé tôi ơi/

Ngủ cho ngon giấc".//

- Giải nghĩa thêm từ " Mặt trời gác

núi"

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Đọc đồng thanh toàn bài thơ

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu ?

- Hát Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

- 3 HS đọc 3 đoạn và trả lời câu hỏi về

ND mỗi đoạn

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- HS quan sát tranh minh hoạ ( Đom đóm bay, vạc lội nước) trong SGK

- Nối tiếp nhau mỗi HS đọc 2 dòng thơ

- 6 HS nối tiếp đọc 6 khổ thơ

- Đọc đồng thanh toàn bài thơ

- Đọc thầm khổ thơ đầu, trả lời;

+ Anh đom đóm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên

GV: Trong thực tế, đom đóm đi ăn

đêm; ánh sáng ở bụng đom đóm phát

ra để dễ tìm thức ăn ánh sáng đó là do

chất lân tinh trong bụng đóm gặp

không khí đã phát sáng

- Tìm từ chỉ đức tính của anh Đom

Đóm trong hai khổ thơ ?

GV: Đêm nào Đom Đóm cũng lên đèn

đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người

ngủ yên Đom Đóm thật chăm chỉ

- Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì

trong đêm ?

Giảng từ" Cò Bợ"

- Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom

Đóm trong bài thơ ?

- Nêu ý chính của bài

3.4 Đọc thuộc long bài thơ:

- Hướng dẫn đọc thuộc từng khổ thơ,

cả bài thơ bằng cách xoá dần các tà,

cụm từ sau đó là các chữ đầu của mỗi

+ Anh đom đóm thấy cảnh: Chị Cò Bợ

ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông

- Đọc thầm cả bài thơ, trả lời:

+ Phát biểu theo ý riêng của mình

* Ý chính: Bài thơ nói lên anh Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp

và sinh động

- HS đọc đồng thanh, đọc nhóm , bàn,

cá nhân

- 6 HS thi đọc thuộc lòng 6 khổ thơ

- 2 HS thi đọc thuộc lòng cả bài

- 1 HS nhắc lại

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

MĨ THUẬT ( Giáo viên chuyên dạy)

ÂM NHẠC ( Giáo viên chuyên dạy)