- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định?. * Hoạt động 2: Quá trình chơi.[r]
Trang 1Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ
(Thời gian thực hiện: 4
tuần
Tên chủ đề nhánh 4: Phương tiện
(Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 2- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về PTGT đường sắt
+ Động tác 3: Đứng nghiêng ngườisang bên
+ Động tác 4: Bật về các phía
*Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Trẻ tròchuyện
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 3* Đón Trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc
chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về PTGT đường sắt
* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động: xoay cổ tay và vai
*Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào, thở ra
+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống
+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên
+ Động tác 4: Bật về các phía
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
động
Trang 4*Chơi thao tác vai:
Đóng vai bác lái tàu, Bán
thỏa thuận đến nộidung chơi theo sự gợi
ý của cô
- Biết đóng vai Đóngvai bác lái tàu, Bán vétàu
- Trẻ biết liên kếtnhóm chơi thể hiệnđược vai chơi tuần
tự, chi tiết
- Trẻ biết phối hợp với nhau để lắp ghép
ga tàu, Trạm dừng nghỉ
- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giởsách tranh
- Trẻ biết tạo ra cácsản phẩm theo chủ đềtheo yêu cầu của cônhờ sự giúp đỡ củacô
- Trẻ mạnh dạn tự tinhát múa
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên
- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi
- Bộ đồ lắp ghép
- Tranh ảnh
Trang 5HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 61 Ổn định gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về PTGT đường sắt
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc thao tác vai : Đóng vai bác lái tàu, Bán vé tàu
Góc HĐVĐV : lắp ghép ga tàu, Trạm dừng nghỉ
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên
kết các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi
của nhóm ở các góc chơi, động viên, khích lệ trẻ
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ quan sát vàlắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
* Ăn chính: Cho trẻ vệ
sinh rửa tay, rửa mặt, vệ
sinh trước khi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Bàn ăn, đồăn
* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ
sinh, lau miệng, đi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
* Vận động,Ăn phụ:
Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ
sinh, vận động ăn quà
chiều
- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn
- Bài vận động, đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu
các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp
đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận
động,ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 9Thứ 2: Chơi: Qua đường
Thứ 3: Ôn lại bài thơ:
- Thích được chơi cùngvới cô và bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ
- Câu hỏi đàmthoại
- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi
Ăn
chính
* Ăn chính: Vệ sinh rửa
tay, rửa mặt
- Cho trẻ vào bàn ăn, cô
khuyễn khích trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết suất của
- Biết tự nhận xét mình,bạn
- Biết chào cô chào bạnkhi về
- Các bài hát
- đồ dùng cánhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 10* Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ
không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
* Ăn chính:
- Cô cho trẻ vệ sinh
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyễn khích động viên
trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần
+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn
Trang 11- Trẻ biết bò thẳng hướng có mang vật trên lưng
- Trẻ biết chơi trò chơi: Một đoàn tàu
Trang 121 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm
- Cô kiểm tra sức khỏe và chỉnh sửa trang phục cho
trẻ gọn gàng
- Cho trẻ hát bài Đoàn tàu nhỏ xíu
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Trong bài hát nhắc PTGT
gì?
GD: Thường xuyên trập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “bò thẳng
hướng có mang vật trên lưng” “ Một đoàn tàu”
+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống
+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên
+ Động tác 4: Bật về các phía
- Vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ
+ Cô giới thiệu vận động: bật qua vạch kẻ
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát,
cô chống 2 bàn tay từ từ xuống sàn trước vạch xuất
phát tay không chạm vạch, 2 đầu gối sát sàn cô đặt
bao cát lên lưng
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
- 2 trẻ làm thử
Trang 13+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ Bò ” cô bắt đầu bò
chân nọ tay kia, bò thẳng lưng, ngẩng đầu cao, mắt
nhìn thẳng về phía trước Cứ như vậy cô bò tới đích
cô đứng dậy nhặt bao cát để vào giỏ rồi đi về đứng ở
cuối hàng
+ Cô thực hiện lần 3
+ Mời 2 trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện
* Trò chơi vận động: “ Một đoàn tàu”
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng
cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?
- Trò chơi của cô có tên là “ Một đoàn tàu”
- Cô phổ biến cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi cùng trẻ
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng thả lỏng tay chân.
4 Củng cố- Giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
Trang 14TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ Con tàu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Đoàn tàu nhỏ xíu
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên tác tác giả, tên bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết thể hiện lại bài thơ cùng cô
2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng
Trang 15Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:
- Cho trẻ hát vận động bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Tàu hỏa là PTGT đường nào?
- Ngoài tàu hỏa ra các con hãy kể các PTGT khác
nào?
- Cô giáo dục trẻ: Trẻ biết thực hiện đúng luật giao
thông
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ Con tàu nhé
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa
Cô giảng nội dung Bài thơ nói về hình ảnh con tàu
xanh xanh chạy nhanh nhanh còi kêu to reo vui quá
- Lần 3 Cô đọc kết hợp với tranh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Ai viết bài thơ này?
- Trong bài thơ nhắc đến PTGT gì nhỉ?
- Con tàu có màu gì?
- Nó chạy thế nào?
- Còi tàu kêu thế nào?
- Tiếng tàu kêu thế nào?
- Các con có thích làm chú lái tàu không?
=> Cô giáo dục trẻ Qua bài bài thơ các con phải có ý
thức ngoan học giỏi biết chấp hành luật lệ giao thông
có ước mơ lớn lên làm chú lái tàu nhé
Trang 16c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc theo cô cả bài 3-4 lần
- Cô cho trẻ đọc theo tổ
- Hỏi trẻ hôm nay học bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ có chăm ngoan học giỏi, biết về luật
giao thông
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ đọc
- Trẻ nói
- Trẻ nghe
Thứ 4 ngày 1 tháng 1 năm 2020
Trang 17TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết tàu hỏa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về PTGT
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức
- Trẻ biết được tên gọi tàu hỏa
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của tàu hỏa
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết về luật giao thông
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học
II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Đồ dùng, tranh ảnh tàu hỏa
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 18Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyên:
- Cô đố trẻ về tiếng còi của các PTGT
+ Xe đạp kêu như thế nào?
(Cô và trẻ cùng làm động tác minh họa)
+ Xe máy kêu như thế nào?
+ Tàu hỏa kêu như thế nào?
- Cô có bức tranh PTGT gì đây?
Giáo duc trẻ biết thực hiện đúng luật giao thông
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng nhận biết tàu hỏa nhé
3 Hướng dẫn tổ chức
a Hoạt động 1: Nhận biết tàu hỏa
* Cho trẻ quan sát hình ảnh tàu hỏa
- Cho trẻ quan sát
+ Đây là gì?
+ Tàu hỏa màu gì?
- Cô giới thiệu từng bộ phận của tàu hỏa và cho trẻ
phát âm lại
+ Đây là gì?
+ Còn Đây là gì?
- Cô khái quát lại: Tàu hỏa có đầu tàu nối với các toa
tàu phía sau tạo thành một đoàn tàu rất dài đấy!
- Tàu hỏa dùng để làm gì?
- Tiếng còi kêu thế nào?
- Tàu hỏa là PTGT đường gì?
- Cô cho cả lớp làm tiếng còi tàu kêu
Cô giáo củng cố lại: Tàu hỏa là PTGT đường sắt,
ngoài tàu hỏa còn có tàu ngầm cũng là PTGT đường
- Tu Tu ạ
- Đường sắt
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe
Trang 19sắt Tàu hỏa dài có đầu tàu nối liền với các toa tàu với
nhau, tàu hỏa dùng để chở người và chở hàng
c Hoạt động 3: Trò chơi
* Cho trẻ nhặt đồ dùng theo yêu cầu của cô
+ Phát cho mỗi cháu một bộ lô tô : Xe đạp, xe máy, ô
tô, tàu hỏa
+ Cô nói tìm xe gì trẻ giơ xe đó lên?
- Cô nói đặc điểm trẻ tìm
VD: Tìm xe đạp
- Cô kiểm tra
- Tìm xe máy , ô tô
* Trò chơi: Hãy làm theo cô
- Cách chơi: Cô và cả lớp sẽ đi thành vòng tròn hát
theo nhạc bài đoàn tàu nhỏ xíu, khi nhạc dừng thì
đoàn tàu cùng phải dừng lại, khi nhặc lên đoàn tàu lại
tiếp tục khởi hành
- Tiến hành chơi: cô và trẻ cùng chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con được học gì?
- Giáo dục qua bài học
Trang 20TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
TCAN: Tai ai tinh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ con tàu
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, trẻ hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết chơi trò chơi
2- Kỹ năng:
- Phát triển khả năng nghe âm nhạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn tự nhiên
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức trong hoạt động
II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên
- Nhạc bài Đoàn tàu nhỏ xíu
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 21Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú.
- Cô cho trẻ đọc thơ Con tàu
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Baì thơ nói về PTGT nào?
- Tàu hỏa là PTGt đường gì?
* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật
giao thông
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô dạy các con bài hát Đoàn tàu nhỏ xíu
nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Cô hát lần 1 bằng cử chỉ điệu bộ.
+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ
- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp nhạc đệm và động
tác minh họa theo bài hát
+ Giảng nội dung bài hát
- Cô hát lần 3 kết hợp với nhạc
- Dạy trẻ hát cùng cô 3- 4 lần
- Cô cho từng tổ hát lần lượt Cô cho 2-3 nhóm hát
- Cô mời 3 cá nhân lên hát
- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ
- Cô vừa dạy các con hát bài gì?
* Để bài hát được hay hơn cô cho trẻ hát kết hợp
nhún theo nhạc bài hát
b Hoạt động 2: TCÂN: Tai ai tinh
* Cách chơi: Cô cho một bạn đội mũ chóp, cô gọi bạn
khác lên hát bài hát về chủ đề cho bạn đội mũ chóp
đoán xem bạn nào hát
- Trẻ nghe
Trang 22* Luât chơi: Ai đoán sai phải nhảy lò cò 1-2 vòng
* Tiến hành chơi:
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô quan sát, động viên, nhận xét trẻ
4 Củng cố - giáo dục.
- Hỏi trẻ lại tên bài học
- Giáo dục Trẻ biết chấp hành luật giao thông
Trang 23HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HĐVĐV: Tô màu tàu hỏa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về PTGT đường sắt
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh mẫu, sáp màu đủ cho trẻ
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 24Hoạt động của cô Hoạt động củ trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ quan sát một số PTGT đường sắt
- Đây là gì?
- Các con đã được đi tàu bao giờ chưa?
=> Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải
tuân thủ luật lệ giao thông
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu tàu hỏa nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô giới thiệu mẫu và làm mẫu
- Cô đã tô được gì đây?
- Cô tô màu gì đây?
- Cho cả lớp quan sát
- Tàu hỏa có rất nhiều màu?
- Có màu đỏ, xanh, đen
+ Cô tô mẫu
+ Cô cầm bút bằng tay phải 3 đầu ngón tay chụm
lại để di màu đều trong hình vẽ tàu hỏa chú ý
không tô chờm ra ngoài
* Hỏi ý định của trẻ:
- Con định tô màu gì?
- Con tô gì trước?
- Con tô gì nào?
- Các con cố gắng tô đẹp nhé
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ
- Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát, động viên trẻ
Trang 25+ Cô hỏi trẻ con đang làm gì?
- Cô giúp đỡ trẻ chậm hơn, nhắc trẻ sắp hết giờ
c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,
của bạn
+ Con thích tranh nào? Vì sao?
- Cô nhận xét những sản phẩm nổi bật của trẻ
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ lại tên bài học
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra