GIÁO ÁN 1 TUẦN 13 - 2016 - 2017

- ở nhà mỗi ngời đều có một công việc khác nhau nhưng việc đó làm cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng thể hiện quan tâm giúp đỡ của mọi thành viên trong gia đình với nhau.... Mục tiêu: HS biết[r]

TUẦN 13

Ngày soạn : 24/11/2016

Ngày giảng : Thứ 2, 28/11/2016

HỌC VẦN BÀI 51 : ÔN TẬP

I - MỤC TIÊU.

1.Kiến thức :

-Đọc được các vần có kết thúc bằng n; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần

* Quyền TE : - Quyền được có cha mẹ yêu thương chăm sóc.

- Bổn phận phải thực hiện đúng nội quy của nhà tưrờng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng chuẩn khi đọc Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích môn học.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh SGK, bảng ôn, truyện kể, phần mềm Tập Viết (ứng dụng CNTT)

III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: con lợn uốn dẻo mượn tẩy

vươn vai cuộn len ý muốn

Mùa thu, bầu trời như cao hơn Trên giàn

bay lượn

2 Viết: ý muốn, vươn vai.

- Gv nhận xét, đánh giá

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu các vàn đã học từ bài 44 đến bài 50

- Gv ghi : on, an, ăn, ân, uôn, ơn

- 2 Hs đọc: a, n, ă, â, u , n, e, ê, i,

iê, yê, uo, ơ

- Nhiều Hs ghép và đọc

- Lớp đọc đồng thanh

*Trực quan: bảng 2 ( Dạy tương tự bảng 1)

b) Đọc từ ngữ ứng dụng: (6’)

- Gv viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

- Giải nghĩa từ (tranh phông chiếu)

c) Viết bảng con: ( 8')

* Trực quan: cuồn cuộn, con vượn

( dạy tương tự lò cò, vơ cỏ bài 11)

- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao, khoảng cách,

vị trí viết dấu thanh

+ Đọc tên câu chuyện

- Gv giới thiệu câu chuyện: Chia phần

- Gv nghe Nxét bổ sung, đánh giá.

* Trực quan: tranh 1 (phông chiếu)

+ Câu chuyện có mấy nhân vật? là những ai?

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?

+ Hãy Qsát tranh 1 và kể lại ND

=> KL: Có 2 người đi săn, săn được 3 chú sóc

nhỏ

* Trực quan: tranh 2 (phông chiếu)

+ Họ đã làm gì? Điều gì xảy ra?

=> KL: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhng phần

của họ vẫn không bằng nhau lúc đầu còn vui

vẻ, sau đó họ nói nhau chẳng ra gì

* Trực quan: tranh 3, 4 dạy tương tự tranh 1

+ Câu chuyên cho em biết điều gì?

=> Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa:

c Luyện viết: (10') cuồn cuộn, con vượn.

( dạy tương tự bài 10)

- Chú ý: khi viết chữ ghi từ thì 2 chữ cách nhau 1

chữ o)

- Gv viết mẫu, HD Hs viết yếu

- Gv chấm 9 bài, Nxét, sửa sai cho hs

III Củng cố, dặn dò: (5')

- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc

- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn

- Dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 52

TOÁN TIẾT 49: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

Bộ đồ dùng toán, tranh trong SGK (CNTT)

III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Tính: 6 + 1 = 2 ( <, >, =)? 6 6 - 0

2 + 4 = 6 4 + 1

3 + 3 = 6 6 - 1

- 2 Hs làm bảng

2 Đọc bảng cộng 6

- Gv Nxét, đánh giá

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- HD:+ Có mấy hình tam giác?

+thêm mấy hình tam giác nữa?

+ Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?

+ 6 thêm 1 là mấy?

+Em nào đọc được ptính và Kquả tương ứng

với với 6 thêm 1 là 7?

( dạy tương tự như 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7

nhưng Y/C Hs Qsát vào hình nếu thành bài

+ 6 thêm 1 là 7+ 6 + 1 = 7

- 6 Hs đọc nối tiếp, đồng thanh " sáu cộng một bằng bảy"

+ Trình bày theo cột dọc+ Viết kquả thẳng hàng

- lớp làm bài, 3 Hs tính Kquả

- Hs Nxét Kquả + 0 cộng với một số, một sốcộng với 0một số Kquả bằng chính số đó

- Các số trong 2 ptính cộng đổi chỗ cho nhau thì Kquả vẫn bằng nhau

- Dựa vào phép cộng 7, số 0 trong phép cộng để làm btập

+ Tính+ Thưc hiện tính từ trái sang phải+1 hs tính: 1 + 5 = 6, 6 +1 = 7

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bổ mũ nón , đứng nghiêm trang, mắt nhìn vào Quốc kì

2 Kĩ năng : Biết thực hiện nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần

3 Thái độ : Thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

* ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.

- Hs biết tự hào mình là người Việt Nam và yêu Tổ quốc

* ND tích hợp GD và học tập tấm gương ĐĐ HCM: với chủ đề " Yêu nước "

- Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện lòng tôn kính quốc kì, lòng yêu quê hương , đất

nước Bác Hồ là một tấm gương lớn về lòng yêu nước, yêu tổ quốc Qua bài học , giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc

II ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC:

- Lá cờ Tổ quốc, bút màu đỏ, màu vàng, vở btập đạo đức

- Tranh ảnh chụp tư thế đứng chào cờ bài đạo đức 6 (CNTT)

- Bài hát “Quốc ca”

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Khởi động: (3’)

Cho học sinh hát bài “Quốc ca” (Hướng dẫn

học sinh hát)

2 Các hoạt động dạy học chủ yếu(27’):

* Hoạt động 1: Vẽ và tô quốc kì.

- Cho học sinh mở vở bài tập (trang 21) yêu

- Hỏi để học sinh nhắc lại tư thế khi chào cờ

- Gọi vài học sinh lên thực hiện theo hướng dẫn

của giáo viên

* Hoạt động 3: : Trò chơi “Cờ đỏ phấp phới”.

- Nêu yêu cầu: Cô sẽ đưa ra các tình huống

Các bạn nào trong tình huống xử lý đúng thì

các bạn giơ cao cờ lên, còn tình huống nào xử

lí sai thì các em hạ cờ xuống bàn Em nào thực

hiện sai sẽ lên bảng tập chào nhiều lần cho

đúng

- Cô cũng có cờ nhưng có thể cô làm sai không

nên làm theo cô mà lắng nghe rõ tình huống để

Quan sát, nghe

- đứng nghiêm, mắt nhìn lá quốc kì hát

to, rõ bài quốc ca

- 4 em tập chào cờ, cả lớp theo dõi,nhận xét

-Chào cờ theo hiệu lệnh của Gv

- từng tổ “ chào cờ” theo hiệu lệnh tổtrưởng

- lớp theo dõi, nhận xét

Nhận biết tư thế đúng sai khi chào cờ

- lắng nghe để thực hiện

thực hiện.

- Mời vài học sinh làm thư kí theo dõi để mời

những bạn không thực hiện đúng lên bảng

- Nêu tình huống chẳng hạn:

+ Lớp nghiêm trang khi chào cờ

+ Bạn Hải đội mủ khi chào cờ

+ Bạn Tiến không hát quốc ca

+ Bạn Lan, Nga nhìn mây bay

- Tổng kết trò chơi: Khen các em chơi tốt, cho

các em xử lí sai đứng chào cờ trước lớp

3 Tổng kết, dặn dò.(3’)

- Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ cuối bài

- Thực hiện chào cờ nghiêm trang vào thứ hai

I -MỤC TIÊU.

1.Kiến thức : Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7; viết được phép tính

thích hợp với hình vẽ

- BT cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1), bài 4 Hs K – G làm các phần còn lại

2 Kĩ năng :Vận dụng giải toán và làm tính trừ trong phạm vi 7 chính xác

3.Thái độ: Hứng thú học tập.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh vẽ SGK (CNTT), bộ đồ dựng toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: ( 5')

II, Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1')

giác,bên phải có 1 hình tam giác.(CNTT)

-Hãy Qsát và nêu bài toán - 2Hs nêu

+ Có 7 hình tam giác, chuyển 1 hình tam

giác sang bên phải Hỏi bên trái còn lại mấy

* Gv thao tác trực quan: Y/C Hs Qsát "nhìn

vào số hình tam giác em nào nêu bài toán thứ

+ 2 Hs nêu btoán: 7 hình tam giác bớt 6 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác?

- Hs điền 1 vào ptính 7 - 6 =1,+ 3 Hs đọc " 7 trừ 6 bằng 1", đồng thanh

- 3 Hs đọc, đồng thanh: "7 trừ 1 bằng 6","7 trừ 6 bằng 1"

- Đồng thanh lớp, tổ

- 6 Hs đọc , đồng thanh

- Hs trả lời

+ Có cùng số 7 trừ 1 bằng 6, trừ 6 bằng 1

- Hs mở vở bài tập toán( 53)

+Tính+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

- 1 Hs làm bảng

- Đổi vở kiểm tra chéo

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết còn mấy quả ta làm ntn?

- Hs Nxét

+ Dựa vào phép trừ trong phạm vi 7, số 0trong phép trừ để làm bài

+ Tính+ Thưc hiện tính từ trái sang phải-+1 hs tính: 7 - 3 = 4, 4 - 2 = 2

- Hs làm bài

- 5 Hs thực hiện tính

- Hs Nxét Kquả-1Hs nêu, Hs Nxét bổ sung

+ Viết phép tính thích hợp+ Qsát hình vẽ nêu bài toán rồi viết phéptính thích hợp

- 2 Hs nêu bài toán ý a: Trên đĩa có 6 quảcam, bạn lấy đi 2 quả, hỏi còn lại mấy quả?

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Đọc được : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được : ong, ông, cái võng, dòng sông

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Đá bóng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng chuẩn khi đọc Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích môn học.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa bài họctrong bài, phần mềm Tập viết (CNTT)

- Bộ ghép học vần

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: bay lượn, bàn tán, gần nhau, lo liệu,

yêu quý, buôn bán, chăn trâu

Gà mẹ dẫn đàn con bới giun

2 Viết: bay lượn, yêu quý

- Gv Nxét đánh giá

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm o trước, âm ng sau

- Giống đều có âm o đầu vần, Khácvần ong có âm ng cuối vần còn âm on

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ong

- Gv chỉ: ong - võng - cái võng

* Vần ông: ( 6')

( dạy tương tự như vần ong)

+ So sánh vần ông với vần ong

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ong, ông?

+ So sánh vần ong với on? ong với ông?

+ Khi viết vần ong, ông viết giống vần nào? Và

- Hs ghép: cái võng+ Ghép tiếng cái trước rồi ghép tiếngvõng sau

+Vần ong và vần on gíông đều có âm

o đầu vần Khác âm ng, n cuối vần+ Vần ong và vần ông giống đều có

âm ng cuối vần Khác vần ong có ođầu vần, vần ông có âm ô đầu vần.+ Viết giống vần on rồi lia tay viết âm

g sát điểm dừng của âm n + viết vần ông: viết ong rồi lia tay viếtdấu mũ trên o

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạn

- Hs viết bảng con

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ong, ông?

* Trực quan: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Gv viết mẫu vần ong HD quy trình viết,

chân trời"

+ sóng, không

- 2 Hs đọc + có 4 dòng , 3 tiếng

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Đá bóng

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

- Đai diện 1 số Hs lên nói từ 2 đến 3 câu

Ngày soạn : 26/11/2016

Ngày giảng : Thứ 4, 30/11/2016

TOÁN TIẾT 51: LUYỆN TẬP

I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức : Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7

2 Kĩ năng : Thực hiện được phép tính trừ trong phạm vi 7 nhanh, chính xác

3 Thái độ : Hứng thú học tập.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Tính:

7- 1- 4= 6- 1- 2=

7- 0- 5= 7- 5- 2=

2 (Số)?

7 - = 2 5 + = 5

- 4 =3 - 0 = 0 3.Đọc bảng cộng 7, trừ 7. - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: GTB luyện tập Bài 1 Tính:(5’) + Bài Y/C gì? + Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? - Tình thế nào? 7

-

3

- Gv HD Hs học yếu => Kquả: 4, 7, 7, 6, 7, 2 - Gv Nxét đánh giá + Dựa vào bảng cộng trừ nào để làm btập? Cc về phép trừ, cộng trong phạm vi 7 Bài 2 Tính:(5’) + Bài Y/C gì? - Gv HD Hs học yếu => Kquả: 4 + 3 = 7 7 7 3 + 4 = 7 7 7

7 - 4 = 3 2 6

7 - 3 = 4 5 1 + Em có Nxét gì về 4 ptính ở cột 1? - Gv HD :4 + 3 = 7, 3 + 4 = 7 :7 - 4 = 3, 7 - 3 = 4 - 2 hs lên bảng làm - 2 hs lên bảng làm - Hs chữa bài - 5 Hs đọc + Tính + Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc - 1 Hs làm bảng lớp" 7 - 3 =4, viết 4 thẳng dưới số 3 và số 7 - Hs làm bài - 2 hs lên bảng làm - Hs Nxét Kquả và trình bày - 1Hs Nxét, Hs Nxét bổ sung Dựa vào bảng cộng, trừ trong phạm vi 7 + Tính - Hs làm bài - 3 hs đọc Kquả - Hs nhận xét + 1 Hs nêu, Hs bổ sung - đổi chỗ các số Kquả = nhau - có cùng 1 số

- HD Hs học yếu Cho hs nêu cách điền dấu.

- Yêu cầu hs làm bài

+ Em hãy nêu btoán tương ứng với ptính

- Gv chữa bài, Nxét chấm 10 bài

HỌC VẦN BÀI 53: ĂNG - ÂNG I- MỤC TIÊU.

1 Kiến thức : Đọc được ăng, âng, măng tre, nhà tầng từ và các câu ứng dụng.

- Viết được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

2 Kĩ năng : Nắm chắc cấu tạo vần Tìm tiếng mới nhanh, chính xác Đọc, viết đúng các

tiếng, từ có chứa vần ăng, âng

3 Thái độ : Hứng thú học tập.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh (CNTT), phần mềm Tập Viết, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: con ong cây thông

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm ă trước, âm ng sau

- Giống đều có âm ng cuối vần Khácvần ăng có âm ă còn vần âng có â đầuvần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh

- Hs ghép

+ Ghép âm m trước, vần ăng sau

- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh

* Trực quan cái: măng tre

: ăng - măng - măng tre

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ăng

- Gv chỉ: ăng - măng - măng tre

* Vần âng: ( 6')

( dạy tương tự như vần ăng)

+ So sánh vần âng với vần ăng

d) Luyện viết: ( 11')(phần mềm Tập viết )

* Trực quan: ăng, âng

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ăng, âng?

+ So sánh vần ăng với âng?

+ Khi viết vần ăng, âng viết giống vần nào?

- Hs ghép: măng tre+ Ghép tiếng "măng" trước rồi ghéptiếng "tre" sau

+ Giống đều có âm ng cuối vần Khác

âm ă, â đầu vần

- 2 Hs đọc, đồng thanh

-Hs đọc

- 2 Hs nêu: rặng, phẳng lặng, vầng.nâng và đánh vần

+ Giống: đều có âm ng cuối vần

+ Khác: vần ăng có ă đầu vần, vần âng

có âm â đầu vần

+ Vần ăng viết giống vần an rồi lia tayviết âm g sát điểm dừng của âm n, liatay viết nét cong dưới trên a

+ Vần âng: viết ang rồi lia tay viết dấu

mũ trên a

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạn

- Hs viết bảng con

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ăng, âng?

- Gv nghe Nxét uốn nắn, đánh giá

c) Luyện viết vở: (10')Phần mềm Tập viết

* Trực quan: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Gv đưa mẫu vần ăng HD quy trình viết,

- Vừa học vần, từ mới nào?

- Tìm từ chứa vần ăng, âng?

bờ sông có rặng dừa có ông trăng đang nhô lên

+1 Hs đọc:"Vầng trăng hiện lên rì rào + vầng trăng, rặng dừa

- 2 Hs đọc + có 2 câu

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc" Vâng lời cha mẹ"

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

+ Trong tranh vẽ ", mẹ đi dạy học, chị trông em bé."

+ Em bé trong tranh đang theo mẹ đi làm Em chưa ngoan

+ Người con biết vâng lời là người con ngoan

Ngày soạn : 27/11/2016

Ngày giảng : Thứ 5, 01/12/2016

TOÁN TIẾT 52: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức : thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập : bài 1; bài 2 (cột 1, 3, 4); bài 3 (dòng 1); bài 4(a) Ks K – G làm hết phần còn lại

2 Kĩ năng : Vận dụng làm tính cộng trong phạm vi 8 nhanh, chính xác

3 Thái độ : H say mê học toán.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh SGK,(CNTT) bộ đồ dùng toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1') Trực tiếp

- Gv viết 1 + 7 = hỏi" một cộng bảy bằng

mấy?" Hãy viết Kquả vào ptính: 1 + 7 =

+ 7 thêm 1 là 8+ 7 + 1 = 8

- 6 Hs đọc nối tiếp, đồng thanh " bảy cộng một bằng tám"

c) Hd Hs thành lập công thức:

6+ 2 = 8, 2 + 6 = 8, 5 + 3 = 8, 3 + 5 = 8

8 + 4 = 8

( dạy tương tự như 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8

nhưng Y/C Hs Qsát vào hình nêu bài toán)

- 1 Hs làm bảng lớp

- Lớp Nxét

- đổi bài Ktra Kquả

-dựa vào cộng trong phạm vi 8

- Gv Nxét, chấm điểm, Đgiá khen ngợi.

+ Ngoài các ptính trên em nào còn viết được

phép tính và nêu bài toán khác?

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Đọc được ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ung, ưng, bông súng, sừng hươu

2 Kĩ năng : : Nắm chắc cấu tạo vần Tìm tiếng mới nhanh, chính xác Đọc, viết đúng các

tiếng, từ có chứa vần ăng, âng

3 Thái độ : Hứng thú học tập

* Tích hợp BVMT : Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn

vẻ đẹp thiên nhiên đất nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh SGK,, phần mềm Tập viết (CNTT) bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC