giao an 1 tuan 20ckt

+ Gaáp ñoâi laïi ñeå laáy ñöôøng daáu giöõa, sau ñoù môû ra, gaáp 1 phaàn cuûa caïnh beân phaûi vaøo sao cho phaàn meùp giaáy caùch ñeàu vôùi caïnh treân vaøo ñieåm ñaàu cuûa caïnh ñoù[r]

Trang 1

NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY THỜI GIAN THỨ HAI

11/1/2010

SHTT Sinh hoạt dưới cờ

NGLL Chủ điểm : Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc 35’

NGÀY DẠY : THỨ HAI NGÀY 11 THÁNG 1 NĂM 2010

Trang 2

HỌC VẦN

ACH I/ MỤC TIÊU :

- HS đọc được: ach , cuốn sách ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ach , cuốn sách ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

- GD BVMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể , đồ dùng học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Tranh, SGK

HS: SGK, bảng, tập viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Ổn định

2/ KTBC

- Đọc, viết: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ

- Đọc câu ứng dụng SGK

- Nêu cấu tạo vần ach

- Ghép vần: ach – đánh vần, đọc trơn

- Ghép tiếng: sách – đánh vần, đọc trơn

- Đọc từ : cuốn sách

- Đọc bảng : ach – sách – cuốn sách

* Thư giãn

HĐ2:Viết

GV hướng dẫn HS viết bảng: ach, cuốn sách

HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng

GV ghi: viên gạch kênh rạch

sạch sẽ cây bạch đàn

GV nhận xét, củng cố T1

TIẾT 2

HĐ1: Luyện đọc

- Đọc bài trên bảng

- 2 dãy viết bảng

Trang 3

- Đọc câu ứng dụng

GD BVMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Đọc SGK

* Thư giãn

HĐ2: Luyện viết

- GV hướng dẫn HS viết vở: ach, cuốn sách

- GV quan sát – nhắc nhở

- GV chấm – nhận xét

HĐ3: Luyện nói

Chủ đề: Giữ gìn sách vở

GV gợi ý:

- Trong tranh vẽ những gì?

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Tại sao cần giữ gìn sách vở?

- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?

- Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn sách vở chưa?

- Em hãy giới thiệu về một quyển sách hoặc quyển vở

được giữ gìn sạch đẹp nhất ?

4/ Củng cố, dặn dò

- Tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc lại bài

- Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm (dạng 14 + 3)

2/ Kiểm tra bài cũ

- Viết các số từ 1 đến 20

20 đến 1

- Nêu cấu tạo số 17, 13, 20, 10

3/ Dạy học bài mới

HĐ1.Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3

- HS viết bảng

- 2 HS

Trang 4

1 Thực hiện với đồ vật.

- Lấy 14 que tính rồi lấy thêm 3 que tính nữa

Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

2 Hình thành phép cộng dạng 14 + 3

- GV yêu cầu HS đặt bó 1 chục que tính bên trái

và 4 que tính rời bên phải

+ GVthể hiện trên bảng:” có 1 bó chục, viết 1 ở

cột chục; 4 que rời, viết 4 ở cột đơn vị ” như SGK

- Lấy thêm 3 que rời nữa rồi đặt ở dưới 4 que rời

+ GV : “Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn

vị”

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính, ta gộp

4 que rời với 3 que rời được 7 que rời, có 1 bó

chục và 7 que rời là 17 que tính

- Để thể hiện điều đó ta có phép cộng 14 + 3 =

17

3.Đặt tính và thực hiện phép tính

- GV hướng dẫn cách đặt tính: viết phép tính từ

trên xuống

+ Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho 3

thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vị)

+ Viết dấu + bên trái, giữa hai số đó

+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó

- GV hướng dẫn tính: Tính từ phải sang trái

- 14 4 cộng 3 bằng 7, viết 7

+ 3 hạ 1, viết 1

17 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17)

* Thư giãn

HĐ2 Luyện tập, thực hành.

GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK

BT1(cột 1,2,3): GV gọi HS nêu yêu cầu – làm

SGK

GV gọi 1HS lên bảng – nêu cách tính

BT2(cột 2,3): GV gọi HS nêu yêu cầu - làm bảng

con 2 cột

BT3(phần 1): GV nêu yêu cầu – thảo luận nhóm

đôi

4/ Củng cố, dặn dò:

- GV gọi 2 đội thi đua làm cột 3 BT2

- Dặn dò: Xem lại bài

- HS thực hiện

- HS quan sát

- HS làm SGK

- HS làm bảng

- HS thảo luận cặp

- 2 đội thi đua

Trang 5

NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ điểm : Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc

I/ MỤC TIÊU:

- HS được nghe về di tích lịch sử” Đám lá tối trời” ”Miễu ông bần quỳ” của xã Nhựt Ninh

- GD HS ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/ Ổn định

2/ Kể chuyện

- GV kể cho HS nghe về di tích lịch sử: “ Đám

lá tối trời”, “Miễu Ôâng Bần Quỳ” của xã

Nhựt Ninh

- Em nào đã đến những nơi đó?

- Ngoài ra các em còn biết những di tích lịch

sử nào có trong huyện Tân Trụ? Trong tỉnh

Trang 6

NGÀY DẠY : THỨ BA NGÀY 12 THÁNG 1 NĂM 2010

HỌC VẦN

ICH - ÊCH I/ MỤC TIÊU :

- HS đọc được: ich , êch , tờ lịch , con ếch ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ich , êch , tờ lịch , con ếch ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

- GD BVMT: yêu quý và bảo vệ chim chích- loài chim có ích; không ngắt hoa, bẻ cành, xả rác nơi công cộng

GV: Tranh minh họa,SGK

1/ Ổn định

2/ KTBC

- Đọc, viết: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, bạch đàn

- Nêu cấu tạo vần ich

- Ghép vần: ich – đánh vần , đọc trơn

- Ghép tiếng: lịch – đánh vần , đọc trơn

- Đọc từ : tờ lịch

- Đọc bảng : ich – lịch – tờ lịch

2 êch (thực hiện tương tự vần ich)

chú ý : so sánh êch và ich

Đọc bảng : êch – ếch – con ếch

* Thư giãn

HĐ2:Viết

GV hướng dẫn HS viết bảng: ich, tờ lịch, êch, con ếch

- 2 dãy HS viết bảng

- 2 HS

- HS thực hiện

- HS viết bảng

Trang 7

HÑ3: Ñóc töø ngöõ öùng dúng

GV ghi: vôû kòch muõi heâch

vui thích cheđnh cheâch

GV nhaôn xeùt, cụng coâ T1

TIEÂT 2

HÑ1: Luyeôn ñóc

- Ñóc baøi tređn bạng

- Ñóc cađu öùng dúng

GD BVMT: yeđu quyù vaø bạo veô chim chích- loaøi chim coù

- Lôùp ta ai ñaõ ñöôïc ñi du lòch?

- Khi ñi du lòch caùc em thöôøng mang theo nhöõng thöù gì?

- Em coù thích ñi du lòch khođng? Tái sao?

- Em thích ñi du lòch nôi naøo?

- Keơ teđn caùc chuyeân du lòch em ñaõ ñöôïc ñi?

GD BVMT: khođng ngaĩt hoa, bẹ caønh, xạ raùc nôi cođng

coông

4/ Cụng coâ, daịn doø

- Tìm tieâng coù vaăn vöøa hóc

- Ñóc lái baøi

- HS bieât caùch gaâp muõ ca lođ baỉng giaây

- Gaâp ñöôïc muõ ca lođ baỉng giaây

II/ ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC:

GV: vaôt maêu, giaây

HS: giaây maøu, vô, hoặ

III/ CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY DÁY HÓC:

Trang 8

GV HS

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra:

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

HĐ1: Quan sát và nhận xét

- GV cho HS quan sát cái mũ gấp mẫu

- GV hỏi: Mũ ca lô để làm gì? Mũ có hình

dáng như thế nào?

HĐ2: Hướng dẫn mẫu.

- GV hướng dẫn làm thao tác gấp giấy như

T1

- GV hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình

vuông

- GV hướng dẫn gấp mũ:

+ Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo

+ Gấp đôi lại để lấy đường dấu giữa, sau đó

mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải vào

sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh

trên vào điểm đầu của cạnh đó chạm vào

đường dấu giữa

+ Lật ra mặt sau gấp tương tự

+ Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát

với cạnh bên vừa mới gấp Gấp theo đường

dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên

+ Lật ra mặt sau cũng làm tương tự

* Thư giãn

HĐ3: Thực hành.

- GV cho HS thực hành gấp trên giấy màu

- GV hướng dẫn chậm để HS quan sát, nắm

vững quy trình gấp

- GV quan sát - nhắc nhở

- GV cho HS trang trí sản phẩm, dán vào

vở

4/ Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau kiểm tra

- HS để dụng cụ học tập lên bàn

- HS quan sát , nhận xét

- HS quan sát

- HS thực hành gấp, trang trí

Trang 9

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép cộng (không nhớ ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14 + 3

HĐ1 Giới thiệu bài

GV: luyện tập

HĐ2 Luyện tập

BT1(cột 1,2,4): GV gọi HS nêu yêu cầu – làm

bảng con

* Thư giãn

BT2(cột 1,2,4): GV gọi HS nêu yêu cầu - làm SGK

GV gọi 1 HS nêu kết quả – nhận xét

BT3(cột 1, 3): GV gọi HS nêu yêu cầu – cho HS

thảo luận nhóm đôi - trình bày

- GV chọn 2 đội thi đua làm BT4

- Dặn dò: Ôn lại bài

- HS làm bảng

- HS làm SGK

- HS làm nhóm đôi

- 2 đội thi

Trang 10

NGÀY DẠY : THỨ TƯ NGÀY 13 THÁNG 1 NĂM 2010

HỌC VẦN

ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU :

- Đọc được các vần có kết thúc bằng m ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng”

GDBVMT GD tình cảm yêu quý thiên nhiên , có ý thức bảo vệ môi trường thiên

nhiên

GV: Bảng phụ

1/ Ổn định

2/ KTBC

- Đọc, viết: vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch

TIẾT 1

HĐ1: GV giới thiệu bài.

- GV đính tranh rút vần ac, ach – ôn vần có kết thúc là

c, ch

- Kể các vần có kết thúc là c, ch

- GV treo bảng ôn

HĐ2:Ôn tập các vần.

- GV đọc âm, gọi HS chỉ

- GV gọi HS chỉ và đọc các âm

- Ghép các âm ở cột dọc và các âm ở dòng ngang –

đánh vần

- Đọc trơn các vần

* Thư giãn

HĐ3: Đọc các từ ngữ ứng dụng

- cả lớp viết bảng

- 2 HS

- HS quan sát – trả lời

- HS thực hiện

Trang 11

GV ghi: thác nước chúc mừng ích lợi.

HĐ4: Viết.

GV hướng dẫn HS viết bảng: thác nước, ích lợi

GV nhận xét, củng cố T1

TIẾT 2

- Đọc SGK

* Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vở: thác nước, ích lợi

HĐ3: Kể chuyện

- Tên truyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

- GV kể toàn bộ câu chuyện

- GV kể chuyện theo tranh

- GV chia 4 tổ – tập kể chuyện theo tranh

- GV gọi HS kể nối tiếp hết câu chuyện

- GV nêu ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được

điều tốt đẹp, lấy công chúa làm vợ

4/ Củng cố, dặn dò

- Tìm tiếng có vần vừa ôn

- Dặn dò: Đọc lại bài

- Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm (dạng 17-3)

Trang 12

Dãy 1 13+5 15+2=

Dãy 2 11+6 16+3=

HĐ1.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3

1.Thực hành trên que tính

- GV – HS lấy 17 que tính bớt đi 3 que tính, còn

lại bao nhiêu que tính?

- GV giới thiệu phép trừ dạng 17-3=14

2 Hướng dẫn cách đặt tính và tính

- GV hướng dẫn cách đặt tính

- GV hướng dẫn cách tính

17 7 trừ 3 bằng 4, viết 4

- 3 Hạ 1, viết 1

14 17 trừ 3 bằng 14 ( 17-3=14)

* Thư giãn

HĐ2 Luyện tập, thực hành

BT1: GV gọi HS nêu yêu cầu

1-a GV cho HS làm SGK

BT2(cột 1,3): GV gọi HS nêu yêu cầu làm SGK (2

cột )

BT3(phần 1): GV gọi HS nêu yêu cầu cho HS thảo

nhóm đôi -trình bày

- GV chọn 2 đội thi đua làm cột 3, BT2 SGK

- Dặn dò: Xem lại bài

_HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát

_HS biết một vài động tác vận động phụ họa

_HS biết phân biệt âm thanh cao thấp

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

_ Nhạc cụ quen dùng, thanh phách, song loan, trống nhỏ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôn lại bài hát “Bầu trời

Trang 13

_Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo phách

(hoặc gõ thanh phách, song loan, trống nhỏ)

Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao, thấp

_GV hát âm hoặc đánh đàn 3 âm: Mi (âm

thấp), Son (âm trung), Đố (âm cao) cho HS

lắng nghe vài ba lần

_GV làm mẫu

Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ

họa

_Cho HS hát kết hợp với vận động phụ họa

_Tổ chức HS biểu diễn trước lớp

*Củng cố:

_ GV hát mẫu cả bài kết hợïp gõ phách

theo hình tiết tấu

*Dặn dò:

_Tập hát và gõ đệm theo tiết tấu “Bầu trời

xanh”

_Chuẩn bị: Học hát: “Tập tầm vông”

_Thực hiện theo nhóm, tổ

_HS tập nhận biết_Cho từng nhóm, cá nhân

_HS hát lại bài Bầu trời xanh, vừa hátvừa gõ đệm thật nhịp nhàng

NGÀY DẠY : THỨ NĂM NGÀY 14 THÁNG 1 NĂM 2010

HỌC VẦN

OP - AP

I/ MỤC TIÊU :

- HS đọc được: op , ap , họp nhóm , múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : op , ap , họp nhóm , múa sạp ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

- GD BVMT: không chặt phá rừng bừa bãi, bảo vệ các loài thú quý hiếm

GV: Tranh minh họa

Trang 14

1/ Ổn định

2/ KTB

- Đọc - viết : thác nước, chúc mừng, ích lợi

- Nêu cấu tạo vần op

- Ghép vần: op – đánh vần ,đọc trơn

- Ghép tiếng: họp – đánh vần, đọc trơn

- Đọc từ : họp nhóm

- Đọc bảng : op – họp - họp nhóm

2 ap (thực hiện tương tự vần op)

chú ý : so sánh ap và op

Đọc bảng : ap – sạp – múa sạp

* Thư giãn

HĐ2:Viết

GV hướng dẫn HS viết bảng: op, họp nhóm, ap, múa sạp

HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV ghi: con cọp giấy nháp

đóng góp xe đạp

- GV nhận xét, củng cố T1

TIẾT 2

GD BVMT: không chặt phá rừng bừa bãi, bảo vệ các loài

thú quý hiếm

- Đọc SGK

* Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vở: op, ap, họp nhóm, múa sạp

Trang 15

- GV gọi HS lên bảng và giới thiệu

- Chóp núi là nơi nào của ngọn núi?

- Kể tên đỉnh núi mà em biết?

- Ngọn cây ở vị trí nào trên cây?

- Thế còn tháp chuông thì sao?

- Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông có đặc điểm gì chung?

- Tháp chuông thường có ở đâu?

- HS ghép

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU:(Như tiết )

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:(Như tiết 1)

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo?

- GV nhận xét

3/ Dạy học bài mới:

HĐ1: Làm BT3.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3

- GV gọi một số HS kể trước lớp

- GV nêu 1-2 tấm gương sáng của các bạn

trong lớp, trong trường cho HS nghe

* Thư giãn

HĐ2: Thảo luận nhóm bài tập 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu – thảo luận –

trình bày

- GV kết luận

HĐ3: Hát, múa.

- GV tổ chức cho HS hát múa chủ đề:” Lễ

phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo”

- GV cho HS hát bài: Những em bé ngoan

- Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo các

Trang 16

- GV đọc 2 câu thơ cuối bài.

NGÀY DẠY : THỨ SÁU NGÀY 15 THÁNG 1 NĂM 2010

HỌC VẦN

ĂP – ÂP I/ MỤC TIÊU :

- HS đọc được : ăp , âp , cải bắp , cá mập ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ăp , âp , cải bắp , cá mập ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em

- GD BVMT: Giữ gìn, sắp xếp đồ dùng học tập ngăn nắp, sạch sẽ

GV: Tranh minh họa

1/ Ổn định

2/ KTB

- Đọc - viết : con cọp, đóng góp, xe đạp, giấy nháp

- Nêu cấu tạo vần ăp

- Ghép vần: ăp – đánh vần ,đọc trơn

- Ghép tiếng: bắp – đánh vần, đọc trơn

- Đọc từ : cải bắp

- Đọc bảng : ăp – bắp – cải bắp

2 âp (thực hiện tương tự vần ăp)

chú ý : so sánh ăp và âp

Đọc bảng : âp – mập – cá mập

Trang 17

ngăn nắp bập bênh

- GV nhận xét, củng cố T1

TIẾT 2

- Đọc SGK

* Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vở: ăp, cải bắp, âp, cá mập

HĐ3: Luyện nói

Chủ đề: Trong cặp sách của em

GV gợi ý:

- Trong cặp của em có những gì?

- Hãy kể tên các loại sách vở của em?

- Em có những loại đồ dùng học tập nào?

- Em sử dụng chúng khi nào?

- Khi sử dụng sách, vở, đồ dùng em phải chú ý điều gì?

- Bạn nào có thể nói cho cả lớp nghe về chiếc cặp của

mình?

GD BVMT: Giữ gìn, sắp xếp đồ dùng học tập ngăn nắp,

sạch sẽ

- Thực hiện được phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17- 3

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	211,5 KB