GIÁO ÁN TUẦN 1

- biết tính cộng trừ các số tròn chục,tròn trăm có 3 chữ số - Chép lại được bài giải vào vở bài tập.. II.[r]

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dáu châm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( cậu bé, Vua)

*Kĩ năng:

Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó giải thích ở cuối bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh tài trí của em bé

*Thái độ:

- Yêu thích môn học

* QTE: Trẻ em (con trai hay con gái) đều có quyền được tham gia bày tỏ ý kiến.

2.Mục tiêu riêng ( HS Châu)

- Nhắc được tiêu đề bài tập đọc

- Đánh vần được 1 câu trong bài tập đọc

II KNS CƠ BẢN TRONG BÀI

- Tư duy sáng tạo

- Ra quyết định

- Giải quyết vấn đề

III.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ

cảnh gì? ( Vẽ cảnh 1 cậu bé

đang nói chuyện với nhà

vua )

- GV nêu mục tiêu của bài và

ghi đầu bài

trong câu dài

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

H Trong cuộc thử tài lần sau

cậu bé yêu cầu gì?

? Vì sao cậu bé yêu cầu như

vậy?

* Liên hệ GD quyền trẻ em:

Trẻ em (con trai hay con gái)

đều có quyền được tham gia

bày tỏ ý kiến

- Hs đọc thầm cả bài , thảo luận

nhóm đôi, trả lời câu hỏi

H Câu chuyện nói lên điều gì?

Từ khó

- hạ lệnh, vùng nọ, lo sợ, nộp.

- Ngày xưa/ có giúp nước.//

Vua hạ lệnh vùng nọ/ nộp một trứng/ nếu không có/ thì

2, Cậu bé rất thông minh.

- Cậu bé nói chuyện bố đẻ em bé

và vua cho là vô lí -> Vua phải công nhận lệnh của mình cũng

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

- Chia thành các nhóm,mỗinhóm 3 em HS mỗi nhóm tự

+ Đọc đánh vần được 1 câu trong bài dưới sự hướng dẫn của giáo viên

+ Lắng nghe các bạn trả lờicâu hỏi

- Câu chuyện ca ngợi ai?

- Câu chuyện có mấy nhân

vật ? Em thích nhân vật nào?

Vì sao?

- Dặn Hs về kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài : “ Hai bàn tay

+ Lắng nghe

cô giáo dặndò

* Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện

* Kĩ năng: Biết phối hợp lời người kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng phù

hợp với nội dung

- Có khả năng theo dừi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

- Biết phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( cậu bé, Vua)

*Thái độ

- Có thái độ yêu thích môn học

- Rèn kĩ năng tự tin kể chuyện trước đám đông

2.Mục tiêu riêng ( HS Châu)

- chú ý lắng nghe theo dõi bạn kể chuyện

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: Nội dung câu chuyện

2 Học sinh: VBT Tiếng việt

- Tranh kể chuyện, SGK

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ (5)

2.1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên treo tranh giới

thiệu về môn kể chuyện

2.2 Các hoạt động

*Hoạt động 1: Gv nêu nhiệm

vụ (1)

* Hoạt đông 2 Hường dẫn

kể từng đoạn theo tranh (20’)

a Gv treo tranh lên bảng:

b Gv gọi học sinh kể nối tiếp:

- Tranh 1: Quân lính đang

làm gì?

- Thái độ của dân làng ra sao

khi nghe lệnh này?

- Tranh 2: Trước mặt vua cậu

bé đang làm gì?

- Thái độ của nhà vua ra sao?

-Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ

giả điều gì?

- Thái độ của Vua ra sao?

- Y/c hs làm việc theo nhóm

tự kể chuyện trong nhóm

- Gọi dại diện một số nhóm

kể chuyện

3 Củng cố dặn dò: (3’)

- Trong câu chuyện em thích

nhân vật nào? Vì sao?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Nhà Vua giận dữ quát vì chocậu bé láo

- Về tâu với Vua chiếc kim thậtsắc để xẻ thịt chim

- Vua đó biết tìm được người tài,nên trọng thưởng cho cậu bé, gửicậu vào trường luyện tài

- Lớp và giáo viên nhận xét lời kểcủa bạn

- Hs trả lời

+ HS lắng nghe

+ Hs theo dõi, lắng nghe

+ Hs theo dõi, lắng nghe

+ hs lắng nghe

PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM

Tiết 1: GIỚI THIỆU VỀ PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM ( T1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết về phòng học

2 Kĩ năng: Giúp học sinh phân biệt các thiết bị

3 Thái độ: Sáng tạo, hứng thú học tập

NHIỆM VỤ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 3

3 Thái độ: Có ý thức tôn trọng và thực hiện tốt nhiệm vụ ban cán sự phân công, thực hiện nội qui của nhà trường và nhiệm vụ của hs.

II Chuẩn bị:

- Phiếu bầu hòm, bỏ phiếu

- Nội quy trường học, và nhiệm vụ học tập của học sinh

III Các hoạt động dạy-học

+ Có năng lực hoạt động đoàn thể

- Bầu bằng biểu quyết đối với lớp trưởng, lớp phó, cán sự lớp

- Bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ

- Công bố kết quả

* Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ

- Đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến

b/ Nội qui của nhà trường:

Gv nêu 1 số nội qui của nhà trường

HS thảo luận về nội qui của nhà trường và ý nghĩa

* Nhiệm vụ của học sinh:

- HS thảo luận: Kính trọng thầy cô giáo, nhân viên nhà trường

- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè

Phát huy truyền thống nhà trường

- Thực hiện nội quy nhà trường

Hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện

- Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh các nhân

- Tham gia các hoạt động tập thể của trường, lớp đội

- Giữ gìn tài sản nhà trường, giúp đỡ gia đình

- Tham gia lao động công ích và công tác xã hội

GV:? Qua các nhiệm vụ của học sinh, em thấy bản thân mình đã thực hiện tốt nhiệm

vụ của mình chưa?

GV? Cần phải làm gì để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh?

GV? Bản thân em đã thực sự hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và rèn luyện thân thể chưa?

HS thảo luận trả lới các câu hỏi

3 Kết thúc hoạt động:

- Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác trong mọi hoạt động của lớp để đạt được kết quả tốttrong năm học Mong các bạn thực hiện tốt nội qui của nhà trường và nhiệm vụ của học sinh

TOÁN

Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU

- Hs yêu thích học môn toán

2.Mục tiêu riêng ( HS Châu)

- HS biết đọc viết các số có 3 chữ số, bài tập 1, 2

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs :

- Hs đọc yêu cầu của bài

- 2 Hs lên bảng làm bài, Hs dưới

có quy luật như thế nào?

- Đổi chéo vở kiểm tra, báo cáo

Một trăm sáu mươi

Một trăm sáu mươi mốt

354 307

Bài 2: Số?

- Hs đọc yêu cầu của bài:

- Nêu quy luật của dãy số

a, 310, 311, 312, 313, 314, 315,…

b, 400, 399, 398, 397, 396, 395,…

+ Lắng nghe cô giáo giảngbài

+ Làm được bài tập 2 dưới

sự hướng dẫn của côgiáo

Dãy 2: mỗi số tiếp sau kém 1

đơn vị.

Bài 3: - Hs đọc yêu cầu của bài.

- 2 Hs lên bảng – Lớp làm bài vào

-Về nhà làm bài trong vở bài tập

Bài 3: Điền dấu >, <, = ?

sự hướng dẫn của côgiáo

+ Theo dõi các hoạt động của các bạn và cô giáo

+ Theo dõi các hoạt động của các bạn và cô giáo

+ Lắng nghe cô giáo dặn dò

- Hs yêu thích môn toán.

2.Mục tiêu riêng( HS Châu)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ: 5’

- Hai hs chữa bài 5

Hs đọc yêu cầu của bài

- 2 Hs lên bảng làm bài, Hs dưới

+ Làm được 2 phép tính dưới sự giúp đỡ của cô giáo

- Hs đọc yêu cầu của bài:

? bài toán thuộc loại nào?

Gv: Bài toán về ít hơn làm phép

- Luật chơi: Đội nào làm nhanh, lập

được nhiều phép tính đúng thì đội

- 3 hs lên bảng làm bài.- hs dưới lớp làm vở

- Nêu cách thực hiện cộng ( trừ)

Bài 3:

Tóm tắt:

Khối Một : 245 Hs Khối Hai ít hơn khối Một: 32 Hs Khối Hai có Học sinh?

Bài giải:

Khối Hai có số học sinh là:

245 – 32 = 213 ( học sinh ) Đáp số: 213 học sinh

Bài 5: Với ba số : 315, 40, 355 và

các dấu +, - , = ,hãy lập các phép tính đúng

- HS đọc yêu cầu của bài

- Cử 2 đội chơi, mỗi đội 4 em

cô giáo

+ Lắng nghe cô giảng bài

+ Theo dõi các hoạt động của các bạn và

cô giáo

+ Lắng nghe cô giáo dặndò

_

THỦ CÔNG:

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS biết cách gấp tàu thủy 2 ống khói đúng quy trình kỹ thuật

2 Kỹ năng: Rèn cho học sinh khả năng khéo léo, cẩn thận

3 Thái độ: yêu thích các sản phảm thủ công, thích đồ chơi thủ công do mình làm ra

4 Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề vàsáng tạo

*GDBVMT: Tàu thuỷ chạy trên sông, biển, cần xăng, dầu Khi chạy khói của nhiên liệu chạy trên tàu được thải ra hai ống khói Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu.

- Giới thiệu bài mới:

- HS kiểm tra trong cặp đôi, báocáo GV

2 HĐ quan sát và nhận xét (10 phút)

*Mục tiêu: HS quan sát nhận xét về đặc điểm

và hình dáng chiếc tàu thuỷ 2 ống khói

* Cách tiến hành:

- GV gắn mẫu tàu thủy 2 ống khói

+ Màu sắc của tàu thủy ?

+ Nêu đặc điểm của 2 ống khói?

+ Hình dáng của mỗi bên thành tàu?

- GV giải thích: Hình mẫu chỉ là đồ chơi được

gấp gần giống như tàu thủy Trong thực tế, tàu

thủy được làm bằng sắt, thép và có cấu tạo

- Màu xanh biển

- 2 ống khói ở giữa tàu và giốngnhau

- Mỗi bên thành tàu có 2 hình tamgiác giống nhau, mũi tàu thẳngđứng

- HS ghi nhớ

- Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình vuông.

- Yêu cầu HS dựa vào bảng quy trình nêu các

bước thực hiện

- GV chia nhóm 4 HS GV theo dõi sửa chữa.

- Lưu ý HS: Trong bước 1, cần gấp và cắt sao

cho bốn cạnh hình vuông thẳng và bằng nhau

thì hình gấp mới đẹp Sau mỗi lần gấp, cần

miết kỹ các đường gấp cho phẳng

- Giáo viên quan sát nếu học sinh nào còn lúng

túng khi thực hiện thì giáo viên cần hướng dẫn

lại để học sinh cả lớp biết cách thực hiện

- Nhận xét kết quả thực hành của HS

- HS nêu các bước thực hiện:+B1: Gấp cắt bỏ tờ giấy hìnhvuông

+B2 : Gấp lấy điểm giữa và 2đường dấu gấp giữa hình vuông+B3 : gấp thành tàu thủy 2 ốngkhói

- HS thực hiện

- Báo cáo kết quả thực hành

4 HĐ ứng dụng (5 phút):

*GDBVMT: Tàu thuỷ chạy trên sông, biển,

cần xăng, dầu Khi chạy khói của nhiên liệu

chạy trên tàu được thải ra hai ống khói Cần

sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu.

5 HĐ sáng tạo (1 phút):

- Về nhà tiếp tục thực hiện gấptàu thủy 2 ống khỏi

- Tưởng tượng và vẽ tàu thủy 2ống khói

- Làm đúng các bài tập 2 a /b, bài tập chính tả do phương ngữ; Điền đúng và học thuộc 10 chữ đầu trong bảng chữ cái.

* Kĩ năng

- Có ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp

* Thái độ

- Yêu thích môn học

2.Mục tiêu riêng( HS Châu)

- Nhìn bài chép lại được tên bài và 3 câu trong bài

II

CHUẨN BỊ

1 GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.

2 HS: Vở ô ly, vbt tiếng việt.

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C: Ạ Ọ

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HSKT

1 Mở đầu: (5’)

- Yêu cầu hs kiểm tra đồ dùng

2 Dạy - học bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chính tả hôm nay các em

sẽ tập chép đoạn: “Hôm nay xẻ

thịt chim”

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: (15’) Hướng dẫn tập

chép

+ Trao đổi về nội dung đoạn chép

- Gv đọc đoạn chép trên bảng, yêu cầu

hs đọc lại

Hỏi: Đoạn văn cho chúng ta biết

chuyện gì?

- Cậu bé nói như thế nào?

- Cuối cùng nhà Vua xử lý ra sao?

+ Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn có lời nói của ai?

- Lời nói của nhân vật được viết như

- Yêu cầu hs đọc các từ trên

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho hs

+ Chép bài:

- Yêu cầu hs nhìn bảng chép, đến từng

- Kiểm tra bút chì, bảng, phấn, giẻ lau

- Hs lắng nghe

- 1 hs đọc lại, lớp chú ý theo dõi

- 3 hs trả lời, lớp nhận xét

- Hs trả lời lại

-Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung

- 4 hs lên bảng viết: Chim sẻ, kim khâu, sứ giả, sắc, xẻ thịt, bảo, cổ, xẻ, luyện

- Đọc các từ trên

+ Kiểm tra

đồ dùng + Theo dõicác hoạt độngNhắc tên bài

+ Theo dõicác hoạt động của các bạn và

cô giáo

+ Chép lạichính xác được 2 câurong bài cần viết

Bài 1: điền vào chỗ trống l - n

- 1 hs đọc yêu cầu bài câu

+ Lắng nghe cô giảng bài

+ Theo dõicác hoạt động của các bạn và

cô giáo

+ Lắng nghe cô giáo dặn dò

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: SGK, 4 tam giác , bài giảng.

2.Học sinh: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HSKT 1.Bài cũ : (5’)

- Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài

- 3 Hs lên bảng làm bài, Hs dưới lớp

- Hs đọc yêu cầu của bài:

- 2 hs lên bảng làm bài.- hs dưới lớp

+ Làm được

2 phép tính dưới sự giúp đỡ của

cô giáo

+ Theo dõi các hoạt động của các bạn và

cô giáo

+ Lắng nghe cô giảng bài

+ Theo dõi các hoạt động của các bạn và

cô giáo

H Giải thích cách làm.

H bài toán thuộc loại nào?

Gv: lưu ý cách trình bày bài giải

cô giáo.+ Lắng nghe cô giáo dặn dò

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

* Phát âm được một số từ khó trong bài

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏitrong SGK ; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

* Kĩ năng

- Học thuộc lòng bài thơ

* Thái độ

- Yêu thích môn học

2.Mục tiêu riêng ( HS Châu)

- Nhắc được tiêu đề bài tập đọc

- Đánh vần được 2 câu trong bài tập đọc

Kiểm tra bài cũ : 5’

- 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn câu

chuyện : Cậu bé thông minh

-Giới thiệu bài gián tiếp

- Yêu cầu hs quan sát tranh 1

? Hai bàn tay bé được so sánh với gì?

- Gv: Đôi bàn tay giúp bé làm được

nhiều việc.Vậy đôi bàn tay em giúp

em làm những gì? Có xinh không?

Tay em đánh răng/

Răng trắng hoa nhài//

1 Hai bàn tay bé rất đẹp.

so sánh với nụ hồng, những ngón xinh như những cánh hoa

2 Hai bàn tay bé rất đáng yêu và có ích.

- Tối 2 hoa ngủ cùng:hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng.

- Sáng: tay giúp bé đánh răng, chải tóc

- Khi bé học: bàn tay siêng năng làm những hàng chữ nở hoa trên giấy

- Khi một mình bé thủ thỉ tâm

sự với đôi bàn tay như một người bạn

- Khổ 1: bàn tay em đẹp như hoa mới nở trên cành

-Khổ 2:Hai bàn tay em lúc nào cũng bên má

- Khổ 3: Hình ảnh đẹp: răng, tóc

- Khổ 4: Hai bàn tay em nở hoatrên giấy

- Khổ 5: Hai bàn tay thủ thỉ,

+ Đọc được 2 câutrong bài dưới sự hướng dẫncủa giáo viên

+ Lắng nghe các bạn trả lời câu hỏi

+ Lắng nghe cô giáo giảngbài

+ Lắng nghe cô giáo dặn dò.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HSKT

2 Dạy - học bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: (2’):

b.Hướng dẫn HS làm bài

- Gv : Người (Cơ thể ngưòi ) bộ phận

của cơ thể người là sự vật.

- Dấu hỏi cong mở rộng trên đầu và nhỏ

vòng xuống giống như vành tai

Gv: Tác giả quan sát rất tinh tế đã thấy

được sự vật xung quanh có nhiều điểm

giống nhau.

* Bài tập 3( Giảm tải ý 2)

- Gọi HS đọc yêu cầu: Em thích hình ảnh

so sánh nào ở bài tập 2?

Bài 3:

* 1 HS đọc yêu cầu HS kháctheo dõi

- HS phát biểu theo suy nghĩcủa mình, HS khác nhận xét

- Theo dõi

+ Làm được 2 phần của bài dưới sựu hướng dẫn của

cô giáo

+ Theo dõi các hoạt động củacác bạn

và cô giáo

+ Nghe

cô giáo dặn dò

- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

- Tính được độ dài đường gấp khúc

*Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm, giải các bài toán có liên quan

*Thái độ:

- Hs ham học toán

2 Mục tiêu riêng ( HS Châu)

- Biết tính cộng các số có 3 chữ số

- Chép lại được bài giải vào vở bài tập

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Bảng phụ phấn màu

2 Học sinh: SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HSKT 1.

Kiểm tra bài cũ: 5’

- Hai hs chữa bài 3 2 Bài mới: 30p 2.1 Giới thiệu bài: trực tiếp 2.2 Giới thiệu phép cộng: 10’ - Gv viết 2 phép cộng lên bảng H Đây là phép cộng các số ntn? - 2 Hs lên bảng làm bài, Hs dưới lớp làm vào nháp - Chữa bài: H Nhận xét đúng, sai? H.Nêu cách làm? H Phép cộng có nhớ ở hàng nào? H Hai phép cộng này khác nhau ở điểm nào? - Gv: Đặt phép cộng các đơn vị thẳng cột với nhau Thực hiện từ phải sang trái. 2.3 Luyện tập: 20’ Bài 1: - Hs đọc yêu cầu của bài: - 3 hs lên bảng làm bài.- hs dưới lớp làm vở - Chữa bài:

H Nhận xét đúng, sai? H.Nêu cách thực hiện cộng? - Gv: Cộng từ phải > trái, lưu ý a Vd: 435 + 127= ? 435

+

127

562

b.Vd: 256 + 162 =? 256

+

162

418

Bài 1: Tính 256 417 555 146 227

+125 +168 + 209 + 214 +337 381 585 764 360 564

+ Theo dõi các bạn làm bài

+ Theo dõi các hoạt động của các bạn và

cô giáo + Lắng nghe cô giảng bài +Làm được 2 phép tính dưới dự giúp đỡ của cô