- Đúng rồi đến trường các con được học và chơi cùng các bạn và Trong trường mầm non còn có rất nhiều đồ chơi mà hôm nay cô cùng các con sẽ làm quen với một số đồdùng đồ chơi có màu s[r]
Trang 1Tuần Thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh: Ngày Hội Đến Trường Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần
- Biết tên mình và bạn
- Trẻ bết sự vắng mặt, có mặt của bạn
- Biết tên trường, tên lớp,cáckhu vực trong trường Biết các cô trong trường
- Trẻ hứng thú tập theo côcác động tác nhịp nhàngkhớp với lời ca, phát triển cơbắp thể lực cho trẻ
- Phòng học sạch
sẽ thoáng mát
- Đồ dùng
đồ chơi ở các góc
- Sổ theo dõi trẻ
- Hệ thốngcâu hỏi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề
- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc
Trang 2Từ ngày 06/9 đến 28/ 09 năm 2018
Từ ngày 06 /9 đến 14 / 9 năm 2018)
HOẠT ĐỘNG.
- Cụ đún trẻ tận tay phụ huynh với thỏi độ õn cần,
niềm nở với trẻ, nhắc trẻ khoanh tay chào cô, chào
bố mẹ rồi vào lớp
- Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng
- Cho trẻ chơi theo ý thớch
- Gọi tờn trẻ theo thứ tự ghi trong sổ
- Đề ra cỏc tiờu chuẩn bộ ngoan trong ngày:
- Hỏt bài “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”
- Trũ chuyện về “Trường mầm non”
+ Hỏi tranh vẽ gỡ?
+ Cỏc hoạt động của trường
- Giỏo dục trẻ: Yờu quý, bảo vệ giữ gỡn trường lớp
sạch đẹp…
* TD sáng:
- Cho trẻ ra sõn tập thể dục sỏng kết hợp bài “Trờng
chúng cháu là trờng Mầm non”
a.Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b.Trọng động:
+ Hụ hấp: Hớt vào thở ra
+ Tay: Hai tay đưa lờn cao ra phớa trước, sang hai bờn
+ Chõn: Ngồi xổm đứng lờn
+ Bụng: Cỳi về phớa trước
- Đi nhẹ nhàng
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
*Góc phân vai: Cho trẻ
chơi đóng vai cô giáo
- Xem truyện tranh,kể
truyện theo tranh về trường
- Thích chơi với bạn đoàn
kết, thể hiện vai chơi của minh
- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép đúng bố cục hình
- Trẻ biết tô màu, cắt, xé dánhình ảnh trường mầm non
- Biết cách giở sách xem
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý
thức lao động
- Bộ đồ chơi nấu
ăn, búp bê
đồ dùng gia đình,
- Các khối
gỗ, gạch, thảm cỏ, hàng rào, cây hoa lá,sỏi, hột hạt
- Sáp mầu,bút dạ, đấtnặn, tranh ảnh
trường mâm non
- Sưu tầm tranh họa báo nội dung trường mầm
- Bộ dụng
cụ lao động
Trang 4- Cô giới thiệu góc chơi: góc xây dựng,
sách, phân vai, nghệ thuật, âm nhạc
- Hôm nay con chơi ở góc nào?
- Cho trẻ nhận góc chơi
2 Nội dung:
2.1.Thỏa thuận phân vai chơi
- Cho trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc
- Nếu trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi thì
cô giúp trẻ phân vai chơi
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở
các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi
cho trẻ
2.2.Cho trẻ chơi.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải
đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn,
chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi
+ Thể hiện vai chơi
+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết nhường nhịn
trong khi chơi trò chơi, và biết giữ gìn đồ
chơi.
2.3.Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi,
hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong
góc chơi
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương các góc chơi,
Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các
góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Dạo quanh sân trường
quan sát thời tiết thiên
- Trẻ biết các khu vực trongtrường, biết công việc củacác cô trong trường
- Trẻ chơi đúng luật và hứngthú khi chơi
- Đoàn kết cùng chơi trò chơi
- Trẻ biết cách chơi - luật chơi và chơi thành thạo trò chơi
- Địa điểmquan sát sạch sẽ
- Trang phục gọn gàng
- Hệ thốngcác câu hỏi
- Các khu vực của trường
- Đồ dùng
đồ chơi ngoài trời
- Các trò chơi vận động
- Đồ chơi
- Sân chơi
Trang 6- Hoỉ trẻ về thời tiết trong ngày, giáo dục trẻ ăn
mặc phù hợp với thời tiết
- Giới thiệu từng khu vực của trường cho trẻ
biết
- Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời, giúp trẻ ghi
nhớ được các khu vực của trường học
- Dạo chơi cho trẻ quan sát, bầu trời, vườn
trường và đàm thọai các câu hỏi
- Đàm thoại với trẻ về công việc của các cô
trong trường và các khu vực trong trường
2.2.Trò chơi vận động, trò chơi dân gian.
- Chơi trò chơi vận động
- Hướng dẫn cách chơi - luật chơi
- Cho trẻ chơi theo nhóm
- Cho trẻ chơi với cát nước, cho trẻ thả vật
chìm nổi vào nước sau đó nêu nhận xét
- Bao quát khuyến khích trẻ chơi
- Chơi ngoài sân
- Nghe cô hướng dẫn
- Trẻ chơi với cát nước
- Chơi trò chơi
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
** Trước khi ăn:
- Vệ sinh rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn
- Kê bàn ăn
* Trong khi ăn:
- Chia cơm thức ăn cho trẻ
- Giới thiệu các món ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
* Sau khi ăn.
- Vệ sinh sau khi ăn
- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ
- Trẻ biết thức ăn có nhiềuchất dinh dưỡng, giúp cơ thểkhẻ mạnh
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất
- Rèn thói quen vệ sinh saukhi ăn
- Giúp trẻ có chỗ ngủ thoảimái
- Trẻ ngủ ngon giấc giúp cơthể khỏe mạnh
- Vòi nước, khăn mặt,
và xà phòng
- Bàn ăn
- Cơm vàthức ăn
- Khăn mặt
- Phản, chiếu, gối
- Lược, tủ đựng gối
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân
trước khi ăn
- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa
mặt sau đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa
mặt rồi vào kê bàn ăn
- Hướng dẫn trẻ cách kê bàn, ghế
- Cô giới thiệu các món ăn
- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn
ngon miệng, ăn văn minh lịch sự (không
nói chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, khi
ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn rơi
nhặt cho vào đĩa )
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món
ăn
- Cô cho trẻ cùng dọn dẹp chỗ ngồi ăn
- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ
sinh răng miệng sạch sẽ sau khi ăn
- Cô cho trẻ nghỉ ngơi , nhẹ nhàng để chuẩn
- Cô ở bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho
trẻ, sửa lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái
- Không gây tiếng động làm trẻ giật mình
- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cùng trẻ dọn chỗ
ngủ và trải đầu buộc tóc cho trẻ và nhắc trẻ
Trang 9A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- TrÎ biÕt lấy đủ đồ dùng cá nhân và chµo cô giáo, bè mÑ
ra vÒ
- Bát, thìa,quà chiều
- Đồ dùng dụng cụ hoạt động của cô và trẻ
- Sách chotrẻ, tranh mẫu của
cô hướng dẫn trẻ
- Bút, sáp màu
- §å ch¬i thông minh
- Dụng cụ
âm nhạc
- B¶ng bÐ ngoan, phiÕu bÐ ngoan
- §å dïng c¸ nh©n cña trÎ
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Tổ chức cho trẻ vận động,ăn quà chiều- động
viờn trẻ ăn ngon miệng
- Cho trẻ ụn lại một số hoạt động buổi sỏng, cụ
- Giới thiệu trũ chơi
+ Giới thiệu luật chơi và cỏch chơi
- Hướng dẫn trẻ chơi trũ chơi
- Tổ chức trẻ chơi trũ chơi
- Cho trẻ chơi hoạt động theo ý thớch ở cỏc gúc
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cụ cho tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ lờn biểu diễn
- Cụ nhận xột
- Cho trẻ nhận xột về bạn, mỡnh
- Cụ nhận xột chung
- Cho trẻ cắm cờ
- Cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi, sau đú vệ sinh trả trẻ
- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn cho trẻ chuẩn bị
về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào bố ( mẹ ),
- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập,
sức khoẻ của trẻ, về cỏc hoạt động của trẻ
- Vận động, ăn quà chiều
- Trẻ ụn lại một số hoạt động buổi sỏng theo yờu cầu của cụ
- Trẻ nhận xột
- Nghe cụ-Trẻ nhận cờ cắm vào đúng ống cờ của mình
-Trẻ nhận bé ngoan
- Lấy đồ dựng cỏ nhõn, chào cô, chào bố mẹ ra về
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 06 tháng 9 năm 2018
Tên hoạt động : KPKH “Trò chuyện về trường Mầm non.”
Hoạt động bổ trơ: Hát “ Trường chúng cháu là trường MN
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về một số hoạt động của trường , các bài hát về trường mầm non
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Bài hát nói nên điều gì ?
+ Các con có thích đến trường học không?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu và
khám phá xem trong trường mầm non có
- Bức tranh này vẽ về cái gì ?
- Đúng rồi bức tranh vẽ về trường mầm non
- Vậy các con đang học ở trường nào?
- Lớp mình là lớp gì ?
- Trong lớp mình chia thành mấy tổ ?
- Cô giáo dạy con tên gì ?
- Tranh vẽ về trường Mầm Non
- Con đang học ở trường Mầm non Đức chính ạ
- Lớp 3 tuổi B ạ
- Lớp có 3 tổ
- Cô Giáo tên là cô ngát và côlan
Trang 12- Trong trường mỡnh cú những ai ?
- Vậy cỏc con cú yờu quý cỏc cụ và cỏc bạn
khụng ?
- Cụ cho trẻ đọc bài thơ " Cụ giỏo của em "
- Cho trẻ xem hỡnh ảnh về cụng việc hang
ngày của cỏc cụ giỏo
+ Cụng việc của cỏc cụ giỏo hàng ngày là gỡ?
+ Để cú những bữa cơm ngon hàng ngày thỡ
cần phải cú ai?
- Cho trẻ xem tranh ảnh về cỏc cụ nuụi
dưỡng
+ Cỏc cụ nuụi dưỡng đang làm gỡ đõy?
+ Ngoài ra cũn cú bỏc bảo vệ hàng ngày tưới
cõy, trụng coi trường học nữa đấy!
+ Vậy, để trường luụn sạch đẹp chỳng mỡnh
phải làm gỡ?
- Cỏc con làm gỡ để cỏc cụ vui ?
- Cỏc con cú thớch đi học để tham gia cỏc
hoạt động khụng ?
- Cụ giỏo dục trẻ đi học chuyờn cần, mạnh
dạn tham gia vào cỏc hoạt động vui chơi
học tập
3.2 Hoạt động 2: Trũ chơi "Dỏn tranh"
+ Chia 3 nhúm thi đua dỏn tranh ảnh về
trường Mầm non
+ Đếm số lượng tranh ảnh xem đội nào dỏn
được nhiều hơn đội đú thắng cuộc
4 Củng cố giỏo dục:
- Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường”
- Củng cố giỏo dục trẻ, biết yêu quý trường,
lớp và quan tâm giúp đỡ bạn bè, giữ gìn vệ
sinh sạch sẽ
5 Kết thỳc
- Cụ nhận xột giờ học
- Động viờn tuyờn tuyờn dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoat động
- Cú cụ giỏo và cỏc bạn
- Cú ạ
- Trẻ đọc thơ
- Quan sỏt
- Quột dọn, đún trẻ, dạy học,
cho trẻ ăn, ngủ, vệ sinh
- Cú cỏc cụ cấp dưỡng ạ - Quan sỏt tranh - Cỏc cụ đang chế biến thức ăn, chia khẩu phần ăn,… - Lắng nghe cụ giới thiệu - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Ngoan ngoón và học giỏi ạ
- Cú ạ - Lắng nghe cụ giỏo dục - Chơi trũ chơi - Chơi trũ chơi - Trẻ cựng hỏt - Lắng nghe cụ giỏo dục - Lắng nghe cụ nhận xột *Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày (Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức khỏe; trạng thỏi cảm xỳc; thỏi độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ) ………
………
Trang 13
Thứ 6 ngày 07 tháng 9 năm 2018
Tên hoạt động : Văn học: Thơ: Bé không khóc nữa
Hoạt động bổ trơ:
I Mục đích- Yêu cầu.
1 Kiến thức: Trẻ Biết đọc thuộc bài thơ,đọc rõ lời
- Biết trả lời các câu hỏi qua nội dung bài thơ
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ
- Phát triển óc quan sát , ghi nhớ
- Rèn kĩ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi
3 Thái độ: Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô giảng bài
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh họa thơ
Cô cùng trẻ đọc thơ :“Bạn mới”.
- Cô nói: Nh÷ng tháng hè đã trôi qua, cô và các
con đã gặp lại nhau tại trường MN
- Vậy các con đến trường có cảm giác như thế
nào? Không khí ở trường ra sao?
- Đúng rồi còn có các cô và cả các bạn nữa đấy
2 Giới thiệu bài:
- Và trong không khí đó là những điều mới lạ về
các bạn mới đến học cùng các con đó Các con ạ
có một bài thơ rất hay nói về bạn nhỏ ngày đầu
đến lớp bạn chưa quen ai, nhưng khi nghe mẹ nói
con ngoan học nhé thì bạn đã rất ngoan không
khóc nhè và bước vào lớp, các con hay lắng nghe
cô đọc bài thơ này nhé
Trang 14- Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Bài thơ nói về bạn nhỏ ngày đầu đi học,vừa
vào đến cửa lớp chẳng có ai quen toàn là bạn
lạ,bạn quay nhìn mẹ,mẹ nói con ngoan học
nhé,lời cô nhẹ nhàng,tay cô dịu dàng giống như
tay mẹ,các bạn thì vui múa hát,bạn quay lại nhìn
cô và không khóc nữa
- Lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Lần 3 kết hợp chỉ chữ dưới tranh
3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại – Giảng giải.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bé làm gì khi đến lớp không có ai quen?
- Mẹ nói gì với bé?
- Cô làm gì khi bé khóc?
- Bé làm gì khi thấy các bạn cùng múa hát cười
vui
Giáo dục trẻ : Chăm ngoan đi học đều
3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
-Tập cho trẻ đọc theo cô từng câu
- Cô chú ý lắng nghe quan sát sửa sai,sửa ngọng
- Trẻ nhắc lại tên bài thơ
- Giáo dục Trẻ đi học không khóc nhè đến
- Mẹ nói con ngoan học nhé
- Cô ân cần dịu dàng đón bé
- Bé không khóc nữa và vàolớp cùng cô
Trang 15trường các con đượcvui múa hát với bạn bè rất
là vui
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học
- Động viên tuyên tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018 Tên hoạt động : Thể dục.
VĐCB:Bật nhảy tại chỗ TCVĐ: Bồ câu và mèo
Hoạt động bổ trơ: Bài hát: Em đi mẫu giáo.
I Mục đích- yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đi trong đường hẹp,đi đều giữ thăng bằng,đầu không cúi,không dẫm lên vạch khi mang vật trên tay
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- RÌn luyÖn kü n¨ng quan sát
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn chân
- Phát triển tố chất vận động
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi
II Chuẩn bị:
Trang 161 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Cho hát “Vui đến trường”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: thể dục là môn học giúp cho cơ
thể khoẻ mạnh, nào chúng ta cùng tập
2.Giới thiệu bài.
Để có một cơ thể khỏe mạnh hôm nay cô sẽ dạy
các con một VĐCB mới đó là Bật nhảy tại chỗ
nhé!
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1.Khởi động:
- Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cô cho trẻ
đi thường, kiểng gót, hạ gót theo hiệu lệnh
của cô
Cho trẻ xếp thành hai hàng
3.2 Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Dấu tay
+ ĐT chân: Đứng dậm chân tại chỗ
+ ĐT bụng: Gà mổ thóc
+ ĐT bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản: “Bật tại chỗ”
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác:
Hai tay chống hông, nhún người và dùng sức co
hai chân lên cao
- Cô tập mẫu lần 3 hoàn chỉnh
- Mời một trẻ làm thử, cô chú ý quan sát sửa sai
Trang 17- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn tự
tin,những trẻ nào thực hiện chưa đúng cô cho trẻ
thực hiện lại
- Nhận xét quá trình thực hiện của trẻ
* Trò chơi “ Bồ câu và mèo”
- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và giỏi
cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi,các con
có thích không? Đó là trò chơi “ Bồ câu và
mèo” Các con hãy lắng nghe cô phổ biến cách
chơi nhé
+ Cách chơi : Một trẻ đứng trên ghế dài đóng
vai các chú chim bồ câu đậu trên mái nhà.Ở
phía bên kia của sân,một trẻ đóng vai mèo đang
ngồi ngủ,khi nghe cô nói “ Chim bồ câu bay đi
bồ câu nhảy khỏi mái nhà,vỗ cánh và bay đi các
hướng “ Mèo” tỉnh giấc kêu “meo meo” rồi
chạy ra vồ bắt “ Chim bồ câu” nào tất cả chim
bồ câu bay nhanh lên mái nhà,nếu bồ câu nào
chậm,không đậu kịp lên mái nhà thì sẽ bị mèo
bắt.Trò chơi tiếp tục
+ Cô cho trẻ chơi 2 lần
+ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi,
kiểm tra xem trẻ có tìm thấy đúng bạn có cùng
màu cờ với mình không
3.3 Hoạt động 3 : Hồi tÜnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng
4.Củng cố:Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô
nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì
vậy các con phải chịu khó tập thể dục
5 Kết thúc.
- Nhận xét – Tuyên dương
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ đi nhẹ nhàng
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
Trang 18
- Rèn kỹ năng chú ý,quan sát,ghi nhớ
- Rèn kĩ năng phân biệt,so sánh
- Rèn kĩ năng phân biệt màu sắc
3 Giáo dục.
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học,giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II- Chuẩn bị.
1.Đồ dùng cuả cô và trẻ
- Quả bóng màu xanh,đỏ,vàng to nhỏ khác nhau
- Bút chì màu xanh,đỏ,vàng dài,ngắn
- Cô cho trẻ hát “ Lớp mẫu giáo yêu thương”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong lớp học của các con có những đồ chơi gì?
2 Giới thiệu bài.
- Cho trẻ quan sát mô hình trường mầm non
- Các con nhìn thấy những gì?
- Hát vận động
- Lớp mẫu giáo ạ
- Gạch, bọ đồ chơi nấu ăn
- Xích đu, cầu trượt, các bạn, cây xanh