- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết, Nhắc trẻ xúc gọn gàng sạch sẽ, - Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VÀ
Thời gian thực hiện : 2 tuần; từ ngày: 07/9/2020
Tuần 1: Chủ đề nhánh 1:
Số tuần thực hiện:
Thời gian thực hiện từ ngày:07/09
A / TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Đón trẻ: - Tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
Trẻ biết chào hỏi cô giáo
và bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học Trường lớp sạch
sẽ
-Trang phục của
cô gọn gàng
2 Trò chuyện: Trò
chuyện với trẻ về bản
thân,về tên bạn, tuổi
- Biết tên mình, tên bạn
và sở thích của bản thân
- GD vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Câu hỏi đàm thoại
3.Thể dục sáng
“Thổi bóng”
- Phát triển vận động cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận động nhẹ nhàng cho trẻ
- Có thói quen tập thể dục sáng
-Tập thở sâu phát triển hô hấp
- Sân tập sạch sẽ
và an toàn
4 Điểm danh
- Trẻ biết tên minh tên bạn.Dạ cô khi cô giáo gọi tên
- GD trẻ đi học đều đúng giờ, Trẻ biết tên mình tên bạn, Biết vệ sinh chân tay sạch sẽ trước khi đến lớp
và vệ sinh lớp học
- Sổ điểm danh, bút
1
Trang 2CÁC BẠN
đến ngày 18/09 /2020
Ngày khai giảng
1 tuần
đến ngày 11/09/2020
HOẠT ĐỘNG
1 Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm nở.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
2.Trò chuyện:
- Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ trò chuyện về bản thân
- Con tên là gì?
- Con mấy tuổi, bạn bên cạnh con tên gì?
Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và biết vệ sinh
cá nhân
-Trẻ trò chuyện và kể tên ,tuổi của mình.
3.Thể dục sáng
- Kiểm tra sức khỏe
*Khởi động: Trẻ hát, vận động bài “Đoàn tàu
nhỏ xíu”
*Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
thể dục
- ĐT1: Thổi bóng tập 4 lần
- ĐT2: Đưa bóng lên cao tập 4 lần
- ĐT3: Cầm bóng lên đưa ngang ngực tập 4lần
- ĐT4: Bóng nẩy tập 4 lần động viên trẻ
* Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng.
- Khởi động
- Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ hứng thú -Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng
4 Điểm danh : Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ , Dự báo
thời tiết, Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và
vứt rác vào đúng nơi quy định.
- Dạ cô, biết thời tiết trong ngày.Trẻ rửa chân tay sạch
sẽ, vứt giác vào thùng
Trang 3TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Chơi ngoài trời
2 Chơi với sách: dán thêm
những bộ phận còn thiếu
vào khuôn mặt của bé.xem
sách tranh về trường lớp
3 Chơi “ Ru em ngủ, cho em
ăn”
4 Chơi với đồ chơi xếp hình,
5 Chơi với đất nặn theo ý
thích.
-Tùy theo từng ngày
- Biết các đặc điểm trên khuôn mặt.biết vẽ các bộ phận còn thiếu.và xem tranh về trường ,lớp
- Rèn khả năng khéo léo của trẻ
-Tập sử dụng bát thìa
- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ
- Biết cách xếp hình , Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay
Giáo dục trẻ yêu thích tạo hình
- Biết nặn theo ý thích
-Thời tiết
- Hồ keo giấy màu,sáp ,giấy A4.tranh
- Bát, thìa
- Bộ đồ chơi xếp hình
- Đất nặn cho trẻ
3
Trang 4HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào
hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích
- Tham quan đồ chơi sẽ thực hiện
- Cô giới thiệu nội dung chơi.
- Cô cho trẻ nhận đồ chơi theo ý thích cô đến
từng nhóm hướng dẫn trẻ chơi và cô chơi cùng
trẻ
- Những đồ chơi nào trẻ không chọn cô hướng
vào và cô chơi cùng trẻ
- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng
nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ
chơi gọn gàng
*Hoạt động 2: Bao quát quá trình chơi của
trẻ
- Chơi Làm sách tranh
+Cô hướng dẫn trẻ cách chơi dán thêm những
bộ phận con thiếu trên khuôn mặt của bạn trai
hay bạn gái
+Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân của mình
sạch sẽ
- Chơi: Ru em ngủ, cho em ăn
+ Cô hướng dẫn trẻ bế em và làm động tác ru
em ngủ
+ Hướng dẫn bế búp bê, xúc cho búp bê ăn, cho
búp bê uống nước, lau miệng sau khi ăn xong
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ
- Chơi xếp hình, nặn theo ý thích
- Cô hướng dẫn cho trẻ nặn theo ý thích.
- Giáo dục trẻ yêu thích đất nặn
*Hoạt động 3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm của trẻ khi
- Lắng nghe
- Trẻ tham quan đồ chơi
- Trẻ nhận đồ chơi theo ý thích
- Lắng nghe trẻ nhận đồ chơi cùng cô
- Trẻ biết Chơi dán bộ phận còn thiếu trên khuân mặt bạn trai, bạn gái
- Lắng nghe
- Trẻ chơi bế em và ru em
- Trẻ chơi xúc cho búp bê ăn, cho em uống nước và lau miệng
- Trẻ xếp hình
- Nặn theo ý thích
- Trẻ nhận xét sản phẩm
Trang 5TỔ CHỨC CÁC
* Vệ sinh:
- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau khi ăn
- Nhằm hình thành một
số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
* Ăn chính
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch
sự trong khi ăn
trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định
- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa
* Ngủ trưa
-Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và nằm đúng vị trí của mình
- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Phòng ngủ thoáng mát, chăn , chiếu, gối, phản nằm
Ăn phụ
- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ.
- Trẻ đi vệ sinh -Trẻ nhận quà ăn phụ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
5
Trang 6- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng cách
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh
trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất
cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ
nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho
trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ đúng chỗ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “
- Trẻ ngủ sâu
- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng
,sạch sẽ
- Vận động nhẹ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ ăn phụ gọn, sạch sẽ
TỔ CHỨC CÁC
- Ôn lại bài học buổi sáng. - Khắc sâu kiến thức đã học
- Rèn ghi nhớ cho trẻ
- Các bài đã học
Trang 7dùng đồ chơi gọn gàng
- Rèn kĩ năng vận động cho trẻ
- Chơi: trò chơi vận động, trò
chơi dân gian:
“ đuổi bắt bóng , dung dăng
dung dẻ”
- Phát triển sự vận động linh hoạt cho trẻ
- Trẻ thuộc lời ca một số trò chơi dân gian
- Sân chơi
- Các trò chơi vận động , trò chơi dân gian
- VS - Ăn chính
+ Cô cho trẻ rửa tay đi vs trước
và sau khi ăn
+ Tổ chức cho trẻ ăn
+Trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước và sau khi ăn +Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chậu ,khăn, nước
- Bàn ăn ,bát thìa
- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.
- Chơi - Vệ sinh - trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Cờ, phiếu bét ngoan
Khăn, chậu, đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
+ Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề.
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học Cô cho trẻ ôn lại
các bài đã học.
+ Chơi với đồ chơi
- Cô giới thiệu tên đồ chơi,hướng dẫn trẻ chơi với từng loại đồ chơi
- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi giáo dục trẻ
chơi đoàn kết
- Giáo dục trẻ cất đồ chơi gọn gàng
+ Trò chơi VĐ, dân gian:“ đuổi bắt bóng, dung dăng dung dẻ”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ chơi.
-Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi.
-Trẻ nghe, Trẻ trả lời.
- Trẻ ôn lại bài học
- Trẻ nghe cô giới thiệu và hướng dẫn chơi Trẻ chơi đồ chơi Trẻ thực hiện chơi.
- Trẻ cất gọn
- Trẻ chơi trò chơi VĐ,DG.
- Trẻ lắng nghe cô.
7
Trang 8+đọc thơ đồng dao: Dạy trẻ từng câu cho đến khi trẻ thuộc, khuyến
khích trẻ
+Ăn chính
- Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ
"Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết, Nhắc trẻ xúc gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động
viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm, Trẻ ăn xong
cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ,
vệ sinh
+Nêu gương cuối ngày, cuối tuầnchơi, trả trẻ.
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn
- Cô nhận xét chung và cho trẻ cắm cờ, phát bé ngoan cho trẻ Cô vệ
sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ , Cho trẻ chơi, Trả trẻ
với thái độ niềm nở,Trả đúng phụ huynh.
- Trẻ thực hiện chơi.
- Trẻ đọc thơ đồng dao
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "
- Cùng mời cô và bạn ăn
- Lắng nghe
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng.
- Trẻ nêu tiêu chuẩn.
- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe cô.
- Trẻ sạch sẽ -Trẻ chào cô ra về.
B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN
Thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2020 Hoạt động :VĐCB: Bò thẳng hướng
Hoạt động bổ trợ : TC: Ai nói đúng
I Mục đích- yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò hướng thẳng theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng :
- Rèn luyện kỹ năng vận động của các giác quan cho trẻ
- Phát triển khả năng VĐ linh hoạt cho trẻ
- Phát triển thể chất và phát triển ngôn ngữ
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ tập TD cho cơ thể khỏe mạnh
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
Trang 9- Bài hát đoàn tàu nhỏ xíu, bài thơ bạn mới, TC ai nói đúng
- Ngôi nhà búp bê, bóng (mỗi trẻ 1 quả), Con đường thẳng,
2 Địa điểm tổ chức :
Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định- trò chuyện.
- Cô cho trẻ đọc thơ” Bạn mới”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
2.Giới thiệu bài
- Cô KTSK cho trẻ
3.Hướng dẩn thực hiện
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động kết hợp bài “Đoàn tàu nhỏ
xíu” 1-2 vòng
* Hoạt động 2:Trọng động.
a BTPTC: “ Thổi bóng”.
- Cô hướng dẫn và tập mẫu cho trẻ các động tác
TD
+ Đt1: đưa bóng lên cao ( tập 4 lần)
+ Đt2: Cầm bóng lên hạ xuống(tập 4lần)
+ Đt3: Bóng nẩy ( tập 4 -5 lần)
+ Đt4: Bật nhảy tại chỗ( 4lần)
- Động viên khuyến khích trẻ
b.VĐCB: “Bò thẳng hướng”
- Hôm nay chúng mình bò trong đường thẳng đến
nhà bạn búp bê
- Cô tập hợp trẻ vào đội hình 2 hàng dọc cách
nhau 3 m
+ Cô tập mẫu lần 1
+ Cô tập mẫu lần 2: phân tích TTCB: Bàn tay
- Trẻ đọc thơ bạn mới
- Trẻ trò chyện cùng cô
- Trẻ cùng cô kiểm tra sức khỏe
-Trẻ khởi động cùng cô1-2 vòng
- Trẻ tập bài tậpBTPTC
+ Trẻ tập theo cô từng động tác
+ Trẻ hứng thú
- Trẻ nghe cô giới thiêụVĐCB
- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc
- Trẻ q/s cô tập mẫulần1
- Q/s lần 1 + lắng nghe cô 9
Trang 10bàn chân áp sát sàn truớc vạch, khi có hiệu lệnh
bò tay no chân kia bò thẳng về huớng nhà bạn
búp bê, bò hết đường đứng lên chào bạn búp bê
rồi về cuối hàng
+ Cô gọi 1- 2 trẻ lên tập mẫu nhắc trẻ bò thẳng
hướng về nhà búp bê chào búp bê đứng về cuối
hàng
+ Cho từng trẻ tập 2 lần.(sửa sai cho trẻ)
+ Cho 2 trẻ thi đua
+ Cho Nhóm trẻ thi đua
* Giáo dục trẻ có thói quen tập TD, động viên
khuyến khích trẻ tập
c Trò chơi vận động: “Ai nói đúng”.
- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ
- Cô chơi mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố- Giáo dục : Các con học bài gì?
Chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương
phân tích cách tập
- Trẻ lên tập mẫu
- Trẻ thực hiện 2 lần
- Trẻ tập thi đua
- Trẻ tập hứng thú
- Trẻ lắng cô giới thiệu
- Trẻ q/s cô
- Trẻ chơi 2 lần
- Trẻ hồi tĩnh nhẹ 1- 2 vòng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng
Trang 11Thứ 3 ngày 08 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động : Nhận biết đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp Hoạt động bổ trợ: TC : Bạn nào đây
I Mục đích-yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên các các bạn trong lớp
- Biết chơi với bạn vui
2 Kỹ năng:
- rèn luyện khả phát âm cho trẻ
- phát triển khả năng nhận thức của trẻ
3 thái độ :
- Giáo dục trẻ biết giữ VS cá nhân sạch sẽ, chơi với bạn đoàn kết
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- 1Tranh các bạn, 1Tranh bạn trai, gái, Que chỉ
- TC bạn nào đây, Bài hát to và nhỏ,
2 Địa điểm tổ chức:
11
Trang 12-Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG
*Hoat động 1 Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô mở băng bài hát to và nhỏ cô hát cùng trẻ
- Trò chuyện: Các con ạ đến lớp, đến trường chúng
mình được học, được chơi, có các bạn rất là vui
đấy
* Hoạt động 2: Cung cấp về biểu tượng về đối
tượng nhận thức
- Cho trẻ quan sát tranh các bạn.
- Bức tranh của cô vẽ gì?
- Cô chỉ vào các bạn cho cả lớp đọc to 3 lần
+Cô cho trẻ đọc lần lượt 1 lần và động viên trẻ
+ Cô cho trẻ đọc theo tổ 2-3 lần (mỗi tổ 3 lần )
+ Cô cho trẻ đọc cá nhân mỗi trẻ 2-3 lần (chú ý sửa
sai cho trẻ ngọng) động viên trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh bạn trai, gái
+ Bạn này là trai hay gái
+ Cô cho trẻ đọc bạn trai hay gái cả lớp đọc
+ Cô cho tổ, nhóm đọc, cá nhân đọc
+ Khuyến khích động viên trẻ
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố:Trò
chơi “Bạn nào đây
- Cô giới thiệu cho trẻ biết tên bạn
- Cô chơi mẫu đây là bạn Hà?
- Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Bạn này tên gì ? Cho trẻ đọc tên bạn
- Bạn là trai hay gái
+ Bạn trai tóc ngắn
+ Bạn gái tóc dài
- Trẻ nghe hát cùng cô
- Nghe cô trò chuyện
- Q/s
- Các bạn
- Cả lớp đọc 3 lần
- Trẻ đọc
- Trẻ hứng thú
- Trẻ quan sát
- Trả lời
- Cả lớp đọc
- Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Q/s
- Trẻ chơi 1- 2 lần
- Trẻ trả lời đọc to
- Trẻ hứng thú
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 13+ Khuyến khích trẻ
- GD: Các con đến lớp có nhiều bạn, có bạn trai, gái
chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi chúng mình
có đồng ý không
*Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên
hệ thực tế
- Củng cố bài vừa học
- Giáo dục trẻ đoàn kết
- Nhận xét tuyên dương trẻ
Thứ 4 ngày 09 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động: Dạy hát “Lời chào buổi sáng”
Hoạt động bổ trợ:Trò chơi : Lãy lắng nghe
I Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát
- Biết và nhớ tên bài hát
- Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả năng hát đúng nhịp cho trẻ
3.Thái độ :
- Trẻ biết chăm ngoan học giỏi
- Biết yêu âm nhạc
- Biết hát tặng ông bà, bố mẹ bài hát
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Xắc xô,phách tre ,trống con
13
Trang 14- Mũ chóp kín, Băng đĩa bài hát lời chào buổi sáng
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức.
- Các con sáng hôm nay ai đưa con đi học
- Sáng đi học con nói gì với bố mẹ?
2.Giới thiệu bài:
- Cô có1 bài hát nói đến bạn nhỏ đi học đấy, các
con hãy hãy lắng nghe xem bạn đi học có ngoan
như chúng mình không nhé
3: Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1: Hát mẫu” lời chào buổi
sáng”.Nhạc và lời của :Nguyễn Thị Nhung
- Cô hát mẫu lần1
- Cô hát lần 2+ Giảng nội dung bài hát có bạn nhỏ
đi học rất ngoan bạn chào bố chào mẹ trước khi đi
học đấy Bạn ấy bảo với bố mẹ là chiều con lại về
Vậy các con có giống bạn không nào?
- Cô hát lần 3 mở nhạc mời trẻ đứng lên hưởng
ứng cùng cô
*Hoạt động 2: Dạy hát
- Cô bắt nhịp và hát từng câu cùng trẻ 3-4 lần
- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân hát
- Cô khuyến khích tổ nhóm, cá nhân hát đúng, đều,
hát hay
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc và về nhà hát tặng
ông bà, bố mẹ
- Cô cho trẻ hát 1 lần nữa
- Dạ cô, Bố ,mẹ ạ
- Chào ạ
- Trẻ vâng ạ
- Trẻ nghe cô hát mẫu.
- Trẻ lắng nghe cô hát và giảng nội dung
-T rẻ đứng lên hưởng ứng
- Trẻ hát theo cô từng câu 3-4 lần.
- Trẻ hát theo tổ, nhóm Cá nhân
- Trẻ hứng thú
- Trẻ lắng nghe cô gd
- Trẻ hát
- Trẻ hứng thú hơn.
- Nghe cô phổ biến cách chơi Trẻ chơi
2 lần
- Lắng nghe
-Trẻ lắng nghe, trả lời
- Trẻ lắng nghe cô NX