1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

chuyên đề số phức

45 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 45
Dung lượng 755,62 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Xét bài toán trong mặt phẳng phức. Chọn tâm O làm gốc tọa độ, đường tròn ngoại tiếp tam giác A A A là đường tròn đơn vị, ta quy ước chữ cái thường là tọa vị của các đỉnh 1 2 3 tương [r]

Trang 1



Đề tài : Ứng dụng số phức vào giải toán Hình học phẳng

Trang 2

MỤC LỤC

Trang 2

Mục lục 1

MỞ ĐẦU 3

Chương 1:SỐ PHỨC 4

1.1 Lịch sử hình thành khái niệm số phức 4

1.2 Khái niệm số phức 8

1.3 Các phép toán trên tập các số phức 9

1.4 Dạng lượng giác và dạng mũ của số phức 11

Chương 2: ỨNG DỤNG SỐ PHỨC VÀO GIẢI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG 17

2.1 Phương pháp giải toán 17

2.2 Mô tả một số kết quả của hình học phẳng bằng ngôn ngữ số phức 17

2.3 Ứng dụng số phức giải toán chứng minh hình học và tính toán 22

2.4 Ứng dụng số phức giải toán dựng hình 35

2.5 Ứng dụng số phức giải toán quỹ tích 38

KẾT LUẬN 44

TÀI LIỆU THAM KHẢO 45

Trang 3

Mặc dù sách giáo khoa Giải tích lớp 12 đã đưa bài tập ứng dụng Số phức vào giải toán hình học phẳng nhưng còn rất ít Với những lí do trên, tôi chọn đề tài

nghiên cứu là: “Ứng dụng số phức vào giải toán Hình học phẳng”

Trang 4

“Đại số” (1572) của R Bombelli (1530 – 1572) Nhà toán học Đức Felix Klein (1849

– 1925) đã đánh giá công trình của G Cardano như sau: “Tác phẩm quý giá đến tột

đỉnh này đã chứa đựng mầm mống của đại số hiện đại và nó vượt xa tầm của toán học thời cổ đại”

Khi giải phương trình bậc hai Cardano và Bombelli đã đưa vào xét kí hiệu 1

là lời giải hình thức của phương trình x  2 1 0

Xét biểu thức b 1là nghiệm hình thức của phương trình x2 b2 0 Khi đó biểu thức tổng quát hơn có dạng ab 1,b0có thể xem là nghiệm hình thức của phương trình (xa)2b2 0

Về sau biểu thức dạng ab 1,b0 xuất hiện trong quá trình giải phương trình bậc hai, bậc ba (công thức Cardano) được gọi là đại lượng “ảo” và sau đó được Gauss gọi là số phức và thường được kí hiệu là aib, trong đó kí hiệu i  : 1 được L.Euler đưa vào (năm 1777) gọi là đơn vị “ảo”

Quá trình thừa nhận số phức như một công cụ quý giá của toán học đã diễn ra rất chậm chạp Ngay tên gọi và kí hiệu i  : 1 là đơn vị ảo cũng đã gây nên nhiều nỗi băn khoăn, thắc mắc từ đó dẫn đến khủng hoảng niềm tin vì nó không có gì chung với số - một công cụ của phép đếm, mặc dù người ta vẫn xem nó là một kí hiệu trừu tượng thỏa mãn định nghĩa i  2 1

Trang 5

Sự khủng hoảng niềm tin càng trở nên sâu sắc hơn bởi việc chuyển một cách thiếu cân nhắc và thiếu thận trọng một số quy tắc của đại số thông thường cho các số phức đã sản sinh ra những nghịch lí khó chịu Chẳng hạn như nghịch lí sau đây: vì

Tuy vậy, cũng có người muốn chứng minh hệ thức đó Trong cuốn sách

“phương pháp tọa độ” của mình, viện sĩ L.S Pointriagin đã mô tả lại chứng minh đó như sau:

Đầu tiên người ta lấy nửa đường tròn với đường kính AB Từ điểm R tùy ý của

nửa đường tròn hạ đường vuông góc RS là trung bình nhân giữa các độ dài của các

đoạn AS và SB Vì nói đến độ dài nên sẽ không sai sót lớn khi nói rằng bình phương đoạn RS bằng tích các đoạn thẳng AS và BS Bây giờ, trở về với mặt phẳng phức, kí hiệu điểm -1 là A, điểm +1 là B và điểm i là R Khi đó S sẽ là điểm 0 Tác giả của

phép chứng minh đã lập luận như sau:

Đoạn thẳng RS là i, đoạn thẳng AS là -1 và SB là +1 Như vậy theo định lí vừa

Trang 6

Có lẽ tên gọi “ảo” là di sản vĩnh cửu của “một thời ngây thơ đáng trân trọng của

số học”

Thậm chí đối với nhiều nhà bác học lớn thế kỉ XVIII bản chất đại số và bản chất hình học của các đại lượng ảo không được hình dung một cách rõ ràng mà còn đầy bí ẩn Chẳng hạn, lịch sử cũng ghi lại rằng I Newton đã không thừa nhận cá đại lượng ảo và không xem các đại lượng ảo thuộc vào các khái niệm số, còn G Leibniz thì thốt lên rằng: “Các đại lượng ảo – đó là nơi ẩn náu đẹp đẽ huyền diệu đối với tinh thần của đấng tối cao, đó dường như một giống lưỡng cư sống ở một chốn nào đó giữa cái có thật và cái không có thật”

Người đầu tiên nhìn thấy lợi ích do đưa số phức vào toán học mang lại chính là nhà toán học Italy R Bombelli Trong cuốn “Đại số” (1572) ông đã định nghĩa các phép tính số học trên các đại lượng ảo và do đó ông đã sáng tạo nên lí thuyết các số

số phức (1736)

Sự nghi ngờ đối với số ảo (số phức) chỉ tiêu tan khi nhà toán học người Nauy là C.Wessel đưa ra sự minh họa hình học về số phức và các phép toán trên chúng trong công trình công bố năm 1799 Đôi khi phép biểu diễn minh họa số phức cũng được gọi

là “sơ đố Argand” để ghi nhận công lao của nhà toán học Thụy Sỹ R Argand – người thu được kết quả như của Wessel một cách độc lập

Lí thuyết thuần túy số học đối với các số phức với tư cách là các cặp số thực có thứ tự (a,b), aR b, R được xây dựng bởi nhà toán học Ailen là W.Hamilton (1837) Ở đây đơn vị “ảo” ichỉ đơn giản là một cặp số thực có thứ tự - cặp (0;1), tức là đơn vị “ảo” được lí giải một cách hiện thực

Cho đến thế kỉ thứ XIX, Gauss mới thành công trong việc luận chứng một cách vững chắc khái niệm số phức Tên tuổi của Gauss cũng gắn liền với phép chứng minh chính xác đầu tiên đối với định lí cơ bản của Đại số khẳng định rằng trong trường số phức C mọi phương trình đa thức đều có nghiệm

Trang 7

Bản chất đại số của số phức thể hiện ở chỗ số phức là phần tử của trường mở rộng (đại số) C của trường số thực R thu được bằng phép ghép đại số cho R nghiệm i

của phương trình

2

1 0

x   Với định lí cơ bản của Đại số, Gauss đã chứng minh được trường C trở thành trường đóng đại số Điều đó có nghĩa là khi xét các nghiệm của phương trình đại số trong trường này ta không thu được thêm số mới Đương nhiên trường số thực R (và

do đó cả trường hữu tỉ Q) không có tính chất đóng đại số Chẳng hạn, phương trình với

hệ số thực có thể không có nghiệm thực

Nhìn lại hơn 2500 năm từ thời Pythagor tới giờ, con đường phát triển khái niệm về số có thể tóm tắt bởi NZQRC với các bao hàm thức:

NZQRC Bằng các kết quả sâu sắc trong các công trình của các nhà toán học K.Weierstrass, G.Frobenius, B.Peirce người ta mới nhận ra rằng mọi cố gắng mở rộng tập số phức theo con đường trên đều không có kết quả khả quan K.Weierstrass đã chứng minh tập hợp số phức C không thể mở rộng thành tập hợp rộng hơn bằng cách ghép thêm số mới để trong tập hợp số rộng hơn thu được vẫn bảo toàn mọi phép tính

và mọi quy luật của các phép toán đã đúng trong tập hợp số phức

Nhìn lại lịch sử lâu dài của sự phát triển khái niệm số ta thấy rằng cứ mỗi lần khi đưa vào những số mới các nhà toán học cũng đồng thời đưa vào các quy tgawcs thực hiện các phép toán trên chúng Đồng thời với điều đó các nhà Toán học luôn luôn

cố gắng bảo toàn các quy luật số học cơ bản (luật giao hoán của phép cộng và phép nhân, luật kết hợp và luật phân bố, luật sắp xếp tuyến tính của tập hợp số) Tuy nhiên

sự bảo toàn đó không phải khi nào cũng thực hiện được, ví dụ như khi xây dựng trường số phức người ta không bảo toàn được luật sắp xếp tuyến tính vốn có trong trường số thực

Tổng kết lịch sử toàn bộ quá trình phát triển khái niệm số, nhà toán học Đức L.Kronecker (1823 - 1891) đã viết:

“Thượng đế đã tạo ra số tự nhiên, còn tất cả các loại số còn lại đều là công trình sáng tạo của con người”

Có thể nói rằng với khẳng định bất hủ này, L.Kronecker đã xác định nền móng

Trang 8

1.2 Khái niệm số phức

Ta biết rằng trường số thực ¡ nhận được bằng cách làm “đầy” trường số hữu tỉ ¤ , mà nó được xây dựng từ vành số nguyên ¢ Việc làm đầy xuất phát từ sự nghiên cứu các phương trình đại số với hệ số hữu tỉ và giới hạn của các dãy số hữu tỉ Tuy nhiên trường ¡ vẫn không đầy đủ, bởi vì ngay cả phương trình đơn giản

2

1 0 (1)

cũng không có nghiệm trong ¡ Còn trong giải tích nếu chỉ giới hạn trong ¡ , người

ta không thể giải thích được tại sao hàm 1 2

( )1

Giả sử trường £ chứa ¡ như một trường con mà phương trình x  2 1 0

có nghiệm trong nó, khi đó £ phải có một phần tử i để i  2 1 Vì ¡ £ nên £chứa tất cả các phần tử dạng aib a b, ,  ¡ Do đó, một cách tự nhiên ta xét tập £các cặp số thực (a,b): £ {( , ) : ,a b a b¡ }

Sau đó đưa vào quan hệ bằng nhau và các phép toán sao cho với chúng £trở thành một trường chứa ¡ như một trường con (qua phép đồng nhất nào đó) Các phép toán náy được dẫn dắt từ các phép toán của trường ¡ với chú ý i  2 1

Trang 9

 Mọi phần tử của £ được gọi là số phức

 Vậy  £z , ta có

z( , )a ba(1,0)b(0,1)aib ,a b,  ¡

Đây là dạng đại số của số phức z, trong đó

a được gọi là phần thực của số phức z, kí hiệu là Rez

b được gọi là phần ảo của số phức z kí hiệu là Imz

ii) Giao hoán: z1z2 z2z1

Đặc biệt khi z z1; 2là hai số thực thì định nghĩa (1) trùng với định nghĩa phép cộng các

Trang 10

Từ định nghĩa ta có những tính chất sau:

i) Kết hợp z z z1( 2 3)(z z z1 2) 3

ii) Giao hoán z z1 2 z z2 1

iii) Phép nhân có tình phân phối với phép cộng z z1( 2z3)z z1 2 z z1 3 Nếu z1 và z2là hai số thực thì định nghĩa (3) trùng với định nghĩa thông thường của phép nhân trong tập hợp các số thực

Đặc biệt khi lấy z1z2 i từ định nghĩa (3) ta có i ii2  1

Rõ ràng với z1a1ib1; z2a2ib2 thì công thức (3) có được bằng cách nhân thông thường (phép nhân trong tập hợp số thực) và thay i  2 1

z 2 0 nghĩa là định thức của hệ Cramer khác 0 nên hệ phương trình trên luôn luôn

có một lời giải duy nhất Số phức z có được này gọi là thương của hai số phức z 1 và z 2 Giải hệ (4), ta được

b a a b b

z z

1.3.5 Lũy thừa bậc n

Tích của n lần số phức z được gọi là lũy thừa bậc n của số phức z Kí hiệu zn

Trang 11

1.4 Dạng lượng giác và dạng mũ của số phức

1.4.1 Dạng lượng giác của số phức

Xét mặt phẳng tương ứng với hệ tọa độ Đềcác Oxy và ta biểu diễn một số phức zaib ,a b,  ¡ bởi một điểm có tọa độ (a,b) Như vậy các số thực sẽ

được biểu diễn bởi các điểm trên trục Ox, nó được gọi là trục thực, các số thuần ảo được biểu diễn bởi các điểm trên trục Oy, nó được gọi là trục ảo

Ngược lại, với mỗi điểm của mặt phẳng Oxy có tọa độ (a,b), ta đặt tương ứng với một số phức zaib

Hình 1

Trang 12

Vậy có sự tương ứng 1 -1 giữa tập hợp tất cả các số phức £ với tập hợp tất cả các điểm của một mặt phẳng

Vì mỗi điểm có tọa độ (a,b) trong mặt phẳng tương ứng với một véc tơ có bán kính véc tơ ra2b2 và góc cực tương ứng Do đó mỗi số phức z có thể biểu diễn dưới dạng zr c( osisin ) Đây là dạng lượng giác của số phức,

trong đó r, lần lượt là bán kính cực và góc cực của số phức z Bán kính r gọi là

modun của số phức z, kí hiệu rz Góc cực gọi là argument của số phức z, kí

hiệu là Argz

Modun của số phức được xác định một cách duy nhất za2 b2 0

Và argument của số phức được xác định với sai khác một bội của 2

Trang 13

Ta có các tính chất sau:

1) Nếu z1  z2 thì modul của chúng trùng nhau và argument của chúng  1; 2

sai khác nhau một số nguyên lần 2

2) Tính chất của modun và argument

Như vậy, tích z của hai số phức viết dưới dạng lượng giác zr c( osisin ) , ở đó

r là tích của r r1 2, hoặc z1 z z1 2  z1.z2 ; còn argument là tổng ( 1  2)của hai argument thừa số, hay nói cách khác arg z z1 2  arg z1 arg z2

Bằng phương pháp quy nạp toán học dễ dàng chứng minh được

Trang 14

Bây giờ có thể dễ dàng biểu diễn tích

của hai số phức zz z1 2, với z1r c1( os1isin1); z2r c2( os2isin2)

là một điểm với bán kính véc tơ r r1 2 và argument 1  2

Công thức trên được gọi là công thức Moivre

Công thức Moivre cũng đúng khi nlà các số nguyên âm Thật vậy:

Trang 15

Cho zr c( osisin ) , căn bậc n của số phức z là một số phức biểu diễn dưới dạng lượng giác w  ( os c   i sin ) , sao cho wnz, hay

[ ( os  c   isin )] nr c ( os  isin )

Theo công thức Moivre, ta có nr, suy ra pn r, Còn argument

n  sai khác nhau , hay n   2 k  ,( kZ ) Vậy 2k

với k  0,1, 2, , n  1 sẽ nhận được n giá trị khác nhau cho n z

Mỗi giá trị của n ztạo thành cấp số cộng với công bội 2

này biểu diễn như đỉnh của n đa giác đều

nằm trên đường tròn với tâm là gốc tọa độ

và bán kính là n z

Hình 4

Trang 16

Trang 17

Chương 2: ỨNG DỤNG SỐ PHỨC VÀO GIẢI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG

Chương này trình bày phương pháp giải toán, mô tả một số kết quả của hình học phẳng bằng ngôn ngữ số phức và ba ứng dụng của số phức vào giải toán hình học

2.1 Phương pháp giải toán

Khi giải các bài toán trong hình học phẳng ta đồng nhất số phức

z x iyvới điểm M(x,y) trong mặt phẳng với hệ tọa độ vuông góc Descartes Oxy,

và gọi z là tọa vị của điểm M (đối với hệ tọa độ đó); kí hiệu M(z), hoặc kí hiệu đơn

giản hơn là M; đồng thời cũng đồng nhất số phức z x iy với véc tơ OMuuurtrong đó điểm đầu O là gốc tọa độ, điểm cuối M là điểm biểu diễn số phức z, vì vậy nếu nói M

có tọa vị z thì cũng nói véc tơ OM uuur có tọa vị z Nhờ vậy, nếu A(z), B(z’) thì véc tơ

ABOBOA

uur uur uur

có tọa vị (z’ -z), hoặc kí hiệu là (A-B), và |uurAB| = |z’ – z| (hay

|uurAB|=|A-B|) Do đó trong mặt phẳng phức C, phương trình đường tròn tâm tại điểm

M0(z0), bán kính R là |z – z0| = R hay zz0Rcost isintvới tham số t biến thiên trong đoạn [0; 2 ] hay một phần của đoạn đó mà ta có toàn bộ đường tròn hay một cung tương ứng, còn phương trình đường thẳng có dạng:

z x ib, bconst, đường thẳng song song với trục Ox

zaiy, aconst, đường thẳng song song với trục Oy

z x iy, yxtan,  là số đo góc định hướng hợp bởi đường thẳng và tia Ox

Sau đó nhờ phép chuyển tương ứng điểm hình học hay điểm phức M thành vectơ OMuuur(O là gốc tọa độ), chuyển khoảng cách giữa hai điểm phức BA thành

độ dài vectơ uurAB, bình phương modul của điểm phức M2 M M thành vô hướng vectơ

2

OMuuur ta sẽ nhận được lời giải thông thường của bài toán đã cho, một lời giải không ứng dụng số phức

Nhờ đó ta nhận được lời giải thông thường của bài toán đã cho

2.2 Mô tả một số kết quả của hình học phẳng bằng ngôn ngữ số phức

Cho trước hai điểm M(m), N(n) Khi đó, độ dài đoạn MNnmd m;n 

Trang 18

tỷ số k ¡ \ 1 khi và chỉ khi MAuuur k MBuuur, amk b m trong đó a, b và m là tọa

vị các điểm A, B và M theo thứ tự đó

Từ đó, nếu kí hiệu AB là chỉ đoạn thẳng AB, kí hiệu (AB) là chỉ đường

thẳng AB, kí hiệu AB là chỉ tia AB, ta có các kết quả sau

Cho trước hai điểm A a ,B b phân biệt và điểm     M m Khi đó  

Từ đó, để ý rằng tt   ¡ , ta thu được phương trình của đường thẳng đi t

qua hai điểm W w ,W w1 1 2 2 là

zw w1  2w1  zw w1  2w10  3

2.2.1 Góc giữa hai đường thẳng

Trong mặt phẳng phức, cho hai điểm

M z ,M z karg z ,k k 1 2, Khi đó, do

Ox,OM1  OM ,OM1 2  Ox,OM2 mod2

uur uuuur uuuur uuuur uur uuuur

nên

OM ,OM1 2  Ox,OM2  Ox,OM1 mod2

uuuur uuuur uur uuuur uur uuuur

hay góc định hướng tạo bởi tia OM với tia 1 OM 2

Trang 19

thẳng M M với 1 3 M M bằng 2 4 4 2

z z arg

2.2.2 Tích vô hướng của hai số phức

Trong mặt phẳng phức cho hai điểm M1 z ,M1 2 z2 Khi đó

·

OM OMOM OM cosM OM

uuuur uuuur

Nếu z có modul bằng k r và có argument bằng k  k thì

OM OM1 2 r r cos1 2 2 1r r cos1 2 1cos 2sin 1sin 2

uuuur uuuur

Do đó 1 2  1 2 1 2

12

z ; z z zz z

Từ đó suy ra z ; z1 2  z ; z1 2 và do đó z ; z  ¡ Tích vô hướng của hai số phức 1 2

cũng có tính chất như tích vô hướng của hai vectơ Ngoài ra

z ; zzz z ; z và zz ; zz z ; z

Nhận xét 2.1 1 Trong mặt phẳng phức cho hai điểm M1 z ,M1 2 z2 Khi đó

z ; z bằng phương tích của O với đường tròn đường kính M M 1 2

Nếu A a ,B b ,C c ,D d        là bốn điểm phân biệt của mặt phẳng phức, thì

2.2.3 Công thức tính diện tích tam giác

Diện tích của tam giác ABC định hướng, với các đỉnh A a ,B b ,C c     được tính theo công thức

Trang 20

1

a a i

a a

b b

c c

2.2.4 Khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng

Khoảng cách từ điểm M z 0 đến đường thẳng : z  z 0 bằng

£ ¡ Đường tròn này có tâm với tọa vị  , bán kính R 

2.2.6 Mô tả các phép biến hình phẳng bằng ngôn ngữ số phức

i z' z e  zz

Phép đối xứng trục Phép đối xứng qua đường thẳng l là phép biến hình

biến mỗi điểm M(z) thành điểm M'(z') sao cho l là trung trực của MM' Từ đó

 Phép đối xứng qua trục thực: z'f z  z

 Phép đối xứng qua trục ảo: z'f z   z

Trang 21

 Do 2 Ox;   Ox;OM  Ox;OM '

uur r uur uuur uur uuuur

l ( ở đây rl  z0 ) nên phép đối

xứng qua đường thẳng l đi qua gốc tọa độ O và điểm 2

i z'e  zz

2.2.7 Điều kiện thẳng hàng, vuông góc và cùng nằm trên một đường tròn

Định lý 2.3. Ba điểm M1 z ,M1 2 z2 ,M3 z thẳng hàng khi và chỉ khi 3

Trang 22

Hệ quả 2.1 Bốn điểm M k z k ,k 1 2 3 4, , , cùng nằm trên một đường thẳng khi và chỉ

2.2.8 Tích ngoài của hai số phức

Trong mặt phẳng phức cho hai điểm M1 z ,M1 2 z2 Khi đó

·

OMOMOM OM sin M OM

uuuur uuuur uuuur uuuur

Nếu z có modul bằng k r , và có argument bằng k  thì k

Chương này mô tả một số kết quả của hình học phẳng bằng ngôn ngữ số phức và ba ứng dụng của số phức vào giải toán hình học phẳng

2.3 Ứng dụng số phức giải toán chứng minh hình học và tính toán

Ví dụ 1 Cho tam giác ABC Trên BC lấy các điểm E và F sao cho

2) Chứng minh các tam giác ABC, AEF có cùng trọng tâm

3) Trên AB lấy điểm D, trên AC lấy điểm I sao cho DAk DB, ICk IA.

uuur uuur uur uur

Chứng minh uuurAEBIuur CDuuur0r

Giải

1) Tính AEuuur

Ngày đăng: 16/01/2021, 02:47

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Đoàn Quỳnh (1997), Số phức với hình học phẳng, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Số phức với hình học phẳng
Tác giả: Đoàn Quỳnh
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1997
[2]. Nguy ễn Văn Mậu – chủ biên (2009), Chuyên đề số phức và áp dụng, NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chuyên đề số phức và áp dụng
Tác giả: Nguyễn Văn Mậu
Nhà XB: NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội
Năm: 2009
[3]. Nguyễn Hữu Điển (2000), Phương pháp số phức và hình học phẳng, NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp số phức và hình học phẳng
Tác giả: Nguyễn Hữu Điển
Nhà XB: NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội
Năm: 2000
[4]. Võ Thanh Vân - chủ biên (2009), Lê Hiển Dương, Nguyễn Ngọc Giang, Chuyên đề ứng dụng số phức trong giải toán THPT, NXB ĐH Sư Phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chuyên đề ứng dụng số phức trong giải toán THPT
Tác giả: Võ Thanh Vân - chủ biên
Nhà XB: NXB ĐH Sư Phạm
Năm: 2009
[5]. Nguyễn Phụ Hy (2006), Ứng dụng giải tích để giải toán THPT, tập 2, NXB giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ứng dụng giải tích để giải toán THPT
Tác giả: Nguyễn Phụ Hy
Nhà XB: NXB giáo dục
Năm: 2006
[8]. Nguyễn Văn Khuê, Lê Mậu Hải (2001), Hàm số biến số phức, NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hàm số biến số phức
Tác giả: Nguyễn Văn Khuê, Lê Mậu Hải
Nhà XB: NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội
Năm: 2001

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1 - chuyên đề số phức
Hình 1 (Trang 11)
1.3.6 Căn bậc n - chuyên đề số phức
1.3.6 Căn bậc n (Trang 11)
Hình 2 - chuyên đề số phức
Hình 2 (Trang 12)
Phép vị tự tâm  0, tỷ số r ¡ là phép bi  ến hình biến mỗi điểm M(z) - chuyên đề số phức
h ép vị tự tâm  0, tỷ số r ¡ là phép bi  ến hình biến mỗi điểm M(z) (Trang 21)
Hình 8 - chuyên đề số phức
Hình 8 (Trang 24)
Hình 10 - chuyên đề số phức
Hình 10 (Trang 26)
Hình 11 - chuyên đề số phức
Hình 11 (Trang 27)
Ví dụ 6. (IMO 1977). Cho hình vuông ABCD. Dựng về phía trong hình vuông các tam giác đều ABK, BCL, CDM, DAN - chuyên đề số phức
d ụ 6. (IMO 1977). Cho hình vuông ABCD. Dựng về phía trong hình vuông các tam giác đều ABK, BCL, CDM, DAN (Trang 28)
Hình 12 - chuyên đề số phức
Hình 12 (Trang 29)
Hình 15 - chuyên đề số phức
Hình 15 (Trang 38)
Hình 16 - chuyên đề số phức
Hình 16 (Trang 42)
Hình 17 - chuyên đề số phức
Hình 17 (Trang 43)
w