Giao an lop 1 - Tuan 19-20 - CKTKN

Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thầy Trò 1.. - HS viết thêm vào vần ăc chữ m và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : mắc - HS đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng mắc.. - HS đọc thầm và

Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 1)Ba

T18: con ốc, đôi guốc, cá diếc

- Viết được: ăc, õc, mắc ỏo, quả gấc.

- Luyện núi từ 2- 4 cõu theo chủ đề: Ruộng bậc thang

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

- GV cho HS quan sát quả gấc ?

- GV viết bảng : quả gấc

- Dạy từ và câu ứng dụng

- HD viết từ : mắc áo , quả gấc

c Luyện nói theo chủ đề : Ruộng bậc

thang

- GV dùng lời nói và chỉ vào tranh cho HS

thấy nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang

- Xung quanh ruộng bậc thang có gì

- HS hát 1 bài -1 HS đọc vần và câu ƯD bài 76 - HS nhận xét

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS đánh vần , đọc trơn , phân tích vần ăc có : âm

ă đứng trớc , âm c đứng sau

- HS viết ăc vào bảng con

- HS viết thêm vào vần ăc chữ m và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : mắc

- HS đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng mắc

- HS quan sát mắc áo

- HS đọc trơn : ăc , mắc , mắc áo

* HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần âc ( có âm â đứng trớc âm c đứng sau )

- HS viết âc vào bảng con

- HS so sánh ăc với âc

* giống nhau : kết thúc bằng c

* khác nhau : ăc bắt đầu = ă còn âc bắt đầu = â

- HS viết thêm vào vần âc chữ g và dấu sắc để đợc tiếng gấc

- HS đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng gấc

- HS quan sát quả gấc

- HS đọc trơn : âc , gấc , quả gấc

- HS đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng

- Đọc toàn bài trong SGK

- HS viết bảng con - sửa lỗi

- HS viết vào vở tập viết

- HS quan sát tranh

- HS trả lời câu hỏi

- HS thực hiện ( nếu có )

- GV giới thiệu ruộng bậc thang là ruộng

trồng lúa ở miền núi

4.Hoạt động nối tiếp :

- Thi viết tiếng có vần ăc , âc

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Lễ phộp võng lời thầy giỏo, cụ giỏo(tiết 1)

I Mục tiờu:

- Nờu được một số biểu hiện lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo

- Biết vỡ sao phải lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo

- Thực hiện lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT Đạo đức 1

- Bỳt chỡ màu

- Tranh bài tập 2 phúng to

III Cỏc hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Đúng vai

- GV chia nhúm và yờu cầu mỗi nhúm HS đúng vai

theo một tỡnh huống BT1

- GV kết luận: Khi gặp thầy giỏo, cụ giỏo cần chào hỏi

lễ phộp Khi đưa hoặc nhận vật gỡ từ tay thầy giỏo, cụ

giỏo cần đưa bằng hai tay Lời núi khi đưa: Thưa cụ ,

thưa thầy đõy ạ!

Lời núi khi nhận lại: Em cảm ơn thầy, (cụ)

Hoạt động 2: HS làm bài tập 2

- HS tụ màu tranh

- HS trỡnh bày, giải thớch lớ do vỡ sao lại tụ màu vào

quần ỏo bạn đú?

* GV kết luận: thầy giỏo, cụ giỏo đó khụng quản khú

nhọc chăm súc, dạy dỗ cỏc em Để tỏ lũng biết ơn thầy

giỏo, cụ giỏo , cỏc em cần phải lễ phộp lắng nghe và

làm theo lời thầy giỏo, cụ giỏo dạy bảo

Hoạt động nối tiếp:

HS chuẩn bị kể về một bạn biết lễ phộp và võng lời

thầy giỏo, cụ giỏo

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, SGK Bó chục que tính và các que tính rời.

- Bộ đồ dùng toán 1.

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC:

+ 10 đơn vị bằng mấy chục?

+ 1 chục bằng mấy đơn vị?

- Làm bài tập số 2 trên bảng lớp.

- Nhận xét về kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn bài:

* Giới thiệu số 11:

- Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục

que tính và 1 que tính rời.

+ Tất cả có mấy que tính?

- Giáo viên ghi bảng : 11

- Đọc là : Mười một

- Giáo viên giới thiệu cho học sinh

thấy: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.

Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau.

* Giới thiệu số 12, 13, 14, 15:

- Hướng dẫn tương tự.

c Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Hướng dẫn

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát bài mẫu và nêu “Vẽ thêm 1 (hoặc

2) chấm tròn vào ô trống có ghi 1

(hoặc 2) đơn vị”.

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Cho học sinh đếm số hình tam giác

và hình vuông rồi tô màu theo yêu cầu

của bài.

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

+ 10 đơn vị bằng 1 chục.

+ 1 chục bằng 10 đơn vị.

- 1 Học sinh làm ở bảng lớp.

- Học sinh nhắc tựa.

- Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.

+ Có 11 que tính.

- Học sinh đọc.

- Học sinh nhắc lại cấu tạo số 11.

- Học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Học sinh đếm số ngôi sao và điền số vào ô trống.

- Học sinh làm VBT.

- Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả.

Học sinh tô màu theo yêu cầu và tập.

- Cho hoùc sinh thửùc haứnh ụỷ baỷng tửứ.

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Hoỷi teõn baứi

- Hoùc sinh thửùc haứnh ụỷ baỷng tửứ vaứ ủoùc laùi caực soỏ coự treõn tia soỏ (Tửứ soỏ 0 ủeỏn soỏ 12).

- Hoùc sinh neõu teõn baứi vaứ caỏu taùo soỏ

11 vaứ soỏ 12.

BAỉI 74 : uc - ưc

I Muùc tieõu:

- Đọc được: uc, ửc, caàn truùc, lửùc sú; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: uc, ửc, caàn truùc, lửùc sú.

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Ai thửực daọy sụựm nhaỏt.

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- GV tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi (SGK)

- HS saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng Bộ đồ dùng học vần

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Tieỏt 1:

1 KTBC :- Hoùc vaàn hoõm trửụực caực

em ủửụùc baứi gỡ?

- Vieỏt baỷng con: Toồ 1: maứu saộc

Toồ 2: laộc voứng

Toồ 3: tửực giaọn

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

- Hoõm nay chuựng ta hoùc 2 vaàn mụựi.

b Daùy vaàn uc

* Giụựi thieọu vaàn:

- Vieỏt vaàn uc: Phaựt aõm.

* Nhaọn dieọn vaàn:

+ Vaàn uc ủửụùc taùo neõn tửứ nhửừng aõm

naứo?

- Nhaọn xeựt, boồ sung.

* ẹaựnh vaàn :

- Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực.

- Vieỏt vaứo baỷng con theo yeõu caàu cuỷa gv.

- ẹoùc tửứ treõn baỷng con.

- 2 hs ủoùc caõu ửựng duùng.

- Hướng dẫn đánh vần u - c - uc.

-Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm tr đặt vào trước

vần uc, dẫu nặng đặt dưới u để tạo

tiếng mới.

+ Nhận xét.

+ Hướng dẫn hs đánh vần:

+ GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét và ghi tiếng trục lên

bảng.

+ Giới thiệu từ cần trục

- Giới thiệu cần trục

c Dạy vần ưc: Tương tự

d Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình.

- Theo dõi, uốn nắn.

- GV nhận xét và sửa sai.

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang

vần mới học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ:

- GV nhận xét.

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- Ghép vần uc

- Lắng nghe.

- Đánh vần và đọc trơn.

- Ghép tiếng trục

- Đánh vần và đọc trơn tiếng.

- Phân tích tiếng

- Đọc lại bài trên bảng.

- Đọc trơn từ.

- Quan sát.

- Quan sát, lắng nghe.

- Viết bảng con: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.

- Đọc trơn từ ứng dụng

- Đọc toàn bảng.

- 4 - 6 hs thực hiện

- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng.

- Thảo luận nhóm về nội dung tranh.

- Học sinh tìm tiếng mới trong câu

- GV nhaọn xeựt.

2 Luyeọn noựi:

+ Trong tranh veừ gỡ?

- Chổ tranh vaứ giụựi thieọu ngửụứi vaứ

caỷnh vaọt trong bửực tranh.

+ Moùi ngửụứi ủang laứm gỡ?

+ Con gỡ ủaừ baựo hieọu cho moùi ngửụứi

- Theo doừi vaứ sửừa sai.

- Chaỏm ủieồm moọt soỏ vụỷ.

- Nhaọn xeựt caựch vieỏt.

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Goùi ủoùc baứi, tỡm tieỏng mụựi mang vaàn

mụựi hoùc.

5 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc:

- Tuyeõn dửụng nhửừng hs hoùc toỏt.

- ẹoùc laùi baứi ụỷ nhaứ.

- ẹaựnh vaàn tieỏng mụựi vaứ ủoùc trụn tieỏng.

- ẹoùc trụn toaứn caõu.

- Luyeọn noựi tửù nhieõn theo gụùi yự cuỷa gv.

- Toaứn lụựp thửùc hieọn.

III các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a Hoạt động 1:Tham quan hoạt

động sinh sống của nhân dân khu vực

xung quanh trờng

- Mục tiêu : HS tập quan sát thực tế

đờng sá , nhà cửa , cửa hàng , các cơ

sở sản xuất ở khu vực xung quanh

tr-ờng

- Bớc 1: GV cho HS quan sát thực tế

đờng sá , nhà cửa , cửa hàng …có

ng-ời , xe cộ qua lại nh thế nào ?

- Cho HS quan sát quang cảnh hai

bên đờng

- Phổ biến ND

Bớc 2: ( Nếu cú điều kiện) Đa học

sinh đi tham quan

- Quyết định điểm dừng cho học sinh

- Nêu yêu cầu thảo luận

- Ra sân đi theo hàng dới sự điều khiển của cô giáo

- Quan sát nhà cửa , khu vực bán hàng , xe cộ qua lại nh thế nào ?

- Tiến hành quan sát

- Dừng lại ở khu dân sống ở gần cổng trờng

- Đọc được: ễc, uục, thợ mộc, ngọn đuốc, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ễc, uục, thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Tiờm chủng, uống thuốc

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

Học vần

SGK: 46,

SGV: 87

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

- GV cho HS so sánh vần ôc với uôc

- GV nêu yêu cầu

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

- Bạn trai trong bức tranh đang làm gì?

- Em thấy thái độ của bạn nh thế nào

- Khi nào chúng ta phải uống thuốc ?

- HS hát 1 bài -1 HS đọc vần và câu ƯD bài 78 -

HS nhận xét

- HS đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

ôc có : âm ô đứng trớc , âm c đứng sau

- HS viết ôc vào bảng con

- HS viết thêm vào vần ôc chữ m và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : mộc

- HS đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng mộc

- HS quan sát tranh

- HS đọc trơn : ôc , mộc , thợ mộc

* HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần uôc ( có âm đôi uô đứng trớc âm c

- HS quan sát tranh

- HS đọc trơn : uôc , đuốc , ngọn đuốc

- HS đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng

- HS đọc trơn tiếng , trơn từ

- HS nêu - nhận xét

- HS đọc thầm 2 câu ƯD Tìm tiếng mới : ốc

- HS đọc trơn câu thơ ƯD

- Đọc toàn bài trong SGK

- HS viết bảng con - sửa lỗi

- HS viết vào vở tập viết

- HS quan sát tranh

- HS trả lời câu hỏi

- Em hãy kể cho các bạn nghe mình đã

tiêm chủng và uống thuốc giỏi nh thế

nào ?

d HD làm vở BTTV ( nếu có )

4 Hoạt động nối tiếp :

- Thi viết tiếng có vần ôc , uôc

2 Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS viết bảng con số 11 , 12

- Số 13 gồm 2 chữ số viết liền nhau

- Cho HS viết bảng con

- HS nêu yêu cầu bài toán

- cho HS làm bài vào SGK

- Nêu yêu cầu bài toán

- Đổi vở chữa bài cho nhau – nhận xét

4 Các HĐ nối tiếp : a Cho HS nêu : 11 , 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

1 GV : Thớc , que tính , bảng phụ

2 HS : Thớc , bút chì , que tính …III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV cho HS viết bảng con số 14 , 15

- Có tất cả bao nhiêu que tính ?

- GV ghi bảng : 16 đọc là ( mời saú )

- HS nêu yêu cầu bài toán

- cho HS làm bài vào SGK

- Nêu và viết trên bảng con : 17 , 18 , 19

- Nêu : 17 viết số 1 trớc và số 2 sau ( nêu tơng tự nh vậy với số 18 , 19 )

- HS nêu yêu cầu

- Đọc được: iờc, ươc, xem xiếc,rướt đốn, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: iờc, ươc, xem xiếc, rước đốn

- Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Xiếc, mỳa rối, ca nhạc

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a GT bài :

b Dạy vần

IÊC:

- HS hát 1 bài -1 HS đọc vần và câu ƯD bài 79 - HS nhận xét

- HS đánh vần , đọc trơn , phân tích vần iêc

Học vần

SGK: 46,

SGV: 87

+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần

iêc

- GV viết bảng : xiếc

- GV cho HS xem hình ảnh về biểu diễn xiếc

- GV viết bảng : xem xiếc

ƯƠC

- GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng : ơc

- GV nhận xét

- GV cho HS so sánh vần iêc với ơc

- GV nêu yêu cầu

- GV viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét nối từ ô

sang i và ê sang và các nét nối trong vần ơc )

- HD viết từ :xem xiếc , rớc đèn

c Luyện nói theo chủ đề : xiếc , múa rối , ca

nhạc

GV chia lớp thành 3 nhóm

- GV nêu yêu cầu

d HD làm vở BTTV ( nếu có )

4 Hoạt động nối tiếp :

- Thi viết tiếng có vần iếc , ơc

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò : về nhà ôn lại bài

có : âm đôi iê đứng trớc , âm c đứng sau

- HS viết iêc vào bảng con

- HS viết thêm vào vần iêc chữ x và dấu sắc

để tạo thành tiếng mới : xiếc

- HS đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng xiếc

- HS quan sát tranh

- HS đọc trơn : iêc , xiếc , xem xiếc

* HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần ơc ( có âm đôi ơ đứng trớc âm c đứng sau )

- HS viết ơc vào bảng con

- HS quan sát tranh - tranh vẽ rớc đèn

- HS đọc trơn : ứo , rớc , rớc đèn

- HS đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng

- Đọc toàn bài trong SGK

- HS viết bảng con - sửa lỗi

- HS viết vào vở tập viết

- Mỗi nhóm quan sát 1 bức tranh

- Biết cỏch gấp mũ ca lụ bằng giấy

- Gấp được mũ ca lụ bằng giấy Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

II -Thiết bị dạy học :

1.GV : mũ ca lô mẫu bằng giấy

2 HS : 1 tờ giấy màu to , giấy A4

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

2 Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh - HS mở sự chuẩn bị của mình

3.Bài mới : Thực hành gấp mũ ca lô

- GV cho học sinh thực hành gấp mũ ca

lô

- GV đa ra mũ ca lô mẫu - Học sinh quan sát chiếc mũ mẫu

* GV cho học sinh quan sát các bớc

gấp mũ ca lô

- HS nhắc lại :

* Bớc 1: gấp chéo hình chữ nhật – miết mépgiấy

* Bớc 2: Gấp tạo thành hình vuông

* Bớc 3: Lấy đờng dấu giữa – Gấp theo ờng chéo

đ-* Bớc 4 : Thao tác gấp các góc

- Giúp HS nhớ các bớc gấp mũ ca lô - HS nhận xét – thực hành gấp ví

4.Hoạt động nối tiếp

- Giáo viên nhận xét giờ học Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt

- Dặn dò : chuẩn bị giấy màu cho bài sau

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV cho HS viết bảng con số 14 , 15 , 16 , 17 ,

- GV cho HS lấy 1 bó chục que tính và 1 bó

chục que tính nữa

- Có tất cả bao nhiêu que tính ?

- 1 chục que tính và 1 chục que tính nữa là 2

- HS nêu yêu cầu bài toán

- Cho HS làm bài vào SGK

- Nhận xét

- Lấy 1 bó chục và 1 bó chục nữa

- Nêu : hai mơi que tính

- Có tất cả 2 chục que tính

- Nhắc lại: hai chục

- Viết bảng con : 20

- Số 20 : viết số 2 trớc , số 0 viết sau và viết liền nhau

- Nêu và viết trên bảng con : 20

- Nêu yêu cầu SGK

- Làm lần lợt vào SGK - đổi vở chữa bài – nhận xét

II Thiết bị dạy học :

1 GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: tuốt lúa , hạt thóc , con ốc , đôi guốc

2 HS : Vở tập viết , bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV cho HS viết vào bảng con : thanh kiếm ,

4 Các hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp

- HS viết bài tập viết vào vở tập viết

- HS chú ý khoảng cách giữa các con chữ

- HS thi viết - bình bầu bạn viết nhanh nhất

- Nhận xét bài của bạn

Tập viết

SGK: 46,

SGV: 87

Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 2)Ba

An toàn trên đường đi học Bài 1: Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển GT

Thể dục

Học vần2

Luyện tậpGVCBài 83: Ôn tậpN¨m

Vẽ hoặc nặn quả chuốiGấp mũ ca lô

Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009

Bài 81 : achI.Mục tiêu:

- Đọc được: ach, cuốn sỏch, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ach, cuốn sỏch

- Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Giữ gỡn sỏch vở

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

- GV cho HS xem quyển sách TV1

- GV hỏi : đây là quyển gì ?

- HS đánh vần , đọc trơn , phân tích vần ach

có : âm a đứng trớc , ch đứng sau

- HS viết ach vào bảng con

- HS viết thêm vào vần ach chữ s và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : sách

- HS đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng sách

- HS nêu : quyển sách TV tập 1

- HS đọc trơn : ach , sách , cuốn sách

- HS đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng

- Đọc toàn bài trong SGK

- HS viết bảng con - sửa lỗi

- HS viết vào vở tập viết