GIAO AN - LOP 2 -TUAN 15

MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nhỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài.. câu cho đến hết bài.- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: chất, công bằng, ngạc nhiê

Trang 1

100 TRỪ ĐI MỘT SỐ (tiết 71)

I MỤC TIÊU:- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một hoặc

hai chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

- Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2

- Học sinh KG làm các bài cịn lại

II CHUẨN BỊ: SGK , que tính ,bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Luyện tập

- Yêu cầu HS sửa bài 3

x + 7 = 21 8 + x = 42 x – 15 = 1

Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: 100 trừ đi một số

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách

thực hiện phép trừ 100 - 36

- GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ?

Khuyến khích HS tự nêu cách tính

- Nếu HS không nêu được thì GV gợi ý

hướng dẫn

Hoạt động 2: Ghi phép trừ 100- 5= ?

Cách thực hiện tương tự 100 – 36

3 HS lên bảng thực hiện

HS nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cáchtính

100 – 36 = 64

HS tự nêu vấn đề

- HS nêu cách thực hiện

- HS nhắc lại

HS đọc yêu cầu

HS làm bảng con

Trang 2

- 4 - 22

96 78

* Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nêu bài mẫu

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV tổng kết bài, gdhs

- Chuẩn bị: Tìm số trừ

- Nxét tiết học

- HS tính nhẩm và nêu miệng

100 – 70 = 30

100 – 40 = 60

100 – 10 = 90

- HS nghe

Rút kinh nghiệm:……… ………

………

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1, 2: TẬP ĐỌC

HAI ANH EM (tiết 43, 44)

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nhỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của

nhân vật trong bài

- Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.

* GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Thể hiện sự cảm thơng.

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,

III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Trình bày ý kiến cá nhân

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 1.Ổn định: Hát

2.Kiểm tra bài cũ: “Nhắn tin”

- HS đọc và TLCH:

- Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới: “Hai anh em”

Hoạt động 1: Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu 1 HS đọc lại

- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo

HS đọc nối tiếp

Trang 3

câu cho đến hết bài.

- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: chất, công

bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm

- Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó

* Đọc đoạn trước lớp:

- Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải

nghĩa từ

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn

giọng

+ Nghĩ vậy,/người em ra đồng lấy lúa

của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.//

+ Thế rồi/ anh ra đồng lấy lúa của

mình/ bỏ thêm vào phần của em.//

- Yêu cầu HS giải nghĩa các từ mới: công

bằng, kỳ lạ

* Đọc đoạn trong nhóm:

Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc:

Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét, tuyên dương

* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào?

Gọi HS đọc

+ Người em nghĩ gì và làm gì?

+ Người anh nghĩ gì và làm gì?

+ Mỗi người cho thế nào là công bằng?

+ Hãy nói một câu về tình cảm của 2 anh

em?

GV liên hệ, giáo dục

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

GV mời đại diện lên bốc thăm

Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay

nhất

*GDKNS: Em đã đối xử với anh chị em

trong gia đình như thế nào?

4.Củng cố – Dặn dò:

- GV liên hệ,GDBVMT (như ở Mục tiêu).

- Nhận xét tiết học

HS nêu

HS đọc

HS đọc từng đoạn nối tiếp

HS đọc

HS nêu từ mới và đọc chú giải

HS đọc trong nhóm

HS thi đọc giữa các nhóm

HS nhận xétCả lớp đọc

Thảo luận nhĩm

+ Chia đều thành 2 phần bằng nhau

HS đọc, lớp đọc thầm+ Anh mình… không công bằng Và em lấylúa của mình bỏ vào phần anh

+ Em ta sống… không công bằng Và anh lấylúa của mình bỏ vào phần em

Trình bày ý kiến cá nhân

HS nêu

HS thi đọcNhận xét bạn

- HS nghe

Trang 4

TIẾT 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép)

HAI ANH EM (tiết 29)

I MỤC TIÊU:- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ của

nhân vật trong ngoặc kép

- Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT do GV soạn

-Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Tiếng võng kêu”

GV đọc cho HS viết từ trong bài 2 (a hoặc b,

c)

GV nhận xét bài làm của HS

3 Bài mới: “Hai anh em ”

Hoạt động 1: Nắm nội dung

GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

Hoạt động 2 : Luyện viết từ khó

+ Suy nghĩ của người em được ghi trong dấu

câu gì?

- Yêu cầu HS nêu từ khó viết: nghĩ, phần

lúa, nuôi, công bằng

- GV phân biệt luật chính tả: ng/ ngh

Hoạt động 3: Viết bài

- Hướng dẫn HS chép đoạn viết

- Sửa lỗi

- GV chấm bài

Hoạt động 4: Luyện tập

* Bài 2: Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2

từ có tiếng chứ vần ay

- GV mxét, sửa bài

* Bài (3): Tìm các từ.

- Yêu cầu HS làm miệng bài 3a

 GV sửa, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp,

làm bài tập đúng nhanh

Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại

Chuẩn bị: “Bé Hoa ”

4 tổ thi đuachai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai…hay, gay, chạy, máy bay, rau đay…

Trang 5

………

TIẾT 4: ƠN TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC: HAI ANH EM

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Câu chuyện bĩ đũa

+ Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài

+ Đọc phân biệt lời kể và suy nghĩ của người anh và người em

- GD HS anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau

* Gọi hs đọc tốt đọc lại tồn bài

* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng

- Nhận xét, tuyên dương nhĩm, cá nhân đọc tốt

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọcnhiều)

I MỤC TIÊU:- Biết tìm x trong các BT dạng : a – x = b (với a,b là các số có không quá hai

chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìmsố trừ khi biết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu

- Biết giải toàn dạng tìm số trừ chưa biết

-BT cần làm : Bài 1 (cột 1,3) ; Bài 2 (cột 1,2,3) ; Bài 3

II CHUẨN BỊ: Mô hình, SGK Bảng con,

Trang 6

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “100 trừ đi một số”

* Bài 1: Y/ c HS làm

GV nhận xét

3 Bài mới: “Tìm số trừ ”

Hoạt động 1: Tìm số bị trừ

- GV nêu: Số ô vuông đã lấy đi chưa biết ta

gọi đó là x Có 10 ô vuông (ghi 10) lấy đi x ô

vuông tức trừ x (ghi – x) còn lại 6 ô vuông tức

bằng 6 (ghi = 6):

10 – x = 6

Yêu cầu HS đọc lại

- Yêu cầu HS nêu tên gọi từng thành phần

của phép tính 10 – x = 6

x = 10 - 6

x = 4

Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào?

Chốt: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ

đi hiệu

 Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 1: ND ĐC cột 2

15 – x = 10

x gọi là số gì?

Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?

Yêu cầu HS làm bảng con

GV nhận xét, sửa bài

* Bài 2(cột 1,2,3): Viết số thích hợp vào

- HS nhắc lại (đồng thanh, cá nhân)

HS làm bảng con

HS sửa bài

Hs giải bài toán Bài giải

Trang 7

GV nhận xét, tuyên dương

- Sửa lại các bài toán sai

Chuẩn bị bài: Đường thẳng

Số ô tô đã rời bến là:

35 – 10 = 25(ô tô) Đáp số: 25 ô tô

- Nhận xét bài bạn

………

TIẾT 2: TẬP VIẾT

CHỮ HOA: N (tiết 15)

I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chứ và câu ứng dụng

: Nghĩ (1 dòng cõ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần).

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở

II CHUẨN BỊ:Mẫu chữ N hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ.Vở tập

viết, bảng con

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Chử hoa: L Gọi 2 HS lên bảng viết chữ

M hoa, Miệng

- Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa của nó?

 Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Chữ hoa: M

Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N

- GV treo mẫu chữ N

- Yêu cầu nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao,

nét cấu tạo

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV vừa tô trên chữ N mẫu vừa nêu cách viết

+ Nét 1: Đặt bút rên đường kẻ 2, viết nét móc

ngược trái từ dưới lên, lượn sang phải, dừng bút ở

đường kẻ 6

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi

chiều bút, viết 1 nét thẳng xiên xuống đường kẻ

- HS theo dõi trên bảng

Trang 8

+ Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi

chiều bút, viết 1 nét xuôi phải lên đường kẻ 6 rồi

uốn cong xuống đường kẻ 5

- Yêu cầu HS viết N cỡ vừa 2 lần

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ

sau (giải nghĩa: trước khi nói phải suy nghĩ cho

- Chú ý chữ N, g cần giữ 1 khoảng cách vừa

phải vì 2 chữ này không nối nét

- Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng con cỡ

vừa và nhỏ

Hoạt động 4: Thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm

bút, để vở

- Hướng dẫn HS viết -Chấm vở, nhận xét

- Viết tiếp phần ở nhà

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết theo hướng dẫn của GV

Trang 9

TIẾT 4: KỂ CHUYỆN

HAI ANH EM (tiết 15)

I MỤC TIÊU: - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại được ý nghĩ

của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa”

GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyệnQua câu chuyện này em rút ra bài học gì?

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: “Hai anh em”

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

* Kể lại từng đoạn câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau:

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK

- GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu và gợi ý

- GV tổ chức cho HS kể trong nhóm theo nộidung gợi ý (mỗi 1 nội dung gợi ý ứng với 1đoạn trong chuyện)

Nội dung+ Mở đầu câu chuyện

+ Ý nghĩa và việc làm của người em

+ Ý nghĩa và việc làm của người anh

+ Kết thúc câu chuyện

* Nói ý nghĩa của anh em khi gặp nhau trên cánh đồng

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2

- Trong truyện chỉ nói cả 2 anh em bắt gặpnhau trên cánh đồng, ôm chầm lấy nhau,không nói họ nghĩ gì lúc ấy Vậy các em hãyđoán xem lúc ấy 2 anh em nghĩ gì?

- Khen ngợi những HS có tưởng tượng hay

* Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi)

GV nhận xét, khen ngợi

- Vậy qua câu chuyện này các em học tập

Hát

3 HS kể

HS nêu: đoàn kết yêu thương giúp đỡ nhau

1 HS đọc yêu cầu bài

HS đọc gợi ý

- HS kể trong nhóm mỗi 1 bạn trong nhóm kể 1 đoạn ứng với 1 nội dung gợi ý

Đại diện các nhóm lên kểBình bầu nhóm kể hay

1 HS đọc đoạn 4 câu chuyện

HS nêu ý kiến của mìnhVD: Em mình tốt quá!

Anh thật thương yêu em

- HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn

Trang 10

được điều gì ở hai anh em?

- Vậy trong lớp mình bạn nào đã thực hiện

được điều này rồi?

- Nhận xét, tuyên dương, GDBVMT.

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: “Con chó nhà hàng xóm”

nhau

Hs phát biểuNhận xét tiết học

- GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Bài cu õ 100 trừ đi một số.

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố – Dặn do ø -Nhận xét tiết học.

- Làm bài Nhận xét bài của bạn Tự kiểmtra bài của mình

- Tự làm bài 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vởđể kiểm tra bài nhau

Số trừ 47 43 39 49 29

- Đọc đề bài

- HS làm bài vào Vở bài tập

- Ghi tóm tắt và tự làm bài

Bài giải

Số xe m¸y đã b¸n là:

65- 25 = 40 (xe) Đáp số:40 xe m¸yâ

Trang 11

Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010

BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP ĐỌC

BÉ HOA (tiết 45)

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài.

- Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (Trả lời được các

CH trong SGK)

-Yêu thương em bé và biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Hai anh em ”

Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

Nhận xét, cho điểm

Bài mới : “Bé Hoa”

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu

GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình

cảm

Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2

* Đọc từng câu trước lớp:

Yêu cầu HS đọc nôí tiếp từng câu

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: Nụ,

lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đưa võng

* Đọc từng đoạn trước lớp

GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến em ngủ

Đoạn 2: Đêm nay … viết từng chữ

Đoạn 3: Bố ạ … đến hết

Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp

* Đọc đoạn trong nhóm

Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc

Cho HS thi đọc với các nhóm

Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm

*Đọc đồng thanh

Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung

Cho HS đoạn 1

+ Em biết gì về gia đình Hoa?

+ Em Nụ đáng yêu như thế nào?

Hát

- 4 HS đọc và TLCH

- HS xnét

Lớp theo dõi

1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầmtheo

HS đọc nối tiếp

Cả lớp đọc đoạn 2

1 HS đọc+ Gia đình Hoa có 4 người: Bố, mẹ, Hoavà em Nụ Em Nụ mới sinh

+ Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, trònvà đen láy

Trang 12

Đen láy nghĩa là gì?

Cho HS đọc đoạn 2

+ Hoa đã làm gì giúp mẹ?

Cho HS đọc đoạn 3

+ Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gì và mong

muốn gì?

Hoạt động 3: luyện đọc lại

Tổ chức HS thi đua đọc 1 đoạn hay cả bài

- HS nêu chú giải

+ Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ

- HS đọc + Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa biếthát bài hát ru em ngủ Hoa mong muốnkhi nào bố về, bố sẽ dạy thêm những bàihát khác cho Hoa

- Thi đua 2 dãy đọc nhẹ nhàng, hồnnhiên

………

TIẾT 2: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

BÉ HOA (tiết 30)

I MỤC TIÊU: - HS nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm được BT(3) a / b, hoắc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Yêu thích môn tiếng Việt

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, vở.

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Hai anh em Đọc 1 số chữ HS viết

sai nhiều: sản xuất, tất bật, bậc thang, xuất

sắc

- Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết

trước

3 Bài mới: Bé Hoa

Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết.

- GV đọc đoạn viết

- Tìm hiểu nội dung đoạn viết:

+ Em Nụ đáng yêu như thế nào?

Hoạt động 2: Luyện viết từ khó

- GV treo bảng phụ hỏi:

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- Yêu cầu HS tìm những từ khó viết

Trang 13

- GV viết lên bảng: bây giờ, đen láy, yêu,

thích.

- GV đọc lần 2

Hoạt động 3: Viết bài, sửa lỗi

- GV yêu cầu HS đọc tư thế ngồi viết.

- GV đọc chậm rãi để HS viết

- GV đọc cho HS soát lại

- Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm

Hoạt động 4: HD làm bài tập

- Gọi HS lên đọc yêu cầu của bài tập 2

- Tìm những từ có chứa những vần ai hay

ay

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm

a Chỉ sự di chuyển trên không?

b Chỉ nước tuôn thành dòng?

c Trái nghĩa với đúng?

 Nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 a: Điền vào chỗ

trống

- Hướng dẫn sửa bài tập

 Nhận xét, tuyên dương

- Sửa lỗi sai

- Chuẩn bị: Con chó nhà hàng xóm

- HS nêu tư thế ngồi viết

- HS viết bài

- Sửa lỗi chéo vở

- HS nêu đề bài

- 1 HS lên bảng làm

………

TIẾT 3: TỐN

ĐƯỜNG THẲNG ( tiết 73)

I MỤC TIÊU: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạnn thẳng, đường thẳng.

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút

- Biết ghi tên đường thẳng

- Bài tập cần làm: Bài 1

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, thước dài

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Tìm số trừ”

Yêu cầu HS làm bảng con

Hát

HS làm bảng con

Tiêu đề	100 trừ đi một số
Tác giả	Lờ Thị Hà
Trường học	Trường TH Nguyễn Viết Xuân
Chuyên ngành	Toán, Tập đọc, Đạo đức, Thể dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Gia Nghĩa

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	347 KB