Giáo án lớp 2-Tuần 11,12,13,14

-Tìm các thành phần của phép trừ II.Đồ dùng dạy học : 5 bó que tính,bảng cài III.Các hoạt động dạy học : 1.. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới th

Trang 1

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

-Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các phép trừ dạng 51 – 15,11 – 5, vận dụng khi tính nhẩm, giải toán có lời văn

-Tìm các thành phần của phép trừ

II.Đồ dùng dạy học : 5 bó que tính,bảng cài

III.Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ(3’): 3 HS lên bảng làm bài 1,2,3,/52

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành.

Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép trừ, thực

hiện các phép trừ dạng 51 – 15,11 – 5, vận dụng

khi tính nhẩm, giải toán có lời văn.Tìm các thành

phần của phép trừ

Phương pháp: Luyện tập

ị ĐDDH: Bảng nhóm Bộ thực hành toán

Cách tiến hành:

* Bài 1/51: -Hướng dẫn HS làm tính trừ có nhớ,

dựa vào bảng trừ

* Bài 2/51 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột

dọc, tìm hiệu khi biết số bị trừ, số trừ

* Bài 3/51

- Hướng dẫn HS nêu thành phần phép cộng

- GV Hướng dẫn HS dạng toán “Tìm x”

* Bài 4/51: Hướng dẫn HS phân tích đề, tóm tắt

tìm cách giải

* Bài 5/51:( BT vận dụng ở mức cao)

Hướng dẫn HS điền dấu thích hợp

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

-Nếu còn thời gian GV tổ chức cho HS chơi trò

chơi: Kiến tha mồi

- Nhận xét tiết học

-Nhăc lại cách làm

- Nêu kêùt quả

- Làm vở toán,2 HS lên bảng

-HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng trong 1 tổng

- Làm bảng con,nêu kết quả

- Làm vở toán -HS trung bình,HS khá làm -HS tự làm bài

Trang 2

Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008

Toán

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ :12-8 I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép trừ, , thành lập và học thuộc bảng trừ

- Củng cố giải bài toán về ít hơn, tên gọi, thành phần phép trừ

II.Đồ dùng dạy học: 2 bó que tính,bảng cài

III.Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng làm bài 1,2,3/53

3 Bài mới:

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu: Giúp HS củng cố về phép trừ, , thành lập và

học thuộc bảng trừ

 Phương pháp: thảo luận, đàm thoại.

ị ĐDDH: Bộ thực hành Toán.

* Giới thiệu phép trừ 12 – 8

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

- Hướng dẫn cách lập bảng 12 trừ đi một số

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Mục tiêu:- Giúp HS củng cố về phép trư ødạng 12-8

Củng cố giải bài toán về ít hơn, tên gọi, thành phần

phép trừ

* Bài 1/52:-Hướng dẫn HS làm tính nhẩm, điền kết

quả

- Nhận xét

-Yêu cầu HS giải thích vì sao kết quả 3+9 và 9+3 bằng

nhau

* Bài 2/52 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc

* Bài 3/52- GV hướng dẫn HS tìm các thành phần rồi tính

* Bài 4/52: GV Hướng dẫn HS tóm tắt tìm cách giải

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: Nhắc lại cách bảng trừ

-Thao tác theo GV -Nhăc lại cách làm

- Tự lập bảng, học thuộc

- Làm miệng,nêu kết quả

- Làm bảng con

Vì khi đổi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng không đổi

- Nêu các thành phần

- Làm vở toán

Trang 3

32 – 8 I.Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về phép trừ, , học thuộc bảng trừ, thực hiện các phép trừ dạng

32 – 8

Củng cố cách tìm số hạng của phép trừ

II.Đồ dùng dạy học : 4 bó que tính,bảng cài

1 Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 2

2 Bài mới:

Mục tiêu:Giúp HS củng cố về phép trừ, , học thuộc

bảng trừ, thực hiện các phép trừ dạng 32 – 8

Giới thiệu phép trừ 32 - 8

Hoạt động 3 : Luyện tập – Thực hành

Mục tiêu:Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các

phép trừ dạng 32 – 8.Củng cố cách tìm số hạng của

phép trừ

Cách tién hành:

* Bài 1/53: -Hướng dẫn HS làm tính, điền kết quả

- Nhận xét về các phép tính

dọc,tìm hiệu khi biết số bị trừ, số trừ

Yêu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính

* Bài 3/53- GV Hướng dẫn HS tóm tắt tìm cách giải

- Nhận xét, sửa bài

* Bài 4/53: Hướng dẫn HS nêu cách tìm các số hạng

-Thao tác theo GV -Nhắc lại cách làm

- Đọc đề

- Làm vở toán

- Nhắc lại

1em lên bảng tóm tắt rồi giải

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Làm bài tập

Trang 4

Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm

Toán

52 – 28 I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các phép trừ dạng 52 – 28

- Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán

II.Đồ dùng dạy học : que tính,bảng cài , bộ số , bảng phụ.

1 Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 4/55

2 Bài mới:

Mục tiêu: : HS nắm được cách trừ dạng 52 - 28

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại

ị ĐDDH: Bộ số, bảng phụ

* Giới thiệu phép trừ 52 - 28

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các phép

trừ dạng 52 – 28

- Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán

* Bài 1/54: -Hướng dẫn HS làm tính trừ có nhớ, điền

kết quả

* Bài 2/54 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc,tìm

hiệu khi biết số bị trừ, số trừ

* Bài 3/54- Hướng dẫn Hs tóm tắt tìm cách giải

- Nhắc lại cách thực hiện các phép trừ dạng 52 – 28

- Làm vở toán,3HS làm trên bảng

Bài giải Số cây đội một trồng là:

92 – 38 = 54 (cây) Đáp số: 54 cây

Trang 5

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

II.Đồ dùng dạy học : que tính,bảng cài

1 Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 2,/56

2 Bài mới:

Mục tiêu:Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các

phép trừ dạng 52 – 28,12 – 5, vận dụng khi tính nhẩm,

giải toán có lời văn Tìm các thành phần của phép trừ.

ị ĐDDH: Bảng cài, bộ thực hành Toán

* Bài 1/55: -Hướng dẫn HS làm nhẩm tính trừ có nhớ,

dựa vào bảng trừ

-T/c cho HS chơi trò chơi “ Sì điện”

* Bài 2/55 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc,tìm

tổng, hiệu

* Bài 3/55

- Hướng dẫn HS nêu thành phàn phép cộng, trừ

- GV Hướng dẫn HS dạng toán tìm số hạng chưa biết

* Bài 4/55: Hướng dẫn HS phân tích đề, tóm tắt tìm

cách giải

* Bài 5/55: Hướng dẫn HS quan sát tìm câu trả lời đúng

Trò chơi: Vào rừng hái nấm

+ Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 em Phát cho mỗi đội một

giỏ đi hái nấm

-Nhăc lại cách làm

- Chơi trò chơi

- Làm vở toán, lên bảng

- Đọc đề

- Làm vở toán

- Trả lời miệng

D Có 10 hình tam giác

- HS nhẩm ngay kết quả của phép tính và chạy lên lấy cây nấm ghi kết quả của phép tính mà GV đọc

Trang 6

TÌM SỐ BỊ TRỪ I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép trừ, tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ

- Củng cố kiến thức về hai đoạn thẳng cắt nhau

II.Đồ dùng dạy học: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông như bài học, kéo

1 Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính:

62 – 27 32 –8 36 + 36 53 + 19

2 Bài mới

Mục tiêu: Biết cách tìm số bị trừ trong phép trừ khi biết

hiệu và số trừ

Phương pháp: Trực quan , đàm thoại

ị ĐDDH: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông như bài học

* Giới thiệu cách tìm số bị trừ

- GV nêu đề toán, yêu cầu HS nêu thành phần phép trừ,

hướng dẫn cách tìm số bị trừ

Mục tiêu:Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải

toán.Củng cố kiến thức về hai đoạn thẳng cắt nhau

Phương pháp: Thực hành

ị ĐDDH: bảng phụ

* Bài 1/56: -Hướng dẫn HS làm toán tìm x

Bài 2/56 - GV hướng dẫn HS tìm số bị trừ, điền kết quả

vào ô trống

* Bài 3/56- Hướng dẫn Hs tìm kết quả điền vào ô trống

* Bài 4/56 – Vẽ các đoạn thẳng cắt nhau,yêu cầu HS tìm

giao điểm

Có thể hỏi thêm:

+ Cách vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước

3 HS lên bảng

-HS tự làm,2em làm bảng

- Làm vở toán

- HS tự vẽ, tự ghi tên điểm

Trang 7

Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008

Toán

13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13-5 I.Mục tiêu:

II.Đồ dùng dạy học: que tính,bảng cài

1 Kiểm tra bài cũ: Tìm x: x – 14 = 62; x – 13 = 30

2 Bài mới: Giới thiệu bài

 Hoạt động 1: Phép trừ 13 – 5

Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ 13 –5

Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

ị ĐDDH: Que tính

- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả

 Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành

Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài

toán có liên quan

ị ĐDDH: Bảng phụ

* Bài 1/57:-Hướng dẫn HS làm tính nhẩm, điền kết quả

Bằng cách cho chơi trò chơi “Sì điện’

-Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm

thế nào?

* Bài 4/57: GV Hướng dẫn HS tóm tắt tìm cách giải

Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi

một số

2 HS lên bảng

-HS chơi trò chơi “Sì điện’

- Làm bảng con

- Nêu các thành phần,tính

- Làm vở toán -Giải bài tập và trình bày lời giải

Trang 8

33 – 5 I.Mục tiêu:

-Giúp HS củng cố về phép trừ, , học thuộc bảng trừ, thực hiện các phép trừ dạng

33 – 5 (số bị trừ có hai chữ số)

-Củng cố cách tìm số hạng cu

1 Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS ĐTL lòng bảng các

công thức 13 trừ đi một số

 Hoạt động 1: Phép trừ 33 - 5

Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33- 5

Phương pháp: Trực quan, phân tích

* Giới thiệu phép trừ 33- 5

 Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành

Mục tiêu: Aùp dụng phép trừ có dạng 33 –5 để giải

các bài toán liên quan Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt

nhau

ị ĐDDH: Bảng cài

* Bài 1/58: -Hướng dẫn HS làm tính, nêu kết quả

- Nhận xét về các phép tính

* Bài 2/58- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc,tìm

hiệu khi biết số bị trừ, số trừ

* Bài 3/58- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng

của phép cộng

* Bài 4/58: Hướng dẫn HS vẽ các chấm tròn trên 2

đoạn thẳng cắt nhau

+ Hướng dẫn HS vẽ: vẽ về hai phía của đoạn thẳng để

hoàn thành bài tập

3 HS lên bảng

- Làm vở toán

- Thảo luận tìm cách vẽ theo cặp

- Trả lời và thực hành vẽ

Trang 9

Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm

Toán

53 – 15 I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các phép trừ dạng 53 – 15

- Tập vẽ hình vuông

1.Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: 73 – 6; 43 –2

2Bài mới

Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng

53 - 15

Phương pháp: Trực quan, thảo luận, phân tíchị

ĐDDH: Que tính

* Giới thiệu phép trừ 53 - 15

 Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành

Mục tiêu: Aùp dụng phép trừ có dạng 53 –15 để giải

các bài toán liên quan (tìm x, tìm hiệu) Củng cố tên

gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ,

tìm số bị trừ, biểu tượng về hình vuông

Phương pháp: Thực hành.

* Bài 1/59: -Hướng dẫn HS làm tính trừ có nhớ, điền

kết quả

Bài 2/59 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột

dọc,tìm hiệu khi biết số bị trừ, số trừ

* Bài 3/59- Hướng dẫn Hs làm toán dạng tìm số hạng

* Bài 4/59-Hướng dẫn HS vẽ hình vuông từ 4 điểm cho

trước

-Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì?

2 HS lên bảng

-Nhắc lại qui tắc và làm bài

-HS tự làm bài

Trang 10

-HS tự vẽ hình

Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

II.Đồ dùng dạy học: Đồ dùng phục vụ trò chơi

1 KTBC: Đặt tính rồi tính hiệu :63 và 24 ,83 và 39

2 Bài mới:Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thực hành, luyện tập.

Mục tiêu: Củng cố kỹ năng về phép trừ có nhớ

* Bài 1/60: -Hướng dẫn HS làm nhẩm tính trừ có nhớ

bằng trò chơi “Xì điện”,

dọc,tìm tổng, hiệu

-Yêu cầu HS làm rõ cách đặt tính và thực hiện các

phép tính sau: 33 – 8; 63 – 35; 83 –27

* Bài 3/60: Hướng dẫn HS làm tính

* Bài 4/60: Hướng dẫn HS phân tích đề, tóm tắt tìm

cách giải

* Bài 5/60: Hướng dẫn HS quan sát tìm câu trả lời

đúng

-Nếu còn thời gian, GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:

Kiến tha mồi

-Chuẩn bị: Một số mảnh bìa hoặc giấy hình hạt gạo có

ghi các phép tính chưa có kết quả hoặc các số có 2 chữ

số Chẳng hạn:73 – 5 , 13 – 6 ,63-8

-Cách chơi: Chọn 2 đội chơi Mỗi đội có 5 chú kiến

GV hô to một số là kết quả của 1 trong các phép tính

được ghi trong các hạt gạo, chẳng hạn “73 trừ 5”) Sau

khi GV dứt tiếng hô, mỗi đội cử 1 bạn kiến lên tìm

2 HS lên bảng

-HS chơi trò chơi “Xì điện”,

-HS tự làm bài Nêu kết quả

-HS tự làm

- HS tự làm bài.1 HS sửa bài

- Trả lời miệng

2 đội tham gia thi đua chơi trò chơi: Kiến tha mồi

Trang 11

mồi, nếu tìm đúng thì được tha mồi về tổ Kết thúc

cuộc chơi, đội nào tha được nhiều mồi hơn là đội thắng

cuộc

Toán

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 –8 I.Mục tiêu:

1 Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính:

63 – 35 73 – 29 33 – 8 43 – 14

Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ 14 –8

Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả

Hoạt động23: Luyện tập – thực hành

Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài

toán có liên quan

ị ĐDDH: Bảng phụ

* Bài 1/61:-Hướng dẫn HS làm tính nhẩm bằng cách

chơi trò chơi”Xì điện” để điền kết quả

Hỏi: Khi biết 5 + 9 = 14 có cần tính 9 + 5 không, vì

sao?

4 HS lên bảng

-Chơi trò chơi”Xì điện” để điền kết quả

- Làm bảng con

- Nêu các thành phần,tính

Tiêu đề	Tuần 11, 12, 13, 14: Ôn luyện tập về phép trừ
Tác giả	Nhật Nguyễn
Người hướng dẫn	Nguyễn Thị Lan, Lớp 2A
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở Quang Trung
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	136,5 KB