giáo án lớp 2 Tuần 7

I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu dài.. Rèn kĩ năng đọc

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Thứ hai

Đạo đức Chăm làmviệc nhà

Tập đọc2 Người thầy cũ

Toán Luyện tập

Thể dục Bài 13

Thứ ba

Toán Ki lô gam

Kể chuyện Người thầy cũ

Chính tả Người thầy cũ

Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui

Thứ tư

Tập đọc Thời khoá biểu

Luyện từ và câu Từ chỉ hoạt động của ngườiToán Luyện tập

Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài: em đi họcHát nhạc Ôn bài hát: Múa vui

Thứ năm

Tập đọc Cô giáo lớp em

Chính tả Cô giáo lớp em

Toán 6 cộng với một số : 6 +5Tập viết Chữa hoa E – Ê

Thứ sáu

Tập làm văn Trả lời câu hỏi theo tranh

Tự nhiên xã hội Aên uống đầy đủThể dục Bài 48

Hoạt động NG -Sinh hoạt sao

Thứ hai ngày tháng năm 2005.

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Chăm làm việc nhà.

I.MỤC TIÊU:

1 Trẻ em có bổn phận chăm làm việc nhà phù hợp với khả năng

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu của em đối với ông bà, cha mẹ

2 Tự giác tham gia việc nhà phù hợp

3 Có thái độ không đồng tình với những hành vi chưa chăm làm việc nhà

II CHUẨN BỊ

- Bài thơ: Khi mẹ vắng nhà

- Vở bài tập đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

-Nhận xét – đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Đọc bài thơ

Yêu cầu HS nghe và phântích bài thơ

-Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắngnhà?

-Thông qua nhữngviệc đã làmbạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm

gì đối với mẹ?

-Theo em mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ

gì khi thấy những công việc màbạn nhỏ đã làm?

KL:Bạn nhỏ làm việc nhà vìthương mẹ, muốn chia sẻ nỗivất vả đối với mẹ, chăm làmviệc nhà là đước tính tốt màchúng ta nên học

-2 – 3 HS nêu

- 2 – 3 HS đọc ghi nhớ

-Nhắc lại tên bài học

-Nghe

2 – 3 HS đọc lại

-Trả lời câu hỏi

-Luộc khoai, cùng chị giãgạo, thổi cơm, nhổ cỏ, …-Nêu ý kiến

- 2- 3 HS nêu ý kiến

-Mẹ bạn nhỏ khen bạn vàvui mừng phấn khởi

-Nghe

-Phổ biến luật chơi.

Lượt 1: Đội 1 cử một bạn bất kìlàm công việc nào đấy, đội 2phải quan sát và cho biết hànhđộng của đội kia là làm việc gì

Nói đúng 5 điểm, nói sai dànhquyền trả lời cho bạn khác

-Đợt 2: đổi vị trí cho nhau

-Nên làm những công việc nhàphù hợp với bản thân

-Kể lại những côngviệc mà emđã làm ở nhà?

-Nhận xét đánh giá chung tiếthọc

KL:Ở nhà các em nên giúp đỡcha mẹ, anh chị em

-Thực hiện theo bài học



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Người thầy cũ.

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu dài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện, nhận được ý nghĩa: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm của thầy trò thật đẹp đẽ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Nhận xét – đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Đọc mẫu bằng lời kể từ tốn-Theo dõi ghi những từ HS đọcsai lên bảng

-Treo bảng phụ HD đọc

-Em hiểu thế nào là lễ phép?

-Chia nhóm theo bàn

-Yêu cầu HS đọc thầm

-Bố Dũng đến trường để làmgì?

-Vì sao bố Dũng tìm gặp thầygiáo gay ở trường?

-Khi gặp thầy giáo cũ, bốDũng thể hiện sự kính trọngnhư thế nào?

-Chia lớp thành 4 nhóm thảoluận câu hỏi 3 – 4

-2HS đọc bài: Mua kính vàtrả lời câu hỏi 1 – 2sgk

-Nhắc lại tên bài học

-Có thái độ, cử chỉ lời nói,kính trọng người trên

-Đặt câu với từ: Lễ phép

-Luyện đọc trong nhóm

-Các nhóm đọc đồng thanh.-Thi đọc

-Nhận xét bình chọn nhóm,bạn đọc hay

-Đọc

-Tìm gặp thầy giáo cũ

-Bố muốn được đến thămthầy giáo cũ ngay lúc nghỉphép

-Bỏ mũ, lễ phép chào thầy

-Thảo luận trong nhóm

-Các nhóm nêu câu hỏi chonhóm khác trả lời và nhậnxét

-Câu 3:kỉ niệm Bố trèo quacửa sổ …

Câu 4: bố còn mắc lỗi, …-Tự đặt thêm câu hỏi cho bạn

khác trả l ời.

-Truyện cần 3 nhân vật

-Tư hình thành nhóm 3 vàluyện đọc

- 3 – 4 nhóm luyện đọc

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn

- Củng cố kĩ năng giải toán về nhiều hơn, ít hơn

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

củng cố cách

giải về nhiều

hơn, ít hơn

30’

-Nhận xét – cho điểm

-Dẫn dắt – ghi tên bài

Bài 1: Treo mô hình

-Trong hình tròn có mấy ngôi sao?

-Hình vuông có mấy ngôi sao?

-Trong hình vuông nhiều hơn hình tròn mấy ngôi sao?

Phải vẽ thêm mấy ngôi sao

-2HS lên bảng giải

-Nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát và trả lời câu hỏi

-2Ngôi sao

-Bài toán thuộc dạng gì?

-Bài toán cho biết anh hơn

-Nêu yêu cầu

-Nhận xét – cho điểm-Nhận xét tiết học

Bài toán hỏi gì?

-Giải vở

-Toà nhà thứ 2 có số tầng

16 – 4 =12 (tầng)Đáp số: 12 tầng

-Đổi vở cho nhau tự chấm

-Về nhà hoàn thành bài tập ở nhà

Môn: Thể dục Bài:Động tác toàn thân – đi đều.

I.Mục tiêu

- Học động tác toàn thân – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Ôn đi đều theo 4 hàng dọc – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đúng

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

-Khởi động xoay các khớp tay chân

-Trò chơi: Có chúng em

B.Phần cơ bản

1)Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân,

lườn, bụng

+Lần 1: giáo viên điều khiển

+Lần 2: Cán sự điều khiển

-Theo dõi chung

2)học động tác toàn thân

-Cho hs quan sát tranh

-Làm mẫu và HD cách làm

-Chia tổ luyện tập

3-Ôn 6 động tác đã học

Lần 1:Giáo viên điều khiển

Lần 2: Cán sự điều khiển

4-Đi đều GV điều khiển cả lớp thực

hiện

C.Phần kết thúc

-Cúi người, nhảy thả lỏng

-Trò chơi làm theo hiệu lệnh

-Nhận xét –giờ học

60m1phút2’

2 lần x 8nhịp

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005



Môn: TOÁN Bài: Ki lô gam.

I.Mục tiêu

Giúp HS : Có biểu tựơng về nặng hơn, nhẹ hơn

-Làm quen với cái cân, quả cân, và cách cân đĩa

-Tập thực hành câm một số đồ vật quen thuộc

-Biết thực hànhtính cộng, trừ các số đo khối lượng có đơn vị là kg

II Chuẩn bị

- 1cái cân đĩa, các quả cân 1kg, 2kg

- Một số đồ vật dùng để cân

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

vật năng hơn,

vật nhẹ hơn 4’

HĐ 2: Giới thiệu

cái cân đĩa và

cách dùng 5’

-Chấm một số vở BT

-Nhận xét – cho điểm

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Lấy một quyển sách vàmột quyển vở

-Quyển nào nặng hơn talàm thế nào?

-Đưa ra cái cân đĩa

-Giới thiệu một số quảcân

-Bỏ một gói muối và mộtgói kẹo lên cân

-Em thấy kim lệch về phíanào?

-Nếu khi cân kim lệch vềphía nào thì phía đó nặnghơn và ngược lại Nếu kimthăng bằng thi 2 vật bằng

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát và trả lời câu hỏi.-Quyển sách nặng hơn quyển vở

+Vở nhẹ hơn sách

-Thực hành cân các vật lên.-Quan sát

-Gói muối nặng hơn

-Lệch về phía gói muối

-Nghe

-Thực hành cân 2 gói kẹo và nêu

Bài 2: cách cộng

trừ các số đo

khối lượng

Bài 3: Củng cố

về giải toán

3.Củng cố – dặn

dò: 2’

nhau

-Muốn biết các vật cân lênnặng nhẹ bao nhiêu tadùng đơn vị kg

+Kg được viết tắt: Kg

+Đưa ra một số quả cân vàgiới thiệu

-Yêu cầu

Bài 1: HD cách đọc – viết

-HD mẫu

1 kg + 2kg = 3 kg Lưu ýkhi cộng ghi đủ các tênđơn vị

-Nhận xét – cho điểm

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Đọc ki lô gam-Viết bảng con: kg-Theo dõi và quan sát

-Nhận xét – độ nặng nhẹ

-Thực hành cân

-Làm bảng con

Năm ki lô gam: 5kg3kg: ba ki lô gam

-Làm bảng con6kg + 20kg 47 kg + 12 kg

10 kg – 5 kg 24 kg –13 kg

35 kg – 25 kg

-2HS đọc, cả lớp đọc

-Tự đặt câu hỏi, tìm hiểu bài yêu cầu bạn khác trả lời

-Giải vở

Cả hai bao gạo nặng

25 + 10 =35 (kg)Đáp số: 35 kg-Về thực hành cân



Môn: Kể Chuyện Bài: Người thầy cũ.

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: chú bộ đội, thầy giáo, Dũng

- Kể lại toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến

- Biết tham gia dựng lại câu chuyện (đoạn 2 theo các vai: người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo)

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể.

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Nêu tên các nhân vật có trong chuyện?

-Yêu cầu HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

-Chia nhóm

-Nêu yêu cầu kể lại đoạn 2

-Đoạn 2 có mấy nhân vật?

-Nêu lời nói của thầy giáo và bố Dũng, lời người dẫn chuyện

-Lần 1: GV làm người dẫn chuyện

Lần 2: 1 nhóm tự kể

-Tự hình thành nhóm và tập kể

-Nhận xét đánh giá

-Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

-Dặn HS

-Nối tiếp kể chuyện: Mẩugiấy vụn

-Nhắc lại tên các bài học

-3 Hsnêu: thầy giáo, Dũng,bố Dũng (chú khánh)

- 2 – 3 HS giỏi kể

-Kể trong nhóm theo bàn,nhóm trưởng theo dõi –kểtheo từng đoạn

-3HS dựng lại câu chuyện.-Kể trong nhóm 3 HS

-3 – 4 Nhóm thể hiện

-bình chọn nhóm HS kể hay.-Kể theo dõi

-Về nhà tập kể



Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép)

Bài Người thầy cũ.

I.Mục đích – yêu cầu.

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Người thầy cũ

2 Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng

II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

-Nhận xét – ghi điểm

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Đọc đoạn chép

-Dũng nghĩ gì khi bố ra về?

Bài chép có mấy câu?

-Chữ cái đầu câu được viết như thế nào?

-Em hãy đọc lại câu văncó dấu : và dấu phẩy

-HD viết từ khó

-Đọc :Cổng trường, cửa sổ,

mắc lỗi.

-Yêu cầu viết bài

-Theo dõi uốn nắn tư thế viết bài

-Đọc lại

-Chấm 8 –10 bài

-Yêu cầu

-Bài tập yêu cầu gì?

-Chia lớp thành 2 nhóm làm 2

-2nhóm thực hiện chơi theo yêu cầu của GV tìm và viết 5từ có vần ai/ay

-nhận xét

-Nhắc lại tên bài -Nghe

-2 – 3 Hs nêu-3 câu

-Viết hoa

-2hs đọc

-Phân tích

-Viết bảngcon

-Viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc yêu cầu đề bài.-Điền vào chỗ trồng ui/uy-Làm bảng con: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ.-2HS đọc yêu cầu

3.Củng cố dặn

dò 2’

bài tập

-Cùng HS chữa bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Làm vào vở bài tập

-Chữa vào vở

-Về luyện viết thêm



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui.

I Mục tiêu

- Cách gấp thuyền phẳngđáy không mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui theo quy trình

- Yêu thích sản phẩm làm được – biết giữ vệ sinh, an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp thuyền, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Thuyền phẳng đáy không mui có haibên mạn thuyền, đáy thuyền, mũithuyền

-Trong thực tế thuyền được làm gì?

-Thuyền dùng làm gì?

-Mở thuyền đã gấp cho về ban đầu

-Muốn gấp thuyền ta cần giấy hình gì?

-Bước 1: Gấpcác nếp cách đều nhau

Bước 2: Tạo thân và mũi thuyền

Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy khôngmui

-Làm mẫu chậm HD từng bước

-Lầm 2 treo quy trình HD lại các bước– mỗi thao tác GV đưa lên quy trìnhcho HS quan sát

-Để đồ dùng lên bàn vàbổ xung

-Nhắc lại tên bài học,-Quan sát theo dõi

-Gỗ, tre, nứa, tôn, …-Chở khách, chở hàng.-Quan sát

-Giấy hình chữ nhật.-Theo dõi và quan sát

-Theo dõi

3.Củng cố

dặn dò 2’

-Tổ chức thực hành nháp

-Theo dõi – giúp đỡ

-Nhận xét –giờ học

-Dặn hs

-2- 3 HS thực hành lại -Thực hành gấp theobàn

-Tập gấp lại thuyền

Thứ tư ngày tháng năm 2005



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Thời khoá biểu.

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng thời khoá biểu, biết ngắt hơi sau nội dung từngcột, nghỉ hơi sau từng dòng

- Biết đọc với giọng rành mạch, dứt khoát

3 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Nắm được số tiết học chính có màu hồng Số tiết bổ xung (ô màu xanh) số tiết học tự chọn (ô màu vàng) trong TKB

- Hiểu tác dụng của thời khoá biểu đối với HS, giúp theo dõi các tiết học trongtừng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài học để học tập tốt

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết thời khoá biểu, thời khoá biểu của lớp

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

cầu bài tập

-Yêu cầu HS đọc bài mục lục sách

-Liên hệ giới thiệu bài

-Đọc mẫu – HD đọc

Cách 1: thứ – buổi –tiết

Cách 2: buổi – thứ – tiết

Bài 1: đọc thời khoá biểu theo thứbuổi –tiết

-Đọc mẫu

- 2-HS đọc

-Nhận xét cách đọc

-Nhắc lại tên bài học

-Theo dõi, dò bài theo

-Theo dõi

-Luyện đọc theo thứ -Đọc trong nhóm

-Phát phiếu cho nhóm.

-Em cần thời khoá biểu để làm gì?

-Yêu Cầu đọc thời khoá biểu củalớp

-Dặn HS

-Các nhóm thi đọc

-Bình chọn nhóm đọc hay.-2HS đọc yêu cầu bài

-Đọc thời khoá biểu theobuổi – thứ – tiết

-Theo dõi

-Nối tiếp đọc theo yêu cầu.-Luyện đọc trong nhóm.-Đại diện các nhóm thi đọc.-Nêu

Thứ 2 – HS nêu hết cácmôn

-Nêu buổi sáng thứ 3

-2HS đọc cả mẫu

-Làm việc theo nhóm

-Báo cáo kết quả

-Nhận xét bổ xung

-Biết lịch học, chuẩn bị bài

ở nhà, mang đúng sách vở,đồ dùng học tập đầy đủ.-2HS đọc

-Rèn luyện thói quen sửdụng thời khoá biểu hàngngày



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:

I Mục đích yêu cầu

- Kể được các môn học ở lớp

- Bước đầu làm quen với từ chỉ hoạt động

- Nói được câu có từ chỉ hoạt động

- Tìm được từ chỉ hoạt động thích hợp để đặt câu

II Đồ dùng dạy – học

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

-Nêu yêu cầu

-Nhận xét –cho điểm

-Giới thiệu mục tiêu bài học

HD làm bài tập

-Nêu yêu cầu thảo luận nóivề môn học ở lớp

-Yêu cầu

-HD mẫu

-Tranh 1 vẽ cảnh gì?

-Bạn gái trong tranh đanhlàm gì?

-Từ chỉ hoạt động của bạngái là từ nào?

-Em hãy tìm thêm các từ chỉhoạt động của người?

-Yêu cầu

-Bài tập yêu cầu gì?

-HD làm mẫu

-HD tìm từ để điền vào câu

3-HS lên bảng đặt câu hỏi chobộ phận gạch chân

-Nam là học sinh lớp 2

-Bài hát em thích nhất làm bàihát cho con

-Em nghịch bẩn ở đâu

-Thảo luận theo cặp

-Vài hs nêu têncác môn học ởlớp

-2HS đọc đề bài

-Quan sát chỉ tranh và nêu câuhỏi cho từngtranh

-Vẽ một bạn gái

-Bạn đang đọc bài học

-Đọc – học

-Tranh 2, 3, 4 – 3HS đặt câuhỏi cho bạn khác trả lời

-Viết và làm bài

-Nghe –giảng giải, chỉ bảo.-Nói, trò chuyện

-nêu

2-HS đọc yêu cầu đề bài

-Nói một câu về nội dungtranh em đang đọc bài

-Thảo luận theo cặp

-Nối tiếp nhau nói về nội dungtranh 2,3, 4

-Nhận xét

-Đọc đề bài

3.Củng cố dặn

dò 2’

phù hợp

-Thu vở chấm

-Hãy đặt 1 câu có từ chỉ hoạtđộng

-Nhận xét tiết học

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Làm quen với cân đồng hồ, tập cân với đồng hồ

- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với các số đo kèm theo số đo khối lượng có đơn vị là kg

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

cố về nặng

hơn, nhẹ hơn

-Yêu cầu HS đọc

-Nêu yêu cầu

-3kg, 25 kg, 68kg …Viết bảng con: 15 kg, 29kg, 70 kg

-Nhắc lại tên bài học

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu

-Chấm một số bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

d-Quả bưởi nhẹ hơn 1kg: Se-Quả cam nặng hơn quả bưởi:sg-Quả cam nhẹ hơn quả bưởi:Đ-Trả lời vì sao đúng? vì sao sai?-Làm bảng con

-3kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg

15 kg – 10 kg + 7kg = 12 kg

8 kg – 4 kg + 9 kg = 13 kg

16 kg + 2 kg – 5 kg = 13 kg-2HS đọc yêu cầu đề bài

Gạo tẻ và gạo nếp:26kgGạo tẻ: 16 kgGạo nếp: … kg?

-Giải vào vở

-2HS đọc yêu cầu đề bài

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề.Bài toán thuộc dạng gì?

-Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?-Giải bài vào vở

-Con ngỗng cân nặng

2 + 3 = 5 (kg)Đáp số: 5kg-Đổi vở soát lỗi – sửa bài

-Về làm lại bài tập



Môn: Mĩ thuật Bài:Vẽ tranh đề tài: em đi học.

I Mục tiêu:

- Hiểu được nội dung của tranh đề tài: Em đi học

- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh

- Vẽ tranh đề tài: Em đi học

II, Chuẩn bị

- Bộ tranh đồ dùng dạy học

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy