Giao an Lop 5 - Tuan 15

- GV nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài: H ớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4, mang những đồ dùng, tranh ảnh chụp các vật bằng thuỷ tinh mà mình su tầm đợc để nhó

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

- Đọc trôi chảy ,thể hiện đúng giọng đọc

- Hiểu nghĩa các từ mới : buôn, nghi thức, gùi…

- Hiểu nội dung: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu qúy cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn con em mình đợc học hành thoát khỏi nạn nghèo nàn, lạc hậu

II . Đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy- học :

+ Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình

-1 HS đọc+ Mọi ngời theo già làng đề nghị cô

giáo cho xem cái chữ

+ Cô giáo Y Hoa rất yêu qúy ngời dân,cô xúc động, tim đập rộn ràng khi cho cho mọi ngời xem cái chữ

- HS thảo luận nhóm đôi:

+ Ngời dân Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết

+ Ngời Tây Nguyên hiểu rằng: chữ

viết mang lại hạnh phúc ấm no cho mọi ngời

- HS nêu nội dung chính

Ghi vở

- 4 HS đọc nối tiếp.Tìm giọng đọc phù

-Đọc thuộc lòng bài thơ Hạt gạo

làng ta và TLCH + Vì sao tác giả

gọi hạt gạo là “hạt vàng”?

- Giới thiệu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Yêu cầu 4 HS nối nhau đọc từng

đoạn Kết hợp giải nghĩa từ khó,sửa lỗi phát âm,ngắt câu cho HS

- GV ghi bảng các từ HS nêu và yêu cầu HS luyện đọc cá nhân và đồng thanh

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 2

+ Bài văn cho em biết điều gì?

- GV ghi bảng nội dung chính

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm

đoạn 3,4:

- Hớng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

3 Củng cố,

dặn dò:

hợpGiọng hồ hởi, háo hức

Luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2

Một số nhóm thi đọc

Lắng nghe

+ Yêu cầu HS nhận xét để thống nhất về giọng đọc , cách ngắt hơi, nhấn giọng

+Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2

- GV nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài và

chuẩn bị bài sau: Về ngôi nhà đang

xây.

**************************************************

Toán

Luyện tập

I Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố chia một STP cho một STP, Rèn kỹ năng thực hiện chia

- Luyện tập tìm thành phần cha biết trong phép tính

- Giải toán có sử dụng phép chia một số thập phân cho một số thập phân.

II Đồ dùng dạy – học học :

- Bảng nhóm , bảng con

III Các hoạt động dạy- học :

- 2 phép toán sau làm nháp , sau đó

đổi vở cho nhau để kiểm tra

- KQ đúng : a.4,5; b.6,7; c.1,18;

d.21,2

Bài 2: Tìm xLàm bài rồi chữa

- 3 HS lên bảng bảng , cả lớp quan sát, nhận xét

KQ: a) x= 40 b) x= 3,57 c) x= 14,28

Bài 3:

- 1HS đọc đề, lớp đọc thầm theo

- Cả lớp làm vào vở, 1hs làm bảng nhóm rồi chữaCả lớp theo dõi và nhận xét

Bài 4:

- 1hs đọc đề, cả lớp theo dõi

Nêu cách xác định số d

- Lắng nghe

- Cho hs thực hiện bảng con

- Chữa bài, sau đó y/c nêu rõ cách thựchiện phép tính

I Mục đích - yêu cầu : Sau bài học, HS có thể :

- Phát hiện 1 số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng

- Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao

- Biết cách bảo quản , bảo vệ đồ dùng bằng thủy tinh

II Đồ dùng dạy - học :

- Một số đồ thuỷ tinh, hình và thông tin (tr 60, 61 SGK.)

III.Các hoạt động dạy - học:

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

- HS làm viêc theo nhóm 4: Tập trung tranh ảnh, vật thật để giới thiệu trớc lớp

- Kể thêm một số đồ dùng băng thủy tinh

Các nhóm cùng quan sát 1 số đồ bằng thuỷ tinh, cử th kí ghi lại những nhận xét của nhóm về chất liệu này

- Mối nhóm cử 1 đại diện lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

Lắng nghe,nhắc lại-1 HS đọc

-1 HS tiếp tục nêu câu hỏi

-HS làm việc theo nhóm 3, trả lời các câu hỏi, ghi vào phiếu

+ Thuỷ tinh đợc chế ra từ cát trắng và 1

số chất khác

+ Loại thuỷ tinh chất lợng cao đợc dùng

để làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm, những dụng cụ quang học chất lợng cao

+ Cất giữ nhẹ nhàng , thờng xuyên lau chùi bằng giẻ mềm và ớt

- HS nêu lại

- Nối tiếp đọc mục bạn cần biết

+ Nêu các tính chất và công dụng của xi măng ?

+ Xi măng đợc làm từ vật liệu nào ?

- GV nhận xét, đánh giá

Giới thiệu bài:

H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

4, mang những đồ dùng, tranh ảnh chụp các vật bằng thuỷ tinh mà mình su tầm đợc để nhóm chuẩn bị giới thiệu trớc lớp

- Đại diện các nhóm lên giới thiệu

đồ vật mà nhóm mình có

- Yêu cầu các nhóm tiếp tục làm việc với nhiệm vụ là quan sát các

đồ dùng thật bằng thuỷ tinh, nhận xét và ghi lại những tính chất của thuỷ tinh

- Đại diện các nhóm lên trình bày trớc lớp

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 3

để trả lời các câu hỏi đó và ghi lại vào phiếu học tập nhóm

- Hết thời gian, gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm ( môĩ nhóm trả lời 1 câu)+ Nêu tính chất của thuỷ tinh.+ Thuỷ tinh chất lợng cao có tính chất và công dụng nh thế nào?+ Câu 3: Cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh

- GV kết luận

- GV tổng kết bài học và nhận xét tiết học

*************************************************

Mĩ thuật

Vẽ tranh : đề tài quân đội

I.Mục đích - yêu cầu:

- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu và sản xuất và sinh hoạt hàng ngày

- Vẽ đợc tranh về đề tài quân đội

II Công việc chuẩn bị :

- Su tầm 1 số tranh ảnh về quân đội ;

- Giấy vẽ , chì màu , tẩy

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

III Các hoạt động dạy - học:

- Các hình ảnh chính là các cô ,các chú bộ đội

- Gồm mũ , quần áo , súng xe , pháo , tàu chiến

- VD : Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội gặt lúa , chống bão lụt giúp dân

- Quan sát , nghe gợi ý

- Các cô , các chú trong 1 hoạt động

cụ thể nào đó -VD : Bãi tập ,cây cối , núi sông ,xe pháo

HS thực hành vẽ theo cảm nhận riêng , vẽ vào vở thực hành

- Cùng GV nhận xét , đánh giá về bài vẽ của mình , của bạn

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: Giới thiệu bài

- Giới thiệu 1 số tranh ảnh về đề tài quân đội Gợi ý để HS nhận xét về : + Hình ảnh trong tranh

+ Trang phục , trang bị + Đề tài

- Cho HS xem 1số bức tranh đẻ HS nhận ra cách vẽ tranh :

+ Vẽ hình ảnh chính trớc + Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp

+ Vẽ màu có đậm nhạt

- Cho HS quan sát các bức tranh ở SGK

- Nhắc HS vẽ theo từng bớc nh đã ớng dẫn

h Bao quát , gợi ý những HS còn lúng túng

 - Gợi ý để HS nhận xét về : Nội dung ; Bố cục ; Hình vẽ , nét vẽ Nhận xét giờ học

*********************************************

Đạo đức

Tôn trọng phụ nữ

I Mục đích - yêu cầu : Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày.II.Đồ dùng dạy – học học :

- Phiếu học tập,thẻ màu, bảng nhóm, bút dạ, tranh ảnh về ngời phụ nữ Việt Nam

III Các hoạt động dạy- học

bạn ấy là nam Trong xã hội , trai hay gái đều cố quyền bình đẳng nh nhau

-Đa 2 tình huống trong bài tập 3 (SGK ) lên bảng

- Yêu cầu các nhóm thảo luận , nêu cách xử lí tình huống và giải thích vì sao chọn tình huống đó

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- Yêu cầu các nhóm khác NX, bổ sung ý kiến

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm chẵn, lẻ

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

- HS tiến hành làm việc theo nhóm

1 Ngày dành riêng cho phụ nữ

+vì ngày 20 -10 là ngày phụ nữ VN+ Vì ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ

2 Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ

+ Đây là tổ chức XH dành cho phụ nữ

Các nhóm rhaor luận , cử đại diện lên trình bày

- YC các nhóm khác NX, bổ sung ý kiến

- GV tổ chức cho HS làm việctheo nhóm

+ GV phát phiếu bài tập cho HS và

YC hoàn thành phiếuPhiếu bài tập

Đánh dấu + vào trớc ý trả lời đúng

1 Ngày dành riêng cho phụ nữ Ngày 20 tháng 10

Ngày 2 tháng 9 Ngày 8 tháng 3

2 Những tổ chức dành riêng cho phụnữ

Câu lạc bộ nữ doanh nhân Hội phụ nữ

Hội sinh viên -Sau khi các nhóm lên trình bày , GV nhận xét , kết luận

- Tổ chức chia nhóm Yêu cầu các nhóm lên trình bày bài thơ , bài hát ca ngợi phụ nữ VN

- GV kết luận: phụ nữ là thành viên không thể thiếu trong xã hội cũng nh trong gia đình

************************************************************

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

Toán Luyện tập chung

I Mục đích – học yêu cầu

- Thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân

II Đồ dùng dạy – học học

III Các hoạt động dạy – học học chủ yếu

- Gợi ý cho HS đổi từ phân số thập phân sang số thập phân ( Nừu cần thiết )

Bài 2 Điền dấu >,<, =

Bài 3 Tìm số dLàm bài rồi chữa

Bài 4 Tìm XChia mỗi tổ 2 phép toán làm bài rồi chữa

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

I Mục đích - yêu cầu :

- Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ Y Hoa lấy từ trong gùi ra chữ cô giáo trong bài

Buôn Ch Lênh đón cô giáo.

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ ch, tiếng có thanh hỏi, thanh ngã

iI .Đồ dùng dạy-học :- Giấy khổ to, bút dạ.; Bài tập 3a, 3b viết sẵn bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra

bài cũ: 2 HS viết trên bảng lớp HS ở dới viết vào vở nháp + Viết các từ có âm đầu tr/ ch?+ Viết các từ có vần ao/ au

2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng

+Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và cáichữ

* Tìm hiểu nội dung đoạn viết:

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

+ Đoạn văn cho em biết điều gì?

* Hớng dẫn viết từ khó:

HS tìm và nêu các từ khó: Y Hoa, phăng phắc, quỳ, lồng ngực - Yêu cầu HS đọc, tìm những từ khó khi viết chính tả.Yêu cầu HS đọc đồng thanh sau đó

viết vào nháp - Yêu cầu HS luyện đọc, viết các từ vừa tìm đợc

Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài

tập

- GV gợi ý HS

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4

- Gọi nhóm làm ra giấy dán lên bảng, đọc các từ nhóm mình vừa tìm

đợc Yêu cầu HS nhóm khác bổ sung

từ mà nhóm bạn còn thiếu

HS đọc lại các từ đúng - Nhận xét các từ đúng

1 HS đọc

1 HS làm trên bảng lớp, HS ở dới làm vào SGK

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và ND và BT

- Yêu cầu HS tự làm bài bằng cách dùng bút chì viết tiếng còn thiếu vào SGK

Nêu ý kiến về bài của bạn Sửa lại bài nếu bạn làm sai

Theo dõi và chữa lại bài nếu sai

1 HS đọc

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- Nhận xét và kết luận các từ đúng:Truyện , chê, trả , trở

- Gọi HS đọc toàn bộ câu chuyện sau khi đã tìm đợc từ

Truyện đáng cời ở chỗ nhà phê bình xin vua cho trở lại trại giam để ngụ ý nói rằng sáng tác mới của nhà vua rất dở

+ Truyện đáng cời ở chỗ nào ?

3 Củng cố

- Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ vừa

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

tìm đợc, kể lại câu chuyện cời cho ngời thân nghe

*******************************************

Lịch sử

Chiến thắng biên giới thu đông 1950

I Mục đích - yêu cầu : Học sinh nêu đợc:

- Lý do ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Trình bày sơ lợc diễn biến của chiến dịch

- Nêu đợc diễn biến, ý nghĩa chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến thắng Biêngiới thu - đông 1950

- Kể lại đợc tấm gơng anh hùng của ang La Văn Cầu

II Đồ dùng dạy – học học :

- Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

III Hoạt động dạy - học:

- Một số tấm gơng , đặc biệt là La Văn Cầu

- Nhắc lại nguyên nhân ; ý nghĩa củachiến dịch

- Giới thiệu trên bản đồ về đờng biêngiới Việt- Trung

- Đặt câu hỏi cho HS phát hiện thấy

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

************************************************

Luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: Hạnh Phúc I.Mục đích - yêu cầu :

- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc.

- Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc.

- Biết trao đổi, thảo luận để nhận thức đúng về hạnh phúc.

II Đồ dùng dạy - học :

Bảng nhóm

Bảng nhóm ; Từ điển HS

III. Các hoạt động dạy - học:

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

1 Kiểm tra

bài cũ :

3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn tả

mẹ đang cấy lúa - Yêu cầu HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân:

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc

ý giải thích đúng của từ hạnh phúc

- Yêu cầu 1 HS làm trên bảng phụ

- Nhận xét và kết luận lời giải

trái nghĩa 1 HS đọc to trớc lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

2 HS cùng trao đổi thảo luận tìm từ - Yêu cầu HS làm bài trong nhóm

đôi

Viết vào vở các từ đúng - Kết luận các từ đúng

Nối nhau đặt câu - Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa

tìm đợcBài 3:

Làm việc theo nhốmCác nhóm báo cáo kết quả - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức

nh saNối tiếp nhau giải thích

+ Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại

+ phúc bất trùng lai: điều may mắn lớn không đến liền nhau mà chỉ gặp một lần

- Yêu cầu HS giải thích nghĩa của các từ trên bảng Nếu HS giải thích cha rõ GV giải thích lại

Nối nhau đặt câu - Yêu cầu HS đặt câu với những từ

vừa tìm đợc

Bài 4:

1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập

2 HS ngồi cùng bàn trao đổi ý kiến vềhạnh phúc - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của bàiNối tiếp nhau phát biểu ý kiến trớc

lớp - Gọi HS phát biểu ý kiến và giải thích vì sao em lại chọn yếu tố đó

I.Mục đích - yêu cầu:

- HS tập thành thạo bài TD Phát triển chung Đúng kĩ thuật các động tác

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

- Biết luật của trò chơi: Thỏ nhảy; Tham gia chơi một cách hào hứng

II. Đồ dùng dạy – học học :

- Sân bãi sạch sẽ; Còi

III Các hoạt động dạy - học:

- Cả lớp tập theo đội hình hàng ngang

- HS cả lớp chơi trò chơi-Tập 1 số động tác hồi tĩnh-Vỗ tay theo nhịp và hát 1 bài

- Nhận lớp , phổ biến nội dung giờ học

- Cho HS khởi động

- Cho HS tập 2-3 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp

- Tổ chức cho HS tập luyện theo nhóm

- Đi quan sát sửa sai cho HS

- Tổ chức cho HS tập thi

- Nhận xét ,đánh giá

Nhắc HS chơi đúng luật, đảm bảo

an toàn khi chơi -Cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét , đánh giá kết quả bài học

- Tính giá trị của biểu thức số

- Giải toán có lời văn liên quan đến chia số tự nhiên cho STP

- Tìm thành phần cha biết của phép tính với số thập phân

II Đồ dùng dạy – học học :

- Bảng nhóm , bảng con

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Chữa bài trên bảng lớp, hs nêu rõcách thực hiện phép tính

Bài 2: Tính giá trị biểu thức

- HS nghe để xđ nhiệm vụLàm bài rồi chữa: 2 hs lên bảngNhận xét,bổ sung

Bài 3:

Đọc đề bàiLàm bài vào vở

1 HS làm bảng nhóm

- Cho hs làm bảng con

- GV nhận xét và cho điểm

+ Cho HS tự làm bài

- Gv cho hs chữa bài, nhận xét, cho

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

120 : 0,5 = 240 ( giờ) Đáp số: 240 giờBài 4: Tìm x

lớp làm vào vở rồi chữa

- 4 hs lên bảng

HS nhận xét bài trên bảng, nếu có saithì nêu cách sửa cho bạn

điểm

- GV gọi 1 hs nêu y/c của bài

- Y/c hs tự làm, GV theo dõi, hớngdẫn thêm cho HS yếu

- Gọi hs nhận xét

- GV n/x, đánh giá

- GV tổng kết tiết học

- Dặn dò hs về nhà chuẩn bị bàisau

************************************************

Địa lý

Thơng mại và du lịch

I Mục đích - yêu cầu:

- HS biết đợc sơ lợcvề các khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng; thấy đợc vai tròcủa ngành thơng mại trong đời sống và sản xuất

- Nêu đợc tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu của nớc ta

- Nêu đợc các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nớc ta

- Xác định đợc trên bản đồ các trung tâm thơng mại lớn và các trung tâm du lịch lớn của

n-ớc ta

II.Đồ dùng dạy - học :

- Bản đồ hành chính VN

- Một số tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thơng mại và về ngành du lịch

III Hoạt động dạy – học:

- HS theo dõi, ghi đầu bài

+ HS làm việc cả lớp

- Gồm hoạt động nội thơng và ngoại thơng

- Nội thơng: buôn bán trong nớc;

ngọai thơng: buôn bán với nớc ngoài

- Thực hiện việc mua bán và trao đổi hàng hoá

- Là cầu nối giữa SX và tiêu dùng

+ Kể tên một số thành phố mà đờng sắt Bắc- Nam và quốc lộ 1A đi qua?

Giới thiệu bài:

Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi:

+ Thơng mại gồm những hoạt động nào?

+ Phân biệt nội thơng và ngoại thơng?+ Vậy em hiểu thế nào là hoạt động thơng mại?

+ Nêu vai trò của ngành thơng mại?

- Hoạt động nhóm 2

- Kể tên các mặt hàng xuất nhập khẩuchủ yếu của nớc ta?

- Yêu cầu HS trình bày KQ thảo luận

- GV nhận xét và chốt lại

- GV treo bản đồ hành chính VN.+Kể tên và chỉ trên bản đồ các trung tâm du lịch lớn của nớc ta?

+ Nêu một số những điều kiện để pháttriển du lịch ở nớc ta?

+ Cho biết vì sao mấy năm gần đây

l-Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5

************************************************

Khoa học

Cao su

I Mục đích - yêu cầu: Sau bài học, HS biết:

- Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trng của cao su

- Kể đợc tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su

- Nêu t/c, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su

II Đồ dùng dạy-học :

- Hình minh hoạ SGK, một số đồ dùng bằng cao su do Gv và HS su tầm

III.Các hoạt động dạy - học:

- Đại diện nhóm lên giới thiệu trớc lớp

HS đọc chỉ dẫn ở SGK và làm theo, nhận xét hiện tợng để tìm ra tính chất của cao su

- Quả bóng nảy lên

- Dây chun trở về trạng thái ban đầu

HS nêu ý kiến, HS khác n/x, bổ sung

- Nêu tính chất và cách bảo quản đồ

- Yêu cầu HS tập trung theo nhóm

4: Tập hợp các đồ dùng bằng cao su

mà mình su tầm đợc, chuẩn bị cử 1

HS trong nhóm lên giới thiệu

- Gọi đại diện các nhóm mang vật thật hoặc tranh ảnh mà nhóm mình

su tầm đợc lên giới thiệu trớc lớp

- GV nhận xét về các đồ dùng mà các nhóm su tầm đợc

- Yêu cầu HS thực hành làm theo chỉdẫn ở SGK:

+ Ném quả bóng xuống sàn nhà và nhận xét

+ Kéo căng sợi dây chun và thả lỏngtay rồi nhận xét hiện tợng

- Sau khi thực hành, GV gọi 1 số em nêu ý kiến