giáo án lớp 5 tuần 18 cktkn

... bảng lớp: a +39,72 46,18 85,90 b -95,64 27,35 78,29 c, ×31,05 2,6 18 63 62 1 80,73 77,5 2,5 2 5 31 0 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: (60 × 25) : 2 = 750 (cm2) ... tiếngcho cả lớp cùng nghe - HS làm bài cá nhân - HS nhận xét, bổ sung Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 - Toán T89: KIỂM TRA CUỐI KÌ I (Thi theo đề của Sở Giáo dục) Thứ sáu ngày 25 tháng 12 ... hình tam giác MQE là: (3 × 1) : 2 = 1,5 (cm2)Diện tích hình tam giác NEP là: (3 × 3) : 2 = 4,5 (cm2)Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm2) Diện tích hình tam giác

Ngày tải lên: 23/10/2013, 19:11

... sinh thảo luận: a) Đổi 5 m = 50 dm Diện tích hình tam giác là: 50 x 24 : 2 = 600 (dm2) b) Diện tích hình tam giác là: 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2) Đáp số: 600 dm2 110,5 m2 *********************************************************** ... bài. a) Giáo viên kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 1/5 số học sinh ? Gọi học sinh lên bốc thăm ? Giáo viên nêu câu hỏi - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 2: - Hớng dẫn học sinh thảo luận - Giáo ... quả a) b) 85,90 46,78 39,72 + 67,29 27,35 95,64 − Trang 7Bài 2: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh trình bày kết quả - Giáo viên nhận

Ngày tải lên: 25/10/2013, 11:11

... đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 - GV giới thiệu phiếu ghi tên 5 bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 - Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ 4 số HS trong lớp + Gọi từng HS lên ... trình bày GV Nhận xét và chốt: 1,Học sinh lớp 5 là lớp lớn nhất trường Chính vì vậy, em phải cố gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là học sinh lớp 5. 2,Một vài biểu hiện của người sống có ... hiện tương tự như bài 1. a)Diện tích của hình tam giác là:5 x 2,4 : 2 = 6 (m2 ) b) Diện tích của hình tam giác là:42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2 ) 4 Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu lại cách tính

Ngày tải lên: 31/10/2013, 13:11

... đó tính diện tích mỗi hình tam giác Bài 2: a) 5m = 50dm; hoặc 24dm = 2,4m 50 x 24 : 2 = 600 (dm2);hoặc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2)b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2) - Hệ thống hoá và củng cố kiến thức qua ... học sinh u thích: 5 – 6 phút Cả lớp cùng chơi dới sự điềukhiển của giáo viên Hoạt động 4 : Kết thúc 4 – 6 phút - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát (bài hát do giáo viên chọn): 1 phút - Giáo viên cùng học ... đều sai nhịp và cách chào, báo cáo, xin phép ra, vàolớp Bài thể dục phát triển chung 8 động tác dành cho học sinh lớp 5 Ôn tập một số trò chơi ở lớp 3, 4 và học mới các trò chơi vận động là Ai nhanh

Ngày tải lên: 18/05/2021, 03:06

... (Cho 3 điểm) Trang 18 b HS: - SGK; Xem trớc nội dung bài.iii / các hoạt động dạy học :– - GV phát biểu bài tập cho HS - Yêu cầu HS tự làm bài 8m5dm = 8,5m8m25dm2 = 8,05m2 Bài giải Chiều rộng ... tam giác MQE là: 3 x 1 : 2 = 1,5(cm2)Diện tích hình tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4,5(cm2)Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện tích hình tam giác NEP là: 1,5 + 4,5 = 6(cm2)Diện tích hình tam ... B 1936- 1939 C 1939- 1945 Câu 2: Khoanh vào những chữ cái trớc câu trả lời đúng: Ngày kỷ niệm cách mạng tháng tám ở nớc ta là ngày nào? A 18- 8 B 19- 8 C 23- 8 D 25- 8 Câu 3: Khoanh vào những

Ngày tải lên: 22/11/2013, 16:11

... HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra lại bài của mình a) 4m 85cm = 4,85mb) 72ha = 0,72km2 Bài 4 - GV gọi đọc đề bài toán - 1 ... tổng: 1,84m = 184cm Trang 10TRẦN VĂN HAỈ Tuần 10 Độ dài đường gấp khúc ABC là: 184 + 245 = 429 (cm)429cm = 4,29m - GV hỏi lại: Vậy 1,84 + 2,45 bằng bao nhiêu? - HS nêu: 1,84 + 2,45 = 4,29 * Giới ... sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích -Giải bài toán bằng cách “rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần

Ngày tải lên: 06/10/2013, 17:28

... 2: 315cm = 3m 15cm Vì: 315cm = 300cm + 15cm = 3m 115cm3m 15cm = m 100 15 3 m 100 - Gọi học sinh nêu yêu cầu 307 m 307 ) c km 034 , 5 km 1000 34 5 m 34 km 5 ) b km 245 , 3 1000 245 3 m 245 km ... đọc đề toán - Yêu cầu học sinh làm bài - Nhận xét, chữa Bài 2 a ( Các câu còn lại hs khá giỏi làm nốt ) a, 2kg50g=2,05kg;45kg23g= 45,023kg 10kg3g = 10,003kg 500g = 0,5kg b, 2tạ50kg = 2,5 tạ 3tạ3kg ... 14 / c dm 3 , 51 dm 10 3 51 cm 3 dm 51 / b m 23 , 35 100 23 35 cm 23 m 35 / a - Gọi học sinh đọc đề bài - GV viết bảng: 315cm=….m và yêu cầu học sinh thảo luận để tìm cách viết 315cm thành * Gv

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:13

... quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc Hiểu và cảm thụ văn học (đàm - Giáo viên yêu cầu nhóm dán kết quả lên bảng lớp - Giáo viên nhận xét bổ sung - Giáo viên ... thập phân, biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân - Hát - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh thực hiện 1,84 m = 184 cm2,45 m = 245 cm 429 cm = 4,29 m ... - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp. Trang 8• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hôp của phép cộng • Bài 3: - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài – Hỏi cách làm của bài toán

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:11

... làm của mình trớc lớp, HS cảlớp cùng theo dõi và nhận xét Trang 12- GV yêu cầu HS tự làm bài.- GV chữa bài và cho điểm HS làm bài 1000 50 2 kg = 2,050kg45kg23g = 45 1000 23 kg = 45,023kg Bài giảiLợng ... làm bài, HS cả lớp theodõi - HS nghe - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp - HS thảo luận, sau đó một số HS nêu ýkiến trớc lớp - Nghe GV hớng ... 1930-1931 ở nhiềuvùng nông thôn Nghệ - Tĩnh diễn ra điều gì mới? + Tháng 3-1945 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nớc ta Tháng 8-1945 quânNhật ở châu á thua trận, thế lực củachúng đang suy giảm đi

Ngày tải lên: 09/10/2013, 20:11

... bày bài làm Cả lớp nhận xét  Giáo viên chốt: a) 8,3 × 0,4 = 8,3 × 10 25 b) 4,2 × 1,25 = 4,2 × 10 : 8 c) 0,24 × 2,5 = 0,24 × 10 : 4 3,32 3,32 5,52 5,52 0,6 0,6  Bài 3:- Giáo viên yêu ... bài làm Cả lớp nhận xét  Giáo viên chốt:a) 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 b) 35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 16,01 = 1,89 c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 d) 8,76 × 4 : 8 = 35,04 : 8 = ... được 20 20 chia 4 được 5 viết 5 5 nhân 4 bằng 20, 20 trừ 20 bằng 0, viết o Vậy 27 : 4 = 6,75 (m) - Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tính, thực hiện lại phép tính 27 : 4 - Cả lớp làm bảng con 1 học

Ngày tải lên: 14/10/2013, 10:11

... Làm một số bài toán mà giáo viên yêu cầu II Hoạt động dạy và học A Khởi động: Yêu cầu HS chữa một số bài tập ở VBT tiết học trớc B Dạy bài mới GV ghi bài tập ở bài tập toán 5 -yêu cầu HS làm ... nhiên - Giải bài toán có lời văn II Hoạt động dạy và học A Khởi động: Yêu cầu HS chữa một số bài tập ở VBT tiết học trớc B Dạy bài mới GV ghi bài tập ở bài tập toán 5 -yêu cầu HS làm vào ... thành tiếng đoạn 3 + Cả lớp đọc thầmTrả lời câu hỏi Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi -H\S nhận biết đợc đặc điểm của một số dáng ngời đang hoạt động -Biết cách nặn một số dáng ngời đơn giản -Cảm

Ngày tải lên: 16/10/2013, 22:11

... 1 Tuần 18 Ngày soạn : 30 / 12 / 2006. Ngày giảng: 1 / 1 / 2007 Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007. - Kiểm tra đọc, hiểu lấy điểm + Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần ... hình tam giác MQE là.( 3 x 1 ) : 2 = 1,5 cm 2 )Diện tíc hình tam giác NEP là( 3 x 3 ) : 2 = 4,5 ( cm 2 )Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là 1,5 + 4,5 = 6 ( cm 2 )Diện tích hình tam giác ... làm bài A 5 % B 20 % C 80 % D 100 %11 Trang 12- Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau 2400 ; 40 = 60 ( cm )DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MDC lµ.( 60 x 25 ) : 2 = 750 ( cm 2 ) §¸p sè: 750 ( cm

Ngày tải lên: 17/10/2013, 12:11

... - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - 2 Học sinh làm bài trên bảng, lớp làm vào vở a C1: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 C2: (6,75 x 4,2) + (3,25 x 4,2) = 42 Trang 6- Nhận ... 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) Dành cho HSKG = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = 0,35 x (7,8 + 2,2) = 0,35 x 10 = 35 3 Kết luận : - Dặn HS về nhà xem lại bài -ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ... xét chốt lại. Bài 3b: - Giáo viên cho học sinh nhắc lại Quy tắc tính nhanh • Giáo viên chốt: tính chất kết hợp - Thu tập chấm 5 em - Nhận xét ghi điểm 3 Kết luận - Giáo viên yêu cầu học sinh

Ngày tải lên: 18/10/2013, 10:11

... 9************************************************************************************************************** 12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 = 12,1 x ( 5,5 + 4,5 ) = 12,1 x 10 = 121 0,81 x 8,4 + 2,6 x 0,81 = 0,81 x ( 8,4 + 2,6 ) = 0,81 x ... sinh đọc đề, phân đề – nêu cách giải • Giáo viên chốt lại 4 Củng cố. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức vừa học 5 Dặn dò: - Dặn dò : Làm bài 4/ 58. - Chuẩn bị: Nhân một số thập với ... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Oån định: 2 Bài cũ: Quan hệ từ. - Thế nào là quan hệ từ? • Giáo viên nhận xétù - Cả lớp nhận xét 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Cả lớp đọc thầm

Ngày tải lên: 18/10/2013, 13:11

... luận nhóm đôi, trao đổi trả lời. 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Lao động vệ sinh trờng lớp. - Trang hoàng lớp học. 25 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Hoạt ... gõ phách và đánh nhịp 2/4 II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng III. Hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - ... điền đúng đợc 0 ,5 điểm) a) 8m5dm = 8,5m 8m 2 5dm 2 = 8. 05 m 2 Bài 3 (1 ,5 điểm - Mỗi câu lời giải và phép tính đúng đợc 0 ,5 điểm) Bài giải Chiều rộng của hình chữ nhật là : 15 + 25 = 40 (cm) Chiều...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 02:10

... từng phần bài tập lên bảng : -Muốn so sánh hai phân số ta làm như th no? -GV nhaọn xeựt, sửỷa sai.đa đáp án úng a) 18 28 31 32 ; ; ; 35 35 35 35 b) 1 2 3 5 ; ; ; 12 3 4 6 Baøi 2a,d ( ý c,b HSKG ... mảnh đất đó là: 5 x 1000 = 50 00 (cm) 50 00 cm = 50 m Chiều rộng của mảnh đất đó là: 3 x 1000 = 3000 (cm) 3000 cm = 30 m Diện tích của mảnh đất đó là: 50 x 30 = 150 0 (m 2 ) Đáp số: 150 0 m 2 Bài 4 ... biểu thức lên bảngy/c HS làm bài -NX, đa đáp án đúng a) 12 5 3 2 4 3 ++ = 9 8 5 22 11 12 12 12 12 6 + + = = d) 4 3 8 3 : 16 15 x = 15 8 3 3 5 8 3 15 16 3 4 2 8 3 4 8 ì ì ì ì ì = = ì ì ì -Gi Hs...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

... hạng 8 50 25 35 Tổng 40 62 50 85 Số bị trừ 44 63 64 90 Số trừ 18 36 30 38 Hiệu 26 27 34 52 - Đọc đề bài. - Chấm 1 điểm trên giấy vẽ, đặt vạch 0 của thước trùng với điểm vừa chấm. Tìm dộ dài 5 cm ... lời. - Thực hành tính từ trái sang phải. - Làm bài. 25 + 15 – 30 = 40 – 30 = 10 51 – 19 18 = 32 – 18 = 14 - Đọc đề bài. Giáo viên : Toán KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 1 Yêu cầu cần đạt : Kiểm tra ... Vì 75 + 18 = 18 + 75. Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không đổi 44 + 36 = 36 + 44 37 + 26 = 26 + 37 65 + 9 = 9 + 65  Rút kinh nghiệm: Giáo viên : MÔN: TOÁN LUYỆN...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10

... phê bình cao - Giáo dục tinh thần đoàn kết , giúp đỡ bạn II. Tiến hành : 1. Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 6: -các tổ nhận xét đánh giá -Lớp trưởng nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá chung A. ... tập: Bài 1: Cộng phân số. 1 /5 + 2/7 4 /5 + 1 /5 2/9 + 1/8 Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta làm như thế nào? Bài 2: Tìm số chưa biết. y + 3684 = 124 x 49 y – 269 = 56 75 : Muoán tìm soá hạng chưa biết ... tháng. Biết rằng bà hơn cháu 55 tuổi, tính tuổi của mỗi người? Baøi toán thuộc dạng toán gì? Muốn tính tuổi của mỗi người em làm như thế nào? Dặn dị: -Ơn lại tính chất chia hết cho 2 , cho5...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 15:10

... nhận xét và cho điểm HS. a) 5, 9 ; b) 24, 18 ; c )55 ,55 5 ; d) 2002,08 ; e) 0,001 Bài 3 ( HSKG) -GV hớng dẫn mẫu -Y/c Hs làm bài -NXKH: 6,33 = 33 3 100 ;18, 05 = 5 18 100 217,908 = 908 217 1000 3. ... GV giới thiệu : 8m56cm hay 100 56 8 m. được viết thành 8 ,56 m. - GV viết 8 ,56 lên bảng thẳng hàng với 100 56 8 m. để có : 8m56cm = 100 56 8 m = 8 ,56 m. - GV giới thiệu : 8 ,56 m đọc là tám phẩy ... 1 2 12 100 m 0,12m 0 3 5 35 100 m 0,35m 0 0 9 9 100 m 0,09m 0 7 7 10 m 0,7m 0 6 8 68 100 m 0,678m 0 0 0 1 1 1000 m 0,001m 0 0 5 6 56 1000 m 0, 056 m 0 3 7 5 3 75 1000 m 0,375m ___________________________________ ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 07:10

... 100 56 08 =56 100 8 = 56 ,08 ; 100 6 05 =6 100 5 = 6, 05 ã VD về kết quả: 10 45 = 4 ,5 ; 10 834 = 83,4 ; 100 1 954 = 19 ,54 ; 1000 2167 =2,167 ; 10000 2020 = 0, 2020 *Bài làm: 5, 27m = 53 7cm ... chạy 1 vòng sân Cán sự lớp hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài G nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS chơi G điều khiển HS tập, 1lần Cán sự điều khiểm lớp tập G + HS ... với 8 ,56 mvà 0,195m) -GV giới thiệu các số: 2,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là số thập phân. -GV hướng dẫn HS để HS nêu khái niệm số thập phân -HS nêu nhận xét để rút ra được : 2m 7dm = 2,7m 8m 56 cm...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 00:10