Bài giảng Giao an lop 5-tuan 18-cktkn(chi in)

Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS nhắc tên các bài đã học - Giáo viên nhận xét cho điểm... Kiểm tra tập đọc - Yêu cầu HS lên bảng gắp phiếu bài học - Yêu cầu HS đọc bài + Hãy đọc tên các bà

a GV: - Bảng phụ; 2 hình tam giác bằng nhau

b HS: - SGK; 2 hình tam giác bằng nhau

iii / các hoạt động dạy học :–

1 ổn định tổ chức :

- KT sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS chữa bài tập

+ Lấy một hình tam giác

+ Vẽ một đờng cao lên hình tam giác

B

chữ nhật và độ dài đấy DC của hình

tam giác?

+ Hãy so sánh chiều rộng AD của

hình chữ nhật và chiều cao EH của

(DCxEH): 2 Hay DCxEH2 )

+ DC là gì của hình tam giác EDC?

+ EH là gì của hình tam giác EDC?

+ Vậy muốn tính diện tích của hình

tam giác chúng ta làm nh thế nào?

- HS nêu diện tích hình chữ nhật ABCD là DC

x AB

+ DC là đáy của tam giác EDC

+ EH là đờng cao tơng ứng với đáy DC

- Chúng ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao rồi chia cho 2

S: Là diện tícha: là độ dài đáy của hình tam giách: là độ dài chiều cao của hình tam giác

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng, lớp làm vởa) Diện tích của hình tam giác là:

8 x 6 : 2 = 24(cm2)b) Diện tích của hình tam giác là:

2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)

- HS đọc đề+ Độ dài đáy và chiều cao không cùng một

đơn vị đo

+ Trớc khi tính chúng ta cần phải làm

gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu HS chữa bài của bạn

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

+ Phải đổi đơn vị đo

42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m2) Đáp số: a 6m2

- Lập đợc bản thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập 2

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết đợc một số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong bài

II / Chuẩn bị :

a GV: - Bảng phụ; phiếu

b HS: - SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS nhắc tên các bài đã học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Học sinh nêu

- Lớp nhận xét

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

- GV ghi đề bài

b Kiểm tra tập đọc

- Yêu cầu HS lên bảng gắp phiếu bài học

- Yêu cầu HS đọc bài

+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ

đề Giữ lấy màu xanh?

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu của bài

- Cần thống kê theo nội dung Tên bài - tác giả - thể loại+ Chuyện một khu vờn nhỏ + Tiếng vọng

+ Mùa thảo quả

+ Hành trình của bầy ong+ Ngời gác rừng tí hon+ Trồng rừng ngập mặn+ 3 cột dọc: tên bài - tên tác giả - thể loại, 7 hàng ngang

- Lớp làm vở, nhóm làm bảng phụ

4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ

5 Ngời gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn

6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng Văn

Địa lí

Kiểm tra định kì cuối học kì i

I / Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng nhận thức kiến thức của HS về địa lý Việt Nam

- Kiểm tra kỹ năng làm bài của HS

II / Chuẩn bị :

- Đề kiểm tra

iii / các hoạt động dạy học :–

1 Kieồm tra baứi cuừ:

3 Bài mới : (36 Phút):

* Giới thiệu bài (2 phút): GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

a) Đề bài:

Câu 1 (2 điểm) Điền từ thích hợp vào chỗ chấm cho phù hợp:

Đất nớc ta vừa có đất liền vừa có , đảo và quần đảo Phần đất liền hẹp ngang, chạy dài theo chiều với đờng bờ biển cong nh hình Biển bao bọc phía , nam và tây nam phần đất liền

Câu 2 (3 điểm) Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng:

a Mật độ dân số là số dân trung bình sống trên 1 km2 diện tích đất tự nhiên:

- Yêu cầu HS tự làm bài

Gợi ý: Nên đọc lại chuyện

- Tiếp tục luyện đọc

- Chuẩn bị tiết sau

- 3 HS tiếp nối

A Chăn nuôi.

B Trồng trọt

C Trồng rừng

D Nuôi và đánh bắt cá tôm

Câu 3 (3 điểm): Nớc ta có những nơi nghỉ mát nổi tiếng nào mà em biết?

Câu 4 (2 điểm): Hãy kể tên những khu thơng mại lớn củ nớc ta?

a Khoanh vào ý A (1 điểm)

b Khoanh vào ý C (1 điểm)

c Khoanh vào ý B (1 điểm)

Câu 3 (3 điểm): Sầm Sơn, Hạ Long, Cửa Lò, Vũng Tàu, Đồ Sơn,…… (HS tìm đợc 3ý trở nên cho 3 điểm)

(Mỗi ý đúng cho 1 điểm)

Câu 4 (2 điểm): Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh

(Mỗi ý đúng cho 1 điểm)

* Hoạt động 1: Ba thể của chất và đặc

điểm của chất rắn, chất lỏng, chất khí

+ Theo em, các chất có thể tồn tại ở

những thể nào?

- Yêu cầu HS làm phiếu

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét, khen ngợi

* Hoạt động 2: Sự chuyển thể của chất

lỏng trong đời sống hàng ngày

- Dới ảnh hởng của nhiệt, yêu cầu HS

quan sát

- Gọi HS trình bày ý kiến

- GV nhận xét

+ Trong cuộc sống hàng ngày còn rất

nhiều chất có thể chuyển từ thể này sang

- 1 HS lên bảng, lớp làm phiếua) Cát: thể rắn

Cồn: thể lỏng Ôxi: thể khíb) Chất rắn có đặc điểm gì?

1 b Có hình dạng nhất định+ Chất lỏng có đặc điểm gì?

2 c Không có hình dạng nhất định, có hình dạng của vật chứa nó

+ Chất khí có đặc điểm gì?

3 c Không có hình dáng nhất đinh, có hình dạng của vật chứa nó, nhìn thấy đợc

- HS nhận xét và đối chiếu bài

- 2 HS ngồi cùng trao đổi và trả lời câu hỏi

H1: Nớc ở thể lỏng đựng trọng cốcH2: Nớc ở thể rắn ở nhiệt độ thấpH3: Nớc bốc hơi chuyển thành thể khí gặp nhiệt độ cao

- Mùa đông mỡ ở thể rắn cho vào chảo nóng mỡ chuyển sang thế lỏng

- Nớc ở thể lỏng cho vào ngăn đá chuyển 7

- Địa điểm: Trên sân trờng.

- Phơng tiện : Kẻ sân chơi, 1 còi

III / Nội dung và phơng pháp :

- HS tập các động tác khởi động xoay các khớp để khởi động

- Trò chơi khởi động

- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cách đi

đều vòng trái vòng phải đổi chân khi sai nhịp

X x x x x x x

x x x x x x

- Ôn đi vòng phải, vòng trái Tập luyện theo tổ ở các khu vực đợc phân công, HS thay nhau điều khiển cho các bạn tập

GV đi đến từng tổ sửa sai cho HS , nhắc nhở các em tập luyện

- Thi giữa các tổ dới sự điều khiển của GV: 1 lần

- Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng

Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn.

X x x x x x x

x x x x x x

- Đi thành 1 hàng dọc theo vòng tròn, vừa

đi vừa thả lỏng, hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài học và nhận xét đánh giá kết quả bài học

- GV giao bài tập về nhà: Ôn các động tác đội hình đội ngũ đã học

Thứ ba, ngày 28 tháng 12 năm 2010

Chính tả

Ôn tập (Tiết 4)

I / Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nớc ngoài và các

từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút

II / Chuẩn bị :

a GV: - Phiếu học tập; nội dung bài chính tả

b HS: - SGK; Xem trớc nội dung bài

iii / các hoạt động dạy học :–

1 ổn định tổ chức :

- KT sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài đã học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Yêu cầu HS lên bảng gắp phiếu bài học

- Yêu cầu HS đọc bài

- GV nhận xét cho điểm

c Viết chính tả

* Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

? Hình ảnh nào trong bài gây ấn tợng cho

em nhất trong cảnh chợ ở Ta-sken

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc đoạn văn

- HS tiếp nối trả lời

- Ta-sken, trộn lẫn, nẹp, xúng xính, chờn vơn, ve vẩy

- Tính diện tích hình tam giác

- Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh vuông góc

II / Chuẩn bị :

a GV: Các hình tam giác

b HS: - SGK; Xem trớc nội dung bài

iii / các hoạt động dạy học :–

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS chữa bài tập

- GV nhận xét, cho điểm - 2 HS lên bảng làm bài tập

- Yêu cầu HS tìm các đờng tơng ứng với

các đáy của hình tam giác DEG

? Hình tam giá ABC và DEG trong bài là

hình tam giác gì?

? Trong hình tam giác vuông hai cạnh

góc vuông chính là đờng cao của tam

- HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng, lớp làm vở bài tậpa) S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2)b) 16dm = 1,6m

S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24(m2)

- HS đọc đề

- HS trao đổi với nhau và nêu

Đờng cao tơng ứng với đáy AC của hình tam giác ABC chính là BA

+ Đờng cao tơng ứng với đáy ED là GD.+ Đờng cao tơng ứng với đáy GD là ED

Là hình tam giác vuông

- Yêu cầu HS tự làm

+ Vì sao để tính diện tích của hình tam

giác ABC em lại lấy chiều rộng nhân với

chiếu dài hình chữ nhật rồi chia 2

Bài 4b:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thực hiện phép đó

Yêu cầu Hs thực hiện tính diện tích của

Bài giải

Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:

3 x 4 = 12(cm2)Diện tích hình tam giác MQE là:

3 x 1 : 2 = 1,5(cm2)Diện tích hình tam giác NEP là:

3 x 3 : 2 = 4,5(cm2)Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện tích hình tam giác NEP là:

1,5 + 4,5 = 6(cm2)Diện tích hình tam giác EQP là:

12 - 6 = 6(cm2)

- Chuẩn bị tiết sau

Luyện từ và câu

Ôn tập (Tiết 2)

I / Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc, trong chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời theo yêu cầu bài tập 2

- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu BT3

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1)

II / Chuẩn bị :

a GV: - Phiếu viết tên các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học

- Bảng nhóm kẻ theo mẫu SGK

b HS: - SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu nhiệm vụ ôn tập

b Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng:

- Tổ chức cho HS lên bốc thăm bài tập

đọc hoặc học thuộc lòng

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội

dung bài theo yêu cầu trong phiếu

- GV đánh giá điểm đọc thành tiếng cho

+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trớc lớp

- Gọi học sinh nêu tên hai bài thơ đã học

thuộc lòng thuộc chủ điểm

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và

nêu những câu thơ em thích

+ Trình bày cái hay, cái đẹp của những

câu thơ đó( Nội dung cần diễn đạt, cách

- HS thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu bài tập và trình bày trớc lớp

a GV: - Dụng cụ làm thí nghiệm Phiếu, mẫu báo cáo

b HS: - SGK; Xem trớc nội dung bài

iii / các hoạt động dạy học :–

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

? Chất rắn có đặc điểm gì? Cho ví dụ?

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm

- Quan sát, nếm riêng từng chất

- Yêu cầu HS làm thí nghiệm

- Yêu cầu HSđọc mục trò chơi

- Mỗi hình tơng ứng với việc sử dụng

- Trong hỗn hợp các chất vẫn giữ nguyên tính chất ban đầu

+ Hỗn hợp muối vừng gồm: vừng và muối+ Hỗn hợp cám và gạo

+ Hỗn hợp mì chính và tơng ớtHọc sinh đọc

+ Là hai hay nhiều chất trộn với nhau

- HS trao đổi cặp

- Là một hỗn hợp vì trong không khí có chứa nớc, khói bụi, các chất rắn

+ Hỗn hợp gạo với chấu+ Hỗn hợp muối + cát+ Hỗn hợp cát + sỏi + nớc

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi

- 1 HS lên bảng nốiHình 1 sàng, sẩyHình 2 lọc

-Đề kiểm tra,đáp án,biểu điểm

iii / các hoạt động dạy học :–

1 Kieồm tra baứi cuừ:

3 Bài mới : (36 Phút):

* Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

Đề bài:

Câu 1: Khoanh vào những chữ cái trớc câu trả lời đúng:

Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh diễn ra vào thời gian?

A 1930- 1931 B 1936- 1939 C 1939- 1945

Câu 2: Khoanh vào những chữ cái trớc câu trả lời đúng:

Ngày kỷ niệm cách mạng tháng tám ở nớc ta là ngày nào?

A 18- 8 B 19- 8 C 23- 8 D 25- 8

Câu 3: Khoanh vào những chữ cái trớc câu trả lời đúng:

Bác Hồ ra đi tìm đờng cứa nớc vào thời gian nào?

A 1990 B 1945 C 1890 D 1911

Câu 4: Tìm ý sai trong các câu sau: Tên của Bác Hồ.

A Hồ Chí Minh B Nguyễn Tất Thành

C Nguyễn áI Quốc D Tôn Đức Thắng

Câu 5: Nêu ý nghĩa của việc thành lập Đảng.

Câu 6: Nêu ý nghĩa của cách mạng thánh tám.

HS làm bài, GV quan sát HS làm bài

Hớng dẫn chấm:

Câu 1: Khoanh vào ý A 1930- 1931 ( Cho 1 điểm)

Câu 2: Khoanh vào ý B 19- 8 ( Cho 1 điểm)

Câu 3: Khoanh vào ý D 1911 (Cho 1 điểm)

Câu 4: Khoanh vào ý D Tôn Đức Thắng (Cho 1 điểm)

Câu 5: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời đã giành đợc nhiều thắng lợi

to lớn cho cách mạng Việt Nam (Cho 3 điểm)

Câu 6: Đập tan 1000 năm đô hộ của chế độ phong kiến và 80 năm đô

hộ của Thực dân Pháp (Cho 3 điểm)

b HS: - SGK; Xem trớc nội dung bài.

iii / các hoạt động dạy học :–

- GV phát biểu bài tập cho HS

- Yêu cầu HS tự làm bài

8m5dm = 8,5m8m25dm2 = 8,05m2

Bài giải

Chiều rộng của hình chữ nhật là:

15 + 25 = 40(cm)Chiều dài của hình chữ nhật là:

2400 : 40 = 60 (cm)Diện tích hình tam giác MCD là:

60 x 25 : 2 = 750(cm2)

(Có thể tìm đợc nhiều giá trị khác của x)

iii / các hoạt động dạy học :–

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu nhiệm vụ ôn tập

b Kiểm tra tập đọc, học thuộc

lòng:

- Tổ chức cho HS lên bốc thăm bài

tập đọc hoặc học thuộc lòng

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

nội dung bài theo yêu cầu trong

môi trờng

- Giúp học sinh hiểu nghĩa một số

từ: Sinh quyển, thủy quyển, khí

Sông, suối, ao, hồ, biển, khe, thác

Bầu trời, vũ trụ, âm thanh, khí hậu

Những hành

động bảo vệ

môi trờng

+ Trồng cây rừng, chống đốt nơng, chống đánh bắt cá, chống bắt thú rừng, chống buôn bán

động vật hoang dã

Giữ sạch nguồn nớc sạch, xây dựng nhà máy nớc

Lọc nớc thải công nghiệp

Lọc khói công nghiệp, xử

lý rác thải chống ô nhiễm bầu không khí

- HS lieọt keõ ủửụùc teõn moọt soỏ thửực aờn thửụứng duứng ủeồ nuoõi gaứ

- Neõu ủửụùc taực duùng vaứ sửỷ duùng thửực aờn cung caỏp chaỏt ủaùm, chaỏt khoaựng, min, thửực aờn toồng hụùp thửụứng duứng nuoõi gaứ

vi-ta Coự nhaọn thửực bửụực ủaàu veà vai troứ cuỷa thửực aờn trong chaờn nuoõi gaứ

b HS: - SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

- GV đựa vào cõu hỏi cuối bài kết hợp

với sử dụng một số cõu hỏi trắc nghiệm

để đỏnh giỏ kết quả học tập của HS

- GV nờu đỏp ỏn để HS đối chiếu và tự

đỏnh giỏ kết quả làm bài tập của mỡnh

+ Nhúm thức ăn cung cấp chất đạm+ Nhúm thức ăn cung cấp chất bột đường

+ Nhúm thức ăn cung cấp chất khoỏng+ Nhúm thức ăn cung cấp vitamin+ Thức ăn tổng hợp

- Nhận xột tinh thần thỏi độ học tập của

Kiểm tra định kì cuối học kì I

I / Mục tiêu :

- Kiểm tra học sinh về:

- Kĩ năng thực hiện các phép tính (cộng, trừ, nhân, chia) với số thập phân: tìm tỉ số phần rrăm của 2 số: viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

- Giải toán có liên quan đến tính diện tích hình tam giác

II / Chuẩn bị :

- Giấy kiểm tra

iii / các hoạt động dạy học :–

Phần I: Khoanh vào những chữ cái trớc câu trả lời đúng

Câu 1: Chữ số 9 trong số thập phân 85,924 có giá trị là:

Câu3: Tính diện tích hình đã tô đậm của hình vẽ bên

Câu 1: Khoanh vào ý C (1 điểm) Câu 2: Khoanh vào ý D (2 điểm)

Câu 3: Khoanh vào ý C (1 điểm)

4 x (5 + 5) : 2 = 20 (cm2) (0,5 điểm) Diện tích phần tô đậm là:

40 – 20 = 20 (cm2) (0,5 điểm) Đ/S: 20 cm2 (0,5 điểm)

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc nh ở tiết 1.

- Đọc bài thơ và trả lời đợc các câu hỏi của BT2

II / Chuẩn bị :

a GV: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc; Phiếu học tập các nhân

b HS: - SGK; Xem trớc nội dung bài

iii / các hoạt động dạy học :–

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức của bài đã

- Yêu cầu HS lên bảng gắp phiếu bài học

- Yêu cầu HS đọc bài

- GV nhận xét cho điểm

c Hớng dẫn làm bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân

- Yêu cầu HS trình bày bài

b) Nghĩa chuyểnc) Đại từ xng hô em và tad) Viết theo cảm nhận

II / Chuẩn bị :

a GV: - Bảng phụ ghi phần Gợi ý trong SGK

b HS : - SGK Xem trớc nội dung bài

iii / các hoạt động dạy học :–

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo bài văn?

- Giáo viên nhận xét cho điểm

+ Em viết th cho ai? Đang ở đâu?

+ Dòng đầu viết thế nào?

+ Em xng hô với ngời thân nh thế nào?

+ Phần nội dung nên viết: Kể lại kết quả

học tập và rèn luyện của mình trong học lỳ

I Đầu th : Thăm hỏi tình hình sức khoẻ,

cuộc sống của ngời thân Nội dung chính

kể về kết quả học tập, rèn luyện sự tiến bộ

của em trong học kỳ I và quyết tâm trong

học kỳ II Cuối th viết lời chúc, lời hứa

- Dặn HS về nhà đọc trước bài thơ

Chiều biờn giới.

em trong học kỡ một vừa qua

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc lỏ thư mỡnh đó viết

- Lớp nhận xột, bỡnh chọn người viết hay