GIAO AN LOP 5 TUAN 25 ( CKTKN )

- Gv treo bảng phụ ghi đoạn 2 và hướng - HS hoạt động cá nhân và phát biểu - HS nêu nội dung của bài môc I.. Thu bài, nhận xét tiết kiểm tra - Dặn dò về nhà đạo đức Thực hành giữa học

trêng tiÓu häc nhuÕ d¬ng

TuÇn 25

Thứ hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011

Chµo cê -

3- Giáo dục các em biết ơn tổ tiên và lòng tự hào về truyền thống dân tộc

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ chủ điểm, tranh ảnh về đền Hùng ( sgk ), bảng phụ ghi đoạn

2 để luyện đọc diễn cảm

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 1-2 HS nối đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài Hộp thư mật

- GV nhận xét và cho điểm

B Bài mới:

1 -Giới thiệu bài:

- HS mở SGK quan sát tranh, đọc tên

chủ điểm và nói suy nghĩ của em về chủ

- Gọi 1-2 HS khá đọc toàn bài

+ Bài này chia làm mấy đoạn?

- GV hướng dẫn HS chia đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của

- HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Lớp theo dõi và nhận xét

+ Đ3: Còn lại

- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của

bài.GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS.

- Luyện đọc từ: xòe hoa, treo, phong

- Luyện đọc câu:"Dãy Tam Đảo như bức

tường xanh/ sừng sững chắn ngang bên

phải/đỡ lấy mây trời cuồn cuộn."

- GV đọc diễn cảm bài văn đọc với giọng

vừa phải, trang trọng tha thiết

b- Tìm hiểu bài:

- Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào?

+ Câu 1: SGK-T69?

- GV bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc

Long Quân phong cho người con trưởng

làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng

Vương đóng đô ở thành Phong Châu

* GV bình luận: Mỗi ngọn núi, mỗi con

suối, dòng sông ở vùng đất Tổ đều gợi

nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn

của dân tộc

+ Câu 4: SGK-T26?

- GVnhận xét và bổ sung: Câu ca dao có

nội dung nhắc nhở mọi người dân hướng

về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ

ngọt bùi trong chiến tranh cũng như

trong hoà bình

- Nêu nội dung chính của bài

- GV ghi bảng.( như mục I)

c-Đọc diễn cảm:

- Gọi 3 HS luyện đọc diễn cảm GV cùng

HS cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc phù

hợp Yêu cầu HS nêu cách đọc

- Gv treo bảng phụ ghi đoạn 2 và hướng

- HS hoạt động cá nhân và phát biểu

- HS nêu nội dung của bài ( môc I ).

- 2 HS nhắc lại nội dung bài

- 3 HS nối tiếp luyện đọc diễn cảm bài

Lăng của các vua Hùng kề bên đền

Th-ợng ,ẩn trong rừng cây xanh xanh Đứng

ở đây ,nhìn ra xa,phong cảnh thật là đẹp

.Bên trái / là đỉnh Ba Vì vòi vọ i ,nơi Mị

Nơng –con gái vua Hùng thứ 18-theo

Sơn Tinh về trấn giữ núi cao xanh mát

I Mục tiêu: Kiểm tra HS về:

- Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Thu thập và xử lí thông tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt

- Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học

II Đồ dùng dạy học:

Đề kiểm tra

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài - Giao đề

2 HS làm bài - GV bao quát

3 Thu bài, nhận xét tiết kiểm tra - Dặn dò về nhà

đạo đức

Thực hành giữa học kỳ II

I - Mục tiêu

+ Giúp Hs ôn tập, hệ thống hoá một số kién thức đạo đức đã được học

+ Giáo dục các hành vi đạo đức cho HS

Liªn hÖ : Đánh dấu nhân vào ô trống

trước những hành vi việc làm thể hiện

sự hợp tác

Luôn quan tâm chia sẻ với bạn bè

Tích cực tham gia các hoạt động

Việc của ai người nấy biết

Biết hỗ trợ hợp tác với nhau trong

công việc chung

+ Em h·y kÓ vÒ mét viÖc lµm tèt cña

em hoÆc em ®ưîc chøng kiÕn thÓ hiÖn

Biết cuộc tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết

Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mỹ tại Sài Gòn:

- Tết Mậu Thân (1968) quân và dân Miền Nam đã đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố, thị xã.

- Cuộc chiên đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công

- Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ SGK, bản đồ hành chính VN

III.Hoạt động dạy và học;

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.KIểm tra bài cũ:

- Ta mở đường Trường Sơn nhằm

mục đích gì?

- Kể một tấm gương chiến đấu dũng

cảm trên đường Trường Sơn?

ảnh gợi cho em suy nghĩ gì?

- GV giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Diễn biến cuộc Tổng

tiến công.

- HS thảo luận theo nhóm 4 nội dung

các câu hỏi

+ Tết Mậu Thân diễn ra sự kiện gì ở

miền Nam nước ta?

+ Thuật lại cuộc tiến công của quân

giải phóng vào Sài Gòn, trận đánh

nào tiêu biểu? Quân giải phóng đã

tiến công cùng lúc ở những nơi nào?

+ Tại sao nói cuộc Tổng tiến công

của quân và dân Miền Nam vào tết

Mậu Thân mang tính bất ngờ và đồng

loạt với quy mô lớn?

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả,

nhóm khác nhận xét và bổ sung

- GV nhận xét và chốt ý đúng

*HĐ2: Kết quả, ý nghĩa cuộc Tổng

tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân

- 2 - 3HS trả lời, lớp nhận xét và bổ sung

- Hs quan sát và mô tả: Hình chụp bộ đội giải phóng ta tấn công vào sứ quán Mĩ ở Sài Gòn, bộ đội ta cầm súng xông thẳng tới

- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi.+ Quân giải phóng lặng lẽ xuất kích tấn công vào Sứ quán Mĩ, Bộ tổng tham mưu quân đội Sài gòn,

+ Thời khắc giao thừa tới, một tiếng nổ rầm trời rung chuyển Sứ quán Mĩ, sập một mảng tường bảo vệ

- Quân giải phóng đã tiến công đồng loạt ở khắp các thành phố, thị xã miền Nam như Cần Thơ, Nha Trang

+ Bất ngờ về thời điểm: đêm giao thừa, bất ngờ về địa điểm: tại các thành phố lớn, tấn công vào các cơ quan đầu não của địch, trên diện rộng cùng một lúc

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét và bổ sung

+ Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu

- HS trao đổi và trả lời cõu hỏi:

+ Cuộc Tổng tiến cụng và nổi dậy tết

Mậu Thõn 1968 đó tỏc động như thế

nào đến Mĩ và chớnh quyền Sài Gũn?

+ Nờu ý nghĩa cuộc Tổng tiến cụng

và nổi dậy tết Mậu Thõn 1968?

- Gv tổng kết lại cỏc ý chớnh về kết

quả ý nghĩa của cuộc Tổng tiến cụng

và nổi dậy tết Mậu Thõn 1968

+ Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một bước, chấp nhận đàm phỏn tại Pa-ri về chấm dứt chiến tranh ở VN

Sau bài học, HS được củng cố về:

- Cỏc kiến thức phần vật chất và năng lượng và cỏc kỹ năng quan sỏt, thớ nghiệm

- Những kỹ năng về bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khoẻ liờn quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

- Yờu thiờn nhiờn và cú thỏi độ trõn trọng cỏc thành tựu khoa học kỹ thuật

+ Nờu tớnh chất của nhụm, đồng, thuỷ tinh?

+ Sự biến đổi hoỏ học là gỡ?

GV yêu cầu HS quan sát các hình và

trả lời câu hỏi trang 102 SGK:

Các phơng tiện, máy móc trong các

hình dới đây lấy từ năng lợng từ đâu

để hoạt động ?

a, Năng lợng cơ bắp của ngời

b, Năng lợng chất đốt từ xăng

c, Năng lợng gió

b Hoạt động 2: Trò chơi "Thi kể

tên các dụng cụ, máy móc sử dụng

điện rồi đi xuống ; tiếp đến HS 2 lên viết, Hết thời gian, nhóm nào viết đợc nhiều và đúng là thắng cuộc

BÀI 49: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT CAO– TRề CHƠI

“CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trờn sõn trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 cũi, búng

III Nội dung và phương phỏp, lờn lớp

Nội dung Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động

- Trũ chơi “Mốo đuổi chuột.”

G phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

G điều khiển H chạy 1 vũng sõn

G hụ nhịp khởi động cựng H

Cỏn sự lớp hụ nhịp, H tậpQuản ca bắt nhịp cho lớp hỏt một bài

G nờu tờn trũ chơi tổ chức cho H chơi

G kết hợp sửa sai cho H

Cán sự lớp tập mẫu cùng một nhóm, điều khiển

H tập, G đi sửa sai uốn nắn từng động tác chạy

G nêu tên động tác, hướng dẫn H thực hiện từng nhịp của động tác

G thực hiện mẫu chậm từ bật cao đến chạy đà - bật cao

G chọn 5 H bật đẹp lên làm mẫu

H G nhận xét đánh giá

G cho từng H vào vị trí chạy đà rồi bật cao

G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

G chơi mẫu cùng một nhóm, H quan sất cách thực hiện

H lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai cho từng tổ

G cho từng tổ lên chơi chính thức

G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương bạn nào chuyển nhanh, nhảy nhanh nhất

Nghe -viết: Ai là thủy tổ loài người?

Ôn tập về quy tắc viết hoa

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe- viết chính xác, đẹp bài Ai là thuỷ tổ loài người?

- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc

viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2)

- Giáo dục và rèn cho HS ý thức viết đúng và đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm ghi quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên viết lên bảng các tên

riêng: Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng,

Trường Sơn, A-ma-dơ-hao

- GV nhận xét và cho điểm

B.Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, y/c của tiết học

2-Hướng dẫn HS nghe viết:

a)Trao đổi nội dung đoạn viết.

- Gọi 1HS đọc to đoạn viết

- Bài văn kể điều gì?

b)Hướng dẫn viết từ khó.

- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn

- HS đọc và viết các từ vừa tìm được

- Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên

địa lí nước ngoài?

- GV nhận xét câu trả lời của HS và

treo bảng phụ có ghi quy tắc viết hoa

- Dặn HS ghi nhớ cách viết tên hoa,

tên địa lí nước ngoài

c)Viết chính tả:

- GV đọc cho HS viết bài

d) Thu, chấm một số bài

3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả

*Bài 2: HS đọc yêu cầu và mẩu

chuyện Dân chơi đồ cổ

- HS đọc chú giải

- HS làm bài vào vở, dùng bút chì

gạch chân dưới các tên riêng và giải

thích cách viết hoa các tên riêng đó

- Gọi HS giải thích cách viết hoa từng

tên riêng

*GV kết luận: Các tên riêng đó đều

-2 HS lên bảng, lớp làm vào giấy nháp

- Lớp nhận xét và bổ sung

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Bài văn nói về truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới, về thuỷ tổ loài người

và cách giải thích khoa học về vấn đề này

- HS tìm và nêu các từ : truyền thuyết, chúa trời, A-đam, Ê-va

- HS đọc và viết các từ

- Hs trả lời

- HS viết bài vào vở

- HS soát lỗi và thu bài chấm

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân vào vở

- HS nối tiếp nhau phát biểu:

Khổng Tử là tên người nước ngoài được viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi

được viết hoa tất cả các chữ cái đầu

của mỗi tiếng vì là tên riêng nước

ngoài nhưng được đọc theo âm Hán

mà anh ngốc vẫn không xin cơm, xin gạo

mà chỉ xin tiền Cửu Phủ từ thời nhà Chu

- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp để liên kết câu ( ND ghi nhớ ) hiểu được tác dungj của việc lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu, làm được các bài tập ở mục III

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 1,2 (65) tiết trước

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2.Phần nhận xét:

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

Cả lớp theo dõi

-Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

-Mời học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải

đúng

*Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt

lời giải đúng

*Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao đổi

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi

nhớ

-Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

2.4 Luyện tâp:

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS TL nhóm 7, ghi KQ vào bảng

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-HS làm vào phiếu BT Hai HS làm

a) Từ trống đồng và Đông Sơn được

dùng lặp lại để liên kết câu

b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn

được dùng lặp lại để liên kết câu

*Lời giải:

Các từ lần lượt điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm

3-Củng cố dặn dò: -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và xem lại toàn bộ cách nối các vế câu ghép bằng QHT, cách nối vế câu bằng cặp từ hô ứng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thời gian

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng đơn vị đo thời gian

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét về kiểm tra giữa kì của

HS

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn ôn tập về các đơn vị

đo thời gian:

a.Các đơn vị đo thời gian.

- Kể tên các đơn vị đo thời gian mà

em đã học?

- HS nghe

- HS nối tiếp nhau kể

- GV treo bảng phụ có nội dung như

SGK(để trống số cần điền) cho HS

lên điền vào chỗ trống

- GV nhận xét HS

+ Biết năm 2000 là năm nhuận vậy

năm nhuận tiếp theo là năm nào? kể 3

năm nhuận tiếp theo của năm 2004?

+Kể tên các tháng trong năm? Nêu số

*Bài 1: HS đọc yêu cầu bài.

- HS làm bài vào bảng con Nhắc HS

dùng chữ số La Mã để ghi thế kỉ

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài

- GV nhận xét

*Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.

- Bài tập yêu cầu làm.gì?

- Hs tự làm bài

- Gv nhận xét và chốt cho HS về cách

đổi số đo thời gian

* Bài 3a

? Nêu cách đổi từ phút sang giờ?

* Bài 3b( Dành cho HS khá, giỏi)

- Nêu cách đổi từ giây sang phút?

216 phút = 3giờ36 phút = 3,6giờ

- 3 HS nêu cách đổi của từng trường hợp.VD: 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng

- Lấy số giây chia cho 60

30 giây = 0,5 phút

135 giây = 2,25 phút

- Nhắc lại tên các đơn vị đo thời gian đã học

- Biết đọc đúng và đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bú.

- Hiểu nội dung bài: Qua hỡnh ảnh của sụng, tỏc giả ca ngợi tỡnh cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn

- Giỏo dục HS biết quý trọng và BVMTTN qua khổ thơ cuối

II/ Đồ dựng dạy học:

- Tranh SGK, bảng phụ ghi cõu thơ cần luyện đọc, ảnh về cửa sụng

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A - Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Phong cảnh đền Hựng và

trả lời cõu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xột và cho điểm

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

- HS quan sỏt tranh minh hoạ và hỏi:

Em hóy mụ tả những gỡ em thấy trong

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ Gv

chỳ ý sửa lỗi phỏt õm ngắt giọng cho

+ Là cửa/ nhưng khụng then khoỏ

+ Mờnh mụng/ một vựng súng nước

- GV đọc mẫu

b-Tỡm hiểu bài:

+ Cõu 1/ SGK - T75?

- GV nhận xột và núi thờm: Cỏch núi

cửa sụng của tỏc giả rất đặc biệt Làm

cho người đọc thấy cửa sụng rất thõn

quen Biện phỏp độc đỏo là lối chơi

chữ, tỏc giả núi cửa sụng giống như

một cỏi của của dũng sụng mở ra để

- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài và trả lời cõu hỏi

- HS quan sỏt tranh và nờu:

Tranh vẽ cảnh một của sụng, cú nhiều con sụng lớn chảy từ cỏc ngả, thuyền bố qua lại tấp nập

sông đi vào biển lớn.

- Nêu nội dung chính của bài?

c-Học thuộc lòng bài thơ.

- Gọi 6 HS nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp

theo dõi và tìm cách đọc hay

- Tổ chức cho Hs đọc diễn cảm khổ thơ

+ HS hoạt động theo cặp trả lời

+ Cöa sông là những dòng sông gửi phù

sa bồi đắp bãi bờ, nơi nước ngọt của những con sông và nước mặn của biển cả hoà lẫn, nơi cá tôm hội tụ, những chiếc thuyền câu lấp loá dưới trăng

+ Phép nhân hoá giúp tác giả nói được

"Tấm lòng" của cửa sông là không quên cội nguồn

- HS nêu ND bài (như mục I)

- 6 HS đọc nối tiếp bài thơ và tìm, thống nhất cách đọc hay

- HS nghe, để phát hiện cách ngắt giọng, nhấn giọng khi đọc bài

LuyÖn tõ vµ c©u

Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ

I- Mục tiêu:

- HS hiểu:

+ Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

+ Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó

II- Đồ dùng dạy học:

-Ghi bảng líp bài 1 phần nhận xét, bút dạ, bảng nhóm

III- Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng

*Bài 1: HS đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp :

Gợi ý: HS dùng bút chì gạch chân dưới

những từ ngữ cho em biết đoạn văn nói

nghĩa để liên kết câu như ở hai đoạn

văn trên gọi là phép thay thế từ ngữ

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS làm vào giấy khổ to dán lên

bảng.HS khác nhận xét

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

*Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS viết lại đoạn văn đã thay

thế

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- Gv nhận xét và kết luận lời giải đúng

- 1 Hs đọc to, lớp đọc thầm

- Hs trao đổi và làm bài theo cặp

- HS nối tiếp nhau phát biểu : Đoạn văn

ở bài 1 diễn đạt hay hơn đoạn văn ở bài 2

vì đoạn văn ở bài 1 dùng nhiều những từ ngữ khác nhau nhưng cùng chỉ một người là Trần Quốc Tuấn Đoạn văn bài

2 lặp lại quá nhiều từ Hưng Đạo Vương

- 2-3 Hs nối tiếp đọc ghi nhớ.

- Hs lấy VD

- 1 Hs đọc to, lớp đọc thầm

- 1HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào vở

- Hs nhận xét bài của bạn

- 2-3 HS đọc ghi nhớ