giao an cn9 xin

- HS đọc và hoạt động theo nhóm tìm hiểu cách Sử dụng dây dẫn điện thông qua hệ thống các câu hỏi?. - HS đọc và hoạt động theo nhóm tìm hiểu cách Sử dụng dây cáp điện thông qua hệ

Tuần: 1 Ngày giảng:7/9/07

Tiết: 1

giới thiệu nghề điện dân dụng

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế

I./ Vai trò và vị trí của nghề

điện dân dụng trong sản xuất

điều khiển và lấy điện

- Nguồn điện 1 c, xoay chiều

- Thiết bị đo lờng điện

- Vật liệu và dụng cụ của nghề

Thờng đợc thực hiện trong nhà,

HĐ1 : HD tìm hiểu Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sx và đs

- GV cho học sinh đọc SGK và tìm hiểu vai trò,

vị trí của nghề trong sx và

đs

HĐ2 : HD tìm hiểu đ2 và yêu cầu của nghề:

- GV cho hs đọc nội dung SGK

- GV cho hs đọc và làm

BT nhỏ SGK/6 sau đó nhận xét và tóm tắt chuẩn

HĐ1: Tìm hiểu Vai trò,

vị trí của nghề điện dân dụng trong sx và đs

- HS đọc và tìm hiểu vai trò, vị trí của nghề trong SX và ĐS

HĐ2: Tìm hiểu đ2 và yêu cầu của nghề:

Đọc SGK và trả lời các câu hỏi đàm thoại của GV

Đọc SGK và trả lời các câu hỏi trong SGK

ngoài trời, trên cao, gần khu

vực có điện dễ gây nguy hiểm

4./ Yêu cầu của nghề

về đo lờng, sử dụng, bảo dỡng,

sửa chữa lắp đặt các thiết bị và

mạng điện

- Thái độ: SGK.

- Sức khoẻ: Không mắc các

bệnh về huyết áp, tim, phổi,

thấp khớp nặng, loạn thị, điếc

SGK/7-8

6./ Những nơi đào tạo:

- Ngành điện của các trờng kĩ

thuật và dạy nghề

- Trung tâm kĩ thuật tổng hợp,

hớng nghiệp

- Các trờng Trung học chuyên

nghiệp, Cao đẳng, Đại học kĩ

- Gv yêu cầu 1 nhóm trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung

- GV bổ sung và kết luận những nét chính

- GV cho học sinh đọc SGK phần 5, 6, 7/ 7-8

- GV cho hs làm việc theo nhóm ngang (10 phút) tìm hiểu những nội dung sau:

+ Triển vọng nghề:

+ Những nơi đào tạo:

+ Những nơi hoạt động nghề

- Gv yêu cầu 1 nhóm trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung

- GV bổ sung và kết luận những nét chính

- HS đọc và hoạt

động theo nhóm tìm hiểu các yêu cầu của nghề

- HS đọc và hoạt động theo nhóm tìm hiểu các các nội dung:

+ Triển vọng nghề:+ Những nơi đào tạo:+ Những nơi hoạt động nghề

BàI 2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt điện trong nhà (t1).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS đạt đợc:

- Biết phân loại, cấu tạo và sử dụng dây dẫn điện

- Biết lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với mục đích sử dụng

- ý thức đợc sự cần thiết phải lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với mục đích sử dụng

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế

+ Vật mẫu các loại dây dẫn điện, tranh vẽ cấu tạo dây dẫn điện (hình2-2)

III./ Tiến trình lên lớp.

1./

ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số ………

2./

Kiểm tra bài cũ: (7 phút)

a./ Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện ?

b./ Em hãy cho biết các yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngời lao động ?

3./

Bài mới.

I./ Dây dẫn điện:

- Dây 1 lõi và dây nhiều lõi

+ Dây lõi nhiều sợi

+ Dây lõi một sợi

điện thờng gặp (hình 2-1 SGK/9) và làm bài tập nhỏ SGK

? Dây dẫn có thể phân loại dựa vào những đặc

điểm gì ?

? Quan sát lõi của dây dẫn

em có nhận xét gì về số ợng lõi và số sợi của lõi?

l Yêu cầu hs quan sát hình 2-2 SGK/10

? Qua quan sát em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn

- HS quan sát hình vẽ 2-2 SGK/10 để tìm hiểu cấu tạo của dây dẫn

điện đợc bọc cách điện

- 1 HS trả lời

- Lựa chọn dây dẫn điện phải

tuân theo thiết kế của mạng

điện

- Dây dẫn điện đợc lựa chọn

theo tiêu chuẩn

Kí hiệu của dây dẫn bọc cách

điện: M(nìF)

- Khi sử dụng chú ý vỏ cách

điện và các mối nối

hiểu cách lựa chọn và sử dụng dây dẫn điện theo các câu hỏi sau:

? Vì sao lắp đặt điện phải lựa chọn dây dẫn ?

? Lựa chọn dây dẫn phải dựa vào những đặc điểm nào ?

? Vỏ cách điện đợc chọn

nh thế nào ?

? Chọn tiết diện dây dẫn phải phù hợp với điều kiện gì ?

? Dựa vào đâu để chọn tiết diện dây dẫn ?

- Gv yêu cầu 1 nhóm trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung.

- GV bổ sung và kết luận những nét chính.

- HS đọc và hoạt động theo nhóm tìm hiểu

cách Sử dụng dây dẫn

điện thông qua hệ

thống các câu hỏi

- Đại diện 1 nhóm trình bày KQ hoạt động của nhóm

- Nhóm khác theo dõi sau đó nhận xét và bổ sung

BàI 2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt điện trong nhà (t2).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết phân loại, cấu tạo và sử dụng dây cáp điện

- Biết đợc thế nào là vật liệu cách điện

- Hứng thú học tập

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế

+ Vật mẫu các loại dây cáp điện, tranh vẽ cấu tạo dây dẫn điện (hình2-3)

III./ Tiến trình lên lớp.

1 / ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số ………

2 / Kiểm tra bài cũ: (7 phút)

Nêu cấu tạo và cách phân loại dây dẫn điện ?

3./

Bài mới.

II./ Dây cáp điện:

điện đợc dùng ở đâu ?

- Gv yêu cầu 1 nhóm trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung.

- GV bổ sung và kết luận phạm vi sử dụng của cáp

đối với mạng điện trong nhà

- KN vật liệu cách điện,

HĐ1: Tìm hiểu về dây

dẫn điện:

- HS quan sát hình vẽ 2-3 SGK/11 để tìm hiểu cấu tạo của dây cáp

điện

- 1 HS trả lời

- HS đọc và hoạt động theo nhóm tìm hiểu

cách Sử dụng dây cáp

điện thông qua hệ

thống các câu hỏi

- Đại diện 1 nhóm trình bày KQ hoạt động của nhóm

- Nhóm khác theo dõi sau đó nhận xét và bổ sung

- 1 hs nhắc lại kiến thức

- Vật liệu cách điện là những

vật liệu đạt đợc các yêu cầu

sau: độ cách điện cao, chịu

? Vật liệu cách điện là gì

? Bằng hiểu biết thực tế và thông tin SGK em hãy cho biết vật liệu cách điện

là những vật liệu đạt đợc các yêu cầu gì ? vì sao ? lấy ví dụ

- GV cho hs thảo luận nhóm ngang (3 phút)

Gv yêu cầu 1 hs trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung.

- GV bổ sung và kết luận phạm vi sử dụng của một

số loại vật liệu cách điện

đối với mạng điện trong nhà

cũ, hs khác theo dõi bổ sung

- HS thảo luận nhóm tìm hiểu các yêu câu

đối với vật liệu cách

điện

- Đại điện 1 nhóm trả lời

- Các HS khác theo dõi nhận xét bổ sung

BàI 3: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện (t1).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết công dụng, các kí hiệu của một số đồng hồ đo điện

- Phân loại đợc một số đồng hồ đo điện theo các đại lợng đo

- Hiểu rõ sụ cần thiết phải lựa chọn đúng loại đồng hồ đo điện khi đo các đại lợng điện

và có hứng thú học tập

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Một số loại đồng hồ đo điện, bảng phụ các kí hiệu đồng hồ đo điện

+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế

Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

? Hãy nêu cấu tạo và phạm vi sử dụng dây cáp điện

3./

Bài mới

I./ Đồng hồ đo điện:

1./ Công dụng của đồng hồ đo

điện:

Những đại lợng đo của đồng hồ

đo điện:

- Cờng độ dòng điện

- Điện trở của mạch điện

- Công suất tiêu thụ của mạch

HĐ1: HD tìm hiểu công

dụng của đồng hồ đo

điện:

- GV đặt vấn đề: Bằng những hiểu biết và kinh nghiệm đã học trả lời câu hỏi:

? Hãy kể tên một số đồng

hồ đo điện mà em biết.

- GV cho HS khác bổ sung (nếu cha đầy đủ)

- GV cho HS hoạt động theo cặp: Bài tập điền ô trống trong SGK/13

- HS hoạt động theo

HD của GV

2./ Phân loại đồng hồ đo điện

Phân loại theo đại lợng cần đo:

- Đo điện áp: Vôn kế

- Đo dòng điện: Ampe kế

- Đo công suất điện: Oát kế

HĐ2: HD cơ sở phân loại

và một số kí hiệu của

đồng hồ đo điện:

- GV yêu cầu HS làm BT SGK/14

- GV gọi 1 HS trả lời, các

HS theo dõi nhận xét và

bổ sung sau đó GV kết luận chuẩn kiến thức

(Điện áp thử cách điện, phơng đặt dụng cụ đo)

- HS trao đổi thảo luận

để trả lời câu hỏi

HĐ2: Tìm hiểu cơ sở

phân loại và một số kí hiệu của đồng hồ đo

điện:

- HS hoạt động theo

HD của GV tìm hiểu cách phân loại đồng hồ

đo điện

- HS quan sát và nhận biết các kí hiệu của

đồng hồ đo điện bảng 3-3 SGK/14

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc tên gọi và công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng

điện

- Biết sử dụng một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

- Có ý thức giữ gìn các dụng cụ học tập và có hứng thú trong học tập

2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

? Hãy nêu công dụng và phân loại của đồng hồ đo điện

3./ Bài mới

II./ Dụng cụ cơ khí:

hình vẽ trong bảng 3-4

và trả lời câu hỏi SGK:

Hãy điền công dụng

và tên dụng cụ vào những ô trống trong bảng: Sau đó yêu cầu

học sinh trả lời theo từng nội dung

- Từng loại dụng cụ GV cho HS quan sát và

HD cách sử dụng một

số loại dụng cụ (thớc cặp, kìm tuốt dây, khoan )

- Từng nhóm HS quan sát các dụng cụ cơ khí

và theo dõi GV hớng dẫn cách sử dụng một

số loại dụng cụ cơ khí

2./ Phân loại:

Đợc chia thành nhóm sau:

- Dụng cụ đo và vạch dấu:

thớc lá, thớc gấp, pan me,

thớc cặp, bút chì, mũi vạch,

com pa …

- Dụng cụ gia công lắp đặt:

Máy khoan, ca, đục, kìm

- Suy nghĩ tóm tắt nọi dung đã tìm hiểu để trả lời câu hỏi

Ngày giảng:

Tiết 6 - Bài 4: Bài tập thực hành.

Sử dụng đồng hồ đo điện.

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết công dụng và cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đọc và giải thích đợc các kí hiệu trên một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh

- GV cho hs đọc nội dung phần II SGK /18-19

- GV nêu các bớc thực

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan

- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hành này

- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình

- HS đọc nội dung GV yêu cầu

- HS theo dõi GV hớng dẫn

B4: Đo điện năng tiêu

thụ của mạch điện

(Chú ý phân tích kí B3, B4)

- GV phân nhóm và phát phiếu học tập cho hs

- Giới thiệu cách làm vào phiếu học tập

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

các bớc tiến hành và cách làm bài tập thực hành vào phiếu học tập

Ngày giảng:

Tiết 7 - Bài 4: Bài tập thực hành

Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 2).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện

- Lắp đợc đúng mạch điện theo sơ đồ và tính đợc điện năng tiêu thụ của phụ tải

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí

Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử

B2./ Đo điện năng tiêu

thụ của mạch điện:

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh

- GV cho hs đọc nội dung phần II.3 SGK /20

- GV nêu các bớc thực

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan

- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hành này

- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình

- HS đọc nội dung GV yêu cầu

- HS theo dõi GV hớng

- Chú ý: Nhắc hs kiểm

tra mạch điện trớc khi

đóng điện.

- GV phân nhóm và phát dụng cụ, thiết bị cho các nhóm

HĐ2: HD th ờng xuyên

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

- Kiểm tra cách mắc của

hs phải đúng và an toàn mới cho đóng điện

HĐ 3 : HD kết thúc:

- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và báo cáo kết quả TH

- GV đánh giá kết quả

thực hành

dẫn các bớc tiến hành và cách làm bài tập thực hành

- Kiểm tra mạch điện đã mắc

ở trên)

- Chú ý đến an toàn điện

- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau

4 Dặn dò:

- Đọc trớc phơng án 2 trang 20-21 SGK

5.Hớng dẫn học ở nhà

Xem trớc bài 5

Ngày giảng:

Tiết 8 - Bài 4: Bài tập thực hành

Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 3).

I./ Mục tiêu : Sau bài học này HS phải:

- Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện

- Lắp đợc đúng mạch điện theo sơ đồ và tính đợc điện năng tiêu thụ của phụ tải

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí

- HS: + SGK, vở ghi

III./ Tiến trình lên lớp.

1 / ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS

2./

Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử

B2./ Đo điện năng tiêu

thụ của mạch điện:

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh

- GV cho hs đọc nội dung phần II.3 SGK /20

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan

- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hành này

- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình

- HS đọc nội dung GV yêu cầu

- Kiểm tra mạch điện

- Chú ý: Nhắc hs kiểm tra

mạch điện trớc khi đóng

điện.

- GV phân nhóm và phát dụng cụ, thiết bị cho các nhóm

HĐ2 : HD th ờng xuyên

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

- Kiểm tra cách mắc của

hs phải đúng và an toàn mới cho đóng điện

- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và báo cáo kết quả TH

- GV đánh giá kết quả thực hành

- HS theo dõi GV hớng dẫn các bớc tiến hành và cách làm bài tập thực hành

- Kiểm tra mạch điện đã mắc

ở trên)

- Chú ý đến an toàn điện

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau

4.Củng cố

5.H

ớng dẫn học ở nhà

- Đọc trớc phơng án 2 trang 20-21 SGK

Ngày giảng:

Tiết 9 - Bài 5: Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (Tiết 1).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi (3m)

- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh

GV đặt vấn đề: ở công nghệ lớp 8 các em đã đợc thực hành nối dây dẫn điện vậy:

?em hãy kể tên các loại mối nối dây dẫn điện.

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan

- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hành này

- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình

- HS tái hiện lại kiến thức

và trả lời câu hỏi

b./ Yêu cầu của mối

- GV chuyển ý và đặt câu hỏi:

? Quy trình nối dây dẫn điện chúng ta phải thực hiện những bớc nào ?

- Gv yêu cầu HS thảo luận

và kết hợp thông tin SGK để tìm hiểu quy trình chung, sau đó gọi 1 HS lên bảng dùng bảng phụ để sắp xếp các bớc thực hiện theo 1 quy trình

- Yêu cầu HS khác nhận xét sau đó GV kết luận

? Có những cách nào để bóc

vỏ cách điện và khi bóc vở cách điện cần chú ý những gì ?

? Làm sạch lõi bằng cách nào và vì sao ?

- Gv yêu cầu HS đọc và quan sát hình 5-5 và 5-7 để tìm hiểu cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi

- GV treo bảng phụ và gọi 1

HS nêu các bớc thực hiện khi nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi,

HS khác nhận xét

- Sau đó GV nêu một số sai hỏng thờng gặp:

( Mối nối không chặt, các vòng quấn không đều,

- HS theo dõi GV hớng dẫn tìm hiểu quy trình thực hành

- Thảo luận và nhận biết quy trình chung

- Sắp xếp đợc các bớc theo

đúng quy trình

- Đọc, quan sát và tìm hiểu

cụ thể từng bớc theo hớng dẫn của GV

- Hoạt động theo HD của Gv

để tìm hiểu cách nối thẳng

và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi

- Biết đợc một số chú ý khi thực hành

- Gv có thể làm mẫu (nếu cần thiết).

- GV phân nhóm và phát dụng cụ, thiết bị cho các nhóm

HĐ2 : HD th ờng xuyên

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài

- Giáo viên tổng kết chung, nhận xét u khuyết

điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau

ở trên)

- Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện

- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi.

- Kiểm tra đánh giá kết quả thực hành của học sinh.

Tuần:

Ngày giảng:

Tiết 10 - Bài 5: Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (Tiết 2).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi

- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi (3m)

- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

bài học)

II./ Chuẩn bị:

Kìm, dây dẫn bọc đơn

lõi nhiều sợi.

III./ Nội dung và trình

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh

- Gv yêu cầu HS đọc và quan sát hình 5-6 và 5-8 để tìm hiểu cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi

- GV treo bảng phụ và gọi 1

HS nêu các bớc thực hiện khi nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi,

HS khác nhận xét

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hành này

- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình

- Hoạt động theo HD của Gv

để tìm hiểu cách nối thẳng

và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi

- Biết đợc một số chú ý khi thực hành

- Gv có thể làm mẫu (nếu cần thiết).

- GV phân nhóm và phát dụng cụ, thiết bị cho các nhóm

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài

- Giáo viên tổng kết chung, nhận xét u khuyết

điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau

ở trên)

- Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau

Tuần:………

Ngày giảng: / /

Tiết 11 - Bài 5: Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (Tiết 3).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bằng phụ kiện và bọc cách điện mối nối

- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-9; 5-12; 5-13

+ Kìm, dây dẫn, băng cách điện

- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn bằng phụ kiện

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh

- Gv yêu cầu HS đọc và quan sát hình 5-9 để tìm hiểu cách nối dây dẫn bằng phụ kiện (bằng vít)

- GV treo bảng phụ và gọi 1

HS nêu các bớc thực hiện khi nối dây dẫn bằng vít, HS khác nhận xét

- Sau đó GV nêu một số sai hỏng thờng gặp:

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hành này

- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình

- Hoạt động theo HD của Gv

để tìm hiểu cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và bọc cách

điện mối nối

- Biết đợc một số chú ý khi thực hành

- Gọi 1 HS làm thử

- GV phân nhóm và phát dụng cụ, thiết bị cho các nhóm

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài

- Giáo viên tổng kết chung, nhận xét u khuyết

điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau

ở trên)

- Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và hàn mối nối.

Tuần:………

Ngµy gi¶ng: / /

TiÕt 12 - KiÓm tra 1 tiÕt

TuÇn:………

Ngày giảng: / /

Tiết 13 - Bài 6: Bài tập thực hành Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 1).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

-) Có nhiệm vụ cung

cấp điện cho toàn bộ hệ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 SGK/30

? Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện

- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hành này

- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình

- Quan sát hình 6.1 và nhận xét:

+ Tên các thiết bị

+ Chức năng của các thiết bị

- Nêu đợc chức năng của bảng điện chính và bảng

điện nhánh

- Theo dõi và ghi KL của

cấp điện tới đồ dụng

? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên

lý (đã đợc học ở lớp 8)

- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2

? Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện gồm 1 cầu chì, 1

ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt

? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã đợc học ở lớp 8)

- Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các bớc

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài

- Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bớc khi vẽ sơ đồ lắp đặt

ở trên)

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau

chung, nhận xét u khuyết

điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc quy trình lắp đặt mạch điện.

Tuần:………

Ngày giảng: / /

Tiết 14 - Bài 6: Bài tập thực hành Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 2).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

-) Có nhiệm vụ cung

cấp điện cho toàn bộ hệ

thống điện trong nhà

*./ Bảng điện nhánh:

-) thờng gồm: công tác,

ổ cắm, hộp số quạt …

-) Có nhiệm vụ cung

cấp điện tới đồ dụng

HĐ1: HD mở đầu

- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 SGK/30

? Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện

- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hành này

- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình

- Quan sát hình 6.1 và nhận xét:

+ Tên các thiết bị

+ Chức năng của các thiết bị

- Nêu đợc chức năng của bảng điện chính và bảng

điện nhánh

- Theo dõi và ghi KL của

GV vào vở

? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên

lý (đã đợc học ở lớp 8)

- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2

? Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện gồm 1 cầu chì, 1

ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt

? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã đợc học ở lớp 8)

- Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các bớc

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài

- Giáo viên tổng kết chung, nhận xét u khuyết

- Bảng điện nhánh

- Nhắc lại KN

- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK

- Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bớc khi vẽ sơ đồ lắp đặt

ở trên)

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau

điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau.

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc quy trình lắp đặt mạch điện.

Tuần:………

Ngày giảng: / /

Tiết 15 - Bài 6: Bài tập thực hành