- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang.. Với nguyên lý hoạt động nh vậy ngời ta thờng ứng dụng để lắp mạch điện nơi nào?. Hãy kể tên các dụng cụ, vật t thiết bị sử - Học sinh kể tên
Trang 1Tiết 22 Ngày Soạn: 31.01.2010
Bài 9 : Thực hành
Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn
I Mục tiêu :
1.Kiến thức:- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc 3 cực điều khiển một bóng đèn
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang
2.Kĩ năng: Lắp đặt đợc mạch điện cầu thang
3.Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác khoa học, an toàn
II Chuẩn bị :
- Gv: + Nghiên cứu nội dung bài học
+ Bảng điện mẫu
- Hs :+ Bảng điện, 2 cầu chì, 1 ổ điện, 2 công tắc3 cực,1 bóng đèn
+ Tua vít, vạch dấu, khoan tay…
III Hoạt động dạy học:
A ổn định lớp :( 1 phút )
B.Bài cũ:( 5 phút )
? Em hãy nêu cách bớc lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt?
C Bài mới:
- Gv cho học sinh quan sát công tắc 3 cực
? Hãy mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực
? So sánh cấu tạo bên trong của công tắc
3 cực?
- Gv vẽ sơ đồ nguyên lý lên bẳng
? Em có nhận xét gì về cách nối dây của 2
công tắc 3cực trong sơ đồ trên?
? Hãy trình bày nguyên lý hoạt động của
mạch điện?
1 Tìm hiểu công tắc ba cực
- Học sinh quan sát
- Học sinh mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực
- Công tắc 3 cực: 1 cực động và 2 cực tĩnh
- Công tắc 2 cực: 1 cực động và 1 cực tĩnh
2 Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện Học sinh quan sát sơ đồ:
- Nguyên lý hoạt động : Công tắ 1
Công tắc 2
Vị trí 1 Vị trí 2
A
Trang 2? Với nguyên lý hoạt động nh vậy ngời ta
thờng ứng dụng để lắp mạch điện nơi
nào ?
Gv : vì vậy mạch điện này thờng gọi là
mạch điện cầu thang
? Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý theo cách khác
- Gv treo bảng phụ lên bảng
( sơ đồ cha nối dây)
? Em hãy hoàn thành sơ đồ mạch điện ?
Gv kết luận sơ đồ :
4 Lập bảng dự trù vật t thiết bị
- Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ mạch
điện Học sinh quan sát sơ đồ
? Hãy kể tên các dụng cụ, vật t thiết bị sử
- Học sinh kể tên các vật t, thiết bị
dụng để lắp đặt mạch điện trên ?
- Gv yêu cầu học sinh hoàn thành bảng vật
- Học sinh hoàn thành bảng sgk
t thiết bị theo mâu sgk
- Hs : mắc cầu thang, phòng ngủ, …
3 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Học sinh nghiên cứu hoàn thành sơ đồ Học sinh lên bảng vẽ- nhận xét
1 Tìm hiểu công tắc ba cực
- Gv cho học sinh quan sát công tắc 3 cực - Học sinh quan sát
? Hãy mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực - Học sinh mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực
? So sánh cấu tạo bên trong của công tắc - Công tắc 3 cực: 1 cực động và 2 cực tĩnh
3 cực? - Công tắc 2 cực: 1 cực động và 1 cực tĩnh
Trang 32 Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện
- Gv vẽ sơ đồ nguyên lý lên bẳng Học sinh quan sát sơ đồ:
? Em có nhận xét gì về cách nối dây của 2
công tắc 3cực trong sơ đồ trên?
? Hãy trình bày nguyên lý hoạt động của
mạch điện?
? Với nguyên lý hoạt động nh vậy ngời ta - Nguyên lý hoạt động :
thờng ứng dụng để lắp mạch điện nơi nào ? công tắc1 vị trí 1 vị trí 2
Hs : mắc cầu thang, phòng ngủ, công tắc 2 …
Gv : vì vậy mạch điện này thờng gọi là vị trí 1 sáng tối
mạch điện cầu thang
? Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý theo cách khác vị trí 2 tối sáng
3 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Gv treo bảng phụ lên bảng Học sinh nghiên cứu hoàn thành sơ đồ ( sơ đồ cha nối dây)
? Em hãy hoàn thành sơ đồ mạch điện ? Học sinh lên bảng vẽ- nhận xét
Gv kết luận sơ đồ :
4 Lập bảng dự trù vật t thiết bị
- Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ mạch điện Học sinh quan sát sơ đồ
? Hãy kể tên các dụng cụ, vật t thiết bị sử - Học sinh kể tên các vật t, thiết bị
dụng để lắp đặt mạch điện trên ?
- Gv yêu cầu học sinh hoàn thành bảng vật - Học sinh hoàn thành bảng sgk
t thiết bị theo mâu sgk
A
Trang 4C Tổng kết :
- Gv nhấn mạnh sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt của mạch điện
- Học sinh chuẩn bị dụng cụ, vật t thiết bị cho bài thực hành sau
