Bài soạn tuần 10

đồ dùng gì để đựng cơm,thức ăn nữa?- Khi ăn chúng mình sẽcầm bát bằng tay nào?tay nào cầm thìa?. Và còn rất nhiều đồ dùng để đựng thức ăn, phục vụ cho các bữa ăn của chúng ta nữa đó là t

- Cô m c a s , thông thoáng phòng, quét d n phòng.ở ử ổ ọ

- Cô ng i c a l p, đón tr vào l p, nh c tr c t đ dung cáồ ở ử ớ ẻ ớ ắ ẻ ấ ồnhân, vào đúng n i qui đ nh, t o cho tr không khí ph n kh i khiơ ị ạ ẻ ấ ở

nh cạ

LVPTTM:

Tô màu cái

ấm nước (Mẫu)

NDTH: Âm

nh c, toánạ

LVPTTM:

NDTT: Vỗ tay theo nhịp2/4 bài “Mẹ

đi vắng”NDKH :

NH : Lời ru trên nươngTC: Ai đoán giỏi

HĐCMĐ:

Quan sát cái ghế

- TCVĐ: B tị

m t đá ắbóng

- CTD:

Ch i v i ơ ớ

đ ch i ồ ơngoài tr iờ

HĐCMĐ:

Quan sát tranh cái

HĐCMĐ:Quan sát tranh cái áo

- TCVĐ: B t ị

m t đá ắbóng

- CTD: Ch i ơ

v i đ ch i ớ ồ ơngoài tr i.ờ

vi t ệ

Ho t ạ

đ ng ộ

góc

Góc xây d ng: Xây ngôi nhà c a béự ủ

Góc phân vai: Bán hàng, gia đình

Góc h c t p: Xem sách v ch đ gia đìnhọ ậ ề ủ ề

Góc ngh thu t: Vẽ, tô màu m t s đ dùng gia đìnhệ ậ ộ ố ồ

Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây c nh.ả

* V sinh: Cô cho t ng t x p hàng ra r a tay, r a m t Cô baoệ ừ ổ ế ử ử ặquát l p và hớ ướng d n tr , đ tr th c hi n đúng thao tác ẫ ẻ ể ẻ ự ệ

* R a tay:ử

- Chu n b : Bình nẩ ị ước, xô h ng nứ ước, xà phòng, khăn lau tay

a n đ nh:Ổ ị Cho tr đ c bài th “Cô d n bé”ẻ ọ ơ ặ

b tay Xoa hai lòng bàn tay vào nhau Th c hi n 6 bộ ự ệ ướ ửc r a tay

R a xong cô nh c tr b ng tay áo xu ng và lau tay b ng khănử ắ ẻ ỏ ố ố ằkhô

* R a m t:ử ặ

- Chu n b : Gi t khăn treo lên giá.ẩ ị ặ

a n đ nh: Cho tr đ c bài th “Bé t p r a m t” v a đ c v aỔ ị ẻ ọ ơ ậ ử ặ ừ ọ ừlàm đ ng tác.ộ

b Hướng d n:ẫ

- Cô gi i thích t i sao ph i r a m t mũi s ch sẽ.ả ạ ả ử ặ ạ

- Cho tr bi t ho c h i tr khi nào ph i r a m t: Khi b n, lúcẻ ế ặ ỏ ẻ ả ử ặ ẩ

ng d y, khi đi ch i, trủ ậ ơ ước khi ăn

- Hướng d n tr các bẫ ẻ ướ ửc r a m t:ặ

Các bướ ửc r a m t:ặ

+ L y khăn-> Tr i khăn lên 2 lòng bàn tay-> Lau 2 m t trấ ả ắ ước, lau

t ng m t, lau t trong ra ngoài.ừ ắ ừ

+ Di chuy n khăn lau s ng mũi, di chuy n khăn lau mi ng, lauể ố ể ệ

c m.ằ

+ G p đôi khăn đ trên 2 lòng bàn tay: Tay bên ph i lau t tránấ ể ả ừ

xu ng má, c m ph i Bên trái lâu t trán xu ng má, c m trái.ố ằ ả ừ ố ằ+ G p đôi khăn l n n a đ trên lòng bàn tay ph i lau t c ra gáyấ ầ ữ ể ả ừ ổbên ph i L t khăn sang đ trên lòng bàn tay trái lau t c ra gáyả ậ ể ừ ổbên trái

+ Rũ khăn dùng hai đ u khăn ngoáy hai l tai, dùng hai đ u khănầ ỗ ầngoáy hai l mũi.ỗ

- Ăn tr a: Cô gi i thi u các món ăn h p d n tr và nói v ý nghĩaư ớ ệ ấ ẫ ẻ ề

c a các món ăn đó, chia c m cho tr , sau đó cô m i tr ăn, cô baoủ ơ ẻ ờ ẻquát l p, đ ng viên tr ăn ngon mi ng, ăn h t xu t ớ ộ ẻ ệ ế ấ

- Ng tr a: Cô cho c l p x p hàng theo t đi v sinh Cô d iủ ư ả ớ ế ổ ệ ảchi u, d i chăn đ m, d i g i sau đó cho t ng t x p hàng vàoế ả ệ ả ố ừ ổ ế

ch ng , cô đóng các c a đ m b o cho tr ng ngon gi c ỗ ủ ử ả ả ẻ ủ ấ

Chia nhóm

đ v t có 6 ồ ậ

đ i tố ượng làm 2 ph n.ầ

VĐN: Gieo

h tạLQKTM:

Tô màu cái

ấm nước (Mẫu)

VĐN: Cùng

đi đ u ềLQKTM:

Mẹ đi vắng (Âm nh c)ạ

VĐN: Gieo

h tạ

Bi u di n ể ễvăn nghệ

V sinh, ệ

ăn

chi u ề

- V sinh ăn chi u th c hi n nh v sinh ăn tr a.ệ ề ự ệ ư ệ ư

- Cô cho tr đi v sinh, v sinh lau m m, r a m t, s a sang l iẻ ệ ệ ồ ử ặ ử ạ

qu n áo, d y dép, đ u tóc g n gàng.ầ ầ ầ ọ

Nêu

g ươ ng - Cô cho t ng t nh n xét và bi u dừ ổ ậ ể ương nh ng tr ngoanữ ẻ

- Cô nh n xét bi u dậ ể ương nh ng tr ngoan cho lên c m c , th 6ữ ẻ ắ ờ ứphát phi u bé ngoan.ế

Tr tr ả ẻ - Tr tr : Cô đ ng c a l p g i t ng tr ra v , nh c tr chào cô,ả ẻ ứ ở ử ớ ọ ừ ẻ ề ắ ẻ

chào b m …, trao đ i v i ph huynh v tình hình h c t p và s cố ẹ ổ ớ ụ ề ọ ậ ứkho tr ẻ ẻ

ch nh t, ữ ậ

kh i ốvuông

- Tr bi tẻ ếxây ngôi nhà

c a bé cóủcác kh iốvuông và

kh i chố ữ

nh t x p l iậ ế ạ

v i nhauớxây thànhngôi nhà

c a bé cóủngôi nhà, cócác cây, có

- Cô gi i thi u v i tr v ch đớ ệ ớ ẻ ề ủ ề

ch i và tên các góc ch i (Góc xâyơ ơ

d ng, góc phân vai, góc h c t p,ự ọ ậgóc ngh thu t, góc thiên nhiên.ệ ậ

- Góc xây d ng chúng mình sẽ Xây ựngôi nhà c a béủ

Góc xây d ng có nh ng ai? (Có bácự ữ

trưởng ban công trình và các bác

th xây) Bác trợ ưởng ban côngtrình làm công vi c gì? (Quánệxuy n m i công vi c và lái xe trế ọ ệ ởnguyên v t li u v xây ngôi nhàậ ệ ề

c a bé) Đ xây đủ ể ược ngôi nhà c aủ

bé c n có nh ng gì đ xây? (Cóầ ữ ểnhà, c ng, tổ ường rào, có các kh iố

ch nh t và kh i vuông, cây xanh,ữ ậ ốhoa, …) Bác lái xe khi lái xe thì đibên tay ph i, sát vào c nh đả ạ ường,

đi t t b o đ m an toàn cho b nừ ừ ả ả ảthân và m i ngọ ười, b o các bácả

th xây, xây ngôi nhà th t kh nợ ậ ẩ

trương, th t đ p, th t nhanh Cònậ ẹ ậcác bác th xây thì làm công vi cợ ệgì? (Các bác th xây ph i ngheợ ả

- Bình

tưới, thùng

thể hi nệ

nh ng hànhữ

đ ng c aộ ủvai, tr bi tẻ ế

- Tr bi t vẽẻ ếngôi nhà

c a bé, cóủ

b c c hàiố ụhòa,

- Nhóm ch i gia đình có nh ng ai? ơ ữ(B , m và các con), b m làmố ẹ ố ẹcông vi c gì? (B đi xây, m điệ ố ẹ

ch ), Con đi đâu?(Con đi h c)ợ ọChúng mình x ng hô v i nhau như ớ ư

th nào? (Cô v i con, bác v i tôi) ế ớ ớ

* Góc ch i h c t p chúng mìnhơ ọ ậ

h c cùng xem sách v ch đ giaọ ề ủ ềđình, khi xem chúng mình l t sáchậ

Giáo d c tr : Quá trình ch i nênụ ẻ ơ

ch i nh th nào? (Không đơ ư ế ượctranh giành đ ch i c a nhau,ồ ơ ủkhông quăng ném đ ch i, khôngồ ơ

th t ngoan, không tranh giành đậ ồ

ch i c a nhau.ơ ủ

2 Quá trình ch i: ơ Cô đ n t ngế ừnhóm ch i cùng nh p vai ch i v iơ ậ ơ ớ

hu ng khác nhau trong m i gócố ỗ

ch i, g i ý tr sáng t o và bi t t oơ ợ ẻ ạ ế ạ

ra nh ng s n ữ ả

ph m đ p có m i quan h gi aẩ ẹ ố ệ ữcác nhóm ch i.ơ

3 Nh n xét sau khi ch i ậ ơ : Cô cho

các nhóm ch i đi tham quan gócơ

ch i xây d ng và bác trơ ự ưởng bancông trình gi i thi u v công trìnhớ ệ ềxây được Xây được nh ng gì vàữxây nh th nào.ư ế

Nh n xét chung c l p ậ ả ớ : Cô khen

rào, khi đi ch i n u không mơ ế ở

c ng chúng mình không đổ ược trèo

tường vào nhé C l p mình cùngả ớhát t ng các bác th xây bài hátặ ợ

“C nhà thả ương nhau”

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 05 tháng 11 năm 2018

1 Trò chuyện

về các ngày

trong tuần

Nội dung tròchuyện

- Trẻ biết trả lờicác câu hỏi của cô

- Cô hỏi trẻ: Hôm nay làthứ mấy? Ai đưa con đihọc? Đi học các con phảinhư thế nào? Trong lớpcon thích chơi với bạnnào? Vì sao con lại thíchchơi cùng bạn?

- Cho tr xúm xít quanhẻ

cô Cho tr quan sát, côẻ

h i:ỏ

- Ai có nhận xét gì vềđặc điểm cái bát?

- Cái bát dùng để làmgì?

- Cái bát được làm bằngchất liệu gì?

- Cái bát là đồ dùngđược sử dụng ở đâu?

- Ngoài cái bát ra còn có

đồ dùng gì để đựng cơm,thức ăn nữa?

- Khi ăn chúng mình sẽcầm bát bằng tay nào?tay nào cầm thìa? vàphải ăn như thế nào?

=> Cô chốt: Cái bát này

để đựng cơm, thức ăn,được làm bằng sứ Cómiệng bát tròn, thân bátrỗng bên trong, đế bátbằng, liền với thân bátđặt được xuống bàn sẽkhông đổ Cái bát là đồdùng trong gia đìnhchúng ta Ngoài bát làmbằng sứ ra còn có bátlàm bằng nhựa, bằnginox Và còn rất nhiều

đồ dùng để đựng thức

ăn, phục vụ cho các bữa

ăn của chúng ta nữa đó

là thìa, đũa, đĩa, bát to,bát nhỏ…Khi sử dụngnhững đồ dùng nàychúng mình phải cẩnthận, giữ gìn sạch sẽ và

n i ti p ố ếnhau, đườngkính vòng tròn kho ng ả40-50cm ở

m i đ u ỗ ầhàng đ t ặ

m t ng c , ộ ố ờ

m i ng c ỗ ố ờ

có 2 lá c ờkhác nhau

đ n ng c ph i đ i cế ố ờ ả ổ ờ

r i ch y v đ a choồ ạ ề ư

b n đ u hàng Khiạ ầ

nh n đậ ượ ờ ạc c , b n đ uầhàng m i đớ ược nh yả

ti pế+ Cách ch i: Chia trơ ẻthành 3 t đ u nhauổ ề

x p theo hàng d c Khiế ọnào các cháu nghe th yấ

hi u l nh “ hai, ba” c aệ ệ ủ

c thì ti p t c nh y lênờ ế ụ ả

đ n ng c , đ i cế ố ờ ổ ờkhác ch y v đ a choạ ề ư

m t lấ ượt, ph i nh yả ả

l i m t l n.ạ ộ ầ+ Cô cho tr ch iẻ ơ

trượt, b pậbênh trongsân trường

- Tr bi t ch iẻ ế ơngoan và ch iơđoàn k t, khôngế

đu bám bênngoài, không

ch y nh y, khôngạ ả

xô đ y nhau.ẩ

- Cô hướng d n tr khiẫ ẻ

ch i đuơ quay không được đu

m nh, ng i b p bênhạ ồ ậ

nh nhàng, ch i c uẹ ơ ầ

trượt ph i lên xu ngả ốđúng đường, không xô

“Cái ca, cái bát”

- Cô nói “Cái ca, cái bát”sau đó cho tr phát âmẻ(C l p, cá nhân).ả ớ

5 Hoạt động

góc Góc xây d ng: Xây ngôi nhà c a béự ủ

Góc phân vai: Bán hàng, gia đìnhGóc h c t p: Xem sách v ch đ gia đìnhọ ậ ề ủ ềGóc ngh thu t: Vẽ, tô màu m t s đ dùng gia đìnhệ ậ ộ ố ồGóc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây c nh.ả

6 Ho t đ ng ạ ộ

v sinh, ăn ệ

tr a, ng ư ủ

- Th c hi n nh k ho ch tu nự ệ ư ế ạ ầ

- Trẻ biết vậnđộng nhẹ nhàngtheo cô

- Trẻ biết tô chữcái u,

- Trẻ chơi có nềnếp

- Cô tập cùng trẻ hướngdẫn trẻ tập theo

- Cô hướng dẫn trẻ tập tôchữ cái, cô động viênkhuyến khích trẻ kịp thời

- Cô bao quát trẻ chơigiúp đỡ trẻ khi gặp khókhăn

8 V sinh, ănệ

chi uề - Cô cho tr đi v sinh, v sinh lau m m, r a m t, s a sangẻ ệ ệ ồ ử ặ ử

l i qu n áo, d y dép, đ u tóc g n gàng.ạ ầ ầ ầ ọ

9 Nêu gương - Cô cho t ng t nh n xét và bi u dừ ổ ậ ể ương nh ng tr ngoanữ ẻ

- Cô nh n xét bi u dậ ể ương nh ng tr ngoan cho lên c m cữ ẻ ắ ờ10.Tr tr ả ẻ - Tr tr : Cô đ ng c a l p g i t ng tr ra v , nh c trả ẻ ứ ở ử ớ ọ ừ ẻ ề ắ ẻ

chào cô, chào b m …, trao đ i v i ph huynh v tình hìnhố ẹ ổ ớ ụ ề

h c t p và s c kho tr ọ ậ ứ ẻ ẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I Mục đích- yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng, chất liệu của 1 số đồ dùng trong gia đình

- Biết chơi các trò chơi theo yêu cầu của cô

- Biết so sánh sự giống nhau khác nhau của các đồ dùng

- Tr bi t lo i m t đ i tẻ ế ạ ộ ố ượng không cùng nhóm v i các đ i tớ ố ượng còn l i ạ(MT91)

- Tr ch đ ng làm m t s công vi c đ n gi n hàng ngày (MT148)ẻ ủ ộ ộ ố ệ ơ ả

- Tr s n sàng th c hi n nhi m v đ n gi n cùng ngẻ ẵ ự ệ ệ ụ ơ ả ười khác.(MT167)

* Tr 4 tu iẻ ổ

- Tr bi t đ c đi m công d ng và cách s d ng đ dùng (MT58)ẻ ế ặ ể ụ ử ụ ồ

- Tr th c hi n đẻ ự ệ ược 2,3 yêu c u liên ti p.(MT 109)ầ ế

- Tr hi u nghĩa t khái quát: Rau, qu , con v t, đ g … (MT 110)ẻ ể ừ ả ậ ồ ỗ

- Tr s d ng đẻ ử ụ ược các t ch s v t, ho t đ ng, đ c đi m….(MT114)ừ ỉ ự ậ ạ ộ ặ ể

- Tr bi t t ch n đ ch i, trò ch i theo ý thích.(MT148)ẻ ế ự ọ ồ ơ ơ

- Tr th c hi n đẻ ự ệ ược m t s quy đ nh gia đình: Sau khi ch i bi t c t độ ố ị ở ơ ế ấ ồ

ch i vào n i quy đ nh, gi ng không làm n, vâng l i ông, bà, b m ơ ơ ị ờ ủ ồ ờ ố ẹ(MT167)

* Tr 3 tu iẻ ổ

- Tr nói đẻ ược đ c đi m n i b t, công d ng và cách s d ng c a đ dùng.ặ ể ổ ậ ụ ử ụ ủ ồ(MT58)

- Tr th c hi n đẻ ự ệ ược 2,3 yêu c u liên ti p.(MT 109)ầ ế

- Tr hi u nghĩa c a t khái quát, g n gũi v đ dùng đ ch i c a gia ẻ ể ủ ừ ầ ề ồ ồ ơ ủ

đình(MT110)

- Tr bi t s d ng các t thông d ng ch s v t, ho t đ ng, đ c đi m.ẻ ế ử ụ ừ ụ ỉ ự ậ ạ ộ ặ ể(MT114)

- Tr m nh d n t tin tham gia vào các ho t đ ng, m nh d n khi tr l i câuẻ ạ ạ ự ạ ộ ạ ạ ả ờ

h i.(MT148)ỏ

- Tr th c hi n đẻ ự ệ ược m t s quy đ nh gia đình: Sau khi ch i bi t x p, c tộ ố ị ở ơ ế ế ấ

đ ch i, không tranh giành đ ch i Yêu m n, vâng l i b m anh ch em ồ ơ ồ ơ ế ờ ố ẹ ị(MT167)

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định, rèn trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn

- Luy n kỹ năng quan sát, ghi nh , phân lo i m t s đ dùng cho tr ệ ớ ạ ộ ố ồ ẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận đồ dùng trong gia đình

* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt yêu cầu

- Đồ dùng làm bằng vải: Quần, áo

2 Đồ dùng của trẻ: Lô tô về đồ dùng gia đình

Cho trẻ hát bài "Cả nhà thương nhau"

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Cả lớp hát

- Bài "Cả nhà thương nhau"

- Bài hát nói về điều gì?

- Con hãy kể về gia đình con cho cô và cả lớp

cùng nghe nào?

=> Các con ạ, ai cũng có một gia đình và gia

đình là nơi ấm áp tình yêu thương của những

người thân yêu Nên dù ai đi đâu, về đâu cũng

luôn hướng về gia đình của mình đấy…

Hoạt động 2 Bài mới ( 17-19 phút)

a Khai thác hiểu biết của trẻ.

- Trong mỗi gia đình cần rất nhiều nhu cầu Nhu

cầu ăn, nhu cầu uống, nhu cầu giải trí…Mỗi nhu

cầu lại cần có những đồ dùng riêng

- Bạn nào hãy kể về một số đồ dùng trong gia

đình trong gia đình của con cho cô và cả lớp

cùng nghe nào? (2-3 trẻ)

- Khi sử dụng những đồ dùng trong gia đình con

phải như thế nào?

- Cái bát được làm bằng chất liệu gì?

- Cái bát là đồ dùng được sử dụng ở đâu?

- Ngoài cái bát ra còn có đồ dùng gì để đựng

cơm, thức ăn nữa?

- Khi ăn chúng mình sẽ cầm bát bằng tay nào?

Tay nào cầm thìa? và phải ăn như thế nào?

=> Cô chốt: Cái bát này để đựng cơm, thức ăn,

được làm bằng sứ Có miệng bát tròn, thân bát

rỗng bên trong, đế bát bằng, liền với thân bát

đặt được xuống bàn sẽ không đổ Cái bát là đồ

dùng trong gia đình chúng ta Ngoài bát làm

bằng sứ ra còn có bát làm bằng nhựa, bằng inox

Và còn rất nhiều đồ dùng để đựng thức ăn, phục

vụ cho các bữa ăn của chúng ta nữa đó là thìa,

đũa, đĩa, bát to, bát nhỏ…Khi sử dụng những đồ

dùng này chúng mình phải cẩn thận, giữ gìn

- Đại diện 3 tổ nhận quà vàcảm ơn bạn búp bê

- Đây là món quà gì?

- Dùng để làm gì?

- Là đồ dùng ở đâu?

- Cái cốc có đặc điểm như thế nào?

- Cái cốc được làm bằng chất liệu gì?

- Cái cốc dùng để làm gì?

- Ngoài cốc ra còn có những đồ dùng gì để đựng

nước uống trong gia đình?

=> Cô chốt lại: Cái cốc có dạng hình trụ, rỗng ở

bên trong, phần trên là miệng cốc, phần dưới là

đế để đặt xuống bàn Cốc làm bằng thuỷ tinh, là

đồ dùng trong gia đình chúng ta để đựng nước

uống Ngoài cốc ra còn có ấm, chén, ca, phích,

siêu…được sử dụng ở trong gia đình để đựng

nước uống nữa Những đồ dùng này rất dễ vỡ

nên khi dựng chúng mình phải thật cẩn thận

* Hộp quà tổ 3: Quần áo

- Đây là gì?

- Quần áo để làm gì?

- Quần áo làm bằng chất liệu gì?

- Là đồ dùng ở đâu?

- Cái áo có đặc điểm gì?

- Cái quần có đặc điểm gì?

- Để quần áo luôn bền và đẹp chúng mình phải

như thế nào?

- Đây là quần áo mặc vào mùa gì?

- Ngoài ra chúng ta còn có quần áo mặc mùa

đông, mùa thu

=> Cô chốt lai: Cái áo có cổ áo, tay áo, thân áo

Cái quần có phần cạp quần, ống quần, gấu quần

Quần áo được làm bằng vải, là đồ dùng trong

gia đình Có quần áo mỏng, cộc tay thì dùng

mặc trong mùa hè, nóng Mùa đông thì quần áo

dày, mùa thu se lạnh thì có những bộ quần áo

dài tay…Mỗi năm có 4 mùa, thời tiết khác nhau

nên sẽ có những kiểu quần áo khác nhau cho

phù hợp

*Quan sát: Cái ghế

- Bạn búp bê vừa tặng lớp mình rất nhiều đồ

dùng trong gia đình đấy và cô cũng muốn tặng

- Ghế làm bằng chất liệu gì?

- Cái ghế có đặc điểm gì?…

=> Cô chốt lại: Cái ghế có 4 chân ghế, có mặt

ghế, có phần tựa Làm bằng gỗ, dùng để ngồi

khi ăn cơm, uống nước, ngồi học

Hoạt động 3: Thử tài của bé ( 4-5 phút)

* So sánh: “ Cái bát - cái cốc”.

- Vừa rồi lớp mình đã được nhận những món

quà gì nhiều đây?

- Cho trẻ chơi cái gì biến mất

- Trên bàn cô còn có đồ dùng gì?

- Cái bát và cái cốc có điểm gì khác nhau?

+ Điểm gì giống nhau?

=> Cô chốt lại: Cái bát và cái cốc khác nhau là

cái bát thấp hơn nhưng to hơn để đựng cơm,

thức ăn Cái cốc bé hơn nhưng cao hơn để đựng

nứơc uống Cái bát làm bằng sứ, cái cốc làm

bằng thuỷ tinh

Giống nhau: Đều là đồ dùng trong gia đình, đều

có phần miệng, phần thân, phần đế, đều rất dễ

vỡ

* So sánh cái quần, cái áo.

- Chơi cái gì biến mất, cái gì xuất hiện

- Cái quần và cái áo khác nhau ở điểm nào?

- Cái quần và cái áo giống nhau ở điểm nào?

=> Cô chốt lại:

+ Điểm khác nhau: Cái áo có cổ áo, tay áo,

thân áo Còn cái quần có cạp quần, ống quần,

- Cô cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về đồ

dùng trong gia đình ( Bàn, ghế, ti vi, tủ lạnh, xe

máy, giường, tủ, …).(Trẻ kể tên đồ dùng nào

nếu có cô đưa đồ dùng đó ra)

=> Cô giáo dục trẻ: Những đồ dựng được làm

- Gỗ

- Cái ghế có 4 chân ghế, cómặt ghế, có phần tựa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể tên

- Có cái bát và cái cốc

- Trẻ nhận xét điểm khácnhau

- Trẻ nhận xét điểm giốngnhau

- Trẻ lắng nghe

- Cái áo có cổ áo, tay áo, thân

áo Còn cái quần có cạpquần, ống quần, gấu quần

- Đều là đồ dùng trong giađình và được làm bằng vải

- Trẻ kể tên đồ dùng theo hiểubiết

bằng sứ, thủy tinh rất dễ vỡ, những đồ dùng

làm bằng nhựa dễ bẹp, dễ méo Nếu chúng

mình không giữ gìn sẽ bị hỏng và bố mẹ phải

làm việc vất vả mới có những đồ dùng đó, vì

vậy khi sử dụng các con phải cẩn thận và cất

đồ dùng đúng nơi quy định, ở lớp ăn xong

chúng mình phải để bát, thìa nhẹ nhàng vào rổ

- còn đồ điện rất là nguy hiểm sờ vào những

ổ điện sẽ bị điện giật vì vậy các con còn nhỏ

không được sờ vào các ổ điện và các đồ dùng

bằng điện vì sẽ rất nguy hiểm

Hoạt động 4 Bé cùng vui chơi ( 5-6 phút)

* Trò chơi" Kể đủ 3 thứ.

- Khi cô nói:

+ Đồ dùng để đựng thức ăn:

+ Đồ dùng để mặc:

+ Đồ dùng làm bằng gỗ:

+ Đồ dùng để đi lại:

+ Đồ dùng sử dụng điện,

* Trò chơi: "Thi ai nhanh". - Cách chơi: Cô có 3 bức tranh về những đồ dùng trong gia đình Cô mời 3 đội lên chơi, + Đội 1: Khoanh tròn những đồ dùng để đựng đồ ăn + Đội 2: Khoanh tròn những đồ dùng để mặc + Đội 3: Khoanh tròn những đồ dùng để uống - Luật chơi: Khi kết thúc bài hát đội nào nhanh và đúng sẽ thắng cuộc Hoạt động 5 KÕt thóc (1-2 phút) Cho cả lớp hát "Cháu yêu bà" Trẻ kể: - Bát, thìa, đĩa - Quần, áo, váy - giường, tủ, bàn - Ô tô, xe máy, xe đạp - Ti vi, tủ lạnh, quạt

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú chơi - Cả lớp hát Nhận xét sau tiết dạy

NH T KÝ HÀNG NGÀY Ậ

T ng s tr đi h c: / ổ ố ẻ ọ

1 Tên tr ngh h c: ẻ ỉ ọ

2 Tình tr ng s c kh e c a tr đi h c: ạ ứ ỏ ủ ẻ ọ

3 Tr ng thái, c m xúc, tình c m, hành vi c a tr : ạ ả ả ủ ẻ

4 Ki n th c kỹ năng c a tr : ế ứ ủ ẻ

5 Nh ng ho t đ ng theo k ho ch ch a th c hi n đữ ạ ộ ế ạ ư ự ệ ược, lý do Nh ng thay đ iữ ổ ti p theo: ế

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3 ngày 06 tháng 11 năm 2018

1 Trò chuyện

về thời tiết

mùa thu

Nội dung trò chuyện

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô

- Cô hỏi trẻ: Bây giờ là mùa gì? Buổi sáng đi học các con phải mặc quần áp như thế nào?

- Cái cốc được là bằngchất liệu gì?

- Ngoài cốc ra còn cónhững đồ dùng gì đểđựng nớc uống trong giađình?

=> Cô chốt lại: Cái cốc

có dạng hình trụ, rỗng ởbên trong, phần trên làmiệng cốc, phần dưới là

đế để đặt xuống bàn.Cốc làm bằng thuỷ tinh,

là đồ dùng trong gia đìnhchúng ta để đựng nướcuống Ngoài cốc ra còn

có ấm, chén, ca, phích,siêu…được sử dụng ởtrong gia đình để đựngnước uống nữa Những

đồ dùng này rất dễ vỡnên khi dựng chúngmình phải thật cẩn thận

- TCVĐ: Ch y ạ

ti p cế ờ - 2 lá c , 2 ờ

gh c a trế ủ ẻ - Ph i c m đả ầ ược

c và ch y vòngờ ạquanh ghế

- Cô gi i thi u tên tròớ ệ

ch i, cách ch i, lu tơ ơ ậ

ch i và hơ ướng d n trẫ ẻ

ch i ơ+ Lu t ch i: Ph i c mậ ơ ả ầ

được c và ch y vòngờ ạquanh ghế

+ Cách ch i: Chia trơ ẻlàm 2 nhóm đ u nhau.ề

X p thành hàng d c.ế ọHai cháu đ u hàngở ầ

c m c Khi cô hô “ hai,ầ ờba” thì ph i ch yả ạnhanh v phía gh ,ề ếvòng qua gh r i ch yế ồ ạ

v chuy n c cho b nề ể ờ ạ

th 2 và đ ng vào cu iứ ứ ốhàng Khi nh n đậ ược

c , cháu th 2 ph iờ ứ ả

ch y ngay lên và vòngạqua gh , r i v chế ồ ề ỗ

đ a cho b n th ba Cư ạ ứ ứ

nh v y nhóm nào h tư ậ ế

lượt trước là th ngắ

cu c Ai không ch yộ ạvòng qua gh ho cế ặ

trượt, b pậbênh trongsân trường

- Tr bi t ch i ẻ ế ơngoan và ch i ơđoàn k t, không ế

đu bám bên ngoài, không

ch y nh y, khôngạ ả

xô đ y nhau.ẩ

- Cô hướng d n tr khiẫ ẻ

ch i đuơ quay không được đu

m nh, ng i b p bênhạ ồ ậ

nh nhàng, ch i c uẹ ơ ầ

trượt ph i lên xu ngả ốđúng đường, không xô

5 Hoạt động

góc Góc xây d ng: Xây ngôi nhà c a béự ủ

Góc phân vai: Bán hàng, gia đìnhGóc h c t p: Xem sách v ch đ gia đình ọ ậ ề ủ ềGóc ngh thu t: Vẽ, tô màu m t s đ dùng gia đìnhệ ậ ộ ố ồGóc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây c nh.ả

6 Ho t đ ng ạ ộ - Th c hi n nh k ho ch tu nự ệ ư ế ạ ầ

số lượng là 5,6

- Đồ chơi ở các góc

- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng theo cô

- Trẻ biết đếm đến 6 Nhận biết các nhóm có 6 đốitượng Nhận biết

số 6

- Trẻ chơi có nề nếp

- Cô tập cùng trẻ hướng dẫn trẻ tập theo

- Cô hướng dẫn tr ônẻ

t p thêm b t nhóm đậ ớ ồ

v t có s lậ ố ượng 6 Chianhóm đ v t có sồ ậ ố

lượng 6 thành 2 ph nầtheo các cách khácnhau Cho tr ôn luy nẻ ệ(Cô động viên khuyếnkhích trẻ kịp thời)

- Cô bao quát trẻ chơi giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn

8 V sinh, ănệ

chi uề - Cô cho tr đi v sinh, v sinh lau m m, r a m t, s a sangẻ ệ ệ ồ ử ặ ử

l i qu n áo, d y dép, đ u tóc g n gàng.ạ ầ ầ ầ ọ

9 Nêu gương - Cô cho t ng t nh n xét và bi u dừ ổ ậ ể ương nh ng tr ngoanữ ẻ

- Cô nh n xét bi u dậ ể ương nh ng tr ngoan cho lên c m cữ ẻ ắ ờ10.Tr tr ả ẻ - Tr tr : Cô đ ng c a l p g i t ng tr ra v , nh c trả ẻ ứ ở ử ớ ọ ừ ẻ ề ắ ẻ

chào cô, chào b m …, trao đ i v i ph huynh v tình hìnhố ẹ ổ ớ ụ ề

h c t p và s c kho tr ọ ậ ứ ẻ ẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Tr bi t b t chẻ ế ắ ước hành vi vi t và sao chép t , ch cái (MT 136)ế ừ ữ

- Tr bi t vi t tên b n thân theo cách c a mình (MT 137)ẻ ế ế ả ủ

- Tr bi t “vi t” ch ẻ ế ế ữ u, theo th t t trái qua ph i, t trên xu ng dứ ự ừ ả ừ ố ưới.(MT138)

1 Đồ dùng của cô: Tranh hướng dẫn tập tô của cô, bút dạ, bảng

2 Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô, bút chì, sáp màu

III Nội dung tích hợp: Âm nhạc, văn học.

- Búp bê th y l p mình h c gi i Búp bê đemấ ớ ọ ỏ

t ng cho l p mình 1 món quà cô không bi tặ ớ ế

đó là quà gì cô m i 2 b n lên khám phá xemờ ạ