Lớp 5 tuổi chủ đề thực vật BÀI SOẠN TUẦN 25

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh Cô mở cửa sổ, thông thoáng phòng, quét dọn phòng. Cô ngồi ở cửa lớp, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân, vào đúng nơi qui định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi khi tới lớp. Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô vào lớp lấy đồ chơi ra chơi tự do. Thể dục sáng: Tập theo nhạc. Cô quản trẻ. Điểm danh: Cô điểm danh theo sổ theo dõi trẻ. Trò chuyện Trò chuyện với trẻ về ngày hội của bà, mẹ và cô giáo. Trò chuyện về một số qui định khi chơi các đồ chơi ngoài trời. Xem tranh, ảnh về ngày 83

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2 (TUẦN 25) CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI CỦA BÀ, MẸ VÀ CÔ GIÁO

NGƯỜI THỰC HIỆN: Nguyễn Thị Minh

- Cô mở cửa sổ, thông thoáng phòng, quét dọn phòng

- Cô ngồi ở cửa lớp, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân, vào đúng nơi qui định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi khi tới lớp.Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô vào lớp lấy đồ chơi ra chơi tự do

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc Cô quản trẻ

- Điểm danh: Cô điểm danh theo sổ theo dõi trẻ

Trò chuyện Trò chuyện với trẻ về ngày hội của bà, mẹ và cô giáo

Trò chuyện về một số qui định khi chơi các đồ chơi ngoài trời

Xem tranh, ảnh về ngày 8/3Hoạt động

học

LVPTNT:

Trò chuyện về ngày hội của bà, mẹ

và cô giáo

LVPTTC:

Bật tách vàkhép chân

Tc: Ai ném xa nhất

Chữ cái:

Tập tô chữcái: i, t, c

LVPTNT:

Ôn số 6 ( tiết 3)

LVPTNN:

Thơ: Bó hoa tặng cô

Tạo hình :

Vẽ quà 8/3

LVPTTM:

DH: Bông hoa mừng côNH: Cây trúc xinh

TC: Ai nhanh nhất

Hoạt động

ngoài trời

*Hoạt động có mục đích: Quan sát cây cảnh, quan sát tranh vẽ bônghoa, quan sát vườn hoa, quan sát cây xanh, quan sát tranh bé tặng quàcho mẹ

*Trò chơi vận động: Tìm bạn, kéo co, đổi khăn

*Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi

Hoạt động

góc

Góc xây dựng: Xây công viênGóc phân vai: Bán hàng, gia đìnhGóc học tập: Xem trảnh ảnh về ngày 8/3Góc nghệ thuật: Vẽ quà tặng bà, mẹ và cô giáoGóc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnhHoạt động

bị đồ dùng LQKTM:

Bật tách và khép chân

Tc: Ai ném

xa nhấtChữ cái:

Tập tô chữcái: i, t, c

Vận động nhẹ Chuẩn

bị đồ dùng LQKTM:

Ôn số 6 ( tiết 3)

Vận động nhẹ Chuẩn

bị đồ dùng LQKTM:

Thơ: Bó hoatặng côTạo hình :

Vẽ quà 8/3

Vận động nhẹ Chuẩn

bị đồ dùng LQKTM:

DH: Bông hoa mừng côNH: Cây trúc xinhTC: Ai nhanh nhất

Vận động nhẹ Chuẩn bị

đồ dùng LQKTM:

ôn kiến thức cũ

Vệ sinh - Cho trẻ vệ sinh, kê bàn, ghế cho trẻ ăn chiều, cô động viên trẻ ăn hết

suất

- Nêu gương, tổ tự nhận xét, cô nhận xét, trẻ cắm cờ thi đua

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 02 tháng 03 năm 2015

Chủ đề: Thế giới thực vật

Chủ đề nhánh: Ngày hội của bà, mẹ và cô giáo

A HOẠT ĐỘNG HỌC

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN NGÀY HỘI CỦA BÀ, MẸ VÀ CÔ GIÁO

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 8- 3 là ngày hội của bà của mẹ, của cô và của các bạn gái

- Biết một số sự kiện nổi bật của ngày 8-3: Mít tinh, toạ đàm ôn lại ý nghĩlịch sử của ngày 8/3, biểu diễn văn nghệ, tặng hoa cô giáo, các bà, mẹ chị gái, bạngái

2 Kỹ năng:

- Luyện cách phát âm rõ ràng mạch lạc cho trẻ khi trả lời

- Biết thể hiện một số bài hát, bài thơ về ngày 8/3 để tặng các bà, mẹ, côgiáo, các chị

- Kết quả mong đợi: 85- 90% trẻ đạt yêu cầu

3 Thái độ : Trẻ háo hức phấn khởi đón chờ ngày 8-3

II Chuẩn bị:

- Tranh bé tặng hoa

- Tranh toạ đàm 8-3

- Tranh bé tặng quà cho mẹ

- Tranh biểu diễn văn nghệ

III Nội dung tích hợp:

Âm nhạc, văn học, tạo hình

IV Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định lớp

Cho cả lớp hát bài “ bông hoa mừng cô”

Hoạt động 2 Bài mới

a Gây hứng thú vào bài

+ Các con vừa hát song bài hát nói về ngày gì?

+ Vậy ngày 8-3 là ngày gì?

+ Hôm nay chúng mình cùng nhau trò chuyện về

ngày 8-3 nhé

b Quan sát và đàm thoại

* Quan sát tranh bé tặng hoa cô giáo.

- Bức tranh có những ai?

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ các bạn nhỏ tặng

hoa cho cô giáo nhân ngày mùng 8/3 các bạn chúc cô

giáo của mình luôn mạnh khỏe để chăm sóc và dạy

bảo các bạn Các bạn nhỏ rất ngoan, để tỏ lòng biết

ơn của mình nên các bạn đã rủ nhau mang hoa đến

tặng cô

* QS bé tặng quà cho mẹ:

- Con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Trong tranh có những ai?

- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

- Con có yêu mẹ của mình không?

- Vậy nhân dịp 8-3 con sẽ làm gì cho mẹ được vui?

=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ mẹ và em bé Em

bé tặng quà cho mẹ Vì em bé rất yêu mẹ của mình

Còn chúng mình, nếu chúng mình yêu mẹ của mình,

chúng mình hãy làm công việc vừa sức để làm cho

mẹ vui

* QS tranh tọa đàm ngày 8 /3:

- Tranh vẽ các cô giáo đang làm gì?

- Trong buổi tọa đàm các cô làm gì?

- Cô gợi ý, tổ chức, động viên trẻ biểu diễn các bài

hát như: Quà 8/3, bông hoa mừng cô, ngày vui 8/3”

- Cho nhóm, cá nhân, từng tổ lên biểu diễn

* Trò chơi: Thi vẽ tranh.

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, mời trẻ lên chơi,

trong khoảng thời 2 đội chơi phải hoàn tranh bức

- Trẻ lắng nghe cô nói cáchchơi và chơi trò chơi

- Cả lớp đọc thơ

Nhận xét đánh giá sau tiết học:

Ưu điểm………

………

Tồn tại………

………

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây cảnh

- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết chơi tự do, không xô đẩy nhau

II Chuẩn bị:

- Một số cây cảnh cho trẻ quan sát, sân rộng, bằng phẳng

III Cách tiến hành.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây cảnh

- Cho trẻ xúm xít xung quanh quan sát và hỏi:

+ Đây là cây gì?

+ Cây dừa có đặc điểm gì?

+ Cây dừa trồng để làm gì?

+ Để cây dừa luôn xanh tốt, chúng mình phải làm gì?

=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Đây là cây dừa Cây

dừa có thân, cành, lá màu xanh Trồng để làm cảnh

Để cây dừa luôn xanh tốt, chúng mình phải chăm

sóc, tưới nước, nhổ cỏ cho cây

2 Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

và hướng dẫn trẻ chơi

+ Luật chơi: mỗi bạn phait tìm nhanh và đúng

cho mình một người bạn: ban trai phải tìm cho mình

một bạn gái, không xô đẩy trong khi chơi

+ Cách chơi: số bạn trai và bạn gái phải bằng

nhau Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Tìm bạn thân”

Khi hát hết bài hát hoặc khi đang hát nghe cô ra hiệu

lệnh: “ Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình

một người bạn các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa

hát, đến khi cô nói: “ đổi bạn” thì trẻ phải tách nhau

ra và tìm cho mình một bạn khác theo đúng luật

Trò chơi tiếp tục 3- 4 lần ( mỗi lần chơi, cô khuyến

khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng)

- Cô nhận xét:

3 Chơi tự do: Cô nhắc nhở trẻ khi chơi đu quay

không được đu mạnh, ngồi bập bênh nhẹ nhàng, chơi

- Nghe cô nói luật chơi

- Nghe cô nói cách chơi

- Hứng thú chơi

- Trẻ chơi ngoan, không

xô đẩy nhau

cầu trượt phải lờn xuống đỳng đường, khụng xụ đẩy

nhau, cựng chơi với bạn bố, khụng hũ hột, chơi nhẹ

nhàng

Cụ quan sỏt trẻ chơi

Kết thỳc buổi chơi: Tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số của

trẻ Khen động viờn và nhận xột buổi chơi

III HOẠT ĐỘNG GểC:

Gúc xõy dựng: Xõy cụng viờn

Gúc phõn vai: Bỏn hàng, gia đỡnh

Gúc học tập: Xem trảnh ảnh về ngày 8/3

Gúc nghệ thuật: Vẽ quà tặng bà, mẹ và cụ giỏo

Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc vườn hoa, cõy cảnh

IV HOẠT ĐỘNG VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng rửa tay, rửa măt sạch sẽ đứng thao tỏc

Ăn trưa: Biết mời cụ trước khi ăn, Trẻ ăn hết xuất, biết xỳc cơm, biết xin cơm,canh

Giỏo dục dinh dưỡng: Bằng cỏch hỏi trẻ về mún ăn, giỏo dục trẻ ăn sạch sẽ

Ngủ trưa: Cụ ở cạnh trẻ quan sỏt, bao quỏt trẻ ngủ, trẻ ngủ đủ giấc khụng núichuyện trong khi ngủ

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Thể dục nhẹ nhàng: Nào chỳng ta cựng tập thể dục

LQKTM: Bật tỏch và khộp chõn Tc: Ai nộm xa nhất Tập tụ chữ cỏi: i, t, c

Vệ sinh - Ăn chiều: Cho trẻ rửa tay đỳng thao tỏc

Nờu gương: Cho 1, 2 trẻ nhận xột, cụ nhận xột, cho trẻ cắm cờ thi đua

Trả trẻ: Cụ ngồi cửa lớp trả trẻ cho từng phụ huynh

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

-Trẻ biết cách đặt vở, cách cầm bút, ngồi đúng tư thế khi tô chữ i, t, c

-Trẻ biết tô chữ i, t, c in rỗng theo đúng quy trình

- Trẻ tụ và nối chữ i, t, c trong từ

2 Kỹ năng:

- Trẻ ngồi cầm bỳt đỳng tư thế tụ đỳng quy trỡnh chữ, tụ theo nột chữ

- Tụ màu phự hợp, hài hoà cho hỡnh vẽ

- Kết quả mong đợi: 85-> 90% trẻ đạt yờu cầu

3 Thái độ: Giáo dục trẻ học tập có nề nếp, giở, giữ vở sạch đẹp

Để đáp lại tình cảm của lớp mình, cô có một món

quà để tặng cho lớp mình, các bạn có muốn biết cô

tặng cho các bạn cái gì không?

Hoạt động 2 Bài dạy

a Ôn chữ cái i, t, c

- Muốn biết được món quà gì chúng mình mời 1

bạn lên khám phá món quà của cô tặng nhé.( 1 trẻ

lên mở hộp quà lấy được thẻ chữ cái i, t, c ra và lần

lượt phát âm)

b.Tập tô chữ i, t, c

a Tập tô chữ i

- Cô giới thiệu tranh cho trẻ đọc từ dưới hình vẽ

-Tranh có a in hoa, in thường, a viết thường, cả lớp

- Cách tô chữ theo đúng quy trình

Trẻ tô cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ

thực hện bài của mình lần lượt như cô đã hướng

hướng dẫn.

d Nhận xét bài:

- Cho 3-4 trẻ có bài đẹp, tô đều trùng khít các chấm

in mờ lên giới thiệu cho cả lớp xem và nhận xét bài

của bạn

+ Bài của bạn tô như thế nào?

+ Tô hoàn chỉnh chưa, nối đúng chữ chưa?

+ Cô nhận xét kỹ 1 số bài đẹp chưa đẹp nhắc nhở

trẻ tô đúng quy trình chữ

1 Hoạt động 3: Kết thúc

Cho trẻ đọc thơ “ Bó hoa tặng cô”

- Trẻ biết tô theo các chấm

mờ

- Trẻ chú ý xem nhận xét được bài của bạn qua cách tô chữ của bạn qua cách tô chữ

tô màu

- Trẻ đọc thơ Nhận xét sau tiết học

Ưu điểm: ………

………

Tồn tại: ………

………

Tiết 2: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BẬT TÁCH VÀ KHÉP CHÂN TRÒ CHƠI: AI NÉM XA NHẤT

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật chụm chân và tách chân liên tục vào các ô

- Biết chơi trò chơi “ Ai ném xa nhất”

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng bật khéo léo, sức dẻo dai, sức bền, khả năng nhanh nhẹn cho trẻ

- Kết quả mong đợi: 85-> 90% trẻ đạt yêu cầu

3 Giáo dục: Trẻ học tập có nề nếp, nghe lời cô giáo.

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: Kẻ ô, vạch chuẩn bị, đích, xắc xô, 5 túi cát

2 Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng, phù hợp

3 Sân bãi: Rộng, bằng phẳng.

4 Kiểm tra sức khoẻ của trẻ trước khi cho trẻ ra sân.

III Cách tiến hành.

1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi đội hình vòng tròn với

các kiểu đi khác nhau, vừa đi vừa nói"tu tu xình

xịch"

Đoàn tàu đi thường

Đoàn tàu lên dốc

- TrÎ ®i vßng trßn víi c¸c kiÓu

®i kh¸c nhau

- TrÎ ®i b»ng bµn ch©n

- TrÎ ®i b»ng gãt ch©n

- TrÎ ®i b»ng mòi bµn ch©n

- TrÎ ch¹y chËm

Đoàn tàu xuống dốc

Đoàn tàu tăng tốc

Đoàn tàu vào ga

2 Hoạt động 2: Trọng động

* Đội hỡnh 2 hàng ngang

a Bài tập phỏt triển chung

- Động tỏc tay vai (2): Tay đưa ra phớa trước,

đưa lờn cao

TTCB: Đứng thẳng, khộp chõn, tay để dọc thõn

+ Nhịp 1: Bước chõn trỏi sang bờn một bước rộng

bằng vai, tay đưa ra phớa trước, lũng bàn tay sấp

+ Nhịp 2: Hai tay đưa lờn cao, lũng bàn tay hướng

vào nhau

+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phớa trước ( Như nhịp 1)

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, 8 đổi chõn và thực hiện như trờn

- Động tỏc chõn (2): Ngồi khuỵu gối ( tay đưa

cao, ra trước)

TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuụi

+ Nhịp 1: Tay đưa lờn cao ( lũng bàn tay hướng

vào nhau), kiễng chõn

+ Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối( lưng thẳng, khụng

kiễng chõn) tay đưa ra phớa trước, bàn tay sấp

+ Nhịp 3: Như nhịp nhịp 1

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, 8: tiếp tục như trờn

- Động tỏc bụng – lườn (3): Đứng nghiờng người

sang hai bờn

TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuụi

+ Nhịp 1: Bước chõn trỏi sang bờn một bước, hai

tay đưa lờn cao

+ Nhịp 2: Nghiờng người sang bờn trỏi ( tay thẳng

TTCB: Đứng khộp chõn, tay thả xuụi

+ Nhịp 1: bật tỏch chõn sang 2 bờn, tay đưa ngang,

- Trẻ xếp đội hình 2 hàngngang

- 2 trẻ khỏ lên thực hiện

bài vận động: Bật khép và tách chân

* Làm mẫu:

+ Lần 1: Cô thực hiện mẫu

+ Lần 2: Cô thực hiện kết hợp giải thích: Khi có

hiệu lệnh 1 tiếng xắc xô, cô vào TTCB: Đứng

chụm chân sát vạch chuẩn, hai tay chống hông 2

tiếng xắc xô, cô bắt đầu bật chụm chân vào 1 ô rồi

bật tách chân vào 2 ô, cứ thế liên tục cho đến hết,

không được chạm chân vào vạch Thực hiện xong

cô đi về cuối hàng

+ Lần 3: Cô gọi 2 trẻ khá lên tập mẫu

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

* Trẻ thực hiện: Cô cho mỗi lần 2 trẻ lên tập từ

đầu cho đến hết Trẻ tập 2- 3 lần

* Củng cố: Cô mời 2 trẻ thực hiện tốt lên thực hiện

lại cho cả lớp quan sát, cô nhắc lại kỹ năng

- Các con vừa học bài thể dục gì?

* Trò chơi: Ai ném xa nhất

- Luật chơi: Ném túi cát ra xa và nhặt đúng túi

cát của mình

- Cách chơi: Cho trẻ đứng về một phía của lớp

hay sân chơi, đứng sau vạch chuẩn Mỗi trẻ cần

một túi cát Mỗi đợt, cô cho từ 5 – 10 trẻ chơi, khi

có hiệu lệnh của cô, các trẻ sẽ ném túi cát ra xa

Từng trẻ phải quan sát xem túi của mình rơi xuống

đâu Theo hiệu lệnh của cô, trẻ chạy đến nhặt túi

của mình cầm về chỗ cũ Cô động viên những trẻ

ném xa

+ Cho trẻ chơi

+ Cô nhận xét

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân và đi

vệ sinh

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- 2 trẻ lªn thùc hiÖn

- Bµi"Bật khép và tách chân”

- Trẻ lắng nghe cô nói luật chơi, cách chơi và chơi trò chơi

- TrÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng

Nhận xét đánh giá sau tiết học:

Ưu điểm………

………

Tồn tại:………

………

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh vẽ bông hoa

Trò chơi vận động: Kéo co

Chơi tự do: Chơi trong sân

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nhận xét tranh, biết bông hoa có cánh, nhụy, lá, biết lợi ích và ý nhĩa củahoa

- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết chơi tự do, không xô đẩy nhau

II Chuẩn bị:

- 1 bức tranh vẽ bông hoa, dây thừng chơi kéo co, kẻ vạch thẳng làm danh giới giữa 2 đội

III Cách tiến hành.

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh vẽ bông

Hôm nay trên đường tới trường, có một bạn nhỏ tặng

cô một bức tranh, lớp mình có muốn biết bạn nhỏ

tặng cô bức tranh vẽ gì không?

+ Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau,

tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối

diện nhau Mỗi nhóm chọn một cháu khỏe nhất đứng

đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và

các bạn khác cũng cầm vào dây Khi có hiệu lệnh của

cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình Nếu người

đứng đầu nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước

là thua cuộc

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét:

3 Chơi tự do: Cô nhắc nhở trẻ khi chơi đu quay

không được đu mạnh, ngồi bập bênh nhẹ nhàng, chơi

cầu trượt phải lên xuống đúng đường, không xô đẩy

nhau, cùng chơi với bạn bè, không hò hét, chơi nhẹ

nhàng

Cô quan sát trẻ chơi

Kết thúc buổi chơi: Tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số của

- Bông hoa mừng cô

- Tặng cô nhân ngày mùng8/3

- Hoa, quà

- Có ạ

- Trẻ nhận xét

- Nghe cô nói luật chơi

- Nghe cô nói cách chơi

- Hứng thú chơi

- Trẻ chơi ngoan, không

xô đẩy nhau

trẻ Khen động viên và nhận xét buổi chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC:

Góc xây dựng: Xây công viên

Góc phân vai: Bán hàng, gia đình

Góc học tập: Xem trảnh ảnh về ngày 8/3

Góc nghệ thuật: Vẽ quà tặng bà, mẹ và cô giáo

Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh

IV HOẠT ĐỘNG VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng rửa tay, rửa măt sạch sẽ đứng thao tác

Ăn trưa: Biết mời cô trước khi ăn, Trẻ ăn hết xuất, biết xúc cơm, biết xin cơm,canh

Giáo dục dinh dưỡng: Bằng cách hỏi trẻ về món ăn, giáo dục trẻ ăn sạch sẽ

Ngủ trưa: Cô ở cạnh trẻ quan sát, bao quát trẻ ngủ, trẻ ngủ đủ giấc không nóichuyện trong khi ngủ

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Thể dục nhẹ nhàng: Đu quay

LQKTM: Ôn số 6 ( tiết 3)

Vệ sinh - Ăn chiều: Cho trẻ rửa tay đúng thao tác

Nêu gương: Cho 1, 2 trẻ nhận xét, cô nhận xét, cho trẻ cắm cờ thi đua

Trả trẻ: Cô ngồi cửa lớp trả trẻ cho từng phụ huynh

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ tư ngày 04 tháng 03 năm 2015

- 8 bông hoa, 2 cây, các thẻ số 1-> 6

- Các đồ dùng có số lượng là 6, ít hơn 6 để xung quanh lớp

Hoạt động 1 ổn định: Cho trẻ hát bài “ Bông hoa

mừng cô” Và trò chuyện vào bài

Hoạt động 2 Bài mới

a Phần 1: Ôn tập thêm bớt nhóm đồ vật có số

lượng 6.

- Cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng ít hơn 6 và

tìm lấy thêm vào để đủ số lượng 6

- Cô gõ 4 tiếng xắc xô và yêu cầu trẻ vỗ tay đếm

thêm vào để đủ 6 tiếng

b Phần 2: Dạy trẻ chia 6 đối tượng thành 2 phần

* Cô làm mẫu:

Hôm nay nhân ngày 8/3, các bạn lớp mình đã tặng

cô rất nhiều hoa Chúng mình muốn biết có bao

nhiêu bông hoa không?

lên gắn chữ số tương ứng.

- Từ 6 bông hoa chia làm 2 nhóm vậy mỗi nhóm có

mấy bông hoa?

+ Cô lại chia xuống nhóm bên dưới 1bông hoa Vậy

nhóm ở trên có mấy bông hoa? Mỗi nhóm đặt chữ số

mấy tương ứng Sau đó cô lại gộp phần dưới lên

phần trên lại có tất cả là mấy bông hoa?

=> Đây là cách chia thứ hai: 5 và 1

- Cô cho gộp lại và nói kết quả

+ Cách chia 4 và 2:

- Cô lại chia xuống nhóm bên dưới 2 bông hoa Vậy

nhóm ở trên có mấy bông hoa? Mỗi nhóm đặt chữ số

mấy tương ứng Sau đó cô lại gộp phần dưới lên

phần trên lại có tất cả là mấy bông hoa?

=> Đây là cách chia thứ hai: 4 và 2

+ Cô gộp lại 4 thêm 2 là mấy?

+ Cách chia 3 và 3

- Cô lại chia xuống nhóm bên dưới 3 bông hoa Vậy

nhóm ở trên có mấy bông hoa? Mỗi nhóm đặt chữ số

mấy tương ứng Sau đó cô lại gộp phần dưới lên

phần trên lại có tất cả là mấy bông hoa?

=> Đây là cách chia thứ hai: 3 và 3

c, Trẻ thực hiện

*Chia theo ý thích:

Hôm nay cô tặng lớp mình nhiều hoa , chúng mình

xem đó là hoa gì, có bao nhiêu bông hoa?

- Các con hãy chia những bông hoa ra làm 2 Và lấy

+ Hãy chuyển 1 bông hoa sang cây khác vậy 1

nhóm có 1, nhóm kia có mấy Lấy thẻ số tương ứng

Đây là cách chia 1 và 5

+ Gộp hai nhóm lại 5 thêm 1 là mấy lấy thẻ số

tương ứng

- Cách chia 2 và 4

+ Hãy chuyển 2 bông hoa sang cây khác vậy 1

nhóm có 2, nhóm kia có mấy Lấy thẻ số tương ứng

- Nhóm ở trên có 4, nhóm ởdưới có 2 đặt số 4 và số 2

- Nhóm ở trên có 3, nhóm ởdưới có 3 đặt số 3 và số 3

- TrÎ l¾ng nghe c« nãi trÎbiÕt c¸ch chia vµ nãi kÕtqu¶

- BiÕt chia 2 nhãm vµ lÊy sèt¬ng øng

- TrÎ biÕt chia hoa thµnh hainhãm vµ lÊy sè t¬ng øng

- Nhóm kia có 5 Tương ứngthẻ số 5

- 5 thêm 1 là 6 Tương ứngvới thẻ số 6

- Nhóm kia có 4 Tươngứng thẻ số 4

- 4 thêm 2 là 6 Tương ứngvới thẻ số 6

- Nhóm kia có 3 Tương ứngthẻ số 3

- 3 thêm 3 là 6 Tương ứng