Giao an mi thuat lop 5 tieu hoc

Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam

Trang 1

TUẦN 1

Ngày soạn:5/9/2020.

Ngày giảng:7/9/2020 (Tiết 5:5B)

Ngày giảng:9/9/2020 (Tiết 5:5C)

Ngày giảng:10/9/2020 (Tiết 1:5D,Tiết 2:5A)

Mĩ thuật

Chủ đề 1: Chõn dung tự họa (Tiết 1)

Vẽ tranh chõn dung A/Mục tiờu :

HS nhận ra đặc điểm riờng, sự cõn đối của cỏc bộ phận trờn khuụn mặt

HS hiểu và thể hiện được chõn dung tự họa bằng nhiều hỡnh thức và chất liệu khỏc nhau

HS giới thiệu, nhận xột và nờu được cảm nhận về sản phẩm của mỡnh, của bạn

B/Chuẩn bị:

GV: : - Tranh chõn dung khỏc nhau.

- Giấy vẽ, cỏc vật liệu sưu tầm

HS: - Giấy vẽ A4, đồ dựng học vẽ: Bỳt màu, gương soi, cỏc vật liệu sưu tầm C/Hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN Hoạt động của học sinh

I Tổ chức

II.Kiểm tra

III Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tỡm hiểu về chõn dung

-Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 1.1 thảo luận

tỡm hiểu về tranh chõn dung qua cỏc cõu hỏi

trong sỏch giỏo khoa

-KT Sĩ số -Lấy đồ dùng kt

Học sinh quan sỏt, thảo luận cặp đụi + Chõn dung toàn thõn, nữa người, + Khuụn mặt dạng hỡnh trũn, trỏi xoan + Bộ phận: Mắt, mũi, miệng,

Trang 2

- Khuyến khích trao đổi và gợi mở ý tưởng

cho HĐ2

=> GV chốt ý, bổ sung.

- Cho HS xem một số bức tranh vẽ chân

dung biểu cảm của hoạ sĩ

Hoạt đông 2: Cách thực hiện.

- Cho HS quan sát hình 1.2a và 1.2b để

nắm cách vẽ chân dung

=> GV chốt ý, hướng dẫn và minh họa

Hoạt đông 3: Hướng dẫn thực hành

- Cho HS xem một số bài tham khảo về

chân dung

- Yêu cầu HS vẽ, xé dán hoặc nặn, ghép

hình bằng vật liệu có sẵn theo ý thích

+ Chất liệu: Vẽ, xé dán, đất nặn

-Đại diện nhóm trả lời, cùng hội ý với nhau về chân dung

-Học sinh nêu lại nội dung phần ghi nhớ

- Quan sát, lấy cảm hứng- Nêu cách thể hiện

+ Quan sát qua gương hoặc nhớ lại

+ Xác định bố cục chân dung trên giấy + Thể hiện đặc điểm từ nét cơ bản đến chi tiết

+ Hoàn thiện hình bằng các vật liệu theo

ý thích

-Học sinh đọc lại nội dung ghi nhớ

-Tham khảo

-Thực hành cá nhân thể hiện ý tưởng-Trưng bày nhiều sản phẩm khác nhau

Trang 3

=> GV gợi ý hướng dẫn, quan sỏt nhắc

nhở

IV.Dặn dò:

Chuẩn bị bài mới - Xem trước bài sự liờn kết thỳ vị của cỏc hỡnh khối

_

TUẦN 2

Ngày soạn:11/9/2020.

Mĩ thuật

Chủ đề 1: Chõn dung tự họa (Tiết 2)

Giới thiệu sản phẩm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I.Tổ chức

II.Kiểm tra

III Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Bài mới.

*Hoạt đụng 4: Trưng bày và giới thiệu

sản phẩm

- Cho HS trưng bày cỏc sản phẩm, nhận

xột, nờu cảm nhận bài chõn dung

->GV chốt ý, bổ sung và đỏnh giỏ chung

Trang 4

tiết học

Vận dụng sáng tạo:

+ Tự họa chân dung người thân bằng các

vật liệu khác nhau treo vào góc học tập của

em

IV.Dặn dò:Chuẩn bị bài sau.

- Nhiều ý kiến nhận xét, cảm nhận và thảo luận, bình chọn khác nhau

TUẦN 3

Ngày soạn:17/9/2020.

Mĩ thuật

Chủ đề 2: Sự liên kết thú vị của các hình khối (Tiết 1)

Vẽ phác hình đồ vật bằng các hình khối

A/Mục tiêu :

HS nhận ra và phân biệt và chỉ ra được sự liên kểt các hình khối cơ bản, trên đồ vật,sự vật

Biết cách tạo được hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm và liên kết thành đồ vật, con vật…

HS giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

B/Chuẩn bị:

GV: : - Các đồ vật có dạng hình khối

- Bài tham khảo, hình mẫu

Trang 5

HS: : - Giấy A4, chỡ, màu vẽ, kộo, keo dỏn,….

- Màu sỏp, bỳt dạ, màu nước,….,một số đồ vật phế thải như lọ hoa, quả, chai,…

C/Hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I.Tổ chức

II.Kiểm tra

III Bài mới:

* Hoạt động 1: Nhận biết cỏc dạng hỡnh

khối

-Quan sỏt hỡnh 2.1thảo luận để tỡm hiểu về

đặc điểm của cỏc hỡnh khối

=> GV chốt ý, bổ sung và phõn tớch

- Cho HS quan sỏt hỡnh 2.2 cựng chơi trũ “ai

nhanh ai thắng”

-Phớch nước cú bao nhiờu hỡnh khối tạo

thành? Kể tờn cỏc hỡnh khối em biết?

=> GV chốt ý và hướng dẫn, phõn tớch

- Cho HS xem tham khảo một số bài hỡnh 2.3

IV.Dặndũ: - Chuẩn bị bài sau.

Nhỡn hỡnh cựng thảo luận nhúm đụi + Hỡnh dỏng đặc điểm của từng hỡnh khối cơ bản

-Đại diện vài nhúm trả lời

-Cỏc nhúm chuẩn bị nhỡn hỡnh dự đoỏn nhanh

-4 hỡnh khối: 2hỡnh trụ, hỡnh nún cụt, hỡnh cầu

- Nhận biết và phõn biệt

- Thưởng thức tỏc phẩm

TUẦN 4

Trang 6

Ngày soạn:25/9/2020.

Mĩ thuật

Chủ đề 2: Sự liờn kết thỳ vị của cỏc hỡnh khối (Tiết 2)

Tạo đồ vật bằng cỏc hỡnh khối

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.Tổ chức

II.Kiểm tra

III Bài mới:

b Bài mới

Hoạt đụng 2: Cỏch thực hiện.

G gợi ý cho hs thảo luận để lựa chọn nội

dung, hỡnh thức và vật liệu đẻ tạo hỡnh

sản phẩm từ sự liờn kết của cỏc hỡnh khối.

-Quan sat hỡnh 2.4, h2.5, nờu cỏch thực hiện tạo

hỡnh sản phẩm

=> GV định hướng ý tưởng và hướng dẫn

-Cho HS xem một số bài tham khảo hỡnh 2.6,

sỏch học mĩ thuật lớp 5 để hỡnh thành ý tưởng

của cỏ nhận, nhúm

Hoạt đụng 3: Hướng dẫn thực hành

-Hát -Lấy đồ dùng kt

- Nờu cỏch thể hiện +Chuẩn bị và hỡnh thành ý tưởng +Tạo khối chớnh từ vật liệu tỡm được +Liờn kết khối tạo sản phẩm

+Trang trớ hoàn thiện sản phẩm -Quan sỏt và cảm nhận

- HS làm bài

Trang 7

( Hoạt động cỏ nhõn )

-Xõy dựng ý tưởng và lựa chọn vật liệu để tạo

hỡnh sản phẩm cỏ nhõn

=> GV quan sỏt , gợi ý, nhắc nhở

Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn 1 số sản phẩm

nhận xét và nhận xột chung tiết học

IV Dặn dò

-Nhắc lại cách vẽ

-Về quan sát khối hộp và khối cầu

- Nhận xột

_

TUẦN 5

Ngày soạn:2/10/2020.

Trang 8

Mĩ thuật

Chủ đề 2: Sự liờn kết thỳ vị của cỏc hỡnh khối (Tiết 3)

I.Tổ chức

II.Kiểm tra

III Bài mới:

Bài mới

*Hoạt động 3:Hướng dẫn thực hành ( Hoạt

động nhúm )

-Sắp xếp cỏc sản phẩm cỏ nhõn để tạo thành

sản phẩm tập thể

-Tạo thờm khụng gian

=> GV quan sỏt , gợi ý, nhắc nhở

*Hoạt đụng 4: Trưng bày và giới thiệu sản

phẩm

- Cho HS trưng bày cỏc sản phẩm

- Cho HS nhận xột, nờu cảm nhận của mỗi

nhúm

->GV chốt ý, bổ sung và đỏnh giỏ chung tiết

học

Vận dụng sỏng tạo:

b *Lắp ghộp cỏc hỡnh khối từ vật tỡm được

hoặc nặn hỡnh khối 3 chiếu sản phẩm

-Hát -Lấy đồ dùng kt

- Cựng hợp tỏc nhúm 6

-Vẽ, xộ dỏn, thờm để làm rừ nội dung, hoàn thiện sản phẩm

Trang 9

theo ý thích -HS chú ý nghe.

IV.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

_

TUẦN 6

Ngày soạn:9/10/2020.

Mĩ thuật Chủ đề 3:Âm nhạc và màu sắc ( tiết 1)

Vẽ theo nhạc

A/Mục tiêu :

HS nghe nhạc và vận động, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét, màu sắc

HS biết và hiểu đường nét và màu sắc trong bức tranh và cảm nhận, tưởng tượng hình ảnh

HS phát huy được khả năng sáng tạo, nêu và cảm nhận được về sản phẩm của mình, bạn

B/Chuẩn bị:

GV: - Màu các loại, một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.

- Bài tham khảo, bài hát về giai điệu nhanh, chậm, sôi động

HS: - Giấy vẽ A3, Đồ dùng học vẽ: Màu, thước kéo, băng keo

C/Hoạt động dạy-học:

Trang 10

I.Tổ chức

II.Kiểm tra

III Bài mới:

b Bài mới

Hoạt động 1: Tỡm hiểu õm nhạc và màu sắc.

- Hướng dẫn HS về sự liờn kết giữa õm nhạc và

màu sắc Cho HS quan sỏt tranh h3.1

- GV mở bài hỏt “ Mỏi trường mến yờu”

- Tổ chức cho HS trưng bày, cảm nhận về màu

sắc của cỏc bức tranh

-Hỏt -Lấy đồ dựng

- Nắm bắt cỏch thực hiện

- Lắng nghe và cảm nhận giai điệu cựng vẽ theo nhúm nột màu từ sỏng đến đậm trờn giấy A3 theo tiết tấu, giai điệu của bài hỏt

- Trưng bày và thưởng thức bức tranh vừa tạo ra Chia sẽ cảm nhận

- Quan sỏt, nhận biết, trả lời

=> GV chốt ý và phõn tớch

- Giỏo viờn giới thiệu với HS tỡm hiểu thờm

về ba màu cơ bản: đỏ, vàng và xanh lam; gợi ý

HS nhận ra cỏc màu mới được tạo ra từ cỏc cặp

màu cơ bản ( cam, tớm, xanh lục) và 3 sắc độ

chớnh: đậm, đậm vừa và nhạt Yờu cầu HS cắt

khung ảnh tuỳ thớch và dịch chuyển trờn bức

tranh lớn, chọn vị trớ mỡnh thớch và cắt rời

- Gợi ý HS kể về nội dung, màu sắc và độ đậm

nhạt trong bức tranh đó chọn

=> GV định hướng ý tưởng và hướng dẫn

- Thực hành: cắt khung giấy, tỡm kiếm phần màu sắc, đường nột mỡnh thớch rồi cắt rời đặt vào khung giấy

- Kể cõu chuyện tưởng tượng được trong bức tranh đó chọn

- Tưởng tượng ý tưởng mỡnh sỏng tạo

Trang 11

IV.Dặn dò:

-Nhắc lại nội dung học

-Tìm và quan sát một số hoạ tiết trang trí chuẩn bị cho tiết 2

_

TUẦN 7

Ngày soạn:15/10/2020.

Trang trớ bỡa sỏch

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs

I Tổ chức:

II Kiểm tra

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới

Hoạt đụng 2: Cỏch thực hiện.

- Giới thiệu cỏc bài trang trớ từ tranh vẽ theo nhạc

- Gợi ý hướng dẫn HS cỏch thực hiện:

+ Tưởng tưởng nội dung mỡnh sẽ sỏng tạo

+ Thờm đường nột, màu sắc hoặc cắt dỏn vào khung

hỡnh đó chọn

- Hỏt

- Lấy đồ dùng học tập

-H nêu

Trang 12

+ Trang trí thêm và hoàn thiện sản phẩm

=> GV định hướng và minh họa.

Yêu cầu học sinh kham khảo các hình ảnh, sản

phẩm ở hình 3.5 sgk

- HS quan sát, nhận biết

-Bưu thiếp, bìa sách, bìa lịch

IV - D¨n dß:

-Nh¾c l¹i cách thực hiện

- Su tÇm tranh ¶nh chủ đề tự do

_

TUẦN 8

Ngày soạn:23/10/2020.

Trang 13

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs

I Tổ chức:

II Kiểm tra:- Đồ dùng học tập

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài:

Hoạt đụng 3: Hướng dẫn thực hành.

-Cho HS tham khảo một số sản phẩm đẹp

-Thờm ý tưởng trang trớ sản phẩm theo ý thớch

từ hỡnh đó cắt rời từ bức tranh vẽ theo nhạc

=> GV quan sỏt , gợi ý, nhắc nhở

*Hoạt đụng 4: Trưng bày sản phẩm.

- Cho HS trưng bày cỏc sản phẩm

- Cho HS nhận xột, nờu cảm nhận sản phẩm

của mỡnh và bạn

->GV chốt ý, bổ sung và đỏnh giỏ chung tiết

học

Vận dụng sỏng tạo:

*Sỏng tạo cỏc sản phẩm khỏc theo ý thớch

từ phần cũn lại trong bức tranh vẽ theo nhạc

chưa sử dụng hết

-Hát Lấy đồ dùng kt

- Cựng xem và hội ý nhúm đụi

- Mỗi em thể hiện theo ý thớch của cỏ nhõn - Trưng bày sản phẩm của mỡnh

- Cảm nhận và cựng thảo luận

- Chỳ ý rỳt kinh nghiệm

IV- Dăn dò: Sưu tầm cỏc loại lỏ cõy khụ và lỏ cõy tươi chuẩn bị cho bài sau.

Trang 14

TuÇn 9

Ngày soạn:28/10/2020.

Mĩ thuật Chủ đề 4: Sáng tạo cùng những chiếc lá ( Tiết 1)

Tạo hình với lá

A Mục tiêu:

Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây Biết sử dụng lá cây để tạo các sản phẩm như đồ vật, con vật, quả…

Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

B Chuẩn bị:

Lá cây (lá rụng, lá khô), giấy vẽ, băng dính hai mặt, keo dán, kéo…

C Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I / Ổn định tổ chức

- Khởi động

- Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm

II - Kiểm tra đồ dùng

III/ Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu

- Quan sát hình 4.1 SGK và một số lá cây

học sinh chuẩn bị

- Yêu cầu học sinh thảo luận về: Hình

dáng, cấu tạo, màu sắc của lá cây

- Nhận xét câu trả lời của học sinh

- Học sinh ổn định

- Học sinh khởi động

- Học sinh chia nhóm

- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng

- Quan sát

- Thảo luận theo nhóm và trình bày

Trang 15

- Cho học sinh quan sát hình 4.2 SGK để

tìm hiểu một số sản phẩm tạo hình từ lá

cây

- Yêu cầu học sinh tự nêu câu hỏi SGK

trang 21 và tự trả lời

- Nhận xét câu trả lời của học sinh và chốt

ý

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK trang

21

Hoạt động 2: Cách thực hiện

- Yêu cầu học sinh xem hình 4.3, 4.4 SGK

- Hướng dấn học sinh thực hiện

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ: SGK trang 22

- Cho học sinh xem hình 4.5

- Giáo viên đưa ra kết luận

- Quan sát

- Đọc câu hỏi và trả lời

- Lắng nghe

- Đọc ghi nhớ

- Xem hình

- Nêu từng bước thực hiện theo hình

- Đọc ghi nhớ

- Xem hình và nhận xét

IV.

Cñng cè –DÆn dß

Nh¾c l¹i c¸ch thực hiện

- DÆn dß su tÇm lá cây chuÈn bÞ cho bµi häc sau

TuÇn 10

Ngày soạn:8/11/2020.

Mĩ thuật

Trang 16

Chủ đề 4: Sỏng tạo cựng những chiếc lỏ ( Tiết 2)

A Mục tiờu:

Nhận biết được đặc điểm về hỡnh dỏng, màu sắc của một số loại lỏ cõy Biết sử dụng lỏ cõy để tạo cỏc sản phẩm như đồ vật, con vật, quả…

Giới thiệu, nhận xột và nờu được cảm nhận về sản phẩm của mỡnh, của bạn

B Chuẩn bị:

Lỏ cõy (lỏ rụng, lỏ khụ), giấy vẽ, băng dớnh hai mặt, keo dỏn, kộo…

C Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs

I Tổ chức

II Kiểm tra:- Đồ dùng học tập

- Nêu cách thực hiện sỏng tạo cựng chiếc lỏ

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài:

Hoạt động 3: Thực hành

Em hóy sử dụng cỏc loại lỏ cõy đó chuẩn bị

để tạo sản phẩm theo ý thớch

- Quan sỏt giỳp đỡ học sinh, nhắc nhở học

sinh

- Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sảm

phẩm.

- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm

- Nhận xột, tuyờn dương học sinh

* Vận dựng sỏng tạo:

Em hóy thử nghiệm bụi màu vào lỏ cõy rồi in

lờn giấy vẽ, thờm cỏc chi tiết để tao thành

- Học sinh nhắc lại bài tiết trước

- Tạo sản phẩm theo ý thớch

- Trưng bày sản phẩm

Trang 17

bức tranh theo ý thích hoặc vẽ màu để trang

trí cho lá cây khô - Chia sẻ cảm nhận

IV.

Củng cố –DÆn dß

- Chuẩn bị bài sau - Su tÇm mét sè hình ảnh về trường em

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	801,5 KB