Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học

Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 2 tiểu học

Trang 1

Ngày giảng:6/9/2018(Tiết 1,2:2C,Tiết 5,6:2B,)

Ngày giảng:7/92018(Tiết 1,2:2D)

Ngày giảng:8/92018(Tiết 6,7:2A)

Mĩ thuật Chủ đề 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề Mùa hè của em (Tiết 1)

- Giáo viên: Tranh vẽ các hoạt động của các em thiếu nhi trong mùa hè

- Học sinh: Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán……

* Cho học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu

về nội dung chủ đề mùa hè.

- Vào mùa hè em thường tham gia các hoạt

động gì?

- Các em tham gia các hoạt động đó cùng ai?

-Hát

-Lấy đồ dùng

Học sinh thảo luận nhóm đôi.

- Đi du lịch, thả diều, đá bóng, tham gia trại hè…

- Gia đình, các bạn học sinh…

Trang 2

* Cho học sinh quan sát hình 1.1 để tìm hiểu

nội dung của các bức tranh.

Bức tranh a

- Hình ảnh nổi bật nhất trong tranh a là gì?

- Còn những hình ảnh nào trong bức tranh?

- Các màu sắc trong bức tranh như thế nào?

Bức tranh b

- Bức tranh b vẽ các bạn đang làm gì?

- Các bạn đang thể hiện động tác gì?

- Màu sắc nào có nhiều trong bức tranh?

- Màu nào đậm, màu nào nhạt?

- Màu sắc trong tranh diễn tả điều gì?

- Bức tranh a và b có điểm gì giống nhau?

- Em thích bức tranh nào? Vì sao? Bức tranh

mang lại cho em những cảm xúc gì?

Hoạt động 2 Cách thực hiện:

*Cho học sinh suy nghĩ tìm ý tưởng về hoạt

Học sinh quan sát tranh

- Các bạn hs vui chơi, thả diều

- Cây cối, mây trời, núi, con chim…

- Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, phù hợp

- Các bạn đang nhảy sạp

- Nhảy, giơ tay…

- Màu vàng, xanh dương, đen…

- Màu đen,vàng Màu xanh dương nhạt…

- Diễn tả sự vui tươi, hoà đồng của các bạn

- Đều vẽ về hoạt động vui chơi, sử dụng các màu sắc rực rỡ, đều thể hiện sự đoàn kết và hoà đồng của các bạn

- HS trả lời theo tư duy của mình

HS suy nghĩ và trả lời

- HS trả lời hoạt động mà các em yêu thích

Trang 3

B1: Vẽ phác các bộ phận chính (đầu, mình,

chân, tay) và thể hiện dáng đang hoạt động (đi,

đứng, chạy, nhảy, ngồi…)

B2: Vẽ chi tiết (mắt, mũi, miệng, quần, áo…

Trang 4

- Vẽ dáng người đang hoạt động.

- Vẽ màu để thể hiện trang phục của nhân

- Cho học sinh lựa chọn các dáng người đã

cắt rời để sắp xếp và dán vào tờ giấy A3

thành một bố cục của 1 bức tranh về chủ đề

hoạt động mùa hè (vẽ thêm các chi tiết phụ

để làm rõ các hoạt động hơn)

- Vẽ hoặc xé dán các hình ảnh phụ để cho

bức tranh thêm sinh động hơn

Cách 2: tạo không gian ba chiều cho bức

tranh tập thể

- GV hướng dẫn học sinh dùng thanh bìa

hoặc que dán để dán vào các nhân vật đã cắt

rời để nhân vật có thể đứng được

- Tạo khung cảnh phía sau các nhân vật bằng

cách xé dán hoặc vẽ vào giấy A3

- Học sinh thực hành

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Học sinh ngồi theo nhóm 4 để thực hiện.

- Học sinh thực hiện theo nhóm

- Học sinh thực hiện

Học sinh thực hiện theo nhóm và theohướng dẫn của giáo viên

Trang 5

Ngày giảng:19/9/2018(Tiết 1,2:2D)

Ngày giảng:20/9/2018(Tiết 6,7:2A)

Mĩ thuật Chủ đề 1: Tỡm hiểu tranh theo chủ đề Mựa hố của em (Tiết 3)

Tạo bối cảnh khụng gian - Giới thiệu sản phẩm

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs

Hoạt động 4 Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.

- Cho học sinh trưng bày sản phẩm lờn bảng

hoặc trờn bàn của mỡnh

- Yờu cầu học sinh giới thiệu về sản phẩm của

- Học sinh trưng bày

- Học sinh giới thiệu sản phẩm

- Học sinh đỏnh giỏ nhận xột

- Học sinh lắng nghe

Trang 6

bức tranh theo chủ đề mùa hè của nhóm em hoặc

nhóm bạn mà em thích

* Liên hệ thực tiễn: Các em chú ý vào mùa hè

trời nắng nóng nên chúng ta không được, vui

chơi gần ao hồ, sông suối, hay là tự ý đi tắm

sông, suối, ao hồ Nếu đi thì phải có người lớn đi

theo hướng dẫn.

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa giáo viên

- Học sinh lắng nghe dặn dò

IV.Củng cố-Dặn dò : Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị 1 bức tranh hoặc 1 bức ảnh về các

con vật sống dưới nước cho bài sau “ Những con vật sống dưới nước ”

Vẽ con vật

A/ Mục tiêu:

Trang 7

* Giáo viên: Chuẩn bị một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước.

* Học sinh: Tranh ảnh đã chuẩn bị, giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn

* Cho hs quan sát hình 2.1 thảo luận nhóm 2

để tìm hiểu các đặc điểm và bộ phận của các

con vật sống dưới nước.

-Chúng có hình dáng như thế nào?

-Chúng có những bộ phận nào?

-Màu sắc của chúng như thế nào?

-Có những đường nét nào trên hình chúng?

* Yêu cầu hs quan sát hình vẽ các con vật dưới

-Nhiều màu khác nhau

-Có nhiều nét cong kết hợp với nét thẳng, nét nghiêng

-Nét cong, nét nghiêng, nét thẳng…+Đậm: màu xanh, màu đỏ, màu cam+Nhạt: màu hồng, vàng, xanh lá, xanh nước biển…

-Nhiều loại nét khác nhau.

Trang 8

nột nào?

Hoạt động 2 Cỏch thực hiện:

B1: Vẽ hỡnh dỏng chung của con vật cần vẽ

B2: Vẽ rừ cỏc đặc điểm của con vật ( mắt,

miệng, võy, đuụi….)

B3: Vẽ màu theo ý thớch

* Quan sỏt hỡnh 2.3 tham khảo cỏchvẽ

IV

Củng cố- Dặn dò: -Nêu lài nội dung baỡ

- Q/sát h/dáng, màu sắc 1 số con vật- Su tầm tranh, ảnh các con vật sống ở dưới nước

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.Tổ chức.

II.Kiểm tra đồ dùng.

Trang 9

- Sắp xếp các con vật đó vào 1 tờ giấy khổ

lớn để tạo thành 1 bức tranh ( vẽ thêm các

hình ảnh phụ lên giấy để cho tranh sinh động)

Hoạt động 4 Trưng bày, giới thiệu sản

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Hs làm việc theo nhóm đã chia

- Học sinh dùng kéo cắt con vật theo hình đã vẽ

- Học sinh thực hiện cùng các bạn trong nhóm

- Học sinh trưng bày và chia sẻ sản phẩm của nhóm mình

Trang 10

Vẽ tranh chân dung

A Mục tiêu.

Nhận ra và nêu được vẻ đẹp của tranh chân dung

Nhận ra được đặc điểm hình dáng và sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặtngười

Vẽ được chân dung của bản thân hoặc người mình yêu quý

Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

B Chuẩn bị :

HS: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, keo

C Các hoạt động dạy học:

Trang 11

- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh

để học sinh nhận biết:

2.Bài giảng

1 Hoạt động 1: Tỡm hiểu:

- Giỏo viờn hướng dẫn HS quan sỏt khuụn mặt

của bạn hoặc khuụn mặt mỡnh trong gương

- Tỡm hiểu cỏc bộ phận trờn khuụn mặt, đặc điểm

chung của khuụn mặt (trũn, dài, vuụng, tam

giỏc…)

- Tỡm sự cõn đối giữa cỏc bộ phận trờn khuụn

mặt về cỏc vị trớ mắt, mũi, miệng, tai…

* Hướng dẫn HS quan sỏt tranh chõn dung

+ Vị trớ cỏc bộ phận trờn khuụnmặt

+ Một số đặc điểm khỏc (túc dài,túc ngắn, đeo kớnh, đội mũ…)+ Trạng thỏi cảm xỳc của nhõn vật(vui, buồn, bỡnh thản, ngạcnhiờn…)

Yờu cầu HS quan sỏt trả lời:

- Tranh chớnh giữa vẽ nhõn vật già

- Tranh bờn trỏi và bờn phải vẽnhõn vật trẻ

- Tranh giữa vẽ nam, bờn trỏi vàbờn phải vẽ nữ

Trang 12

- Tranh nào vẽ nhân vật nam? Tranh nào vẽ nhân

- GV hướng dẫn HS tham khảo tranh chân dung

qua hình 3.4 để hình thành ý tưởng sáng tạo cho

mình

- Các bức tranh đã thể hiện rõ độđậm nhạt của màu sắc (có độ đậmnhạt, sáng tối)

- Nhận ra các nhân vật trong tranhnhờ các đặc điểm các bộ phận trênkhuôn mặt

HS tìm hiểu cách vẽ chân dung qua hình 3.3.

+ Vẽ khuôn mặt cân đối vào tronggiấy

+ Vẽ các bộ phận trên khuôn mặt(mắt, mũi, miệng, tai…)

+ Vẽ đặc điểm riêng (tóc dài, ngắn,đeo kính…)

- HS quan sát tranh chân dung hình3.4

- Hình trái chân dung em bé màunước, diễn tả Trâm vui tươi

- Hình giữa diễn tả khuôn mặtmừng rỡ hớn hở (màu sáp)

- Hình phải diễn tả tâm trạng lo âu,suy nghĩ

- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau

vẽ thực hành

Trang 13

Ngày giảng:17/10/2018(Tiết 1,2:2D)

Ngày giảng:18/10/2018(Tiết 6,7:2A)

Mĩ thuật Chủ đề 3: Đõy là Tụi (Tiết 2) Giới thiệu sản phẩm

I.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp.

II.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ

- GV hướng dẫn HS vẽ chõn dung của mỡnh của

bạn hoặc một người mà em yờu quý vào khung

trống dưới đõy

- GV theo dừi quan sỏt nhắc nhở HS về đường

nột, cỏch thể hiện khuụn mặt, màu sắc biểu hiện

cỏc bộ phận của khuụn mặt

-Lấy đồ dùng để kt

- HS thực hiện vẽ trờn giấy A4

- HS ngồi đối diện để vẽ chõn dungcủa bạn mỡnh

- HS cú thể soi gương để vẽ chõn dungmỡnh

- Kẻ khung hỡnh cho tờ giấy A4 đểtrang trớ cho chõn dung

HS thực hành vẽ

- HS trang trớ khung hỡnh bằng hạ tiếtmàu sắc xem hỡnh 3.5

Trang 14

4 Hoạt động 4: Trưng bày giới thiệu sản

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Đại diến nhóm giới thiệu chia sẻ sảnphẩm cho nhóm mình

- Nhận xét chéo các nhóm với nhau

HS tự đánh giá

- HS thực hiện cá nhân ở nhà

IV.Cñng cè - DÆn dß:-Nh¾c l¹i c¸ch vÏ tranh

- Hoµn thµnh bµi ë nhµ (nÕu cha xong) - Su tÇm tranh vÏ cña thiÕu nhi

TUẦN 8

Ngày soạn:20/10/2018

Ngày giảng:24/10/2018(Tiết 1,2:2D)

Trang 15

Biết pha màu và vẽ được màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật

Giới thiệu nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

- GV cho HS quan sát hình 4.1 thảo luận để

nêu tên một số chất liệu màu quen thuộc

- GV quan sát HS vẽ

- Hướng dẫn HS làm bài tập hình 4.3

Kể từ trái sang phải

- Hướng dẫn HS nêu nhận xét về tranh vẽ

màu sáp, màu chì, màu dạ, màu nước

- Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ ý nghĩa về

- Màu sáp, màu bột, màu chì, bút dạ

- HS kể tên các màu có trong hộp màucủa con

- HS vẽ 3 màu cơ bản đỏ, vàng, lam vàocác ô tròn trong hình 4.2

- Màu nước, màu dạ tươi sáng hơnnhưng HS phải biết cách pha màu chophù hợp

- HS đọc ghi nhớ:

HS thực hành pha trộn màu vào hình4.4 viết đọc tên màu mới vào chỗ códấu chấm

Trang 16

- Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ sách mĩ

thuật

2.2 Vẽ tranh đồ vật hoa, quả

+ Các tranh vẽ màu bằng chất liệu gì?

+ Em thích bài vẽ nào? Vì sao?

- Hướng dẫn HS nhận biết cách vẽ tranh đồ

vật, hoa quả qua bước vẽ tranh ở hình 4.6

- Nhận xét HS học tiết 1 Nhận ra và kể

được tên một số màu sắc

- Biết pha màu từ 3 màu cơ bản thành 3 màu

mới da cam, xanh lục, tím

- Nhận xét HS học tiết 1 Nhận ra và kể

được tên một số màu sắc

- Biết pha màu từ 3 màu cơ bản thành 3 màu

Đỏ + Vàng = …………

Vàng + Lam =…………

Lam + Đỏ =…………

- 3 HS nêu lại phần ghi nhớ

HS xem tranh vẽ đồ vật hoa quả hình4.5 để tìm hiểu cách thực hiện

- Cái ấm tích bút dạ, túi xách, váy áo,hoa, bướm màu nước, tĩnh vật hoa quả,

Trang 17

- Chuẩn bị bài sau

Giới thiệu sản phẩm

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs

I.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp.

Trang 18

- Lựa chọn sắp xếp hình ảnh thành bức tranh

tĩnh vật của nhóm

Hoạt động 4 Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

Hoạt động 5 Đánh giá:

- Tự đánh giá:

Hoàn thành  Chưa hoàn thành 

- Đánh giá của thầy cô giáo:

Hoàn thành  Chưa hoàn thành 

* Vận dụng sáng tạo:

(Hướng dẫn HS làm ở nhà)

- HS sắp xếp sản phẩm theo nhómtrên bảng lớp

Trang 19

Tạo hỡnh cơ bản

A Mục tiờu:

- Nhận ra được một số sự vật cú dạng hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh tamgiỏc

- Biết tạo hỡnh theo trớ tưởng tượng từ cỏc hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật

- Giới thiệu, nhận xột và nờu cảm nhận về sản phẩm của mỡnh, của bạn

I.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số

-Kể thờm cỏc sự vật trong thiờn nhiờn cú

dạng hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc,

Trang 20

Tưởng tượng hình vuông, hình chữ nhật và

-HS cắt dán hình thuyền buồm, mặt

trời, núi…

IV.Cñng cè - DÆn dß

- Nêu lại cách thực hiện

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

TUẦN 11

Ngày soạn:10/11/2018

Trang 21

Sỏng tạo với hỡnh cơ bản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Yờu cầu HS lựa chọn những đồ vật,

sự vật hay con vật mà em biết để tạo

-Kiểm tra đồ dựng chộo

HS tạo hỡnh: ngụi nhà, nỳi, ụng mặt trời…

IV.Củng cố - Dặn dò

-Nhắc lại nội dung bài

-Chuẩn bị bài sau

Trang 22

TUẦN 12

Ngày soạn:16/11/2018

Trang 23

*Hoạt động 4/ Trưng bày giới thiệu sản phẩm:

Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới thiệu

-Kiểm tra đồ dùng chéo nhau

HS giới thiệu chia sẻ về sản phẩm của mình

HS tự đánh giá

HS trang trí theo hướng dẫn củaGV

IV.Cñng cè - DÆn dß

- Nêu lại cách thực hiện bài

*Chuẩn bị bài sau: Về nhà quan sát hoa lá thiên nhiên Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

TUẦN 13

Ngày soạn:19/11/2018

Ngày giảng 28/11/2018(Tiết 1,2:2D)

Ngày giảng:29/11/2018(Tiết 6,7:2A)

Mĩ thuật

Trang 24

Chủ đề 6: Khu vườn kỳ diệu ( Tiết 1)

Tạo hỡnh hoa lỏ

A Mục tiờu:

- Nhận ra và nờu được vẻ đẹp, đặc điểm về hỡnh dỏng, màu sắc của một số loại hoa, lỏcõy

- Biết cỏch vẽ và trang trớ hoa, lỏ

- Biết sắp xếp cỏc hỡnh hoa, lỏ đó trang trớ để tạo được bức tranh khu vườn

-Giới thiệu, nhận xột và nờu cảm nhận về sản phẩm của nhúm mỡnh, nhúm bạn

B Chuẩn bị:

*Giỏo viờn: Tranh ảnh hoa, lỏ cỏc loại

*Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dỏn , giấy màu, kộo

C Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs

I.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số

-Yờu cầu HS quan sỏt tranh ảnh, tỡm hiểu về

hoa, lỏ trong tự nhiờn:

Trang 25

GV minh họa cách vẽ hoa, lá.

-Vẽ phác dáng chung của hoa, lá

-Vẽ thêm các bộ phận chi tiết: cuống lá, gân

lá

-Trang trí thêm và vẽ màu

thân lá, gân lá, cuống lá)

-Vẽ thêm nét trang trí trên hoa, lá và vẽ màu

IV.Cñng cè DÆn dß Nh¾c l¹i c¸ch thực hiện

- VÒ nhµ nªn vÏ thªm tranh theo ý thÝch.

- Su tÇm tranh cña thiÕu nhi

TUẦN 14

Ngày soạn:1/12/2018

Ngày giảng 5/12/2018(Tiết 1,2:2D)

Trang 26

- Biết cỏch vẽ và trang trớ hoa, lỏ.

- Biết sắp xếp cỏc hỡnh hoa, lỏ đó trang trớ để tạo được bức tranh khu vườn

-Giới thiệu, nhận xột và nờu cảm nhận về sản phẩm của nhúm mỡnh, nhúm bạn

B Chuẩn bị:

*Giỏo viờn: Tranh ảnh hoa, lỏ cỏc loại

*Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dỏn , giấy màu, kộo

Yờu cầu HS vẽ và trang trớ hoa, lỏ theo ý thớch

vào giấy (cú thể vẽ nhiều loại hoa, lỏ trờn

cựng một tờ giấy)

-Hoạt động nhúm:

Yờu cầu HS cắt rời hỡnh hoa, lỏ vừa vẽ sắp

xếp vào tờ giấy khổ lớn thờm chi tiết để tạo

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở Học MT

HS vẽ và trang trớ hoa, lỏ theo ý thớch.Cắt rời hỡnh hoa, lỏ ra khỏi tờ giấy

HS làm việc theo nhúm dỏng hoa, lỏ, sắp xếp thành bức tranh của nhúm

Vẽ thờm hỡnh ảnh chi tiết phự hợp

Trang 27

TUẦN 15

Ngày soạn:7/12/2018

Ngày giảng 12/12/2018(Tiết 1,2:2D)

Ngày giảng:13/12/2018(Tiết 6,7:2A)

- Biết cách vẽ và trang trí hoa, lá

- Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn

-Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

B Chuẩn bị:

*Giáo viên: Tranh ảnh hoa, lá các loại

*Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo

Trang 28

3.Bµi míi

4/ Trưng bày giới thiệu sản phẩm:

Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới thiệu

Gợi ý cho HS về nhà cắt dán hoa, lá trang trí

khung tranh, bưu thiếp

*Chuẩn bị bài sau: Con vật thân thuộc.

Về nhà quan sát các con vật quen thuộc Chuẩn bị

Ngày giảng 19/12/2018(Tiết 1,2:2D)

Ngày giảng:20/12/2018(Tiết 6,7:2A)

Trang 29

- Vẽ, xộ dỏn, nặn được những con vật quen thuộc.

- Giới thiệu, nhận xột và nờu cảm nhận về sản phẩm của nhúm mỡnh, nhúm bạn

B Chuẩn bị:

GV- Sỏch Mĩ Thuật

HS -Giấy vẽ, giấy màu, bỡa, màu vẽ, đất nặn, keo dỏn

C Cỏc hoạt động dạy học.:

I.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp

dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2

III.Bài mới

1.Khởi động

- GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên

quan đến con vật và yêu cầu HS gọi

tên các con vật trong các bài hát đó

- Nờu hoạt động của cỏc con vật

- Hướng dẫn HS ghi nhớ đặc điểm của một số con

vật về hỡnh dỏng, màu sắc và cỏc chi tiết nổi bật

- Nờu cõu hỏi gợi ý:

* Nú cú những bộ phận chớnh nào?

* Nờu đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc, hoạt động

của cỏc con vật mà em yờu thớch

Trang 30

- Tỡm hiểu về sản phẩm tạo hỡnh con vật ở Hỡnh

-Nêu lại cách vẽ ,xé dán hình con vât

- Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, của chúng.

TUẦN 17

Ngày soạn:20/12/2018

Ngày giảng 26/12/2018(Tiết 1,2:2D)

Ngày giảng:27/12/2018(Tiết 6,7:2A)

Mĩ thuật

Trang 31

B Chuẩn bị:

C/ Hoạt động dạy – học

- Vẽ lại cỏc con vật từ sản phẩm cỏ nhõn mà cỏc em

vừa hoàn thành hoặc lựa chọn từ kho hỡnh ảnh để sắp

xếp theo nội dung bức tranh

- Tạo thờm cỏc hỡnh ảnh khỏc để nội dung chủ đề

Trang 32

TUẦN 18

Ngày soạn:3/1/2019

Trang 33

B Chuẩn bị:

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

GV gọi hs trỡnh bày về sản phẩm theo gợi ý

- Em hóy tạo hỡnh con vật từ lỏ khụ, củ quả, đỏ

cuội, vật tỡm được- Tựy điều kiện thực tế Vớ dụ :

Hỡnh 7.10

-HS ghới thiệu về sản phẩm

* HS chú ý theo dõi

Trang 34

Trang 35

- Thể hiện được mõn quả ngày tết bằng cỏch vẽ, nặn hoặc xộ dỏn giấy màu.

B Chuẩn bị

-Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, keo dỏn, kộo

II.Kiểm tra đồ dùng

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2

III.Bài mới

*Hoạt động1: - Tỡm hiểu

- Em hóy kể tờn một số loại quả mà em thường

thấy trong mõn quả ngày tết?

- Cú những loại quả nào trong mõn quả ?

- Hỡnh dỏng, màu sắc của những quả đú cú

giống như trong tự nhiờn khụng?

- Vị trớ cỏc loại quả được sắp xếp như thế

nào?

- GV nhận xột và túm tắt theo ghi nhớ

- HS nờu cỏ nhõn

- HS quan sỏt

- HS thảo luận nhúm đụi

- HS đại diện nhúm trỡnh bày

- HS quan sỏt và nhận xột trả lời cỏ nhõn

- HS đọc ghi nhớ

Trang 36

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	2,02 MB