Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2

Giáo án mĩ thuật lớp Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 22

Trang 1

- Giáo viên: Tranh vẽ các hoạt động của các em thiếu nhi trong mùa hè.

- Học sinh: Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán……

* Cho học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu

về nội dung chủ đề mùa hè.

- Vào mùa hè em thường tham gia các hoạt

động gì?

- Các em tham gia các hoạt động đó cùng ai?

* Cho học sinh quan sát hình 1.1 để tìm hiểu

-Hát

-Lấy đồ dùng

Học sinh thảo luận nhóm đôi.

- Đi du lịch, thả diều, đá bóng, tham gia trại hè…

- Gia đình, các bạn học sinh…

Học sinh quan sát tranh

Trang 2

nội dung của các bức tranh.

Bức tranh a

- Hình ảnh nổi bật nhất trong tranh a là gì?

- Còn những hình ảnh nào trong bức tranh?

- Các màu sắc trong bức tranh như thế nào?

Bức tranh b

- Bức tranh b vẽ các bạn đang làm gì?

- Các bạn đang thể hiện động tác gì?

- Màu sắc nào có nhiều trong bức tranh?

- Màu nào đậm, màu nào nhạt?

- Màu sắc trong tranh diễn tả điều gì?

- Bức tranh a và b có điểm gì giống nhau?

- Em thích bức tranh nào? Vì sao? Bức tranh

mang lại cho em những cảm xúc gì?

Hoạt động 2 Cách thực hiện:

*Cho học sinh suy nghĩ tìm ý tưởng về hoạt

động của các em trong mùa hè.

- Em sẽ vẽ hoạt động vui chơi nào trong mùa

hè?

- Động tác của các nhân vật như thế nào?

* Cho hs quan sát một số dáng người ở H 1.2

- Các bạn hs vui chơi, thả diều

- Cây cối, mây trời, núi, con chim…

- Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, phù hợp

- Các bạn đang nhảy sạp

- Nhảy, giơ tay…

- Màu vàng, xanh dương, đen…

- Màu đen,vàng Màu xanh dương nhạt…

- Diễn tả sự vui tươi, hoà đồng của các bạn

- Đều vẽ về hoạt động vui chơi, sử dụng các màu sắc rực rỡ, đều thể hiện sự đoàn kết và hoà đồng của các bạn

- HS trả lời theo tư duy của mình

HS suy nghĩ và trả lời

- HS trả lời hoạt động mà các em yêu thích

- HS tư duy và trả lời

HS quan sát

- HS chú ý

Trang 3

Các bước vẽ dáng người:

B1: Vẽ phác các bộ phận chính (đầu, mình,

chân, tay) và thể hiện dáng đang hoạt động (đi,

đứng, chạy, nhảy, ngồi…)

B2: Vẽ chi tiết (mắt, mũi, miệng, quần, áo…

- Vẽ dáng người đang hoạt động

Học sinh hoạt động cá nhân.

- Học sinh thực hành

Trang 4

- Vẽ màu để thể hiện trang phục của nhân

- Cho học sinh lựa chọn các dáng người đã

cắt rời để sắp xếp và dán vào tờ giấy A3

thành một bố cục của 1 bức tranh về chủ đề

hoạt động mùa hè (vẽ thêm các chi tiết phụ

để làm rõ các hoạt động hơn)

- Vẽ hoặc xé dán các hình ảnh phụ để cho

bức tranh thêm sinh động hơn

Cách 2: tạo không gian ba chiều cho bức

tranh tập thể

- GV hướng dẫn học sinh dùng thanh bìa

hoặc que dán để dán vào các nhân vật đã cắt

rời để nhân vật có thể đứng được

- Tạo khung cảnh phía sau các nhân vật bằng

cách xé dán hoặc vẽ vào giấy A3

- Sắp xếp các nhân vật vào tranh cho phù

hợp ( có trước có sau, có chính có phụ)

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Học sinh ngồi theo nhóm 4 để thực hiện.

- Học sinh thực hiện theo nhóm

Trang 5

Tạo bối cảnh không gian - Giới thiệu sản phẩm

Hoạt động 4 Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.

- Cho học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng

hoặc trên bàn của mình

- Yêu cầu học sinh giới thiệu về sản phẩm của

Em hãy viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về

bức tranh theo chủ đề mùa hè của nhóm em hoặc

+ HS quan s¸t tranh vµ tr¶lêi:

- Học sinh trưng bày

- Học sinh giới thiệu sản phẩm

- Học sinh đánh giá nhận xét

- Học sinh lắng nghe

Trang 6

nhóm bạn mà em thích.

* Liên hệ thực tiễn: Các em chú ý vào mùa hè

trời nắng nóng nên chúng ta không được, vui

chơi gần ao hồ, sông suối, hay là tự ý đi tắm

sông, suối, ao hồ Nếu đi thì phải có người lớn đi

theo hướng dẫn.

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa giáo viên

- Học sinh lắng nghe dặn dò

IV.Củng cố-Dặn dò : Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị 1 bức tranh hoặc 1 bức ảnh về các

con vật sống dưới nước cho bài sau “ Những con vật sống dưới nước ”

Trang 7

B/ Chuẩn bị:

* Giáo viên: Chuẩn bị một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước

* Học sinh: Tranh ảnh đã chuẩn bị, giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn

* Cho hs quan sát hình 2.1 thảo luận nhóm 2

để tìm hiểu các đặc điểm và bộ phận của các

con vật sống dưới nước.

-Chúng có hình dáng như thế nào?

-Chúng có những bộ phận nào?

-Màu sắc của chúng như thế nào?

-Có những đường nét nào trên hình chúng?

* Yêu cầu hs quan sát hình vẽ các con vật dưới

-Nhiều màu khác nhau

-Có nhiều nét cong kết hợp với nét thẳng, nét nghiêng

-Nét cong, nét nghiêng, nét thẳng…+Đậm: màu xanh, màu đỏ, màu cam+Nhạt: màu hồng, vàng, xanh lá, xanh nước biển…

-Nhiều loại nét khác nhau.

Trang 8

Hoạt động 2 Cỏch thực hiện:

B1: Vẽ hỡnh dỏng chung của con vật cần vẽ

B2: Vẽ rừ cỏc đặc điểm của con vật ( mắt,

miệng, võy, đuụi….)

B3: Vẽ màu theo ý thớch

* Quan sỏt hỡnh 2.3 tham khảo cỏchvẽ

IV

Củng cố- Dặn dò: -Nêu lài nội dung baỡ

- Q/sát h/dáng, màu sắc 1 số con vật- Su tầm tranh, ảnh các con vật sống ở dưới nước

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 9

trang trí con vật sống dưới nước mà mình

- Sắp xếp các con vật đó vào 1 tờ giấy khổ

lớn để tạo thành 1 bức tranh ( vẽ thêm các

hình ảnh phụ lên giấy để cho tranh sinh động)

Hoạt động 4 Trưng bày, giới thiệu sản

nước mà mình thích vào giấy

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Hs làm việc theo nhóm đã chia

- Học sinh dùng kéo cắt con vật theo hình đã vẽ

- Học sinh thực hiện cùng các bạn trong nhóm

- Học sinh trưng bày và chia sẻ sản phẩm của nhóm mình

Trang 10

Vẽ tranh chõn dung

A Mục tiờu.

Nhận ra và nờu được vẻ đẹp của tranh chõn dung

Nhận ra được đặc điểm hỡnh dỏng và sự cõn đối của cỏc bộ phận trờn khuụn mặtngười

Vẽ được chõn dung của bản thõn hoặc người mỡnh yờu quý

Giới thiệu, nhận xột và nờu cảm nhận về sản phẩm của mỡnh, của bạn

B Chuẩn bị :

HS: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dỏn, keo

C Cỏc hoạt động dạy học:

I.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp.

II.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ

Trang 11

để học sinh nhận biết:

2.Bài giảng

1 Hoạt động 1: Tỡm hiểu:

- Giỏo viờn hướng dẫn HS quan sỏt khuụn mặt

của bạn hoặc khuụn mặt mỡnh trong gương

- Tỡm hiểu cỏc bộ phận trờn khuụn mặt, đặc điểm

chung của khuụn mặt (trũn, dài, vuụng, tam

giỏc…)

- Tỡm sự cõn đối giữa cỏc bộ phận trờn khuụn

mặt về cỏc vị trớ mắt, mũi, miệng, tai…

* Hướng dẫn HS quan sỏt tranh chõn dung

+ Vị trớ cỏc bộ phận trờn khuụnmặt

+ Một số đặc điểm khỏc (túc dài,túc ngắn, đeo kớnh, đội mũ…)+ Trạng thỏi cảm xỳc của nhõn vật(vui, buồn, bỡnh thản, ngạcnhiờn…)

Yờu cầu HS quan sỏt trả lời:

- Tranh chớnh giữa vẽ nhõn vật già

- Tranh bờn trỏi và bờn phải vẽnhõn vật trẻ

- Tranh giữa vẽ nam, bờn trỏi vàbờn phải vẽ nữ

- Cỏc bức tranh đó thể hiện rừ độđậm nhạt của màu sắc (cú độ đậmnhạt, sỏng tối)

- Nhận ra cỏc nhõn vật trong tranh

Trang 12

- Em nhận ra nhân vật trong tranh nhờ các đặc

- GV hướng dẫn HS tham khảo tranh chân dung

qua hình 3.4 để hình thành ý tưởng sáng tạo cho

mình

nhờ các đặc điểm các bộ phận trênkhuôn mặt

HS tìm hiểu cách vẽ chân dung qua hình 3.3.

+ Vẽ khuôn mặt cân đối vào tronggiấy

+ Vẽ các bộ phận trên khuôn mặt(mắt, mũi, miệng, tai…)

+ Vẽ đặc điểm riêng (tóc dài, ngắn,đeo kính…)

- HS quan sát tranh chân dung hình3.4

- Hình trái chân dung em bé màunước, diễn tả Trâm vui tươi

- Hình giữa diễn tả khuôn mặtmừng rỡ hớn hở (màu sáp)

- Hình phải diễn tả tâm trạng lo âu,suy nghĩ

- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau

Trang 13

Giới thiệu sản phẩm

- GV hướng dẫn HS vẽ chõn dung của mỡnh của

bạn hoặc một người mà em yờu quý vào khung

trống dưới đõy

- GV theo dừi quan sỏt nhắc nhở HS về đường

nột, cỏch thể hiện khuụn mặt, màu sắc biểu hiện

- HS thực hiện vẽ trờn giấy A4

- HS ngồi đối diện để vẽ chõn dungcủa bạn mỡnh

- HS cú thể soi gương để vẽ chõn dungmỡnh

- Kẻ khung hỡnh cho tờ giấy A4 đểtrang trớ cho chõn dung

HS thực hành vẽ

- HS trang trớ khung hỡnh bằng hạ tiếtmàu sắc xem hỡnh 3.5

- HS trưng bày sản phẩm theo nhúm

- Đại diến nhúm giới thiệu chia sẻ sản

Trang 14

IV.Cñng cè - DÆn dß:-Nh¾c l¹i c¸ch vÏ tranh

- Hoµn thµnh bµi ë nhµ (nÕu cha xong) - Su tÇm tranh vÏ cña thiÕu nhi

A Mục tiêu.

Nhận ra và kể được một số tên màu sắc

Phân biệt được một số chất liệu màu và biết cách pha các màu: da cam, xanh lục,tím

Biết pha màu và vẽ được màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật

Giới thiệu nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

Trang 15

- GV cho HS quan sát hình 4.1 thảo luận để

nêu tên một số chất liệu màu quen thuộc

- GV quan sát HS vẽ

- Hướng dẫn HS làm bài tập hình 4.3

Kể từ trái sang phải

- Hướng dẫn HS nêu nhận xét về tranh vẽ

màu sáp, màu chì, màu dạ, màu nước

- Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ ý nghĩa về

- Màu sáp, màu bột, màu chì, bút dạ

- HS kể tên các màu có trong hộp màucủa con

- HS vẽ 3 màu cơ bản đỏ, vàng, lam vàocác ô tròn trong hình 4.2

- Màu nước, màu dạ tươi sáng hơnnhưng HS phải biết cách pha màu chophù hợp

- HS đọc ghi nhớ:

HS thực hành pha trộn màu vào hình4.4 viết đọc tên màu mới vào chỗ códấu chấm

Đỏ + Vàng = …………

Vàng + Lam =…………

Trang 16

- Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ sỏch mĩ

thuật

2.2 Vẽ tranh đồ vật hoa, quả

+ Cỏc tranh vẽ màu bằng chất liệu gỡ?

+ Em thớch bài vẽ nào? Vỡ sao?

- Hướng dẫn HS nhận biết cỏch vẽ tranh đồ

vật, hoa quả qua bước vẽ tranh ở hỡnh 4.6

- Nhận xột HS học tiết 1 Nhận ra và kể

được tờn một số màu sắc

- Biết pha màu từ 3 màu cơ bản thành 3 màu

mới da cam, xanh lục, tớm

- Nhận xột HS học tiết 1 Nhận ra và kể

được tờn một số màu sắc

- Biết pha màu từ 3 màu cơ bản thành 3 màu

mới da cam, xanh lục,

Lam + Đỏ =…………

- 3 HS nờu lại phần ghi nhớ

HS xem tranh vẽ đồ vật hoa quả hỡnh4.5 để tỡm hiểu cỏch thực hiện

- Cỏi ấm tớch bỳt dạ, tỳi xỏch, vỏy ỏo,hoa, bướm màu nước, tĩnh vật hoa quả,

- Khen ngợi những HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài

- Chuẩn bị bài sau

Trang 17

Hoạt động 4 Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

Cỏ nhõn: HS thực hành vẽ trờn giấyA4

- Vẽ đồ vật hoa quả theo trớ nhớ của

- HS trưng bày sản phẩm

- Giới thiệu chia sẻ về sản phẩm

Trang 18

Hoạt động 5 Đánh giá:

- Tự đánh giá:

Hoàn thành  Chưa hoàn thành 

- Đánh giá của thầy cô giáo:

Hoàn thành  Chưa hoàn thành 

Ngày giảng:6/11/2018(Tiết 1,2:2C,Tiết 5,6:2B,)

Ngày giảng 7/11/2018(Tiết 1,2:2D)

Ngày giảng:8/11/2018(Tiết 6,7:2A)

Trang 19

- Biết tạo hỡnh theo trớ tưởng tượng từ cỏc hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật.

- Giới thiệu, nhận xột và nờu cảm nhận về sản phẩm của mỡnh, của bạn

I.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số

-Kể thờm cỏc sự vật trong thiờn nhiờn cú

dạng hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc,

-HS cắt dỏn hỡnh thuyền buồm, mặt

trời, nỳi…

Trang 20

IV.Củng cố - Dặn dò

- Nờu lại cỏch thực hiện

- Dặn dũ chuẩn bị bài sau

TUẦN 11

Ngày soạn:10/11/2018

Ngày giảng:13/11/2018(Tiết 1,2:2C,Tiết 5,6:2B,)

Ngày giảng 14/11/2018(Tiết 1,2:2D)

Ngày giảng:15/11/2018(Tiết 6,7:2A)

Mĩ thuật

Chủ đề 5: Tưởng tượng với hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc,

hỡnh chữ nhật (Tiết 2) Sỏng tạo với hỡnh cơ bản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.Tổ chức -Tổ chức

Trang 21

Yêu cầu HS lựa chọn những đồ vật,

sự vật hay con vật mà em biết để tạo

-Kiểm tra đồ dùng chéo

HS tạo hình: ngôi nhà, núi, ông mặt trời…

IV.Cñng cè - DÆn dß

-Nhắc lại nội dung bài

-Chuẩn bị bài sau

Trang 22

TUẦN 12

Ngày soạn:11/11/2017.

Ngày giảng:14/11/2017(Tiết 1,2:2C,Tiết 6,7:2D,)

Ngày giảng:15/11/2017(Tiết 1,2:2A,Tiết 3,4:2B)

Mĩ thuật

Chủ đề 5: Tưởng tượng với hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc,

hỡnh chữ nhật (Tiết 3)

Giới thiệu sản phẩm Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 23

*Hoạt động 4/ Trưng bày giới thiệu sản phẩm:

Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới thiệu

- Nêu lại cách thực hiện bài

*Chuẩn bị bài sau: Về nhà quan sát hoa lá thiên nhiên Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

TUẦN 13

Ngày soạn:18/11/2017.

- Biết cách vẽ và trang trí hoa, lá

- Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn

-Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

Trang 24

B Chuẩn bị:

*Giỏo viờn: Tranh ảnh hoa, lỏ cỏc loại

*Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dỏn , giấy màu, kộo

C Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs

I.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số

-Yờu cầu HS quan sỏt tranh ảnh, tỡm hiểu về

hoa, lỏ trong tự nhiờn:

GV minh họa cỏch vẽ hoa, lỏ

-Vẽ phỏc dỏng chung của hoa, lỏ

-Vẽ thờm cỏc bộ phận chi tiết: cuống lỏ, gõn

Nhụy hoa, cỏnh hoa, đài hoa, cuống hoa Hoa cú nhiều hỡnh dỏng, màu sắc khỏc nhau

-Vẽ hỡnh hoa, lỏ bằng những nột cong

- Vẽ cỏc bộ phận của hoa, lỏ (cỏnh hoa,

nhị hoa, nhụy hoa, đài hoa, cuống hoa, thõn lỏ, gõn lỏ, cuống lỏ)

-Vẽ thờm nột trang trớ trờn hoa, lỏ và vẽ màu

IV.Củng cố Dặn dò Nhắc lại cách thực hiện

Trang 25

- VÒ nhµ nªn vÏ thªm tranh theo ý thÝch.

- Su tÇm tranh cña thiÕu nhi

TUẦN 14

Ngày soạn:18/11/2017.

Trang 26

-Giới thiệu, nhận xột và nờu cảm nhận về sản phẩm của nhúm mỡnh, nhúm bạn.

B Chuẩn bị:

*Giỏo viờn: Tranh ảnh hoa, lỏ cỏc loại

*Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dỏn , giấy màu, kộo

Yờu cầu HS vẽ và trang trớ hoa, lỏ theo ý thớch

vào giấy (cú thể vẽ nhiều loại hoa, lỏ trờn

cựng một tờ giấy)

-Hoạt động nhúm:

Yờu cầu HS cắt rời hỡnh hoa, lỏ vừa vẽ sắp

xếp vào tờ giấy khổ lớn thờm chi tiết để tạo

thành bức tranh chung của nhúm

Trang trớ thờm cho bức tranh sinh động

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở Học MT

HS vẽ và trang trớ hoa, lỏ theo ý thớch.Cắt rời hỡnh hoa, lỏ ra khỏi tờ giấy

HS làm việc theo nhúm dỏng hoa, lỏ, sắp xếp thành bức tranh của nhúm

Vẽ thờm hỡnh ảnh chi tiết phự hợp

IV.Củng cố- Dặn dò

-Nờu lại nội dung bài học

-Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài sau

Trang 27

TUẦN 15

Ngày soạn:18/11/2017.

-Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

B Chuẩn bị:

Trang 28

*Giáo viên: Tranh ảnh hoa, lá các loại

*Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo

4/ Trưng bày giới thiệu sản phẩm:

Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới thiệu

Gợi ý cho HS về nhà cắt dán hoa, lá trang trí

khung tranh, bưu thiếp

*Chuẩn bị bài sau: Con vật thân thuộc.

Về nhà quan sát các con vật quen thuộc Chuẩn bị

Trang 29

TUẦN 16

Ngày soạn:10/11/2017.

- Vẽ, xộ dỏn, nặn được những con vật quen thuộc

- Giới thiệu, nhận xột và nờu cảm nhận về sản phẩm của nhúm mỡnh, nhúm bạn

B Chuẩn bị:

GV- Sỏch Mĩ Thuật

HS -Giấy vẽ, giấy màu, bỡa, màu vẽ, đất nặn, keo dỏn

C Cỏc hoạt động dạy học.:

I.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp

Trang 30

dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

III.Bài mới

1.Khởi động

- GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên

quan đến con vật và yêu cầu HS gọi

tên các con vật trong các bài hát đó

- Nờu hoạt động của cỏc con vật

- Hướng dẫn HS ghi nhớ đặc điểm của một số con

vật về hỡnh dỏng, màu sắc và cỏc chi tiết nổi bật

- Nờu cõu hỏi gợi ý:

* Nú cú những bộ phận chớnh nào?

* Nờu đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc, hoạt động

của cỏc con vật mà em yờu thớch

- Tỡm hiểu về sản phẩm tạo hỡnh con vật ở Hỡnh

- HS quan sỏt- trả lời

- HS đọc ghi nhớ

Trang 31

- GV cho HS quan sỏt một số cỏch tạo hỡnh con

-Nêu lại cách vẽ ,xé dán hình con vât

- Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, của chúng.

TUẦN 17

Ngày soạn:10/11/2017.

B Chuẩn bị:

C/ Hoạt động dạy – học

Trang 32

- Vẽ lại cỏc con vật từ sản phẩm cỏ nhõn mà cỏc em

vừa hoàn thành hoặc lựa chọn từ kho hỡnh ảnh để sắp

xếp theo nội dung bức tranh

- Tạo thờm cỏc hỡnh ảnh khỏc để nội dung chủ đề

Ngày giảng: 3/1/2018(Tiết 1,2:2C,Tiết 6,7:2D,)

Ngày giảng: 4/1/2018(Tiết 1,2:2A,Tiết 3,4:2B)

Mĩ thuật

Chủ đề 7: Con vật thõn thuộc (tiết 3)

Trang 33

A Mục tiờu:

- Nhận ra và nờu được hỡnh dỏng, đặc điểm riờng và cảm nhận vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc

B Chuẩn bị:

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

GV gọi hs trỡnh bày về sản phẩm theo gợi ý

- Em hóy tạo hỡnh con vật từ lỏ khụ, củ quả, đỏ

cuội, vật tỡm được- Tựy điều kiện thực tế Vớ dụ :

Hỡnh 7.10

-HS ghới thiệu về sản phẩm

* HS chú ý theo dõi

Trang 34

Ngày giảng: 10/1/2018(Tiết 1,2:2C,Tiết 6,7:2D,)

Ngày giảng: 11/1/2018(Tiết 1,2:2A,Tiết 3,4:2B)

Mĩ thuật

Chủ đề 8: Mõm quả ngày tết (Tiết 1)

Tạo hỡnh trỏi cõy

A Mục tiờu.

- Nhận ra và nờu được vẻ đẹp và đặc điểm của một số loại trỏi cõy trong tự nhiờn

- Thể hiện được mõn quả ngày tết bằng cỏch vẽ, nặn hoặc xộ dỏn giấy màu

B Chuẩn bị

-Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, keo dỏn, kộo

II.Kiểm tra đồ dùng

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2

III.Bài mới

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	2,02 MB