lop 3 tuan 15

- Gọi học sinh nêu cách làm mẫu - Yêu cầu học sinh tụ làm các phần còn lại.. Bài 3:Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai - Học sinh nêu cách thực hiện phép tính, cả lớp nhận xét.. Giúp h

Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

Chào cờ - TậP ĐọC - Kể CHUYệN

Hũ bạc của ngời cha I- MụC ĐíCH, YêU CầU.

A- Tập đọc.

1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: dành dụm, lời biếng, làm lụng

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (ông bố, ngời con)

2- Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu các TN chú giải cuối truyện

- Hiểu nội dung GD: Bàn tay và sức lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn

B- Kể chuyện.

1- Rèn kỹ năng nói:- Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự ND câu chuyện, nhớ và kể lại từng đoạn câu chuyện.- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

2- Rèn kỹ năng nghe, nhận xét lời kể của bạn

II- Đồ DùNG DạY HọC : - Tranh minh họa truyện SGK.

III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.

* GVgợi ý học sinh nêu ND bài

- Liên hệ giáo dục tính cần cù lao động

4- Luyện đọc lại

- 2 học sinh đọc và trả lời

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc lại đầu bài

- Học sinh lắng nghe và quan sát tranh

- Học sinh đọc+ phát âm:dành dụm, lời biếng, làm lụng

- Học sinh nối nhau luyện đọc từng

2- HD kÓ toµn bé truyÖn theo tranh.

- Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ yªu cÇu häc

sinh viÕt l¹i thø tù ra b con

- Gäi häc sinh kÓ mÉu

- Qua c©u chuyÖn nµy, em rót ra bµi häc g×?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.DÆn dß c.bÞ bµi sau

- Häc sinh quan s¸t 5 tranh (SGK) vµ x¾p xÕp, nhËn xÐt

- 5 häc sinh kh¸, giái kÓ mÉu 5 ®o¹n

-TOáN Tiết 71: chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

I - MụC TIêU : Giúp học sinh:

- Biết thực hiẹn chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố giải các bài toán có lời văn giảm đi một số lần

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán

II-

Đồ DùNG DạY HọC.

III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.

a- GV giới thiệu phép chia 648 : 3 và yêu

cầu học sinh thực hiện phép chia ra nháp

- Chữa bài , nhận xét

- Gọi học sinh nhắc lại cách làm

b- GV giới thiệu phép chia 236 : 5( thực

hiện tơng tự phép chia trên)

* Lu ý học sinh lợt chia đầu lấy 23 để chia

3- Luyện tập

Bài 1:

- Gọi hs nêu yc của bài

- Cho Hs làm bài b con

- Gọi hs lên bảng sửa bài

- Gọi học sinh nêu cách làm mẫu

- Yêu cầu học sinh tụ làm các phần còn lại

- Kiểm tra chéo và báo cáo kq

- Học sinh nhắc lại đề bài

- HS thực hiện chia ra nháp, 1 học sinh chia trên b lớp

- Nhận xét, nhắc lại cách chia

- 2-3 học sinh nhắc

- Hs thực hiện

- HS thực hiện ừng phép tính và nêu cách tính

- 2 học sinh đọc bài toán

- HS làm bài, đổi vở kiểm tra chéo

- Báo cáo kq kiểm tra

I-

MụC TIêU.

1- Học sinh hiểu:

- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2- Học sinh biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày

3- Học sinh có thái độ tôn trọng,đồng tình với bạn biết quan tâm tới hàng xóm, láng giềng

II-

TàI LIệU Và PH ơNG TIệN.

- Các câu tục ngữ, ca dao, truyện về chủ đề

A- Bài cũ:- Thế nào là quan tâm tới hàng xóm

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- Nhận xét đa ra kết luận chung

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu Học sinh hiểu đợc ý nghĩa của các

hành vi, việc làm đúng

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao cho các nhóm thảo luận

đánh giá các hành vi trong bài tập 4

- Báo cáo kết quả

I - MụC TIêU : Giúp học sinh.

- Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trờng hợp thơngcó chữ số không ở hàng đôn vị

- Giáo dục học sinh yêu thích học toán

II-

CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.

( lu ý ở lần chia thứ hai sbc nhỏ hơn sc thì viết o

vào thơng theo lần chia đó)

- Cho học sinh giải toán

Bài 3:Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai

- Học sinh nêu cách thực hiện phép tính, cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc bài toán

- Hs thực hiện

- 1 học sinh làm bảng , cả lớp làm vào vở

- Cả lớp nhận xét

- Mỗi nhóm 1 học sinh lên chơi

- Nhận xét

CHíNH Tả

Nghe - viết: hũ bạc của ngời cha

I - MụC ĐíCH, YêU CầU.

1- Rèn kỹ năng viết chính tả

2- Nghe-viết chính xác một đoạn trong bài Hũ bạc của ngời cha

3- Làm đúng các bt phân biệt cặp vần dễ lẫn (ui/ uôi); âm đầu (s/x).

4- Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp

II-

Đồ DùNG DạY HọC.

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2

- Bảng phụ viết nội dung BT3

+ Có những tên riêng nào viết hoa? Vì sao?

+ Câu nào trong đoạn văn là lời nhân vật? Lời

đó đợc viết thế nào?

- GV hớng dẫn học sinh viết các từ khó: ông

lão, sởi lửa, nớc mắt

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

b) GV đọc cho học sinh viết

c) Chấm, chữa bài

- GV đọc cho học sinh soát lỗi

- GV chấm 5-7 bài và nhận xét cụ thể

3- HDHS làm bài tập

a) Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uôi

- Cho học sinh làm bài vào - Gọi 2 học sinh

thi làm bài đúng, nhanh, đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

b ) Bài tập 3 3a: BT yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- GV cho 2 dãy chơi trò "tiếp sức"

C- Hoạt động 3

- C cố ND bài, d dò viết lại từ viết sai chính tả

- 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- Học sinh nhắc lại đề bài

- Học sinh nghe

- 1 học sinh đọc

- HS trả lời, nhận xét

.- HS trả lời, nhận xét

- Học sinh viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh theo dõi, sửa sai và ghi số lỗi

I - MụC TIêU. Giúp học sinh hiểu:

- Ich lợi của các hoạt động thông tin liên lạc

- Nêu đợc một số hoạt động của bu điện

- Giáo dục học sinh có ý thức tiếp thu các thông tin, bảo vệ, giữ gìn các phơng tiện thông tin liên lạc

- Đồ DùNG DạY HọC.

- Các hình trong SGK trang 52,53,54,55, tranh ảnh su tầm về hoạt động thông tin

- Muốn biết tin tức ở xa chúng ta làm gì ?

- Giới thiệu bài

b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu hoạt động ở bu

- GV chia nhóm và yêu cầu học sinh kể tên

các hoạt độngthông tin liên lạc diễn ra ở bu

* Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết về các

hoạt động phát thanh truyền hình

.* Cách tiến hành

- GV yêu cầu hínhinh thảo luận theo cặp và

kể tên các hoạt động diễn ra ở đài phát

thanh, truyền hình

- Tìm hiểu cách hoạt động trong sgk

* Liên hệ các hoạt động TTLL ở địa phơng,

- Nhắc lại đầu bài

- Học sinh ngồi theo nhóm (6 HS)

1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Chú ý các từ ngữ: rông chiêng, nơi, thần làng

- Ngắt, nghỉ hơi đúng, biết nhấn giọng các từ gợi tả,

2- Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài.

- Hiểu nội dung giáo dục bài: Bài văn giới thiệu cho chúng ta thấy những nét sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông

II

- Đồ DùNG DạY HọC.

A- Hoạt động 1.

- Gọi học sinh tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của

truyện Hũ bạc của ngời cha

-HD HS tìm hiểu bài theo câu hỏi trong sgk

- Liên hệ giáo dục HS tìm hiểu nét sinh hoạt

cộng đồng ở địa phơng

4- Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc mẫu đoạn 1,2

- GV hớng dẫn học sinh đọc

- Yêu cầu đọc trong nhóm

- Tổ chức cho học sinh thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dơng

C- Hoạt động 3.

- Củng cố ND bài

- Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

- 5 học sinh kể chuyện và trả lời câu hỏi

- Học sinh nhắc lại đề bài

- Cả lớp nhận xét, bình chọn học sinh

đọc hay nhất

THể DụC Tiết 29: TIếP TụC HOàN THIệN BàI THể DụC

PHáT TRIểN CHUNG I-

MụC TIêU.

- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tơng đối chính xác

- ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng, trật tự, theo đúng đội hình tập luyện.

- Chơi trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động

- Giáo dục học sinh yêu thích TDTT

II

- ĐịA ĐIểM, PH ơNG TIệN.

- Sân tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn

- Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵ vạch cho trò chơi

III- NộI DUNG Và PH ơNG PHáP.

7-8 phút

1 phút

1 phút2-3 phút

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân

- Trò chơi "Chui qua hầm"

- GV phổ biến lại cách chơi, luật chơi

- Học sinh chơi theo hớng dẫn

- Cả lớp thực hiện dới sự điều khiển của GV

- GV cho tập liên hoàn cả 8 động tác 1 lần 4x8 nhịp

- Chia tổ tập luyện theo hình thức thi đua Cán sự

điều khiển GV chú ý sửa động tác cha chính xác cho học sinh

- GV có thể nêu tên động tác để các em nhớ và tự tập: 1-2 lần

- Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung giữa các tổ: 1 lần

- Mỗi tổ cử 5 học sinh lên biểu diễn bài thể dục 1 lần với 2x9 nhịp

- GV cho học sinh khởi động kỹ các khớp

- GV cho chơi thi đua gia các tổ Cử 1 số em thay nhau làm trọng tài

Kết thúc: Đội thắng cuộc tuyên dơng đội thua phải cõng đôi thắng đi lên cột mốc

MụC TIêU.

- Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật

- Biết nặn dáng của một con vật( hoặc xé dán)

- Biết mến các con vật

- CHUẩN Bị.

Giáo viên: Su tầm tranh ảnh các con vật, giấy màu

Học sinh: Giáy màu, hồ, vở vẽ

- Nêu các bộ phận của con vật?

- Đặc điểm của con vật?

- Yêu cầu hs chọn con vật mình xé dán

- Cho học sinh xé dán con vật mình thích

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu học sinh trng bày sản phẩm

- GV nhận xét chung, tuyên dơng bài đẹp

3- Dặn dò

- Su tầm tranh dân gian Đông Hồ

- Học sinh nốp vở cho GV kiểm tra

- Học sinh nhắc lại đề bài

- Đọc đúng các từ ngữ: Páo, ngọn núi, nhòa dần, quanh co, leo trèo, chót vót

- Bớc đầu biết đọc bài thơ thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng

2- Rèn kỹ năng đọc - hiểu

- Hiểu nội dung bài: Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi về thăm bố ở thành phố Bạn thấy cái gì cũng khác lạ nhng vẫn gợi nhớ đến quê nhà.

3- Học thuộc lòng những khổ thơ em thích

II

- Đồ DùNG DạY HọC.

III

- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.

A- Hoạt động 1.

- Goi học sinh kể chuyện Hũ bạc của ngời

cha và nêu ý nghĩa của truyện?

* Yêu cầu học sinh đọc thầm bài thơ và trả

lời các câu hỏi trong SGK

* Nội dung bài?

- Mở rộng vốn từ về các dân tộc: Biết thêm tên 1 số dân tộc thiểu số ở nớc ta, điền đúng

TN thích hợp (gắn với đời sống của đòng bào dân tộc) điền vào chỗ trống

- Tiếp tục học về phép so sánh: đặt đợc câu có hình ảnh so sánh

- Giáo dục học sinh yêu thích học Tiếng việt.

II

- Đồ DùNG DạY HọC.

- B phụ viết tên 1 số dân tộc thiểu số theo khu vực Bắc-Trung-Nam Bản đồ VN

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả

- GV dán giấy viết tên 1 số dân tộc chia theo

khu vực, chỉ trên bản đồ

b) Bài tập 2:- Nêu yêu cầu của bài?

- Cho học sinh làm bài

- GV dán bảng 4 băng giấy (viết sẵn 4 câu

văn) Gọi học sinh lên điền từ vào mỗi chỗ

d) Bài tập 4 - Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài và nêu kết quả?

- GV nhận xét, đa lời giải đúng

- Yêu cầu học sinh đọc lại kết quả

C

- Hoạt động 3 - Nhận xét tiết học.- Yêu cầu

về xem lại các BT3,4

- Mỗi học sinh làm 1 bài

- Học sinh nhắc lại đề bài

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc nội dung bài

- Học sinh làm bài vào vở

- - Học sinh tiếp nối nhau nêu, nhận xét

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài vào vở

-Học sinh tiếp nối nhau đọc, lớp nhận xét

TOáN Tiết 73: GIớI THIệU BảNG NHâN

I - MụC TIêU.

- Giúp học sinh: Biết cách sử dụng bảng nhân

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác

II

- Đồ DùNG DạY HọC - Bảng nhân nh SGK.

1- Giới thiệu bài.

2- Giới thiệu cấu tạo bảng nhân

- Hàng đầu tiên gồm mấy số?

GV: Hàng đầu tiên là các thừa số

- Cột đầu tiên gồm mấy số?

GV: Cột đầu tiên là các thừa số

- Mỗi số trong 1 ô gọi là gì?

GV: Mỗi hàng ghi lại một bảng nhân, nêu

tên các bảng nhân?

3- Cách sử dụng bảng nhân

- Nêu VD: 4 x 3 = ?

- Tìm số 4 ở cột đầu tiên, tìm số 3 ở hàng

đầu tiên Đặt thớc dọc theo 2 mũi tên gặp

nhau ở số 12 Số 12 là tích của 4 và 3 Vậy 4

- Cho học sinh nhẩm và ghi kết quả vào SGK

- GV yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh phân tích, tóm tắt?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh nêu kết quả: 30 ; 42 ; 28 ; 72

- Học sinh nêu cách thực hiện

- Học sinh thực hiện

- Học sinh nêu kết quả

- Học sinh nêu cách tìm t số cha biết

- 2 học sinh đọc bài toán

I - MụC TIêU.

- Giúp học sinh: Biết cách sử dụng bảng chia

- Giáo dục học sinh yêu thích học toán

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A- Hoạt động 1.

- Gọi học sinh đọc bảng nhân 5- 9

- GV nhận xét

B- Hoạt động 2.

1- Giới thiệu bài

2- Giới thiệu cấu tạo bảng chia

- Hàng đầu tiên là gì của 2 số?

- GV yêu cầu học sinh nêu cách làm

- Nhận xét, cho học sinh nhức lại

- Cho học sinh chơi tiếp sức

- Nêu cách tìm số bị chia, số chia?

Bài 4: Gọi hs nêu yc

- Cho học sinh xếp hình theo nhóm

- HS thảo luận và nêu cách làm

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh dựa bảng chia để tìm thơng và kết quả

TậP VIếT

ôN CHữ HOA L

I - MụC ĐíCH, YêU CầU

- Củng cố cách viết chữ viết hoa L thông qua BT ứng dụng:

- Viết tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ Lê Lợi và câu ứng dụng:

Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

- Giáo dục học sinh yêu thích rèn chữ

II

- Đồ DùNG DạY HọC - Mẫu chữ viết hoa L.

- Các tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.

A- Hoạt động 1.

- GV kiểm tra học sinh viết bài ở nhà

- Cho học sinh viết các từ: Yết Kiêu, Khi

- GV nhận xét, đánh giá:

B- Hoạt động 2.

1- Giới thiệu bài

2- HDHS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có trong bài?

- Cho học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét

+ Chữ L gồm mấy nét?+ Độ cao của chữ?

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

- Cho học sinh viết chữ L

- GV nhận xét, sửa sai

b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Lê Lợi (1385-1433) là vị

anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc

Minh, giành độc lập, lập nhà Lê

- GV cho học sinh quan sát, nhận xét

- GV viết mẫu, hớng dẫn cách nối nét:

- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh

c) HD viết câu ứng dụng

- Học sinh đọc câu ứng dụng?

- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì?

- GV cho học sinh tập viết các chữ hoa

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà và học

thuộc câu ứng dụng

- Nhận xét tiết học

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại đề bài

- Học sinh nêu

- Học sinh quan sát trả lời

- Học sinh theo dõi

- Học sinh viết bảng con

- HS đọc: Lê Lợi

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát và nêu nhận xét độ cao khoảng cách các chữ

- Học sinh viết bảng con

Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

- Hs trả lời

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết vào vở

Tự NHIêN Và Xã Hội Tiết 30: HOạT ĐộNG NôNG NGHIệP

I - MụC TIêU.

Giúp học sinh biết:

- Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (TP) nơi các em đang sống

- Nêu lợi ích của hoạt động nông nghiệp

- Biết yêu quý các sản phẩm nông nghiệp

II-

Đồ DùNG DạY HọC.

- Các hình trang 58,59-SGK

III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC.

A- Hoạt động 1.

- Kể những hoạt động và ích lợi của hoạt động - 2 học sinh nêu

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: Kể đợc 1 số hoạt động nông nghiệp

Nêu đợc ích lợi của hoạt động nông nghiệp

gọi là hoạt động nông nghiệp

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

* Mục tiêu: Biết 1 số hoạt động nông nghiệp ở

- Học sinh nhắc lại đề bài

- Học sinh ngồi theo nhóm và thảo luận các gợi ý

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Ôn trò chơi Chim về tổ HS tham gia chơi chủ động

- Giáo dục học sinh yêu thích TDTT

II

- ĐịA ĐIểM, PH ơNG TIệN.

- Địa điểm: Sân tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ

III- NộI DUNG Và PH ơNG PHáP LêN LớP