Giao an lop 3 - tuan 15(tk)

Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi 5 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể lại 1 đoạn chuyện “ hũ bạc của người cha” và trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn.. Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bà

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai

3.12

Tập đọc Hũ bạc của người cha Kể chuyện Hũ bạc của người cha Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

Thứ năm

6.12

TNXH Hoạt động nông nghiệp Toán Giới thiệu bảng chia Chính tả Nhà rông ở Tây Nguyên SHL

Thứ hai, 3/12/2007

Tập đọc – Kể chuyện

Hũ bạc của người cha

I Mục tiêu :

-Đọc đúng: hũ bạc, siêng năng, ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy.

-Hiểu: dúi, -> Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải không bao giờ cạn.

-Biết quý trọng sức lao động và của cải.

II Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện, bảng phụ.

-Đọc và tìm hiểu bài ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

1 Khởi động

2.Kiểm tra: “Nhớ Việt Bắc”

3.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và

đọc đúng các từ khó.

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài.

-Giáo viên cho học sinh đọc từng câu.

(kết hợp luyện đọc các từ khó)

-Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh

hiểu nghĩa từ mới : người Chăm,hũ, dúi, thản

nhiên, dành dụm …

-Giáo viên cho 5 nhóm học sinh đọc tiếp nối

nhau 5 đoạn trong bài, cả lớp đọc đoạn 1 và 2,

một học sinh đọc đoạn 3, cả lớp đọc đồng

thanh đoạn 4 và 5.

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : HS hiểu được nội dung bài học.

-Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời câu

hỏi

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : HS thể hiện đọc đúng bài.

-Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 4 và 5

-Cho HS luyện đọc theo vai.

***Tiết kể chuyện :

Học sinh đọc thuộc lòng.

Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn

Học sinh thực hiện đọc.

Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi

Học sinh đọc

*Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ.

Mục tiêu : HS kể lại chuyện theo tranh.

-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh

họa và yêu cầu học sinh sắp xếp lại thứ tự các

tranh

-Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào tranh đã

được sắp xếp kể lại truyện theo tranh.

-Tuyên dương HS kể hay

-Chuẩn bị tiết sau.

-Nhận xét tiết học.

HS đọc yêu cầu kể chuyện

Học sinh xếp tranh, ghi thứ tự sắp sếp ra giấy.

5 học sinh kể lại 5 đoạn theo tranh.

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc

Bài : Nhà bố ở

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài thơ

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 5 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể

lại 1 đoạn chuyện “ hũ bạc của người cha” và trả

lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn

B Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng

các từ khó

1 Giáo viên giới thiệu bài

Giáo viên đọc mẫu (giọng thong thả, chậm rãi như

theo bước chân của Páo, tha thiết nhớ quê nhà ở

khổ thơ cuối)

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sửa chữa

lỗi phát âm cho học sinh : Páo, nhoà dần, quanh co, leo

đèo Chót vót…

b) Luyện đọc từng khổ thơ :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và

tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu

ca dao (Như sách giáo viên trang 283)

2 Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : sừng

sững, thang gác

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

1 Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài (Như sách giáo viên

trang 283) Giáo viên hỏi thêm : Qua bài thơ em

hiểu gì về bạn Páo ?

5 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ lần lượt cho đến hết bài

Học sinh đọc từng hkổ thơ theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau

Các nhóm đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài.Cả lớp đọc đồng thanh

Học sinh trả lời câu hỏi

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài thơ

1 Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại bài thơ

2 Giáo viên cho học sinh chọn khổ thơ mình thích và

nêu lí do em thích

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học thuộc lòng

khổ thơ mình thích (cách làm như các tiết trước)

4 Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng

từng khổ thơ hoặc cả bài thơ bằng cách bốc thăm sau

đó cho học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét tiết học Giáo viên nhắc

học sinh về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

2 Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu tên

một số dân tộc ít người ở nước ta

Học sinh đọc

Học sinh thi đọc

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc

Bài : Nhà rông ở Tây Nguyên

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc

III Các hoạt động trên lớp :

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “Nhà bố ở

” và trả lời câu hỏi về nội dung các khổ thơ đã học

B Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc

đúng các từ khó

1 Giáo viên giới thiệu bài

2 Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng tả chậm rãi, nhấn

giọng các từ ngữ tã tính chất của nhà rông

Giáo viên cho học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : múa rông

chiêng, ngọn giáo, truyền lại, chiêng trống, trung tâm,

tập trung, buôn làng

Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các

cụm từ

Giáo viên cho học sinh giải thích từ : rông chiêng,

nông cụ

Giáo viên cho các nhóm thi đọc theo đoạn

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao

đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài

(Như sách giáo viên trang 289 – 290)

Giáo viên hỏi thêm : Em nghĩa gì về nhà rông ở

Tây Nguyên sau khi đọc bài này ?

3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau lần lượt cho đến hết bài

Học sinh đọc từng đoạn theo cặp luân phiên nhau

Các nhóm thi đọc từng đoạn Sau cùng cho 1 học sinh đọc lại cả bài

Học sinh đọc thầm các đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài

1 Giáo viên đọc diễn toàn bài

2 Giáo viên cho 4 học sinh đọc nối tiếp nhau 4 đoạn

của bài

3 Giáo viên cho 2 học sinh đọc cả bài

4 Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên cho học sinh nói những hiểu biết

của mình về nhà rông và chốt kiến thức của

bài,

2 Giáo viên nhận xét tiết học

4 Học sinh đọc theo đoạn Học sinh đọc cả bài

Chính tả

Hũ bạc của người cha

I Mục tiêu :

-Nghe viết đoạn “Hôm đó… quý đồng tiền”.

-Viết đúng chính tả, làm đúng các bài tập.

-Viết đúng, trình bày đẹp.

II Chuẩn bị :

-Đọc chuẩn, bảng phụ.

-Luyện viết ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

1.Khởi động

2.Kiểm tra: GV đọc: lá trầu, đàn trâu,

tim,nhiễm bệnh, tiền bạc.

3.Dạy bài mới :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bị.

Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách

trình bày và viết đúng đoạn văn.

-Giáo viên đọc thong thả rõ ràng bài viết

-Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại

-Hướng dẫn cho học sinh nhận xét đoạn viết.

-Cho HS viết bảng con các từ khó của bài.

-Đọc cho HS viết

-Chấm chữa bài.

*Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2 :

-Cho 2 nhóm thi đua điền từ.

Bài tập 3 : Lựa chọn.

-Cho HS thảo luận nhóm.

3 Củng cố – Dặn dò :

-Tuyên dương những em viết đúng trình bày

đẹp.

-Sửa những lỗi sai trong bài.

-Chuẩn bị tiết sau.

-Nhận xét tiết học.

HS viết bảng con.

Theo dõi bài.

1 HS đọc lại bài viết.

Viết từ khó vào bảng con Viết bài vào tập.

HS thi đua.

Đại diện nhóm trình bày.

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Chính tả

Bài : Nhà rông ở Tây nguyên

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết các từ : hạt muối, múi

bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của

bài học

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn

văn :

1 Giáo viên đọc thong thả rõ ràng đoạn viết

2 Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn viết

Giáo viên hỏi : Đoạn văn gồm có mấy câu ? Những

chữ nào trong đoạn văn dễ viết sai chính tả ?

Học sinh viết bảng con các từ khó : xung quanh, vũ

khí, nông cụ, chiêng trống, cúng tế …

Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính

xác các từ khó trong bài viết

1 Giáo viên cho học sinh viết

2 Đọc lại cho học sinh dò

3 Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò

- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội

dung bài viết, chữ viết cách trình bày

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Mục tiêu : học sinh biết phân biệt uýt và ít

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết bài vào vở

Học sinh tự đổi vở và sửa bài

Học sinh đọc yêu cầu bài tập

2 Giáo viên cho học sinh làm bài trên bảng Giáo

viên dán các băng giấy và yêu cầu học sinh

làm vào băng giấy sau đó học sinh đọc kết quả

bài làm

3 Giáo viên cho cả lớp nhận xét và chốt lại lời

giải đúng

Bài tập 3 b

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề

2 Giáo viên cho học sinh lên bảng làm bài tập

vào bảng kẻ sẵn và đọc lại các từ đã làm

3 Giáo viên chốt kiến thức

Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên nhắc học sinh về nhà đọc lại các

câu trong phần bài tập

2 Giáo viên yêu cầu học chuẩn bị cho bài tập

làm văn kì tới : Viết một đoạn văn giới thiệu

về tổ em

Học sinh đọc thầm yêu cầu của bài

Học sinh làm bài vào vở bài tập và sửa bài theo lời giải đúng

Học sinh đọc đề

Học sinh làm bài tập trong vở bài tập, Một số học sinh lên bảng viết từ vào

khung

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy họcMôn : Luyện từ và câu

Bài : Mở rộng vốn từ : Các dân tộc – Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động trên lớp :

a Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên kiểm tra 2 học sinh làm miệng bài tập 2 và

bài tập 3 tiết luyện từ và câu tuần trước Sau đó tâp đặt

câu văn có hình ảnh so sánh

b Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Mục tiêu : Mở rộng vố từ về các dân tộc

Bài tập 1 :

1 Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

2 Giáo viên cho học sinh ghi từ chỉ tên các dân

tộc thiểu số vào thẻ từ rồi gắn tên các dân tộc

vừa tìm vào khung kẻ sẵn Sau đó giáo viên mở

rộng thêm cho học sinh bằng cách cung cấp từ

thêm hoặc xem tranh ảnh về các dân tộc

Bài tập 2 :

1 Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

3 Giáo viên cho học sinh lên bảng gắn các từ

vào chỗ trống của các câu văn

Bài tập 3 :

1 Giáo viên cho cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài

tập và quan sát từng cặp tranh vẽ

2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

3 Giáo viên cho học sinh đọc các câu văn của

mình

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài

Mỗi học sinh làm 1 bài

Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Học sinh lên bảng gắn từ Học sinh đọc kết quả bài tập

Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Học sinh lên gắn từ vào bảng và đọc các kết quả đúng

Học sinh đọc và quan sát tranh

Học sinh làm bài vào vở bài tập và đọc các câu văn của mình

Học sinh đổi vở sửa bài

Bài tập 4 :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề

2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài

Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên yêu cầu học sinh xem lại các bài tập

3 và 4

2 Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ các hình ảnh

so sánh đẹp

3 Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tìm thêm

ảnh về các nhà rông ở Tây Nguyên chuẩn bị

cho tiết tập đọc sau

Học sinh đọc

Học sinh làm bài tập Học sinh đổi vở sửa bài

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Tập viết

Bài : Lê Lợi

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

1 Mẫu chữ viết hoa : L

2 Tên riêng Lê Lợi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng

dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng

con các từ Yết Kiêu, Khi

B Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích

yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa, củng

cố cách viết chữ L, và viết một số chữ viết hoa trong

đó có tên riêng và câu ứng dụng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con

Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, đều

nét, nối chữ đúng quy định

1 Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại

cách viết từng chữ L, uốn nắn về hình dạng

chữ, quy trình viết, tư thế ngồi viết

- Cho học sinh viết vào bảng con chữ L

2 Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Lê Lợi

- Giáo viên giới thiệu : Lê lợi (1385 – 1433) là vị

anh hùng dân tộc có công lớn trong việc đánh

đuổi giặc Minh, giành lại độc lập cho dân tộc,

lập ra triều đình nhà Lê Hiện nay có nhiều

đu8ờng phố, thị xã mang tên Lê Lợi (Lê Thái

Tổ)

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con và

theo dõi sửa chữa

Học sinh viết bảng con

Học sinh tìm các chữ hoa có trong tên riêng L Học sinh viết bảng con

Học sinh viết bảng con

3 Luyện viết câu ứng dụng :

Lời nói chẳng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau

Giáo viên giúp học sinh hiểu lời khuyên của câu tục

ngữ : Nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời

nói làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ

chịu, hài lòng

Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ : Lời nói,

lựa lời

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :

Giáo viên nêu yêu cầu :

1 Viết chữ L : một dòng cỡ nhỏ

2 Viết tên riêng : Lê Lợi : 2 dòng

3 Viết câu tục ngữ : 2 lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư

thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và

khoảng cách giữa các chữ Trình bày câu tục ngữ đúng

theo mẫu

Hoạt động 3 : Chấm chữa bài

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài

Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn dò :

1 Nhận xét tiết học Biểu dương những học sinh

viết chữ đẹp

2 Nhắc học sinh về nhà luyện viết thêm và học

thuộc lòng câu ứng dụng

Học sinh đọc câu ứng dụng

Học sinh viết bảng con

Học sinh viết bài vào vở

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Tập làm văn

Bài : Nghe kể chuyện – Giới thiệu về tổ em

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 1 học sinh kể lại chuyện “ Tôi cũng như

bác”, 1 học sinh giới thiệu về tổ em và hoạt động của

tổ em trong tháng vừa qua

B Bài mới :

1 Giáo viên giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

Mục tiêu : Học sinh nghe và kể đúng truyện

1 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh

hoạ và đọc các gợi ý của bài tập

2 Giáo viên kể cho học sinh nghe chuyện và hỏi

học sinh các câu hỏi về nội dung chuyện

3 Giáo viên kể lần 2

4 Gvcho từng cặp học sinh kể cho nhau nghe

5 Giáo viên mời học sinh nhìn gợi ý trên bảng thi

kể lại câu chuyện

Bài tập 2 : Viết về hoạt động tổ :

Mục tiêu : Học sinh biết viết về hoạt động của tổ mình

trong tháng vừa qua

1 Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh theo dõi các gợi

ý để dễ thực hiện việc của mình

3 Giáo viên cho 1 học sinh làm mẫu

4 Giáo viên cho học viết bài

5 Giáo viên cho học sinh đọc bài làm của mình

6 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét bài

làm

Củng cố dặn dò :

1 Nhận xét tiết học, biểu dương những học sinh

học tốt

2 Yêu cầu học sinh nào chưa làm xong bài về

nhà làm tiếp

Học sinh kể lại chuyện, 1 học sinh khác kể về hoạt động tổ

Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

Từng cặp học sinh kể chuyện Sau đó 1 học sinh kể lại chuyện

Học sinh đọc yêu cầu bài tập

1 học sinh làm mẫu

Học sinh viết bài vào vở bài tập sau đó đọc bài làm của mình