Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Phân tích thông tin Mục tiêu: Biết thể hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế và hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè.. Kế
Trang 1Ngày soạn: 10 /1/2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009
ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
I MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung: Giáo dục các em yêu quý tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T : Các bài thơ bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt nam và thiếu nhi quốc tế Các tứ liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế
- HS: Vở BT đạo đức
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu lớp hát bài Liên hoan thiếu
nhi thế giới
2 Bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Phân tích thông tin
Mục tiêu: Biết thể hiện của tình đoàn kết, hữu
nghị thiếu nhi quốc tế và hiểu trẻ em có quyền
được tự do kết giao bạn bè
- Chia nhóm: Phát cho mỗi nhóm một vài bứa
ảnh hoặc mẩu tin ngắn vế các hoạt động hữu
nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc
tế
Yêu cầu trình bày
Kết luận : Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta
thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các
nước trên thế giới; thiếu nhi Việt Nam cũng có
rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với
thiếu nhi các nước khác Đó cũng chính là quyền
trẻ em được tự do kết giao với bạn bè lhắp năm
châu bốn biển
- Theo dõi và nhận xét
Hoạt động 2: Du lịch thế giới
- Cả lớp hát
- Các nhóm thảo luận nhóm 2người tìm nội dung ý nghĩa của các hoạt động đó
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
- Thảo luận lớp: HS nêu
Trang 2Mục tiêu: Biết thêm về văn hoá, về cuộc sống,
học tập của các bạn thiếu nhi một số nước trên
thế giới và trong khu vực
Hướng dẫn các em
Kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về
màu da, về ngôn ngữ, về điêù kiện sống … nhưng
có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương
mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu
thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều
có các quyền được sống còn, được đối xử bình
đẳng, quyền được giáo dục, được có gia dình,
được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân
tộc mình …
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Mục tiêu :Biết được những việc cần làm để tỏ
tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
- Chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt
kê những việc em có thể làm để thể hiện tình
đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết
với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em
có thể tham gia hoạt động:
- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế
- Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của thiếu nhi
các nước khác
- Tham gia các cuộc giao lưu
Viết thư, gửi ảnh, gửi quà cho các bạn
- Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ thiếu nhi các
nước châu Á đang bị sóng thần cuối tháng 12
năm 2004 và thiếu nhi các nước có chiến tranh
I-rắc …
Hướng dẫn thực hành:
Mục tiêu: Biết đựoc những việc cần làm để tỏ
lòng tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc
tế
các nhóm đóng vai trẻ em của một nước Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga,… Ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của một số dân tộc đó, cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ
em nước đó
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày Lớp lắng nghe
- Các nhóm thảo luận
- Tự liên hệ về lớp mình, trường mình hoặc bản thân đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Kết nghĩa với thiếu nhi Quốc tế + Tìm hiểu về cuộc sống học tập của thiếu các nước
+ Tham gia các cuộc giao lưu viết thư và gửi cho các bạn thiếu nhi
+ Vẽ tranh làm thơ
Trang 3- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận câu hỏi:
- Kể những việc em có thể làm để thể hiện tình
đoàn kết hữu nghị thiếu nhi vơi thiếu nhi Quốc
tế
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học
- Tuyên dương nhưũng HS học tập tích cực
TOÁN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung: Củng cố về đọc viết các số có bốn chữ số Tiếp tục
nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số Làm quen với số tròn nghìn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Bảng phụ kẻ sẵn BT 1 và 2 - HS : Vở , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu HS làm BT 3 Nhận xét
2 Bài mới: a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Rèn kỹ năng đọc viết số có bốn chữ số.
- Yêu cầu HS đọc đề Viết (theo mẫu):
Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy 8527
Chín nghìn bốn trăm hai mươi hai
Một nghìn chín trăm hai mươi tư
Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm
Một nghìn chín trăm mươi mốt
Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt
- Theo dõi và nhận xét
Bài 2 : Cũng cố cách đọc số có bốn chữ số.
- Yêu cầu HS đọc đề Viết (theo mẫu)
1942 Một nghìn chín trăm hai mươi hai
Chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu
Bài 3 : Nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số.
- Yêu cầu HS đọc đề và tự suy nghĩ tìm kết quả
- 3 em lên bảng làm Theo dõi nhận xét
- 2 HS nêu yêu cầu
- 5 nhóm làm giấy nháp Đại diện 5 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ các số: 9422; 1924; 4765; 1921; 5821
- Theo dõi và nhận xetù
- 5 HS lên bảng điền vào bảng cách đọc số Cả lớp làm giấy nháp
+ Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt + Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm + Số : 9246
- 3 HS đại diện 3 nhóm lên bảng
- Cả lớp làm giấy nháp
Trang 4- Nhận xét sửa, giúp đỡ những em yếu
Bài 4: Làm quen với các số tròn nghìn
- Yêu cầu HS lên bảng điền
- Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp
vào dưới mỗi gạch của tia số
- Nhận xét kết quả hoạt động của HS
3 Củngcố dặn dò: Nhận xét giờ học
a.8650-8651-8652-8653-8654-8655-8656
b.3120-3121-3122-3123-3124-3125-3126 c.6494-6495-6496-6497-6498-6499-6500
- 2 nhóm mỗi nhóm 7 HS lên chơi trò chơi tiếp sức viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi gạch của tia số
HS điền số
CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT : HAI BÀ TRƯNG
I MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : Giúp HS nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn bài “Hai Bà Trưng” Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T: Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ BT 2b và chia cột để HS thi tiìm làm BT 3a
- HS : Sgk, vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của các em
- Nhận xét chung sau kiểm tra
2 Bài mới: a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn viết chính tả
- Đọc mẫu lần 1 đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng,
tóm tắt nội dung
- Hướng dẫn HS nắm nội dung vàùn cách thức
trình bày chính tả Hướng dẫn HS viết từ khó
- Đọc cho HS viết bài
Chấm chữa bài
- Cho HS dùng bút chì dò lỗi chính tả
- Treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và
dò lỗi) Sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài
tập luyện tập vào vở
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- 2 HS đọc lại đoạn văn
- Làm việc theo nhóm đôi
- Làm việc theo nhóm tổ
- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK
- Viết bảng con các từ: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử, …
- Viết bài
- Dùng bút chì dò lỗi chính tả
Trang 5- Cho HS baùo loêi Nhaôn xeùt – tuyeđn döông.
- Thu moôt soâ vôû – chaâm, ghi ñieơm
Luyeôn taôp:
Baøi 2: Yeđu caău HS ñóc ñeă.Choât lôøi giại ñuùng :
a) laønh laịn, nao nuùng, lanh lạnh
b) thaây tieđng tieâc, xanh bieđng bieâc
Baøi 3a : Ñieăn ñuùng vaøo choê troâng tieâng baĩt
ñaău baỉng l Choât lôøi giại ñuùng
a lá, lao ñoông, lieđn lác, long ñong, leđnh ñeđnh,
laôp ñođng, la heùt,…
3 Cụng coâ daịn doø: Nhaôn xeùt giôø hóc
- 1 HS neđu yeđu caău Laøm baøi caù nhađn vaøo giaây nhaùp 2 HS leđn laøm bạng lôùp
- Cạ lôùp nhaôn xeùt veă chính tạ, phaùt ađm
- 1 HS ñóc yeđu caău baøi vaø caùc cađu ñoâ
- 3 HS neđu mieông keât quạ
- Nhaôn xeùt cheùo giöõa caùc nhoùm
Ngaøy soán: 11/1/2009
Ngaøy giạng: Thöù tö ngaøy 14 thaùng 1 naím 2009
TOAÙN CAÙC SOÂ COÙ BOÂN CHÖÕ SOÂ (TT)
I MÚC TIEĐU : SGV - Boơ sung : Giuùp HS nhaôn bieât vaø ñóc vieât caùc soâ coù boân chöõ soâ
Nhaôn ra chöõ soâ 0 coøn duøng ñeơ chư khođng coù ñôn vò naøo ôû haøng naøo ñoù cuạ soâ coù 4 chöõ soâ
II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC: - T : Kẹ saün tređn bạng lôùp - HS : Bạng con, vôû.
III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC
HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH
1 Baøi cuõ: Yeđu caău HS laøm BT 3 Nhaôn xeùt
2 Baøi môùi : a Giôí thieôu baøi :
b Giôùi thieôu caùc soâ coù 4 chöõ soâ,
caùc tröôøng hôïp coù chöõ soâ 0
- Höôùng daên HS quan saùt Nhaôn xeùt vaøo bạng
Nghìn Traím Chúc Ñôn vò
2 7 5 0 2750 Hai ngìn bạy traím naím möôi
2 0 2 0 2020 Hai nghìn khođng traím hai möôi
2 4 0 2 2402 Hai nghìn boân traím linh hai
2 0 0 5 2005 Hai nghìn khođng traím linh naím
HAØNG
Vieât soâ Ñóc soâ
- Löu yù HS caùch ñóc soẫ 4 chöõ soâ maø caùc haøng
coù chöõ soâ 0, ñóc theo thöù töï töø traùi sang phại
Thöïc haønh
Baøi 1 : Ñóc thaønh tháo caùc soâ coù boân chöõ soâ
- 3 HS leđn bạng laøm Lôùp laøm bạng con vaø theo doõi nhaôn xeùt söûa baøi
- Quan saùt, nhaôn xeùt caâu táo töøng soâ, ñóc töøng soâ
- 1 HS ñóc soâ, ñóc töø traùi sang phại (töø haøng cao ñeân haøng thaâp)
Trang 6- Cho HS quan sát các số và đọc từng số.
- Theo dõi hướng dẩn HS yếu chốt kết quả
Bài
2 : Giúp HS nhận biết thứ tự các số có bốn
chữ số trong dãy số Yêu cầu HS đọc đề
a) 5616 5617 5618 5619 5620 5621
b) 8009 8010 8011 8012 8013 8014
c) 6000 6001 6002 6003 6004 6005
Bài 3 : Cũng cố về số tròn nghìn, trăm, chục.
- Yêu cầu HS đọc đề Viết số thích hợp vào
chỗ chấm Yêu cầu HS nêu đặc điểm dãy số
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học
- Đọc số 7800; 3690; 6504; 4081; 5005
- 1 HS đọc đề và nêu cách làm
- 3 HS lên bảng Lớp làm vào giấy nháp
- Nêu, nhận xét đặc điểm từng dãy số
- 3 HS lên bảng làm bài
a) 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 b) 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 c) 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470
TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”
I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Giúp HS đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh
hưởng cách phát âm địa phương : kết quả, đầy đủ, đoạt giải, khen thưởng…
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẩn luyện đọc Giấy
ghi chi tiết nd: lao động, học tập, công tác khác, đề nghị khen thưởng
- HS : Sgk ,vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu đọc bài Bộ đội về làng
2 Bài mới : a Giới thiệu bài:
b Luyện đọc
- Đọc mẫu: giọng rõ ràng, rành mạch, dứt
khoát Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ Đọc từng câu, đoạn và giải nghĩa
từ Chốt kết luận bài văn có thể chia thành
3 đoạn Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi rõ ràng,
rành mạch sau các dấu câu, đọc đúng giọng
báo cáo Giúp các em hiểu một số từ ngữ
chưa hiểu (ngày thành lập Quận đội nhân
dân Việt Nam là ngày 22-12 )
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài
- Lớp lắng nghe
- Đọc nối tiếp câu
- Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài
- Đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm
- 2 HS thi đọc cả bài
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- 1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm
Trang 7Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Theo em báo cáo trên là của ai ?
+ Bạn đó báo cáo với những ai ?
+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?
- Theo dõi và chốt câu trả lời đúng
+ Báo cáo thi đua trong tháng để làm gì ?
- Nhận xét, tổng kết bài
Luyện đọc lại:
- Lưu cách đọc thể hiện giọng đọc bài
mang nd báo cáo Tổ chức thi đọc Chọn cá
nhân
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học
… của bạn lớp trưởng
…với các bạn trong lớp về kết quả thi đua lớp ở tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”
…nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp: học tập, Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể, cá nhân tốt
để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào và biểu dương những tập thể, cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua Tổng kết những thành tích lớp, tổ, cá nhân Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa, mọi người tự hào lớp, cá nhân, về tổ
- Thi đọc Lớp theo dõi nhận xét
LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ÔN TẬP VỀ CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?
I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung: Giúp HS đặt và trả lời đúng câu hỏi theo mẫu : Khi nào?
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- T : Bảng viết câu BT3, các câu hỏi ở BT4 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời BT1, BT2
- HS: SGK, Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ :
2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn nhận biết hiện tượng nhân hóa
Bài 1: Giúp HS nắm chắc yêu cầu Kiểm tra tại
chỗ bài làm của một số HS Chốt bài làm đúng
Kết luận: Con đom đóm trong bài thơ được gọi
bằng “anh” từ dùng để gọi người; tính nết hoạt
động đom đóm tả bằng từ ngữ chỉ tính nết hoạt
động con người Con đom đóm được nhân hoá
Bài 2 : Hướng dẫn HS dựa vào Sgk, làm vào vở,
nêu kết quả để nhận xét Chốt lời giaiû đúng
Tên các Con vật Các con vật được
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 Cả lớp theo dõi SGK Làm việc theo cặp Viết
ra các câu trả lời nháp Theo bảng :
Con đom đóm
Tính nết con đom đóm
Hoạt động đom đóm
Lên đèn, đi gác, đi rất êm, đisuốt đêm
lo cho người ngủ
- 3 HS lên trình bày kết quả
- Lớp làm bài vào vở theo lời giải
Trang 8con vật được gọi bằng tả như tả người
Cò bợ chị bé tôi ơi / Ngủ cho ngon giấcRu con: Ru hỡi! Ru hời ! Hỡi
- Trong bài thơ anh đom đóm, còn những con
vật nào nữa được gọi tả như người (nhân hoá)
Ôân cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?
Bài 3: Cũng cố kĩ từng câu văn xác định đúng
bộ phận nào trong câu trả lời câu hỏi: Khi nào?
a) Anh đom đóm lên đèn đi gác khi nào ?
b) Anh đom đóm đi gác khi nào ?
c) Chúng em học bài thơ anh đom đóm khi nào?
Bài 4: Ôn cách đặt câu trả lời câu hỏi Khi nào?
a) Lớp em bắt đầu học kì II là khi nào ?
b) Khi nào học kì II kết thúc ?
c) Chúng em được nghỉ hè là khi nào ?
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học
đúng
- 1 HS đọc đề Làm bài cá nhân
- Nêu: Cò bợ, vạc được tả như người
- Phát biểu ý kiến
Cả lớp nhận xét
- 1 HS đọc đề Trao đổi nhóm đôi
- Nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp khi trời đã tối
tối mai trong học kì 1
- 1 HS đọc yêu cầu Nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét .vào ngày thứ hai (10/1/2005) ngày 20/5,
vào cuối tháng năm
- Theo dõi và nhận xét
TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Sau bài học HS có khả năng nêu tác hại rác thải đối với
sức khoẻ con người và thực hiện những hành vi đúng để rtánh ô nhiễm do rác thải gây ra
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T : Hình ở Sgk T68, 69 Tranh ảnh sưu tầm: rác thải, cảnh thu gom, xử lí rác thải
- HS : Sgk, vở bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu HS kể về những thiệt hại do
hoả hoạn gây ra? Theo dõi và nhận xét
2 Bài mới a Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu : Biết sự ô nhiễm và tác hại của rác
thải đối với sức khoẻ con người.
Bước 1: Thảo luận nhóm
- Hướng dẫn HS quan sát hình 68, 69 và trả lời :
- 1 HS lên bảng kể
- Lớp theo dõi và nhận xét
- Chia nhóm Các nhóm thảo luận
- 1 số nhóm trình bày trước lớp
- Các nhóm khác bổ sung
Trang 9+ Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống
rác Rác có hại như thế nào ?
+ Những sinh vật nào thường sống ở đống rác,
chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người ?
Bước 2: Thảo luận cả lớp
- Nhận xét kết quả từng nhóm làm việc
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp
Mục tiêu : Nói được những việc làm đúng và
những việc làm sai trong việc thu gom rác thải
Bước 1: Từng cặp HS quan sát hình trong SGK
trang 69 và những tranh ảnh sưu tầm được, để
nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai
Bước 2: Một số cặp trả lời trước lớp, các nhóm
khác bổ sung
+ Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công
cộng ? Em đã làm gì để giữ vệ sinh nới công
cộng ?
+ Hãy nêu cách xử lí rác ở địa phương em
- Giới thiệu những cách xử lí rác hợp vệ sinh
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
trong các loại rác, có những loại dễ bị thối rữa vá chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, dán, ruồi, … thường sống ở nơi có rác Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho người
- Kẻ bảng để điền những câu trả lời
Tên xã Chôn Đốt Ủ Tái chế
- Làm việc theo cặp Nêu trước lớp
- Nhận xét hoàn thiện phần trình bày
Ngày soạn: 12/1/2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2009
TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT)
I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Giúp HS nhận biết cấu taọ thập phân của số có 4 chữ
số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Bảng phụ - HS : Bảng con, Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 3 Nhận xét
2 Bài mới a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn viết số 4 chữ số thành
tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị.
- Viết bảng số 5247 Số 5247 có mấy nghìn, trăm,
chục, đơn vị? Viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 +7
- 3 HS lên bảng làm Lớp theo dõi và nhận xét
- Quan sát
Trang 10- Cách tương tự với các số tiếp sau
Lưu ý: Nếu tổng số hạng bằng 0 thì bỏ số hạng
đó
9683 = 9000 + 600 + 80 + 3, 2005 = 2000 + 5
3095 = 3000 + 90 + 5 4400 = 4000 + 400
Thực hành
Bài 1 : Rèn kỹ năng phân tích cấu tạo thập phân
của số Viết các số (theo mẫu) Hướng dẫn mẫu
Mẫu: 9731 = 9000 + 700 + 30 + 1, 6006 = 6000 +
6
- Theo dõi và nhận xét
Bài 2: Cũng cố về cách viết số nhanh đúng.
Dãy A : 3000 + 600 +10+2=? 7000 + 900+90+9
=?
8000 + 100 + 50 + 9 = ? 5000 + 500 + 50 + 5
= ?
Dãy B : 4000 + 400 + 4 = ? 2000 + 20 = ?
6000 + 10 + 2 = ? 5000 + 9 = ?
Bài 3 : Giúp HS nắm được cách viết số 4 chữ số
a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị
b) Tám nghìn, năm trăm, năm chục
c) Tám nghìn, năm trăm.Theo dõi và nhận xét
Bài 4 : Nắm được cách viết số có bốn chữ số.
- Yêu cầu HS đọc đề và tự suy nghĩ để điền tiếp
các còn lại Lên bảng viết 3333; 5555; 6666…
3 Củng cố dặn dò :Nhận xét giờ học
có 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn
vị
- 1 HS đọc lại từng số
- Phân tích cấu tạo thập phân của số vào bảng con
- 1 HS nêu yêu cầu, HS nêu cách làm
- Lần lượt lên bảng Lớp làm bảng con
Dãy A : 1952 ; 2002 ; 9999;8010 Dãy B : 6845 ; 4700 ; 7508; 5757
- 1 HS đọc yêu cầu của bài toán
- 1 số HS lên bảng lamø, cả lớp làm vào bảng con Kết quả lần lượt là: Dãy A : 3612, 7999, 8159, 5555 Dãy B : 4404, 6012, 2020, 5009
- 1 HS đọc yêu cầu
- 3 HS lên bảng Cả lớp làm vở Chốt kết quả lần lượt là :8555,8550, 8500
- 2 HS đọc đề.Viết số
-1 HS lên bảng viết tiếp
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA N , Nh
I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa N, Nh và viết đúng tên riêng:N,hà Rồng., câu ứng dụng : Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T : Các chữ N, Nh và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - HS : Bảng con, Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH