GA 4 tuan 13 2010-2011

GV Ngụ Thị Hồng Võn TH Đinh Bộ LĩnhĐạo đức Ngời tìm đờng lên các vì saoGiới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11Nớc bị ô nhiễm Hiếu thảo với ông bà cha mẹ T2 Ba 16-11 TD Chính tả Toán

GV Ngụ Thị Hồng Võn TH Đinh Bộ Lĩnh

Đạo đức

Ngời tìm đờng lên các vì saoGiới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11Nớc bị ô nhiễm

Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (T2)

Ba

16-11

TD Chính tả

ToánLT& CLịch sử

Bài 25Nghe-viết: Ngời tìm đờng lên các vì saoNhân với số có 3 chữ số

MRVT : ý chí - Nghị lựcCuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

T

17-11

Tập đọcTLV Toán

Địa lí

Kĩ thuật

Văn hay chữ tốtTrả bài văn kể chuyệnNhân với số có 3 chữ số (tt)Ngời dân ở đồng bằng Bắc BộThêu móc xích(T1)

Năm

18-11

T DLT& CToánKhoa học

Mĩ thuật

Âm nhạc

Bài 26Câu hỏi và dấu chấm hỏiLuyện tập

Kể chuyện

Âm nhạcHĐTT

Luyện tập chung

Ôn tập văn kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

ễn tập bài hỏt :Cũ lả - Tập đọc nhạc : TĐN số 4Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2 010

I Mục đích, yêu cầu :

1 Đọc đỳng tờn riờng nước ngoài(Xi - ụn - cốp - xki); biết đọc phõn biệt lời nhõn vật vàlời dẫn cõu chuyện

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công

Tập đọc : Tiết 25

nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công ớc mơ tìm đờng lên cácvì sao.

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Gọi HS đọc bài Vẽ trứng và TLCH

2 Bài mới:

* GT bài : Một trong những ngời đầu tiên

tìm đờng lên khoảng không vũ trụ là nhà

bác học Xi-ôn-cốp-xki ngời Nga Ông đã

gian khổ, vất vả nh thế nào để tìm đợc

đ-ờng lên các vì sao, bài học hôm nay giúp

các em hiểu điều đó

HĐ1: HD Luyện đọc

- Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn Kết hợp

sửa sai phát âm và ngắt hơi

- Gọi HS đọc chú giải

- Cho xem tranh khinh khí cầu, tên lửa

nhiều tầng, tàu vũ trụ

+ Em hãy đặt tên khác cho truyện ?

+ Câu chuyện nói lên điều gì ?

- GV ghi bảng, gọi 1 số em nhắc lại

HĐ3: HD đọc diễn cảm

- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn

- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện

– mơ ớc đợc bay lên bầu trời

– sống kham khổ để dành tiền muasách vở và dụng cụ thí nghiệm Ôngkiên trì nghiên cứu và thiết kế thànhcông tên lửa nhiều tầng, trở thànhphơng tiện bay tới các vì sao

– có ớc mơ chinh phục các vì sao,

- 4 em đọc, lớp theo dõi tìm giọng

đọc đúng

- 1 em đọc diễn cảm, lớp nhận xét

GV Ngụ Thị Hồng Võn TH Đinh Bộ Lĩnh

- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Kết luận, cho điểm

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- CB : Văn hay chữ tốt

- Nhóm 2 em luyện đọc

- 3 em thi đọc

- HS nhận xét

- Lắng nghe

************************************************************

Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 I Mục tiêu : - Giúp HS biết cách nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 *BT: Bài 1, 3 II Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ : - Gọi 3 em làm lại bài 1 SGK 2 Bài mới : HĐ1: HD cách nhân nhẩm trong trờng hợp tổng 2 chữ số bé hơn 10 - GT phép nhân : 27 x 11 và yêu cầu HS đặt tính để tính - Cho HS nhận xét kết quả 297 với 27 để rút ra KL: "Để có 297 ta đã viết 9 (là tổng của 2 và 7) xen giữa 2 chữ số của 27" - Cho HS làm 1 số VD HĐ2: HD nhân nhẩm trong trờng hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10 - Cho HS thử nhân nhẩm 48 x 11 theo cách trên - 3 em lên bảng - 1 em lên bảng tính 27

11

27

27

297

– 35 x 11 = 385 43 x 11 = 473

- Có thể HS viết 12 xen giữa 4 và

8 để có tích 4128 hoặc là đề xuất

Toán : Tiết 61

- Yêu cầu HS đặt tính và tính : 48

11

48

48

528

- HDHS rút ra cách nhân nhẩm - Cho HS làm miệng 1 số ví dụ

HĐ3: Luyện tập Bài 1 : - Cho HS làm VT rồi trình bày miệng - Gọi HS nhận xét Bài 3: - Gọi 1 em đọc đề - Gợi ý HS nêu các cách giải - Cho HS tự tóm tắt đề và làm bài Gọi 2 em lên bảng giải 2 cách Bài 4 : HS KG 3 Dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài 62 cách khác – 4 + 8 = 12 – viết 2 xen giữa 4 và 8 và thêm 1 vào 4, được 528 – 92 x 11 = 1012 46 x 11 = 506

– 34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045 82 x 11 = 902 - 1 em đọc - Có 2 cách giải C1 : 11 x 17 = 187 (HS) 11 x 15 = 165 (HS) 187 + 165 = 352 (HS) C2 : (17 + 15) x 11 = 352 (HS) – b: đúng; a, c, d : sai - Lắng nghe ***********************

GV Ngụ Thị Hồng Võn TH Đinh Bộ Lĩnh

Nớc bị ô nhiễm

I Mục tiêu :

Nêu đặc điểm chính của nớc sạch và nớc bị ô nhiễm:

+Nước sạch: trpng suốt, khụng màu, khụng mựi, khụng vị, khụng chứa cỏc vi sinh vậthoặc cỏc chất hũa tan cú hại cho sức khỏe con người

+Nước bị ụ nhiễm : cú màu, cú chất bẩn, cú mựi hụi, chứa vi sinh vật nhiều quỏ mứccho phộp, chứa cỏc chất hũa tan cú hại cho sức khỏe

*Tớch hợp bộ phận :Sự ụ nhiễm mụi trường là một trong những nguyờn nhõn gõy ụnhiễm nguồn nước

II Đồ dùng dạy học :

- Dặn HS chuẩn bị theo nhóm :

– chai nớc ao, chai nớc lọc ; hai chai không ; hai phễu lọc và bông

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Chia nhóm và yêu cầu nhóm trởng báo

cáo về việc chuẩn bị đồ dùng làm TN

- Yêu cầu HS đọc các mục Quan sát và

Thực hành trang 52 SGK để làm TN

- GV kiểm tra kết quả và nhận xét, khen

ngợi

+ Tại sao nớc sông, hồ, ao hoặc dùng rồi

đục hơn nớc mưa, nớc máy ?

HĐ2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nớc

2 HS lên bảng

Nhóm trởng báo cáo

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả

– bị lẫn nhiều đất, cát hoặc có phù

sa hoặc nớc hồ ao có nhiều tảo sinhsống nên có màu xanh

Khoa học : Tiết 26

bị ô nhiễm và nớc sạch

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đa ra các

tiêu chuẩn về nớc sạch và nớc bị ô nhiễm

theo mẫu : màu - mùi - vị - vi sinh vật - các

chất hòa tan

- Yêu cầu mở SGK ra đối chiếu

- GV kết luận nh mục Bạn cần biết.

+ Nớc ô nhiễm là nớc nh thế nào ?

+ Nớc sạch là nớc nh thế nào ?

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết

-GD:Cần giữ vệ sinh mụi trường,khụng đại

tiểu tiện, khụng vứt xỏc chết động vật bừa

bói , làm ụ nhiễm nguồn nước

- Dặn HS tìm hiểu về nguyên nhân gây ô

nhiễm nớc ở địa phơng và tác hại do nguồn

nớc bị ô nhiễm gây ra

- HS tự thảo luận, không xem SGK

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm tự đánh giá xem nhómmình làm đúng / sai ra sao

GV Ngụ Thị Hồng Võn TH Đinh Bộ Lĩnh

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tt)

I Mục tiêu : Học xong bài này, HS có khả năng :

1 Biết được: Con chỏu phải hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ đẻ đền đỏp cụng lao ụng bà,cha mẹ đó sinh thành, nuụi dạy mỡnh

2 Biết thể hiện lũng hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trongcuộc sống hằng ngày ở gia đỡnh

II Đồ dùng dạy học :

- Đồ hóa trang để đóng vai

- Su tầm các câu chuyện, thơ, bài hát, ca dao, tranh vẽ nói về lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

III Hoạt động dạy học :

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm DTR và từ

ngữ khó viết

- Đọc cho HS viết BC 1 số từ

- Đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm 5 vở, nhận xét và HD sửa lỗi

I Mục đích, yêu cầu :

Biết thờm một số từ ngữ núi về ý chớ, nghị lực của con người ; bước đầu biết tỡmtừ(BT1), đặt cõu(BT2), viết đoạn văn ngắn(BT3) cú sử dụng cỏc từ ngữ hướng vào chủđiểm đang học

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu cỡ lớn kẻ sẵn các cột a, b (BT1) thành các cột DT - ĐT - TT (theo BT2)

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Đạo đức :Tiết 13

LT&C : Tiết 25

Chính tả Tiết 13 Toán : Tiết 62

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu tự làm bài

- Gọi 1 số em trình bày

VD :

- Gian khổ không làm anh nhụt chí (DT)

- Công việc ấy rất gian khổ (TT)

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Đoạn văn yêu cầu viết về ND gì ?

+ Bằng cách nào em biết đợc ngời đó ?

- Lu ý : Có thể mở đầu hoặc kết thúc đoạn

văn bằng một thành ngữ hay tục ngữ

- Giúp các em yếu tự làm bài

- Gọi HS trình bày đoạn văn

– bác hàng xóm của em

– ngời thân của em

– em đọc trên báo

- 1 số em đọc các câu thành ngữ, tụcngữ đã học hoặc đã biết

- HS suy nghĩ, viết đoạn văn vàoVBT

- 3 em tiếp nối trình bày đoạn văn

GV Ngụ Thị Hồng Võn TH Đinh Bộ Lĩnh

Thường Kiệt):

+Lý Thường Kiệt chủ động XD phũng tuyến trờn bờ nam sụng Như Nguyệt

+Quõn địch do Quỏch Quỳ chỉ huy từ bờ bắc tổ chức tiến cụng

+ Lý Thường Kiệt chỉ huy quõn ta bất ngờ đỏnh thẳng vào doanh trại giặc

+Quõn địch khụng chống cự nổi, tỡm đường thỏo chạy

-Vài nột về cụng lao Lý Thường Kiệt: Người chỉ huy cuộc khỏng chiến chống quõnTống lần thứ hai thắng lợi

*HS KG:

+Nắm được nội dung cuộc chiến đấu của quõn Đại Việt trờn đất Tống

+Biết nguyờn nhõn dẫn tới thắng lợi của cuộc khỏng chiến: Trớ thụng minh, lũng dũngcảm của nhõn dõn ta, sự tài giỏi của Lý Thường Kiệt

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu học tập của HS

- Lợc đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ 2

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Vì sao dân ta tiếp thu đạo Phật ?

- Vì sao dới thời Lý, nhiều chùa đợc XD ?

2 Bài mới:

HĐ1: Làm việc cả lớp

- Yêu cầu HS đọc SGK "Sau thất bại rồi rút

về"

- Đặt vấn đề cho HS thảo luận :

+ Việc Lý Thờng Kiệt cho quân sang đất

đánh sang đất Tống triệt pháquân lơng rồi kéo về nớc

- Lắng nghe và quan sát

- 2 em trình bày lại

- Nhóm 4 em hoạt động và trìnhbày

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2 010

Văn hay chữ tốt

I Mục đích, yêu cầu :

1.Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rói, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

2.Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành

ng-ời viết chữ đẹp của Cao Bá Quát( Trả lời được cõu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học :

- Một số vở của HS đạt giải VSCĐ

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em đọc bài Ngời tìm đờng lên các

vì sao và TLCH

2 Bài mới:

* GT bài: Ngày xa ở nớc ta có hai ngời

văn hay, chữ đẹp đợc ngời đời ca tụng là

Thần Siêu và Thánh Quát Bài đọc hôm

nay kể về sự khổ công luyện chữ của Cao

Bá Quát

HĐ1: HD luyện đọc

- Gọi 3 em lần lợt đọc tiếp nối 3 đoạn, kết

hợp sửa sai phát âm, ngắt giọng

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Vì sao Cao Bá Quát thờng bị điểm

kém ?

+ Thái độ của Cao Bá Quát ra sao khi nhận

lời giúp bà cụ hàng xóm ?

- Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH:

+ Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát

- 2 em lên bảng

- Lắng nghe

- Đọc 2 lượt :HS1: Từ đầu sẵn lòngHS2: TT sao cho đẹpHS3: Còn lại

– Chữ viết rất xấu dù bài văn của

ông viết rất hay

– Ông rất vui vẻ và nói : "Tởng việcgì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵnlòng"

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

– Lá đơn ông viết vì chữ quá xấu,

Tập đọc : Tiết 25

GV Ngụ Thị Hồng Võn TH Đinh Bộ Lĩnh

phải ân hận ?

+ Theo em, khi bà cụ bị quan thét lính đuổi

về, Cao Bá Quát có cảm giác thế nào ?

- Yêu cầu đọc đoạn cuối và TLCH :

+ Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ nh

thế nào ?

- Yêu cầu đọc lớt toàn bài và TLCH 4

+ Câu chuyện nói lên điều gì ?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

HĐ3: HD đọc diễn cảm

- Gọi 3 em nối tiếp đọc từng đoạn của bài

- GT đoạn văn cần luyện đọc "Thuở đi

học sẵn lòng"

- Yêu cầu đọc phân vai

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét, cho điểm

- Tổ chức HS thi đọc cả bài

- Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét

- CB : Chú Đất Nung

quan không đọc đợc nên thét lính

đuổi bà cụ về, không giải oan đợc

– rất ân hận và tự dằn vặt mình

- 1 em đọc

– Sáng sáng, cầm que vạch lên cột nhà cho chữ cứng cáp Mỗi tối, viết

xong mời trang vở mới đi ngủ

– mở bài : câu đầu – thân bài : một hôm khác nhau – kết bài : còn lại – Câu chuyện ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá Quát - 3 em đọc, cả lớp theo dõi tìm cách đọc - Nhóm 3 em - 3 nhóm - 3 em thi đọc - Lắng nghe ***************************** Nhân với số có ba chữ số (tt)

I Mục tiêu : Giúp HS biết cách nhân với số có 3 chữ số mà chữ số hàng chục là 0 *BT: Bài 1, 2 *KT: Bài 1 II Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ : - Gọi HS giải lại bài 1 SGK 2 Bài mới : HĐ1: GT cách đặt tính và tính - Cho cả lớp đặt tính và tính, gọi 1 em lên bảng - Cho HS nhận xét để rút ra : – Tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số 0 – Có thể bỏ bớt, không cần viết tích riêng này mà vẫn dễ dàng thực hiện phép cộng - HDHS viết phép tính dạng gọn hơn, lu ý viết tích 516 lùi sang bên trái hai cột so với tích thứ nhất HĐ2: Luyện tập - 3 em lên bảng - HS làm Vn, 1 em lên bảng 258

203

774

000

516

52374

258

203

774

516

Toán : Tiết 63

Bài 1 :

- Cho HS làm BC

– 159 515, 173 404, 264 418

Bài 2 :

- Cho HS tự quan sát kiểm tra để phát hiện

phép nhân nào đúng, phép nhân nào sai và

giải thích tại sao

Bài 3: HS KG

- Gọi HS đọc đề

- HD phân tích đề : Muốn biết 375 con gà

ăn trong 10 ngày hết bao nhiêu kg thức ăn

ta phải biết gì trớc ?

- Yêu cầu HS KG làm bài

- Gọi HS nhận xét, ghi điểm

-Biết đồng bằng Bắc Bộ là nơi dõn cư tập trung đụng đỳc nhất cả nước, người dõn sống

ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người kinh

-Sử dụng tranh ảnh mụ tả nhà ở, trang phục truyền thống của người dõn ở đồng bằngBắc Bộ:

+Nhà thường được XD chắc chắn xung quanh cú sõn, vườn, ao,…

+Trang phục truyền thống của nam là quần trắng, ỏo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ

là vỏy đen, ỏo dài tứ thõn bờn trong mặt yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vấn túc vàchớt khăn mỏ quạ

*HS KG: Nờu được mối quan hệ giữa thiờn nhiờn và con người và con người qua cỏchdựng nhà của người dõn ở đồng bằng Bắc Bộ: để trỏnh giú, bóo, nhà được dựng vữngchắc

* Giảm tải: - Điều chỉnh câu hỏi 1: Em hãy kể về nhà ở và làng xóm của ngời Kinh ở

III Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- ĐB Bắc Bộ do những sông nào bồi

đắp nên ? - 2 HS lên bảng

Địa lí : Tiết 13

GV Ngụ Thị Hồng Võn TH Đinh Bộ Lĩnh

- Trình bày đặc điểm địa hình và sông

- Yêu cầu các nhóm dựa vào SGK,

tranh, ảnh thảo luận các câu hỏi sau :

+ Làng của ngời Kinh ở ĐB Bắc Bộ có

đặc điểm gì ?

+ Nêu các đặc điểm về nhà ở của ngời

Kinh ? Vì sao có đặc điểm đó ?

+ Làng Việt cổ có đặc điểm gì ?

+ Ngày nay, nhà ở và làng xóm ngời

Kinh ĐB Bắc Bộ có thay đổi nh thế

nào ?

b Trang phục và lễ hội :

- Yêu cầu các nhóm dựa vào tranh, ảnh

và SGK, vốn hiểu biết để thảo luận :

+ Mô tả trang phục truyền thống của

ngời Kinh ở ĐB Bắc Bộ ?

+ Ngời dân thờng tổ chức lễ hội vào

thời gian nào ?

+ Trong lễ hội có những HĐ gì ? Kể tên

một số HĐ trong lễ hội mà em biết

+ Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của

– Thờng có lũy tre xanh bao bọc, mỗilàng có đình thờ Thành hoàng

– Làng có nhiều nhà hơn Nhiều nhàxây có mái bằng hoặc cao 2 - 3 tầng,nền lát gạch hoa Đồ dùng trong nhàtiện nghi hơn

HĐ3: Thảo luận nhóm

- Nhóm 4 em thảo luận và trình bày

– Nam : quần trắng, áo the dài, khănxếp đen

– Nữ : váy đen, áo dài tứ thân, yếm đỏ,lng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc chítkhăn mỏ quạ

– tổ chức vào mùa xuân và mùa thu

– có tổ chức tế lễ và các HĐ vui chơi,giải trí nh thi nấu cơm, đấu cờ ngời,vật, chọi trâu

– Hội Lim, hội Chùa Hơng, HộiGióng

-Dựa vào SGK, chọn được cõu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) thể hiện đỳng

tinh thần kiờn trỡ vượt khú

-Biết sắp xếp cỏc sự việc thành một cõu chuyện

II Đồ dùng dạy học :

Kể chuyện :Tiết 13