TUAN 16 - CKTKN

- Bài tập đọc giới thiệu kéo co là một trò chơi thú vị về thể hiện tinh thần thợng võ của ngời Việt Nam ta.. -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của -HS nghe giới thiệu.. - Yêu cầu HS hoạt đ

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

TậP Đọc

Kéo co

I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơI kéo co sôI nổi trong bài

- Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ của dân tộc

ta cần đợc giữ gìn, phát huy (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

• Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc

• Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 154

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 KTBC:

-Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài

" Tuổi ngựa " và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

-Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Cho HS quan sát tranh minh hoạ và giới

thiệu bài

b HD luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

của bài (3 lợt HS đọc).GV sửa lỗi phát

âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)

-Gọi HS đọc phần chú giải

- Gọi HS đọc toàn bài

-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc :

* Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả

lời câu hỏi

+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách

chơi kéo co nh thế nào ?

+ Đoạn 1 cho em biết điều gì ?

+ Ghi ý chính đoạn 1 Cách thức chơi kéo

co

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu

-Quan sát và lắng nghe

-3HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự

+Đoạn 1: kéo co đến bên ấy thắng + Đoạn 2: Hội làng ngời xem hội + Đoạn 3: Làng Tích Sơn đến hết -1 HS đọc thành tiếng

- 1 HS đọc toàn bài -Lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm,

2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi

- Kéo co phải có hai đội và số ngời hai

đội thờng là bằng nhau

-Cách thức chơi kéo co-2 HS nhắc lại

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

lời câu hỏi.

+Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở

làng Hữu Trấp ?

-Ghi bảng ý chính đoạn 2 : Cách chơi kéo

co ở làng Hữu Trấp

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả

lời câu hỏi

- Nội dung chính của bài là gì ?

* Ghi nội dung chính của bài

* Đọc diễn cảm:

-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài

-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện

đọc

-Yêu cầu HS luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn văn

ợc bên nam đấy Nhng dù bên nào thắng thì cuộc thi cũng rất vui Vui vì không khí ganh đua rất sôi nổi , sôi nổi , tiếng trống , tiếng reo hò , cổ vũ rất náo nhiệt của những ngời xem

+ Lắng nghe và nhắc lại 2 HS

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.+ Chơi kéo co ở làng Tích Sơn là cuộc thi giữa trai tráng giữa hai giáp trong làng

Số lợng mỗi bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu , keo sau , đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn , thế là chuyển bại thành thắng

+ Những trò chơi , đu quay , đấu vật , múa võ , đá cầu , thi nấu cơm , chọi gà , chọi trâu

-1 HS đọc thành tiếng

- Bài tập đọc giới thiệu kéo co là một trò chơi thú vị về thể hiện tinh thần thợng võ của ngời Việt Nam ta

-2 em tiếp nối nhau đọc (nh đã hớng dẫn)

-HS luyện đọc theo cặp -3 - 5 HS thi đọc toàn bài

- Nhận xét, bình chọn

- HS nối tiếp trả lời

- Thực hiện theo lời dặn của giáo viên

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

- Thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số

- GiảI toán có lời văn

a) Giới thiệu bài

-Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn

luyện kỹ năng chia số có nhiều chữ số

cho số có hai chữ số và giải các bài

toán có liên quan

b ) Hớng dẫn luyện tập

Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS làm bài

-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của

-HS nghe giới thiệu

-1 HS nêu yêu cầu

-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, cả lớp làm bài vào vở -HS nhận xét bài bạn, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

-HS đọc đề bài

-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- HS đọc đề bài

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Muốn biết trong cả ba tháng trung

bình mỗi ngời làm đợc bao nhiêu sản

nào sai và sai ở đâu ?

-GV giảng lại bớc làm sai trong bài

- chia tổng số sản phẩm cho tổng số

ng-ời

-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Tóm tắt

Có : 25 ngời Tháng 1 : 855 sản phẩm Tháng 2 : 920 sản phẩm Tháng 3 : 1350 sản phẩm

1 ngời 3 tháng : ?sản phẩm

Bài giải

Số sản phẩm cả đội làm trong 3tháng là

855 + 920 + 1 350 = 3 125 (sản phẩm)Trung bình mỗi ngời làm đợc là

-HS thực hiện phép chia

12345 67

564 184 285

17-Phép tính b thực hiện đúng, phép tính a sai Sai ở lần chia thứ hai do ớc lợng th-

ơng sai nên tìm đợc số d là 95 lớn hơn

số chia 67 sau đó lại lấy tiếp 95 chia cho

67, làm thơng đúng tăng lên thành 1714

-HS cả lớp

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

trốn tìm nơi chốn , châu chấu , con trâu ,

quả chanh , bức tranh

-Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn

khi viết chính tả và luyện viết

* Nghe viết chính tả:GV đọc cho HS

-Nhận xét và kết luận lời giải đúng

- HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh

3 Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- HS ôn bài, chuẩn bị bài sau

-HS thực hiện theo yêu cầu

-Lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm +Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp diễn

ra giữa nam và nữ Cũng có năm nam thắng , cũng có năm nữ thắng

-Các từ : Hữu Trấp , Quế Võ , Bắc Ninh , Tích Sơn , Vĩnh Yên , Vĩnh Phúc , ganh

đua , khuyến khích , trai tráng ,

Từ cần điền : nhảy dây - múa rối - giao

bóng ( đối với bóng bàn , bóng chuyền )

-Gọi HS lên bảng đặt 2 câu hỏi

-Nhận xét, kết luận và cho điểm HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn

thành phiếu và giới thiệu với các bạn

một số trò chơi mà em biết

- Gọi nhóm xong trớc dán phiếu lên bảng

, các nhóm khác nhận xét , bổ sung

+Hãy giới thiệu cho các bạn hiểu về cách

thức chơi của một trò chơi mà em biết ?

-1 HS đọc thành tiếng

-Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu

Rèn luyện sức mạnh Kéo co , vật Rèn luyện khéo léo Nhảy dây , lò cò,

Rèn luyện trí tuệ Cờ tớng , xếp hình

+Lò cò : Dùng một chân vừa nhảy , vừa

di chuyển một hòn sỏi , mảnh sành hay gạch vụn , trên những ô vuông kẻ trên mặt đất

+Xếp hình : Xếp những hình bằng gỗ hoặc bằng nhựa có hình dạng khác nhau thành những hình khác nhau (ngời , ngôi nhà ,ô tô )

-1 HS đọc thành tiếng

-HS thảo luận nhóm

- Bổ sung những từ mà nhóm khác cha có

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

- Nhận xét kết luận những từ đúng

Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp

+ Xây dụng tình huống

+ Dùng câu tực ngữ , thành ngữ để

khuyên bạn

- Gọi HS phát biểu , bổ sung ý kiến cho

bạn

kết luận lời giải đúng

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

tục ngữ

Chơi với lửa ở chọn nơi chơi

chọn bạn

Chơi diều

đứt dây

Chơi dao

có ngày

đứt tay Làm một

việc nguy hiểm +Mất trắng

Liều lĩnh ắt

Phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sống

- b/ Em sẽ nói : " Cậu hãy xuống ngay

đi ! Đừng có mà " chơi với lửa nh thế ! "

- c / Em sẽ nói với bạn : " chơi dao có ngày đứt tay " đấy

-Tiếp nối nhau phát biểu

- Lắng nghe

- Về nhà thực hiện theo lời dặn dò

Thứ ba ngày tháng năm 20

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng làm bài tập luyện

thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập về

-GV nên nhấn mạnh lần chia cuối cùng

0 chia 35 đợc 0, viết 0 vào thơng bên phải

-GV nên nhấn mạnh lần chiathứ hai 4

chia 24 đợc 0, viết 0 vào thơng bên phải

-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm

-HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi

vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc

những con vật gần gũi với trẻ em

( mỗi học sinh chỉ kể một đoạn )

-Gọi 1 HS nhận xét bạn kể

-Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Tiết trớc các em đã giới thiệu với các

bạn đồ chơi của mình

-Tiết kể chuyện hôm nay lớp mình sẽ thi

kể những câu chuyện về đồ chơi của em

hoặc của bạn em

b Hớng dẫn kể chuyện;

* Tìm hiểu đề bài:

-Gọi HS đọc đề bài

-GV phân tích đề bàiứ, dùng phấn màu

gạch các từ : đồ chơi của các em , của

các bạn Câu chuyện mà các em phải kể

là câu chuyện có thật , nghĩa là liên quan

đến đồ chơi của em hoặc của bạn em

- Hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

GV khuyến khích học sinh dới lớp theo

dõi , hỏi lại bạn về nội dung , các sự

việc , ý nghĩa của truyện

nghe các bạn kể cho ngời thân nghe

+ Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện vì sao em có con búp bê biết bò , biết bay

+ Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về con thỏ nhồi bông của em + Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về chú siêu nhân mang mặt nâu ,

-2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa truyện và chữa cho nhau

-3 đến 5 HS thi kể

- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên

+ tài thao lợc của các tớng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành đợc thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng).

a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ

về hội nghị Diên Hồng và giới thiệu

-GV phát PHT cho HS với nội dung sau:

+Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu

thần đừng lo”

+Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng

thanh của các bô lão : “.”

+Trong bài Hịch tớng sĩ có câu: “.phơi

ngoài nội cỏ gói trong da ngựa , ta cũng

cam lòng”

+Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay

hai chữ “.”

-GV nhận xét ,kết luận:Rõ ràng từ vua tôi,

quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan

quân xâm lợc Đó chính là ý chí mang tính

- 2HS trả lời -HS khác nhận xét -HS lắng nghe

-HS đọc

-HS điền vào chỗ chấm cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần (đã trình bày trong SGK) -Dựa vào kết quả làm việc ở trên , HS trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông –Nguyên của quân dân nhà Trần

-HS nhận xét , bổ sung

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

hay sai ? Vì sao ?

*GV : Nhờ những mu kế cao sâu mà ta đã

lấy yếu địch mạnh , lấy ít thắng nhiều Đó

chính là nghệ thuật quân sự mà cha ông ta

GV cho HS kể về tấm gơng quyết tâm đánh

giặc của Trần Quốc Toản

-GV tổng kết đôi nét về vị tớng trẻ yêu nớc

này

4.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc phần bài học trong SGK

-Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt

ơng thảo của chúng sẽ ngày càng thiếu

-Sau 3 lần thất bại, quân Mông- Nguyên không dám sang xâm lợc n-

ớc ta nữa, đất nớc ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc đợc giữ vững

-Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm

vũ khí và mu trí đánh giặc

-HS kể

-2 HS đọc -HS trả lời -HS cả lớp

Đạo đức

Yêu lao động

(Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Nêu đợc ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lời lao động

-GV gọi 1 HS đọc lại truyện lần thứ hai

-GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu

hỏi (SGK/25)

+Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với

những ngời khác trong câu chuyện

+Theo em, Pê-chi-a, sẽ thay đổi nh thế

nào sau chuyện xảy ra?

+Nếu là Pê-chi-a, em sẽ làm gì? Vì sao?

-GV kết luận về giá trị của lao động:

Lao động giúp con ngời phát triển lành

mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh

-GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao

động, của lời lao động

*Hoạt động 3: Trác nghiệm (Bài tập 2-

-1 HS đọc lại truyện

-HS cả lớp thảo luận

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả

-HS cả lớp trao đổi, tranh luận

-HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ của bài

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện từng nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

SGK/26)

-GV chia 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho

các nhóm thảo luận,

*Nhóm 1 :

a/ Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng cây

xung quanh trờng Hồng đến rủ Nhàn cùng

đi Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn chui

ra khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ

với lí do là bị ốm Theo em, Hồng nên làm

gì trong tình huống đó?

*Nhóm 2 :

b/ Chiều nay, Lơng đang nhổ cỏ ngoài vờn

cùng với bố thì Toàn sang rủ đi đá bóng

Thấy Lơng ngần ngại, Toàn bảo: “Để đấy,

mai nhổ cũng đợc chứ sao”

Theo em, Lơng sẽ ứng xử thế nào?

+Cách ứng xử trong mỗi tình huống nh

vậy đã phù hợp cha? Vì sao?

Bài tập rèn luyện t thế và kỹ năng vận động cơ bản

Trò chơi: Lò cò tiếp sức.

I Mục tiêu :

- Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch

kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Trò chơi: Lò cò tiếp sức Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

II Đặc điểm - phơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện : Chuẩn bị 1- 2 còi , dụng cụ , kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ

thẳng và dụng cụ phục vụ cho chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

-Khởi động: Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân,

cổ tay, đầu gối, hông, vai

+Chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự

nhiên của sân trờng

+Trò chơi : “Trò chơi chẵn lẻ”

2 Phần cơ bản:

a) Bài tập rèn luyện t thế cơ bản:

* ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

+GV điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 3 hàng

dọc

+GV chia nhóm theo tổ cho HS tập luyện dới sự

điều khiển của tổ trởng, GV chú ý theo dõi sữa

chữa động tác cha chính xác và huớng dẫn choHS

cách sữa động tác sai

+Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống

hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

+Sau khi các tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận

-GV giải thích lại cách chơi và phổ biến luật chơi

-Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện đúng

quy định của trò chơi

-Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo

-HS đứng theo đội hình 3 hàng ngang

-Học sinh 3 tổ chia thành 3 nhóm

ở vị trí khác nhau để luyện tập

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

-Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức,

cho các em thay nhau làm trọng tài để tất cả HS

đều đợc tham gia chơi

-Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét, biểu

dơng đội thắng cuộc, đội thua phải cõng đội thắng

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

-GVứ giao bài tập về nhà ôn luyện rèn luyện t thế

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng các tên riêng nớc ngoài (Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba,

Đu-rê-ma, A-li-xa, A-đi-li-ô); bớc đầu đọc phân biệt rõ lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu nội dung bài: Cậu bé ngời gỗ (Bu - ra - ti - nô) thông minh đã biết dùng mu

để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 159/SGK

-Tập truyện chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li kì của Bu - ra - ti - nô

-Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 KTBC:

- Gọi HS đọc tiếp nối bài "Kéo co" và trả

lời câu hỏi về nội dung bài

-Nhận xét và cho điểm từng HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Treo tranh minh hoạ và giới thiệu

b HD luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn của bài (3 lợt HS đọc) GV chú ý

sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

-Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện ,

trao đổi và trả lời câu hỏi

+Bu - ra - ti nô cần moi bí mật gì từ lão

Ba - ra - ha ?

+ Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài , 1

HS hỏi 2 nhóm trong lớp trả lời câu hỏi và

bổ sung GV kết luận nhằm hiểu bài +

Chú bé Bu - ra - ti nô làm cách nào để

buộc lão Ba - ra - ha phải nói ra bí mật ?

+ Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã

- 2 HS đọc toàn bài

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Bu - ra - ti nô cần biết kho báu ở đâu .+ Đọc bài , trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Chú đã chui vào một cái bình bằng đá trên bàn ăn đợi Ba - ra - ha uống rợu say ,

từ trong bình thét lên " Ba - ra - ha Kho báu ở đâu , nói ngay ! " khiến hai tên độc

ác sợ xanh mặt tởng là lời ma quỉ nên đã nói ra bí mật

+ Cáo A - li - xa và mèo A - di - li - ô biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất đi báo với Ba - ra - ha để kiếm tiền

Ba - ra - ha ném bình xuống sàn vỡ tan

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

+ Những hình ảnh chi tiết nào trong

truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú ?

+ Truyện nói lên điều gì ?

Ghi ý chính của bài

* Đọc diễn cảm:

-Gọi 4 HS phân vai ( ngời dẫn chuyện ,

Ba - ra - ha - Bu - ra - ti nô , cáo A - li -

xa )

-Giới thiệu đoạn cần luyện đọc

"Cáo lễ phép nhanh nh mũi tên "

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

+ Tiếp nối phát biểu

- Em thích chi tiết Bu - ra - ti nô chui vào chiếc bình bằng đất , ngồi im thin thít

- Em thích hình ảnh lão Ba - ra - ba uống rợu say ngồi hơ bộ râu

- Em thích chi tiết mọi ngời đang há mồm ngơ ngác nhìn Bu - ra - ti - nô lao ra ngoài

+ Nhờ trí thông minh Bu - ra - ti - nô đã biết đợc điều bí mật về nơi cất kho báu ở lão Ba - ra - ba

-4 HS tham gia đọc thành tiếng

- HS cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc nh ớng dẫn

h-+ 3 lợt HS thi đọc

- HS nối tiếp trả lời

- Về thực hiện theo lời dặn giáo viên

Thứ t ngày tháng năm 20

Toán

Chia cho số có 3 chữ số

I.Mục tiêu :