GA tuan 13 hai buoi CKTKN- KNS- BVMT

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện trả lời được các CH trong SGK -Giáo dục HS biết hiếu thảo v

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK)

-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ

Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

-Nhắc lại đầu bài

-Theo dõi, 2 em đọc lại bài-Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp

-Đọc CN,ĐT-5-6 em đọc-Các nhóm cùng luyện đọc

+Vì sao Chi không dám tự hái

bông hoa Niềm Vui?

+Khi biết vì sao Chi cần bông

hoa, cô giáo nói thế nào?

+Theo em,bạn Chi có những đức

-Nghe và nhận xét nhóm bạn

-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi

+Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,…

+Theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa trong vườn

+Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa

+Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà

-2-3 nhóm thi đọc

-1 em nhắc lại-Theo dõi

- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

tính que tính và 4 que rời.

-Hỏi:+ Có tất cả bao nhiêu que

tính?

-Nêu và lần lượt ghi các số lên

bảng rồi hỏi làm thế nào để lấy 8

que tính

-Cho HS thao tác trên que tính:

+Có 14 que tính lấy đi 8 que

tính,còn lại mấy que tính?

-Thực hiện theo GV

+Có tất cả 14 que tính-Theo dõi và tham gia trả lời

-Thực hiện theo Gv+Còn lại 6 que tính

-Theo dõi và viết:14 – 8 = 6-Chú ý

-Thao tác trên que tính để lập bảng:

14 -5 = 9

14 – 6 = 8

-Đọc CN,ĐT

-Lần lượt nêu miệng kết quảNhận xét:Lấy tổng trừ đi một số hạng được số hạng kia

-Nêu miệng kết quả

-14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vì cùngbằng 8

-Cả lớp làm vào bảng con:

14 14

9 6 -Cả lớp làm bài vào vở

14 và 5 14và 7

-2 em đọc lại,tóm tắtCửa hàng có : 14 quạt điện

Đã bán : 6 quạt điệnCửa hàng còn lại: quạt điện ?-Cả lớp làm bài vào vở

Bài 4:Đọc đề

Bài toỏn cho biết gỡ ?

Bài toỏn hỏi gỡ ?

-Cho HSlàm bài vào vở

-Chấm,chữa bài

3.Hoạt động nối tiếp

Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một

số

-Dặn dũ-Nhận xột tiết học

-2 em đọc-Theo dừi

-Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong PV 100, daùng 53-15

-Bieỏt tỡm soỏ bũ trửứ, dang :x-18=9

-Bieỏt veừ hỡnh vuoõng theo maóu ( veừ treõn giaỏy oõ ly )

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Baứi 1 : Tớnh.

83 – 19 63 – 36 43 – 28 …

Baứi 2 :ẹaởt tớnh,tớnh hieọu.Thi ủua.

-Muoỏn tỡm hieọu ta laứm theỏ naứo ?

-Cho hs xaực ủũnh SBT, ST

Baứi 3 : Yeõu caàu gỡ ? C.coỏ tỡm

SBT,Soỏ haùng chửa bieỏt

-Neõu caựch tỡm soỏ haùng trong moọttoồng?

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

-3 em leõn baỷng laứm Baỷng con

63 83 33 53 93-28 - 47 -15 -46 -34

35 36 18 7 49-HS ủoùc YC

- Laỏy soỏ bũ trửứ trửứ ủi soỏ trửứ.-2 em leõn baỷng laứm Lụựp laứmvụỷ

73 4363

-49 17 55

24 268

-ẹoùc ủeà baứi Tỡm x HS laứm V

-Thu nháp chấm nhận xét.

-Nêu cách đặt tính và thực hiện : 53

- 15 ?-Giáo dục : tính cẩn thận Nhận xéttiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Xem

lại cách đặt tính và thực hiện

-Nhắc lại quy tắc và làm bài.x-27 = 15 x+38= 83

x = 15+27 x = 38

83-x = 42 83-x = 45-1 em nêu : Hình vuông

- Biết cách thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ

-Giáo dục HS tính cẩn thận

- Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ) Bài 3, 4

II CHUẨN BỊ

Bảng từ,3 bĩ 1 chục que tính và 4 que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GT, ghi đầu bài: 34 - 8

a)Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của

phép trừ

-Gắn que tính lên bảng từ hình thành

phép tính 34 - 8 ,Ghi bảng :34 – 8 =

-Hd để HS nhận ra: Muốn bớt 8 que

tính có 4 que rời cần bớt 4 que từ 1

chục trong 3 chục que , HS thao tác

trên các bó que tính và que tính rời

để tìm hiệu 34 - 8

-HD HS tự đặt phép trừ 34 - 8 theo

cột dọc rồi

-HD HS trừ từ phải sang trái như bài

học, vừa nói vừa viết

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

-Nhắc lại đầu bài-Quan sát

-Chú ý và làm theo sự HD của GV

-1 em lên đặt tính, lớp nhận xét

-Theo dõi-1 em nhắc lại cách thực hiện

-Lần lượt làm bài vào bảng con

94 64 44 72 53

- 7 - 5 - 9 - 9

- 8

-1 em đọc lại đề bài, tóm tắt bằng

sơ đồ đọan thẳngNhà Hà nuôi 34 con ,nhà Ly nuôi

ít hơn nhà Hà 9 conNhà Ly nuôi mấy con?

-1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

-1-2 em nêu

-Cả lớp làm bài vào vở

x + 7 = 34 x – 14 = 36-2 em

*Kể từng đoạn 2,3 theo tranh

-Cho HS quan sát vào các tranh,nêu

ý chính được diễn tả trong từng

tranh

-HD HS kể

-Nếu HS lúng túng, GV nêu câu hỏi

gợi ý

*HD HS kể lại đoạn cuối

*Kể chuyện trong nhóm:yêu cầu HS

-Nhắc lại đầu bài-1,2 em kể-Quan sát-3,4 em kể -2,3 em kể

-Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng đoạn

-Đại diện các bạn trong nhóm thi kể

-Đại diện 4 nhóm thi kể 4 đoạn

*Kể toàn bộ câu chuyện:

-Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng viết những

tiếng bắt đầu bằng d, r, gi

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Đoạn này có mấy câu?

- Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2

bông nữa cho những ai? Vì sao?

- Những chữ nào trong bài được

viết hoa?

- Đoạn văn có những dấu gì

Kết luận : Trước lời cô giáo phải

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Về viết lại những lỗi chính tả

Hãy hái, nữa, trái tim, dạy

- Với HS khéo tay: Gấp, cát dán được hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô.

- Có thể gấp, cắt dán được thêm hình tròn có kích thước khác

- Hs có hứng thú với giờ học thủ công

II CHUẨN BỊ

-Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông;

-Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ

-Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Nối điểm O với các điểm M,N,P

nằm trên đường tròn, sau đó đặt

câu hỏi cho Hs so sánh về độ dài

-Gấp tư hình vuông theo đường

chéo được H2a.Gấp đôi H2a để

lấy dấu giữa và mở ra được H2b

-Cả lớp đặt :giấy, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán lên bàn

-Nhắc lại đầu bài

-Quan sát -Theo dõi

-3-4 em trả lời-2 em trả lời

-Quan sát và lắng nghe

Theo dõi các bước làm của Gv-Quan sát

theo đường dấu CD được H5a

-Từ H5a sửa theo đường cong

-Theo dừi, giỳp đỡ cỏc em

3.Hoạt động nối tiếp

*Cho Hs nhắc lại cỏc bước gấp,

-1 em-Theo dừi

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 3 em đọc bài “ Bụng hoa Niềm Vui”

3 em lờn bảng đọc

GV nhận xột

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: Luyện tập.

Gv nờu yờu cầu tiết luyện tập

b Luyện tập:

Bài 1 Đọc bài: Bụng hoa Niềm Vui

? Vỡ sao cụ giỏo đồng ý cho Chi hỏi ba bụng hoa?

………

……

HS làm bài vào vở

Bài 2 Yêu cầu HS làm bài vào vở

Gạch chân vào từ chỉ hoạt động trong các câu sau đây:

a Mẹ em đang cấy lúa trên đồng ruộng

b Mẹ may áo cho em

c Đàn trâu thung thăng gặm cỏ

d Lan, Hằmg, Nga chơi nhảy dây

- Luyện đọc bài tập đọc: Há miệng chờ sung

- Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa L theo mẫu ở vở THVĐVĐ

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

Nhận xét chung

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV giới thiệu tiết học: Luyện tập

Yêu cầu mỗi em đọc 1 câu, nối

tiếp nhau cho đến hết bài

17

3’

Yêu cầu HS đọc theo N2

+ Đại diện nhóm thi đọc

GV nhận xét chung

* Luyện viết: Chữ hoa L

HD, tổ chức cho Hs viết bài vào

vở

GV theo dõi, giúp đõ những em

viết chưa thành thạo

Chú ý

Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010

Buæi s¸ng TiÕt 1:

TẬP ĐỌC

Quà của bô

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (Trả lời được CH trong SGK)

II CHUẨN BỊ

-Tranh minh hoạ bài học

-Bảng phụ ghi một số câu để HD HS luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài

“Bông hoa Niềm Vui”

-Đọc từng đoạn trước lớp:Y/C HS

đọc từng đoạn trong bài

-Đọc trong nhóm

-2 em lên bảng đọc bài

-Nhắc lại đầu bài

-1 em đọc lại-Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp-Đọc CN,ĐT

-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn-Các nhóm cùng luyện đọc

-Nêu từng câu hỏi, HD HS trả

lời,kết hợp rút từ và giảng nghĩa

+Qùa của bố đi câu về có những

cho mình dù nhỏ nhưng chứa đầy

tình cảm nên chúng ta phải biết

+Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối

+Con xập xành, con muỗng, những con dế đực cánh xoăn

+Hấp dẫn nhất là…Qùa của bố làm anh em tôi giàu quá

-Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 1 đoạn trong bài

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54 – 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- BTCL: Bài 1(a), Bài 2 ( a, b ) Bài 3,4

-Giáo dục HS tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ

5 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

T

L

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’ 1 Bài cũ

que tính rời để tự tìm được kết

quả của 18.-Viết bảng :

54-18=…

-Cho HS thao tác trừ trên các bó

que tính và 1 que tính rời theo gợi

Bài 1: -Ghi bảng,gọi HS lên bảng

làm bài (vừa nêu cách thực

hiệnvừa ghi kết quả)

-Nhận xét, sửa sai

Bài 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

Hd và cho HSlàm bài vào bảng

con

-Nhận xét, sửa sai

Bài 3: -Gọi HS đọc đề

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì?

-HD và cho HS làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài

-2 em đọc -2 em lên bảng làm bài-Lớp làm vào bảng con-Nhắc lại đầu bài

-Để que tính lên bàn-Chú ý

-Thực hành trừ trên que tính

-1 em-2-3 em nhắc lại cách thực hiện

-Một số em tham gia làm bài,lớp làmvào bảng con



-1 em-Cả lớp làm bài vào bảng cona) 74 và 47 b) 64 và 28 c) 44và 19

 47 28

64

19 44



-2 em 34dmMàu xanh :

Màu tím : ?dm 15dm

-Lớp làm bài vào vở-Vẽ hình theo mẫu như SGK vào vở

Bài 4: -HDvà cho HS vẽ vào vở

-Theo dõi, giúp đỡ những HS còn

TiÕt 3:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về công việc gia đình Câu kiểu ai làm gì?

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các

từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3)

-Giáo dục HS sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp hằng ngày

II

CHUẨN BỊ

Bảng phụ viết 4 câu văn ở BT2

Bút dạ,giấy khổ to kẻ sơ đồ mẫu câu Ai làm gì? Để HS làmBT3

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a.GT và ghi đầu bài:Mở rộng

vốn từ:Từ ngữ về công việc gia

em đã làm ở nhà giúp cha mẹ-2 em lên viết bảng những từ chỉ tên những việc em đã làm giúp cha mẹ:

quét nhà, rửa chén,…

Bài 3:-Nờu yờu cầu

-Mời HS phõn tớch mẫu, GV HD

Cõy xoà cành ụm cậu bộ

Em học thuộc đoạn thơ

Em làm ba bài tập toỏn

-1 em nhắc lại-1 em phõn tớch mẫu-1 em lờn b ng ,l p l m b i v o vảng ,lớp làm bài vào vở ớp làm bài vào vở àm bài vào vở àm bài vào vở àm bài vào vở ở

Em đang nhặt rau giỳp mẹ

Mẹ em đang khõu vỏ quần ỏo

-Neõu ủửụùc 1 soỏ vieọc caàn laứm ủeồ giửừ veọ sinh moõi trửụứng xung quanh nhaứ ụỷ

-Bieỏt tham gia laứm veọ sinh moõi trửụứng xung quanh nhaứ ụỷ

*HS khaự gioỷi: Bieỏt ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ veọ sinh moõi trửụứng

*GDBVMT: -Bieỏt lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ gỡn moõi trửụứng xung quanh nhaứ ụỷ

-Bieỏt caực coõng vieọc caàn phaỷi laứm ủeồ giửừ cho ủoà duứng trong nhaứ, moõi trửụứng

xung quanh nhaứ ụỷ saùch ủeùp

-Coự yự thửực giửừ gỡn veọsinh, baỷo veọ moõi tửụứng xung quanh saùch ủeùp.(toaứn phaàn)

-Kú naờng soỏng :coự traựch nhieọm thửùc hieọn giửừ veọ sinh moõi trửụứng xung quanh

nhaứ ụỷ.

II/ Chuaồn bũ :

- GV: Cỏc hỡnh vẽ trong SGK, cỏc cõu hỏi

- HS: Vở

III/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs HS yeỏu

b)Các hoạt động:

 Hoạt động 1:Làm việc với SGK

- Yêu cầu :Thảo luận nhĩm để chỉ ra

trong các bức tranh từ 1 – 5, mọi

- Hãy cho cơ biết, mọi người trong

bức tranh sống ở vùng hoặc nơi nào ?

+ Hình 1 :+ Hình 2 :+ Hình 3 :+ Hình 4 :

+ Mọi người đang chặt bớt cànhcây, phát quang bụi rậm

Mọi người làm thế để ruồi,muỗi khơng cĩ chỗ ẩn nấp để gâybệnh

+ Chị phụ nữ đang dọn sạchchuồng nuơi lợn

Làm thế để giữ vệ sinh mơitrường xung quanh, ruồi khơng cĩchỗ đậu

+ Anh thanh niên đang dọn rửanhà vệ sinh

Làm thế để giữ vệ sinh mơitrường xung quanh

+ Anh thanh niên đang dùng cuốc

để dọn sạch cỏ xung quanh khuvực giếng

Làm thế để cho giếng sạch sẽ,khơng làm ảnh hưởng đến nguồnnước sạch

Nêu một sốviệc làm giửsạch môitrường xungquanh nhà ở

+ Hỡnh 5 :

 GV chốt kiến thức: Như vậy, mọi

người dõn dự sống ở đõu cũng đều

phải biết giữ gỡn mụi trường xung

quanh sạch sẽ



 Hoạt động 2: Thảo luận nhúm

- GV yờu cầu cỏc nhúm thảo luận:

Để mụi trường xung quanh nhà bạn

3)Hoạt động nối tiếp:

*GDBVMT:Luoõn doùn deùp veọ

sinh saùch seừ xung quanh nhaứ ụỷ laứ

goựp phaàn laứm saùch ủeùp moõi trửụứng.

- Nhận xột tiết học

-Chuẩn bị: Gia đỡnh

+ Sống ở thành phố

+ Sống ở nụng thụn + Sống ở miền nỳi + Sống ở miền nỳi + Sống ở nụng thụn

- Cỏc nhúm HS cử đại diện trỡnhbày kết quả thảo luận

- HS nghe và ghi nhớ

*************************************************

Buổi chiều Tiết 1:

Thửùc haứnh : Toaựn

53 - 15

I/ MUẽC TIEÂU :

-Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong PV 100, daùng 53-15

-Bieỏt tỡm soỏ bũ trửứ, dang :x-18=9

-Bieỏt veừ hỡnh vuoõng theo maóu ( veừ treõn giaỏy oõ ly )

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Baứi 1 : Tớnh.

83 – 19 63 – 36 43 – 28 …

Baứi 2 :ẹaởt tớnh,tớnh hieọu.Thi ủua.

-3 em leõn baỷng laứm Baỷng con

63 83 33 53 93-28 - 47 -15 -46 -34

35 36 18 7 49

Bài 3 : Yêu cầu gì ? C.cố tìm

SBT,Số hạng chưa biết

-Nêu cách tìm số hạng trong mộttổng?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 : Vẽ mẫu Nháp.,

-Mẫu vẽ hình gì ?-Muốn vẽ được hình vuông ta phảinối mấy điểm với nhau ?

-Thu nháp chấm nhận xét

-Nêu cách đặt tính và thực hiện : 53

- 15 ?-Giáo dục : tính cẩn thận Nhận xéttiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Xem

lại cách đặt tính và thực hiện

-HS đọc YC

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.-2 em lên bảng làm Lớp làmvở

73 4363

-49 17 55

24 268

-Đọc đề bài Tìm x HS làm V

-Nhắc lại quy tắc và làm bài.x-27 = 15 x+38= 83

x = 15+27 x = 38

83-x = 42 83-x = 45-1 em nêu : Hình vuông

-Thuộc bảng 13 trừ đi một số

-Thực hiện được các phép trừ có nhớ dạng: 33-5; 53-15

-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng: 53-15

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Ghi bảng bài 5

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tên HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Khi đặt tính phải chú ý gì ?

-Thực hiện phép tính như thế nào ?-Nhận xét

Bài 3: Tính.Cho hs tínhtừ phải sang

trái

-So sánh 7 + 6 và 13 ?

- So sánh 83 – 7 – 6 và 83 – 13 ?Kết luận:Vì 7 + 6 = 13 nên 83–

76=83–13(trừ liên tiếp các số hạngbằng trừ đi tổng)

-Hỏi tuơng tự các bài khác

-Nhận xét

Bài 4: Gọi 1 em đọc đề.

-Đề toán cho biết gì? Hỏi gì?

Đây là dạng toán gì?

Muốn biết số lít dầu buổi chiều bán

ta làm nhu thế nào?

-1em lên bảng,cả lớp làm vở

Nhận xét cho điểm

Bài 5 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương,nhắc nhở

4 -HS tự làm bài.Đọc phép tinh và nêu kết quả

13-4=9 13-6=713-5=8 13-7=613-8=5 13-9=4-Đặt tính rồi tính

-Viết số sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.-Tính từ phải sang trái

-3 em lên bảng làm Lớp làmbcon

53 73 63 -16 -38 -29

37 35 34-7 + 6 = 13

-Có cùng kết quả là 70

-Hs làm nháp,nối tiếp nhau trình bày từng phép tính

83-7-6=70 53-9-4=40 73-5-8=6083-13 =70 53-13 =40 73-13

=60-1 em đọc đề -HS TL

-Bài toán về ít hơn-Thực hiện phép trừ ; 83 - 27

Giải

Số l dầu buổi chiều bán là::

83 –27 = 36 (l dầu) Đáp số :36 l dầu.

-Đọc đề bài.-Tự làm bài.C 35

TiÕt 3: