Giao an lop 5 tuan 13 hai buoi theo Chuan KTKN

Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học, gọi HS nêu lại nội dung và rút ra bài học cho bản thân.. Hoạt động 3: làm việc theo nhóm - YC HS thảo luận trả lời các câu hỏi: + Tinh thần quyết

Tuần 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Tập đọc Ngời gác rừng tí hon

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học–

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài học

b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Gọi HS đọc

- Chia đoạn đọc:( 3 đoạn)

Đoạn1:từ đầu đến xe ra bìa rừng cha?

Đoạn2: từ Qua khe lá đến bắt bọn trộm.

Đoạn3: còn lại

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài

GV YC HS đọc thầm, trao đổi với nhau theo

cặp để trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

* Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- GV mời HS đọc lại bài

- GV nêu cách thể hiện đúng giọng của các

nhân vật, Chú ý những câu nói trực tiếp của

nhân vật

- HD HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn

cảm đoạn 2 trong bài

- Nhận xét đánh giá phần thi đọc

3 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học, gọi HS nêu lại nội

dung và rút ra bài học cho bản thân

- 3 HS tiếp nối đọc lại bài văn

- Chọn và luyện đọc diễn cảm đoạn

đoạn 2

- Luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm

- Nhận xét đánh giá giọng đọc của bạn

- Nêu lại nội dung bài

- Liên hệ rút ra bài học cho bản thân

III- Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (3 phút) Nêu các phép tính

HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu

GV YC tự tính rôi chữa bài

GV xác nhận kết quả và y/c nêu lại quy

-YC HS hệ thống lại kiến thức

- Chuẩn bị tiết sau LT chung tiếp

BT2: 1 HS đọc y/c

- HS tự làm bài

- 3 HS lên bảng làm rồi chữa bài

* Chốt lại quy tắc nhân nhẩm 1 STP với 10; 100; 1000 và 0,1; 0,01; 0,001,

38500 – 26950 = 11550 ( đồng) Đáp số: 11550 đồng

BT4a) HS tự làm bài rồi chữa trên bảng

*1–2 HS những nội dung vừa luyện tập

Lịch sử

"Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc"

I Mục tiêu: Sau bài học, HS nêu đợc:

- Cách mạng tháng Tám thành công, nớc ta giành độc lập nhng thực dân Pháp quyết tâm cớp nớc ta một lần lữa.

- Ngày 19- 12 - 1946, nhân dân ta tiến hành cuộc khởi nghĩa toàn quốc- Nhân dân Hà Nội và một số địa phơng trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến

II Đồ dùng dạy - học.

- Các hình minh hoạ SGK

- T liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại địa phơng

- Phiếu học tập của HS

III Hoạt động dạy - học.

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu những khó

b Hoạt động 2: ( Làm việc theo cặp)

+ Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì?

( yêu cầu nêu rõ câu nào thể hiện tinh thần

quyết tâm chiến đấu của nhân dân ta.)

- Gv nhận xét kết luận, chuyển hoạt động

c Hoạt động 3:( làm việc theo nhóm )

- YC HS thảo luận trả lời các câu hỏi:

+ Tinh thần quyết tử cho tổ quốc quyết sinh

của quân và dân Thủ đô Hà Nội thể hiện

-Yêu cầu HS đọc SGK, hình minh hoạ thuật

lại cuộc chiến đấu của quân dân 3 địa điểm:

- HS giải từ : tối hậu th

2 Lời kêu gọi của Bác Hồ.

- HS đọc lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Hồ Chí Minh

- Chia sẻ cùng bạn trả lời câu hỏi:

+ Thể hiện tinh thần quyết tâm chiến

đấu hi sinh vì độc lập của dân tộc ta.

3 Tinh thần chiến đấu của quân và dân ta.

- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét bổ sung

- HS đàm thoại ND H1, H2 SGK

- 3 HS thuật lại

3 Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiết học – Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau: Thu đông 1947 Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp.

Tiếng việt (Ôn)

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu: Tiếp tục giúp học sinh:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Bảo vệ môi trờng.

- Viết đoạn văn có đề tài gắn với bảo vệ môi trờng

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trờng

II - Đồ dùng dạy học

Bảng nhóm, từ điển TV

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ: KT trong quá trình HS

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng

Bài 8: (Bài tập trắc nghiệm TV5 – T1

trang 61)

GV nêu yêu cầu

- Thu bài chấm – nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- D2 về nhà làm bài tập 2 trang 58 Vở bài

tập bổ trợ và nâng caoTV 5 – T1 -

Chuẩn bị bài sau

Bài 6 (Bài tập trắc nghiệm TV5 – T1

- Trình bày, nhận xét, chốt lại kết quả

Bài 13: Công nghiệp( tiếp theo)

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Chỉ trên bản đồ sự phân bố một số ngành CN của nớc ta

- Nêu đợc tình hình phân bố một số ngành CN

- Xác định đợc trên bản đồ vị trí các trung tâm CN lớn là Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa - Vũng Tàu,…

- Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm CN Thành phố HCM

II Đồ dùng dạy học.

- Bản đồ Kinh tế Việt Nam

- Tranh ảnh về một số ngành CN Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra (5'): Gọi HS nêu các ngành công

nghiệp ở VN, vai trò của chúng

- Nêu 1 số nghề thủ công ở nớc ta

………

2 Bài mới: Giới thiệu, ghi bài

a HĐ1: Làm việc theo cặp

+ Dựa vào hình 3, em hãy tìm những nơi có các

ngành CN khai thác tan, dầu mỏ, a-pa-tít, CN

nhiệt điện, thuỷ điện

* kết luận:

- CN phân bố tập trung chủ yếu ở đồng bằng,

vùng ven biển.

- Phân bố các ngành:

+ Khai thác khoáng sản: Than ở Quảng Ninh;

a-pa-tít ở Lào cai, dầu khí ở thềm lục địa phía

Nam nớc ta.

+ Điện: Nhiệt điện Phả Lại, Bà Rịa - Vung

Tàu, ; thuỷ điện ở Hoà Bình, … …

b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV phát phiếu học tập

- HS dựa vào SGK và hình 3, sắp xếp các ý ở cột

A với cột B sao cho đúng

c Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm bàn.

- GV giao việc hớng dẫn HS làm theo nhóm

3 Củng cố - dặn dò.

- Gọi HS hệ thống kiến thức

- Dặn dò chuẩn bị cho tiết sau su tầm tranh ảnh

về loại hình và phơng tiện giao thông

- 2-3 HS trả lời, nhận xét

3 Phân bố các ngành CN

- HS làm việc theo cặp

- HS trình bày, chỉ trên bản đồ nơi phân bố của một số ngành CN

- HS gắn các bức ảnh lên bản đồ hoặc tìm trên bản đồ những địa

điểm tơng ứng với các bức ảnh thể hiện một số ngành CN

A - Ngành CN B - Phân bố

1 Điện (nhiệt điện)

2 Điện (thuỷ điện)

3 Khai thác khoáng sản

4.Cơ khí, dệt may, thực phẩm.

a ở nơi có khoáng sản

b ở gần nơi có than, dâu khí

c ở nơi có nhiều lao động,

nguyên liệu,

ng-ời mua hàng.

d ở nơi có nhiều thác ghềnh

4 Các trung tâm CN lớn ở nớc ta

- HS làm các bài tập của mục 4 SGK

- HS trình bày, chỉ trên bản đồ các trung tâm CN lớn ở nớc ta

Toán ( Ôn )

Luyện tập về nhân số thập phân

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập củng cố về cộng, trừ số thập phân, nhân nhẩm 1 số thập phân với 10; 100; 0,1; 0,01 Tính nhanh giá trị của biểu thức dựa vào tính chất nhân 1 tổmg với 1 số GiảI các bài toán về quan hệ tỉ lệ.

- Rèn kĩ năng làm các dạng toán trên

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học.

- GV nêu yêu cầu từng bài tập

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài

- GV hớng dẫn HS cách làm

- HS làm bài cá nhân hoặc thảo luận theo cặp

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS chữa bài

- Củng cố các dạng toán liên quan

Bài 3: Mua 7m vải phải trả 245 000 đồng Hỏi mua 4,2m vải cùng loại phải trả ít hơn

bao nhiêu tiền?

Bài 4: a) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:

I - Mục tiêu

- Đọc trôi chảy toàn bài với giọng thông báo rõ ràng rành mạch phù hợp với nội dung của một văn bản khoa học.đọc đúng: chiến tranh, lấn biển, là lá chắn, xói lở, sóng lớn …

- Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn khi đợc phục hồi

- Giáo dục HS tình yêu rừng.

II - Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy học–

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc: ………

………

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh, ảnh

minh hoạ

b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Gọi HS đọc, Hớng dẫn chia đoạn đọc:

+ Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn

- GV đọc diễn cảm bài thơ

* Tìm hiểu bài

GV YC HS đọc thầm, trao đổi với nhau

theo cặp để trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

- Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục

HS , nêu nội dung bài

* Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- GV mời HS đọc lại bài, HD đọc thể

hiện đúng nội dung thông báo của toàn

- 3 HS đọc bài Ngời gác rừng tí hon

- Trả lời câu hỏi về bài đọc

- 1 HS khá đọc bài

- Từng tốp 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn+ Luyện từ: quai đê, xói lở

+ Giải nghĩa các từ khó SGK: rừng ngập măn, quai đê, phục hồi

- Luyện đọc theo cặp và thi đọc

- Nhận xét đánh giá giọng đọc của bạn

- HS nhắc lại nội dung bài đọc

Toán

Tiết 63 : chia một số thập phân cho một số tự nhiên

I- Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Bớc đầu biết thực hành chia một STP cho một số tự nhiên( trong làm tính, giải bài toán)

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài

II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

III- Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại cách

chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên

BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa

GV chấm chữa một số bài

Nhận xét chốt lại cách giải toán

4 Củng cố dặn dò–

- YC chốt lại cách chia 1STP cho 1

STN

- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập

* VD1: HS nêu lại bài toán và nêu phép tính

giải bài toán để có phép tính:

*VD2: HS trao đổi theo cặp rồi tự thực hiện

t-ơng tự VD1

* HS nêu cách chia một STP cho một số tự nhiên(SGK)

- 1 vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 64)

- HS lấy VD minh họa

Trung bình mỗi giờ ngời đi xe máy đi đợc là: 126,54 : 3 = 42,18 (km)

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Bảo vệ môi trờng.

- Viết đoạn văn có đề tài gắn với bảo vệ môi trờng

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trờng

II - Đồ dùng dạy học

Bảng nhóm, từ điển TV

III Các hoạt động dạy học–

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng GV nhận xét bài

làm của học sinh

………

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b HD HS làm bài tập

BT1: Gọi HS đọc bài

Gợi ý: Nghĩa của cụm từ khu bảo tồn

đa dạng sinh học đợc thể hiện ngay

trong đoạn văn

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi

- Trao đổi theo cặp, thực hiện các yc BT

- 2-3 HS Trình bày bài làm của mình

- Nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc lại bài giải đúng

BT2: 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.

- Làm việc theo nhóm bàn

- Ghi kết quả lên bảng nhóm, gắn kết quả, trình bày ý kiến của mình

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 vài HS đọc lại lời giải đúng

+ Hành động bảo vệ môi trờng: Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồu trọc.

+ Hành động phá hoại môi trờng: phá rừng,

đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi

BT3: HS đọc YC của bài.

- 1- 2 HS nhắc lại yc cầu của bài

- Nói tên đề tài mình chọn viết

- Biết KC một cách tự nhiên, chân thực

* Rèn kĩ năng nghe:

- Nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể của bạn

II - Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK

III Các hoạt động dạy học–

1 Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS

………

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC của tiết học

- Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết kể chuyện.

- YC HS giới thiệu tên chuyện.

* HS thực hành kể, trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện.

3 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học, liên hệ giáo dục

- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện ở

tuần sau: Pa- xtơ và em bé.

- HS kể lại 1-2 đoạn câu chuyện đã nghe,

đã đọc về bảo vệ môi trờng

- HS kể theo cặp; trao đổi về chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể trớc lớp; đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể

- Bình chọn câu chuyện hay

Toán ( Ôn )

Luyện tập về chia số thập phân

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập củng cố về chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên và giải các bài toán có liên quan , tìm thành phần cha biết trong phép nhân, phép chia số thập phân Tính giá trị của biểu thức dựa vào các tính chất của phép nhân và phép chia số thập phân

- Rèn kĩ năng làm các dạng toán trên

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học.

- GV nêu yêu cầu từng bài tập

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài

- GV hớng dẫn HS cách làm

- HS làm bài vào vở hoặc ra nháp

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS chữa bài

- Củng cố các dạng toán liên quan

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 3: Cả 2 hộp chè có 13,6 kg chè Nếu chuyển từ hộp thứ nhất sang hộp thứ hai 1,2

kg chè thì số ki-lô-gam chè đựng trong mỗi hộp bằng nhau Hỏi lúc đầu mỗi hộp có bao nhiêu ki-lô-gam chè?

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng nhôm

- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm

- Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm

- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình

III Các hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra bài cũ: - nêu tính chất của đồng và kể tên một số hợp kim của đồng.

2 Bài mới: Giới thiệu, ghi bài.

a HĐ1: : Làm việc với các thông tin và tranh ảnh su tầm đợc.

* Mục tiêu: HS kể tên một số dụng cụ, máy móc đợc làm bằng nhôm.

- Đại diện từng nhóm giới thiệu trớc lớp

- HS nhận xét

b HĐ2 : Làm việc với vật thật.

* Mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một số tính chất của nhôm

*Cách tiến hành:

Bớc 1: YC làm việc theo nhóm, quan sát

*Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc:

- Nguồn gốc và tính chất của nhôm

- Cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim nhôm

*Cách tiến hành:

Bớc 1 (HS làm việc cá nhân)

Câu 1 Hoàn thành vào bảng sau ra phiếu học tập

NhômNguồn gốc

Tính chất

Câu 2: Nêu cách bảo quản 1 số đồ dùng bằng

nhôm hoặc hợp kim của nhôm.

Bớc 2: Chữa bài tập.

- GV gọi một số HS trình bày bài tập của mình

- GV nhận xét - kết luận

- HS tự hoàn thành nội dung

- Một số HS trình bày bài tập của mình

- HS khác nhận xét

3 Củng cố - dặn dò.

- HS nhắc lại mục bạn cần biết ( SGK )

- Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau : Đá vôi

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Toán luyện tập I- Mục tiêu

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Củng cố quy tắc chia thông qua giải toán có lời văn

II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

III- Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (3 phút) Nêu cách chia một

HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu

GV YC tự tính rồi chữa bài

GV xác nhận kết quả và ghi kết quả lên

*1–2 HS những nội dung vừa luyện tập

Tập làm văn luyện tập tả ngời

I - Mục tiêu:

- HS nêu đợc những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạn văn mẫu Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính cách nhân vật

- Biết lập dàn ý cho bài văn tả một ngời thờng gặp

II - Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi ý khái quát của một bài văn tả một ngời thờng gặp

- Bảng nhóm, bút dạ

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự ghi chép ở nhà của HS

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn HS làm bài tập

BT1: GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giao nhiệm vụ học tập

- Nhận xét, sửa sai, chốt lại ý đúng

GV kết luận : Khi tả ngoại hình nhân

vật cần chọn tả những chi tiết tiêu

biểu

Bài tập 2

- GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái

quát của một bà văn tả ngời, mời một

HS đọc lại

-1 HS nhắc lại cấu tạo 3 phần của bài văn tả ngời

BT1: Hai HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu.

- HS nhắc lại yêu cầu BT1

- HS trao đổi với nhau theo cặp

- HS trình bày miệng ý kiến của mình trớc lớp

Đ1 : Tả mái tóc của bà qua con mắt nhìn của đứa

cháu là một cậu bé ( gồm3 câu) Câu 1 : Mở đoạn, giới thiệu bà ngồi cạnh cháu, chải đầu

Câu 2: tả khái quát mái tóc của bà với đặc điểm:

đen, dày, dài kì lạ Câu 3 : Tả độ dày của mái tóc qua cách bà chải

đầu, từng động tác ( nâng mớ tóc, ớm trên tay, đa khó khăn …

Đ 2 : Tả giọng nói, đôi mắt và khuôn mặt của bà

( gồm 4 câu )

BT2: HS nêu yêu cầu.

- HS xem lại kết quả quan sát một ngời mà

em thờng gặp (ở tiết trớc)

- GV mời một HS khá giỏi đọc kết quả ghi